人與人之間的差距作文

人與人之間的差距作文【篇一：人與人之間的差距】

每天早晨和下午去東湖冬泳和冬泳人親密接觸，談到反腐敗的問(wèn)題，大家都異口同聲贊成習(xí)近平總書記2月22日在中紀(jì)委全會(huì)上說(shuō)，從嚴(yán)治黨，懲治這一手決不能放松。要堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。習(xí)總書記的話說(shuō)出了老百姓的心聲，縮短了與老百姓的距離。

人與人的距離包括三個(gè)方面：1、時(shí)間距離即相隔的年代不同；2、空間距離即相處的地點(diǎn)不同；3、心理距離即相對(duì)的思想不同。就是朝夕相處的兩口子沒(méi)有時(shí)間和空間的距離，還有認(rèn)識(shí)上的差距。因此，人與人的距離是必然存在的。

美學(xué)的一個(gè)著名命題是“距離產(chǎn)生美”，說(shuō)的是人們?cè)谛蕾p自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美等等的審美過(guò)程中，必須保持特定的、適當(dāng)?shù)臅r(shí)間距離、空間距離和心理距離，否則就會(huì)影響和削弱審美主體的審美效果。

人與人的時(shí)間距離，如：“入芝蘭之室，久而不聞其香”、“七年之癢”等是指由于審美時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而影響審美效果。而孔子、曹雪芹、雷鋒等，離開人們的時(shí)間越長(zhǎng)，越能給人以聰明、智慧、深沉、古樸、文明之美。

人與人的空間距離，如：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，是指人與人距離太近，就領(lǐng)略不到對(duì)方的整體美。當(dāng)然距離太遠(yuǎn)，也看不清人的細(xì)微之處的美。所以，心理學(xué)研究表明，人與人總是處在一定的空間距離的位置關(guān)系上，這種空間關(guān)系在特定的環(huán)境中傳遞著不同的情感，人們?cè)谟押脮r(shí)接近，在對(duì)立或關(guān)系疏遠(yuǎn)時(shí)保持一定距離，把空間的遠(yuǎn)與近有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

人與人的心理距離，如：“你看是一只豬，他看是一頭驢”、“盲人摸象”等是指人的心理距離和認(rèn)識(shí)水平不同而產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)。因此，人與人之間存在一定的心理距離是必然的，而最知心的朋友則拉近了心理距離，“酒逢知己千杯少”，能夠暢所欲言，收獲友誼和快樂(lè)。

正確處理好人與人之間的距離是生活幸福的保證，尤其是夫妻之間要勇于面對(duì)距離，敢于承認(rèn)距離，善于把握距離，樂(lè)于協(xié)調(diào)距離，承擔(dān)起家庭的責(zé)任和義務(wù)，讓生活更加美滿幸福。我認(rèn)為，只有能處理好夫妻關(guān)系的人才有可能處理好身外之事或天下大事。

【篇二：人與人之間的差距】

距離是什么？距離有長(zhǎng)有短，有遠(yuǎn)有近，有虛有實(shí)。可以是一只手的距離，可以是太陽(yáng)和月亮間的距離，可以是離100分的距離，可以是離遠(yuǎn)方親人的距離，可以是溝通交流的距離，可以是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離……有的距離我們沒(méi)法改變，有的距離我們卻能縮小或拉大。

在生活中的一些小事上，不論是在什么時(shí)候人與人之間都有可能發(fā)生沖突與不信任，這樣就為人與人之間的距離鑄造了良好的開端。這就是為什么人與人之間都會(huì)變得冷漠不堪。我說(shuō)這番話不能沒(méi)有依據(jù)，否則就是大話西游了。

記得四年級(jí)的時(shí)候，美術(shù)老師讓我去幫買美術(shù)工具，心懷喜悅的我屁顛屁顛地按照吩咐去購(gòu)買。當(dāng)我走進(jìn)一家不大的文具店，呵！麻雀不大，五臟俱全嘛！，架子上擺放著琳瑯滿目的文具。這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，擁有一個(gè)扁的鼻子，一張紅而厚的嘴巴，臉圓圓的，個(gè)子也不算高的中年女人接待了我。于是，我就像一個(gè)風(fēng)火輪在她店里到處轉(zhuǎn)悠，可她就像一只跟屁蟲一樣緊緊地跟著我。我心里于是產(chǎn)生一絲不悅，心想：你老跟著我干什么，我又不偷你的東西，至于那么緊張嗎？在這個(gè)時(shí)候，我又突然想起我的橡皮擦快用完了，便用不耐煩的語(yǔ)氣問(wèn)道：哎，你們這里有沒(méi)有橡皮擦？那個(gè)老板娘趕緊移動(dòng)著她那肥胖的身軀，從柜臺(tái)上小心翼翼地取下一塊不起眼的橡皮擦，笑嘻嘻地遞給了我，說(shuō)：這個(gè)好，物美價(jià)廉！我拿起擦子打量了一番，心想：現(xiàn)在的商人就是陰險(xiǎn)狡詐，經(jīng)常打著物美價(jià)廉的旗號(hào)來(lái)欺騙我們，我倒是要看看這塊擦子有多便宜。于是我便抬起頭正視著她的眼睛，她也笑瞇瞇地看著我說(shuō)：小妹妹，這塊擦子，其實(shí)挺好用的不如就買了吧！可我這時(shí)心里卻涌出一種強(qiáng)烈的感覺(jué)——這是一家黑店！我輕蔑地問(wèn)道：這個(gè)多少錢？她只說(shuō)了一句：五角。我頓時(shí)驚呆了，以為這個(gè)天文數(shù)字會(huì)有多大，原來(lái)只有僅僅的五角，剛才的怒火與懷疑，都被拋到了九霄云外了，剩下的只有那份對(duì)不起與和說(shuō)不出的愧疚！這也讓我顯得無(wú)地自容，但愿她心寬體胖、大人大量，原諒我對(duì)她的種種誤解，是我的誤解讓她與那些賺黑心錢的人齊名?！徫野?！

這件事也讓我更加明白了人與人之間的距離。也許有些人會(huì)為一些小利益而擠破了頭；也許有些人會(huì)自以為是的給別人做以評(píng)價(jià)；但也許還會(huì)有些人用他們的高尚品質(zhì)來(lái)照耀我們這些未長(zhǎng)成的小樹苗。人世間的距離也許會(huì)很遠(yuǎn)，有品質(zhì)高尚的人，也會(huì)有為小利益而丟掉名聲的人。這大概就是人與人之間的距離。

【篇三：人與人的“差距”究竟在哪里作文】

人與人的差距會(huì)在很多地方顯示出來(lái)，但根本的差距，在于人的“主動(dòng)性”的強(qiáng)弱程度。凡人都有主動(dòng)性，人不可能完全沒(méi)有“主動(dòng)性”。凡是生物，都有主動(dòng)生長(zhǎng)的原始力量；但是，有些人的主動(dòng)性比較“強(qiáng)勁”，有些人的主動(dòng)性比較“差勁”。強(qiáng)健的“主動(dòng)性”使某些人總是能夠努力克服障礙與困難；差勁的“主動(dòng)性”使另一些人長(zhǎng)久地受挫與受難，這些人“生活在平靜的絕望中”。

當(dāng)我們理解了人的“主動(dòng)性”所蘊(yùn)涵的力量，我們就會(huì)明白：教師的“成長(zhǎng)”意味著什么？“同學(xué)的差別”究竟在哪里？為什么有人會(huì)呼喚“賜予我控制感”？

“主動(dòng)性”太重要了，它是《周易》的核心精神。后來(lái)梁?jiǎn)⒊堰@個(gè)核心精神引入清華大學(xué)的校訓(xùn)。清華大學(xué)的校訓(xùn)是：“自強(qiáng)不息，厚德載物”。

所謂“自強(qiáng)不息”，實(shí)際上就是“主動(dòng)精神”。我寫過(guò)一篇文章：《獅子的性格》。這篇文章實(shí)際上就談?wù)撨@個(gè)主題。中央電視臺(tái)有一個(gè)節(jié)目：《狂野周末》。在那里面你可以看到獅子、老虎捕獲獵物的場(chǎng)景。獅子、老虎追趕獵物的姿態(tài)是很美麗的，但是，還有一種美麗，就是兔子、梅花鹿為了不被獅子、老虎吃掉，它們不斷的奔跑。《狂野周末》里面曾經(jīng)有一個(gè)鏡頭：獅子選好了獵物追上去，它的獵物是梅花鹿。按說(shuō)，梅花鹿奔跑的速度不如獅子快，但是，這只梅花鹿逃脫了，獅子無(wú)奈的站在那里。

德國(guó)人尼采說(shuō)過(guò)一句話。尼采說(shuō)：“一口好牙，和一個(gè)強(qiáng)健的胃，這就是我對(duì)你全部的期待。”這樣看來(lái)，什么樣的人是真正的有主動(dòng)精神、有力量感、有超越感的人呢？第一，要有一口好“牙”，最好把玻璃都能夠咬碎。第二，要有一個(gè)健康的“胃”，把玻璃咬碎之后吞下去，把它消化掉。就是說(shuō)，你遇到了困難，要用你的“自強(qiáng)不息”把它咬碎，要用你的“厚德載物”把它消化掉。

【篇四：人與人之間的差距】

人與人之間都有距離，差別只在于這距離是遠(yuǎn)還是近。人與人之間沒(méi)有距離，原因在于他們之間的心靈是聯(lián)通的。

家后面的院子里，租住著一戶外地人家。一家三口過(guò)得很美滿，盡管父親是一個(gè)殘疾人，但是，卻沒(méi)有一絲對(duì)生活的氣餒。他的女兒比我小，所以會(huì)經(jīng)常會(huì)問(wèn)我一些問(wèn)題，我們倆很合得來(lái)，自然關(guān)系也不錯(cuò)。她給我的印象就是文靜、堅(jiān)強(qiáng)，雖然看起來(lái)若不禁風(fēng)，可是扳手腕的力氣居然比我還大。可能是因?yàn)樗陌职值木壒拾?。她不僅要管好她自己的，還要照顧好她爸爸。

即使是這樣，卻從不向生活低頭，不管是她還是她媽媽。不過(guò)她爸爸有時(shí)會(huì)看起來(lái)很傷感，但在乖巧的女兒和賢惠的妻子的堅(jiān)持下，也充滿了生活的斗志。雖然一輩子只能坐在輪椅上，但腦和手都好好的呀，她的爸爸有時(shí)會(huì)給雜志社投稿，賺點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。黃昏下，每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，可以看到他在幫一旁的妻子折傘，他也在替他的家出一份力。遇見他的時(shí)候，他會(huì)對(duì)我微笑。我始終覺(jué)得，在這笑的背后，一直有一股力量默默支撐著他。

是女兒的愛(ài)，是妻子的愛(ài)，是鄰里的愛(ài)，讓他與我們沒(méi)有距離。不是嗎？

十字路口的敬老院里，也有一個(gè)殘疾人，是一個(gè)老爺爺，他不能說(shuō)話。每天去上學(xué)，或放學(xué)，都會(huì)看到他站在敬老院門口，對(duì)路過(guò)的每一個(gè)行人微笑，也包括我。雖然他不能說(shuō)話，但他用他的微笑溫暖每一個(gè)行走在寒風(fēng)中的人。有一次，我放學(xué)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我們互相用微笑打招呼，然后我隨手把手中的餐巾紙扔在地上。剛前進(jìn)一步，他卻依依呀呀地叫住了我，并微笑著撿起那張被我扔掉的餐巾紙，還向我搖了搖手，他比劃著，我知道了，不能這么亂丟垃圾。我感到慚愧極了！在這個(gè)啞爺爺面前，我頓時(shí)漲紅了臉。此時(shí)他又向我微微笑，仿佛又在對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，下次不犯就好了。

老爺爺在我的心目中頓時(shí)高大了許多。他作為一個(gè)殘疾人，卻比普通人更注重環(huán)境保護(hù)，更加熱愛(ài)這個(gè)地球。我們常說(shuō)保護(hù)環(huán)境，從我做起，但又有誰(shuí)敢說(shuō)自己比這位口不能語(yǔ)的老爺爺做得更好呢？是老爺爺讓我真正明白了從我做起這四個(gè)字