德育工作管理制度措施

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區(qū)二小德育工作管理制度

在當(dāng)前新形式下,抓好德育工作是實施素養(yǎng)教育的前提,是完善學(xué)校教育教學(xué)管理,培育新時期合格人才的重要內(nèi)容,為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作,結(jié)合我校實際,特制定以下制度。

一、完善機(jī)構(gòu),健全組織。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在學(xué)校行政、支部的領(lǐng)導(dǎo)管理下,各班主任、政治思品課老師、團(tuán)隊詳細(xì)負(fù)責(zé)實施。

二、明確任務(wù),分工負(fù)責(zé),嚴(yán)格考核,獎懲逗硬。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組期初制定打算,統(tǒng)一目標(biāo),期末整體評估,對比獎懲制度實施獎懲。

三、把德育工作列為學(xué)校工作的一個重點(diǎn)。期初納入學(xué)校工作打算,平常跟蹤考核,期末做好總結(jié)。

四、每一個班級是實施德育工作的重要環(huán)節(jié),每個班期初要制定德育工作打算,班主任要利用班會對同學(xué)們進(jìn)行思想品德教育,每位老師在備課中要表達(dá)思想品德教育內(nèi)容。

五、團(tuán)隊是實施德育教育的中堅力氣,團(tuán)支部、少先隊輔導(dǎo)員要常常組織同學(xué)開展以團(tuán)小組、中隊委、小隊等為單位的各類活動,抓好青少年入團(tuán)和學(xué)校生入隊工作。

六、搞好“五四”、“六一”及“建隊節(jié)”慶?；顒?“一二、九”冬季運(yùn)動會,辦好德育工作黑板報,紅領(lǐng)巾廣播站,宣揚(yáng)好人好事,組織全校師生參與周一的升旗儀式。

七、班上要建立好人好事登記簿,鼓舞同學(xué)學(xué)先進(jìn),學(xué)英雄。組織同學(xué)閱讀有益的課外書。

八、學(xué)校建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。實施中學(xué)校德育序列化方案,實行“先進(jìn)班級”評比,“三好同學(xué)”評比公示制。要定期召開同學(xué)會、家長會,常常家訪,常常溝通德育工作閱歷。

九、每期開展一次法紀(jì)教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,愛國主義教育等大型專題教育活動。

某某校德育工作管理獎懲制度

某校德育工作管理獎懲制度

一.嘉獎部分

1.競賽獎(指老師本人或得獎同學(xué)的指導(dǎo)老師)

獲校級:一等獎25元

二等獎20元

三等獎15元

獲區(qū)級:一等獎60元

二等獎45元

三等獎30元

獲市級:一等獎120元

二等獎100元

三等獎80元

注:

(1)嘉獎范圍:由校方組織的獲獎(同學(xué)個人參賽除外)

(2)嘉獎等級鑒定說明:

*由上海市教委、市青少年活動中心、市體育局、團(tuán)市委主辦的競賽屬市級競賽,其他市級單位組織的下降一級。

*由徐匯區(qū)教育局、區(qū)青少年活動中心、區(qū)體育局、團(tuán)區(qū)委主辦的競賽屬區(qū)級競賽,其他區(qū)級單位組織的下降一級。

*全國級獲獎在市級獎的基礎(chǔ)上按比例提高。

*市級鼓舞獎、優(yōu)秀獎參照區(qū)級一等獎。

*區(qū)級鼓舞獎、優(yōu)秀獎參照校級一等獎。

*科研獎參照相應(yīng)競賽獎×3;

論文得獎(發(fā)表)參照相應(yīng)競賽獎×2。

*各類優(yōu)秀組織獎參照同比例

*同學(xué)個人評為先進(jìn)、班集體評為先進(jìn),其指導(dǎo)老師參照競賽獎。

*獲區(qū)級以上團(tuán)體獎×3。

*團(tuán)體與個人獎不重復(fù)。

*體育競賽參照相應(yīng)條例執(zhí)行。

校級競賽嘉獎取個人前三名,團(tuán)體取第一名;區(qū)級及以上按獲獎名次依比例類推。

二.扣除部分:

1.遲到、早退一年累計4次以上者,按每次60元計算。

2.看病請假

原則:有病看病,有事請假,做好登記。

看病時間:上午9:00以后,下午2:00以后。特別狀況由校長、分管領(lǐng)導(dǎo)酌情處理。

病事假必需先提前請假(突發(fā)除外),事假要提前一天,并征得校長、分管領(lǐng)導(dǎo)同意。

*當(dāng)月不在崗的日子,不發(fā)放相應(yīng)崗位工資和基礎(chǔ)工資,其本人的生活保障享受上海市規(guī)定的生活保障費(fèi)。(假如不在崗不到一個月則按方案的比例操作)。

*當(dāng)年年終全勤獎發(fā)放,病假一天扣除60元,事假一天扣除120元。(完成工作量減半扣除)

3.上班不接受校長、行政的常規(guī)檢查,按不完成任務(wù)處理,視情節(jié)做出相應(yīng)懲罰,并不在享受當(dāng)年表現(xiàn)獎二分之一。

4.工作嚴(yán)峻失職,體罰或變相體罰,按《人事聘用條例》規(guī)定執(zhí)行,經(jīng)教育改正者,不再享受當(dāng)年表現(xiàn)獎。

5.上班看無關(guān)教育書籍、聽音樂、打電子嬉戲、與工作無關(guān)的串門、閑聊,發(fā)覺一次扣除100元。

6.上班有事外出要得到校長、分管領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)假,否則作曠工處理。

7.曠工一次即扣除年終考勤獎和表現(xiàn)獎全部,二次或以上根據(jù)《人事聘用制度》規(guī)定處理。

某學(xué)校德育工作管理制度

中心學(xué)校德育工作管理制度

一、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善德育工作的管理制度,提高德育工作水平。

1、進(jìn)一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長全面負(fù)責(zé)德育工作,從政教德育的角度配齊人員,有專職的德育工作主任負(fù)責(zé)幫助德育工作。健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析同學(xué)政治思想和品德狀況,制定德育的實施打算,協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作。

2、依靠辦學(xué)各方面的力氣,充分挖掘教育資源,形成家校合作和社會相互協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)。

3、班主任是實施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn),組織他們學(xué)習(xí)德育理論,總結(jié)溝通閱歷,進(jìn)展科學(xué)討論。

4、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實施教育綱要的崗位責(zé)任制,對教職工提出明確的要求,并以此作為考核教職工工作成果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

5、建立健全科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、有打算、有總結(jié)、有檢查和評估的管理體系。

6、加強(qiáng)德育科學(xué)討論工作,重視調(diào)查討論,開展德育科學(xué)的理論討論和應(yīng)用討論。

二、按《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,和“本校同學(xué)一日常規(guī)”,實施德育管理,完善德育管理制度,抓好同學(xué)思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。

1、從自我德育的角度動身,仔細(xì)學(xué)習(xí)“新守則”、“新規(guī)范”讓同學(xué)作為約束自我的常規(guī)。制定同學(xué)一日生活常規(guī),做到規(guī)范化、制度化。支配并催促老師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。

2、指導(dǎo)少先隊開展生動形象的教育活動,活躍校內(nèi)生活。

3、按課程打算、新課程標(biāo)準(zhǔn)和上級、學(xué)校有關(guān)規(guī)定,管理好“三會一課”(校會、道德晨會、班隊會、品德課)。

4、指導(dǎo)、調(diào)控同學(xué)課余生活、校外生活(包括寒暑假生活),指導(dǎo)總輔導(dǎo)員組織春、秋游活動。

5、抓好同學(xué)管理工作,做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。

6、指導(dǎo)、催促班級組長、班主任按要求制定年班級教育打算,寫好教育工作筆記。

7、同時,從課堂德育的角度動身,各任課老師要從課堂教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育,使德育工作常?；⑾盗谢?并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。

三、抓好“團(tuán)德育”工作。

仔細(xì)發(fā)揮員團(tuán)員的先鋒模范作用,身先士卒,仔細(xì)開展德育工作,為他人帶好頭,發(fā)揮好典范作用,從而形成以點(diǎn)帶面的局勢。

四、指導(dǎo)德育討論

定期召開班主任、輔導(dǎo)員會議,溝通德育工作閱歷。

五、創(chuàng)設(shè)校內(nèi)德育宣揚(yáng)氣氛。

指導(dǎo)總輔導(dǎo)員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好以下各項德育宣揚(yáng)陣地:升旗臺、板報、萬花筒、宣揚(yáng)畫廊、宣揚(yáng)版、標(biāo)語、橫幅及班級的板報、學(xué)習(xí)園地、評比專欄等。

六、開拓聯(lián)絡(luò)校外德育基地,發(fā)揮校外