物流管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書模板

姓名姓名學(xué)號(hào)：專業(yè)年級(jí)：職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄前言 2第一章自我認(rèn)知 3一、性格 3二、職業(yè)興趣 5三、職業(yè)價(jià)值觀 5四、自我認(rèn)知小結(jié) 6第二章職業(yè)定位 7一、目標(biāo)職業(yè)的確定 7二、五WHAT法分析 7三、SWOT分析 8四、職業(yè)發(fā)展路徑的確定 8第三章職業(yè)認(rèn)知 9一、外部環(huán)境分析 9二、職業(yè)環(huán)境分析 10三、職業(yè)認(rèn)知小結(jié) 10第四章計(jì)劃的制定與實(shí)施 11一、計(jì)劃中的目標(biāo)和內(nèi)容制定 11二、策略與措施 12三、小結(jié) 13第五章評(píng)估調(diào)整 14一、時(shí)間與內(nèi)容的評(píng)估 14二、規(guī)劃調(diào)整的原則 14三、制定備選方案 15第六章總結(jié) 16前言俗話說(shuō)：“有志者，事竟成。”志向是事業(yè)成功的前提，立志是人生的起跑點(diǎn)。每個(gè)人的一生無(wú)論長(zhǎng)短都是一條不可復(fù)制的程序，這條程序沒(méi)有一成不變的公式、沒(méi)有首尾相連的捷徑、也沒(méi)有無(wú)為而治的大同。有的僅僅是我們所添加的一筆一劃?！皺C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人”這句老生常談的話不知道從多少人的嘴里帶著深深的內(nèi)涵吐露出來(lái)，然而當(dāng)我們說(shuō)過(guò)這句話之后我們又在干什么呢？是在準(zhǔn)備未來(lái)呢？還是在空想未來(lái)呢？未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)于剛剛步入大學(xué)的我來(lái)說(shuō)本是一臉迷茫，但是古人云:“是預(yù)則立，不預(yù)則廢?！狈渤晒θ耸慷加型暾到y(tǒng)的人生規(guī)劃以及明確的人生目標(biāo)，作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？所以我希望我也能為我的人生寫出一篇精彩的規(guī)劃，有了目標(biāo)，才有動(dòng)力。第一章自我認(rèn)知一、性格氣質(zhì)風(fēng)格色彩評(píng)定：我的主導(dǎo)色彩——黃色（人群中的3％）總體特征對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值直接的，果斷的；強(qiáng)大的自我力量；問(wèn)題的解決者；冒險(xiǎn)家，自我激發(fā)者。基層的組織者；非常重視時(shí)間的價(jià)值；挑戰(zhàn)現(xiàn)狀；創(chuàng)新的。可能的弱點(diǎn)最害怕過(guò)于權(quán)威，而顯得獨(dú)裁；被他人利用；好爭(zhēng)論的態(tài)度；不喜歡常態(tài)；行動(dòng)過(guò)急。被他人控制。黃色，權(quán)力的象征，代表了支配與控制。通常積極主動(dòng)，以任務(wù)與結(jié)果為導(dǎo)向通常積極主動(dòng)，以任務(wù)與結(jié)果為導(dǎo)向，傾向于直接、強(qiáng)制要求、以及競(jìng)爭(zhēng)。你通常希望能夠?qū)τ谇榫凹右钥刂疲⑶覠o(wú)論何時(shí)都希望尋求掌控局面以及主宰解決問(wèn)題。黃色風(fēng)格，傾向于采用一種非常具有抱負(fù)性的工作行為方式。崇拜結(jié)果與效率，希望在行動(dòng)中迅速達(dá)成結(jié)果，但是，也可能很少考慮他人的情感與意愿。將自己的興趣導(dǎo)向指向成功與績(jī)效，同時(shí)，在任何合適的情景中，都將去尋求個(gè)人的利益著力點(diǎn)。MBTI職業(yè)性格測(cè)試我的性格類型傾向是ENTJ（外傾直覺(jué)思考判斷）：坦率、果斷、樂(lè)于作為領(lǐng)導(dǎo)者。很容易看到不合邏輯和缺乏效率的程序和政策，從而開(kāi)展和實(shí)施一個(gè)能夠估計(jì)全面的制度去解決一些組織上的問(wèn)題。喜歡有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，喜歡有一套制定的目標(biāo)。往往是博學(xué)多聞的，喜歡追求知識(shí)，又能把知識(shí)傳給別人，能夠有力地提出自己的主張。我的職業(yè)傾向：管理者領(lǐng)導(dǎo)者360°評(píng)估法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)積極、樂(lè)觀、自信，并且樂(lè)于接受挑戰(zhàn)，對(duì)自己有較高的要求，能夠較好地管理好自己的時(shí)間。獨(dú)立、有主見(jiàn)，勤奮，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。耐心較差，希望能控制別人的思路按自己的想法走，主觀意識(shí)太強(qiáng)。家人評(píng)價(jià)孝敬長(zhǎng)輩，勤奮努力，獨(dú)立自主，誠(chéng)實(shí)守信，不需要父母過(guò)多的操心。不夠成熟穩(wěn)重，只做那些自己喜歡或者自己認(rèn)為正確的事。老師評(píng)價(jià)尊敬師長(zhǎng)，對(duì)問(wèn)題有自己的看法，好學(xué)好問(wèn)，喜歡鉆研，創(chuàng)新能力較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較好的組織能力。不夠細(xì)心，馬虎，常常忽略一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題。朋友評(píng)價(jià)誠(chéng)實(shí)守信，直率大方，對(duì)朋友很仗義，堅(jiān)強(qiáng)，果斷，敢作敢當(dāng)。在活動(dòng)中常處于組織者的地位，想法新穎。有時(shí)候說(shuō)話太刻薄，過(guò)于追求完美，做事沖動(dòng)，有時(shí)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。二、職業(yè)興趣通過(guò)霍蘭德SDS職業(yè)興趣測(cè)試，我得到的結(jié)果是自己屬于企業(yè)型和藝術(shù)型，這與平時(shí)我對(duì)自我的認(rèn)識(shí)也較為符合。我好奇心強(qiáng)，有明顯的藝術(shù)興趣，崇尚自由想象和創(chuàng)意無(wú)限，有完美傾向，內(nèi)心感受性和言語(yǔ)表達(dá)力都很強(qiáng)。熱情、大膽，有主見(jiàn)，愛(ài)冒險(xiǎn)。在內(nèi)心高呼著抵制“教條主義”的口號(hào)，擅于隨機(jī)應(yīng)變，認(rèn)為變化就是挑戰(zhàn)，要用于應(yīng)對(duì)。我喜歡和人打交道，喜歡參加社交活動(dòng)，對(duì)管理和組織類的活動(dòng)很感興趣，樂(lè)于施展自己的口才去征服別人。我重視自己的表現(xiàn)和對(duì)團(tuán)體的貢獻(xiàn)，精力旺盛，對(duì)過(guò)程和目的很關(guān)注。我喜歡獨(dú)立工作，討厭做事時(shí)受到時(shí)間和環(huán)境的限制。不喜歡和機(jī)器、工具、設(shè)備打交道，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中，我要回避那些特別多跟機(jī)器打交道的工程領(lǐng)域發(fā)展方向，同樣，我也不喜歡特別需要體力投入和實(shí)際動(dòng)手的發(fā)展領(lǐng)域。我希望以后的工作環(huán)境是一個(gè)獨(dú)立自主的，能發(fā)揮創(chuàng)造力和影響力的環(huán)境，比如個(gè)人的工作室或團(tuán)隊(duì)承接項(xiàng)目。三、職業(yè)價(jià)值觀我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是崇尚獨(dú)立、工作條件。崇尚獨(dú)立:我是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。把“崇尚獨(dú)立”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的我，希望自己的工作：具有不確定性，在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力；具有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；具有較多的自由，可以自己安排工作的步驟與進(jìn)度；工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由地決策；是項(xiàng)目制，從而擁有充分的工作支配權(quán)。工作條件:我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。把“工作條件”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的我，希望的工作是：內(nèi)容豐富，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；擁有充分的金錢或物質(zhì)回報(bào)；有保障的，穩(wěn)定的；能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)；擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境；有固定的較長(zhǎng)假期，可以保證定期的休閑娛樂(lè)活動(dòng)；地處交通便利的位置。追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。贊譽(yù)賞識(shí):對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的。支持滿足:期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇。四、自我認(rèn)知小結(jié)通過(guò)上面多方面的測(cè)試，我適合進(jìn)入企業(yè)做一個(gè)中層管理者或者是職業(yè)經(jīng)理人，或是金融機(jī)構(gòu)，比如說(shuō)銀行，但我并沒(méi)有真正接觸過(guò)這方面的工作，我會(huì)在以后的實(shí)踐中探索自己是否適合和真正的感興趣，或者在實(shí)戰(zhàn)幾年之后選擇創(chuàng)業(yè)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我要繼續(xù)保持我的優(yōu)勢(shì)并加以補(bǔ)充，朝著社會(huì)型崗位去努力。同時(shí)我還會(huì)正視自己的不足之處，努力改變刻薄、馬虎、過(guò)于強(qiáng)勢(shì)的行為方式，多聽(tīng)取他人意見(jiàn)，培養(yǎng)自己的耐心與細(xì)心。多冷靜下來(lái)思考，而不是沖動(dòng)的做出決定。在今后的活動(dòng)中我要更加重視與他人的合作，尤其是在出現(xiàn)不同意見(jiàn)時(shí)，要注意多方面的協(xié)調(diào)。第二章職業(yè)定位一、目標(biāo)職業(yè)的確定經(jīng)過(guò)自我認(rèn)知的探索，我決定將自己的目標(biāo)職業(yè)定為金融機(jī)構(gòu)，比如說(shuō)銀行，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)戰(zhàn)鍛煉積累經(jīng)驗(yàn)，在時(shí)機(jī)成熟時(shí)也可以考慮自己創(chuàng)業(yè)。所以從現(xiàn)在起我要多了解一些關(guān)于金融的知識(shí)，看一些有關(guān)金融的書籍，探索我所理解的金融與實(shí)際的金融所存在的差異。二、五WHAT法分析WhatamI?我是一名物流管理專業(yè)的在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)努力，性格外向，愛(ài)好廣泛。WhatdoIwanttodo?我希望在大學(xué)畢業(yè)之后能順利讀研，在研究生畢業(yè)之后能進(jìn)入自己感興趣的領(lǐng)域工作。WhatcanIdo?我的自控能力、組織能力、表達(dá)能力較強(qiáng)，性格外向，有野心也有能力的我相信自己一旦定下目標(biāo)就一定能完成。Whatdoesthesituationsallowmetodo?我自己會(huì)努力拼搏，努力完善自己的性格缺點(diǎn)，在現(xiàn)有環(huán)境中磨練自己。Whatistheplanofmycareerandlife?進(jìn)入金融方面的企業(yè)/機(jī)構(gòu)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，為之后自己能創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。三、SWOT分析金融機(jī)構(gòu)/企業(yè)：內(nèi)部因素S(優(yōu)勢(shì))W(劣勢(shì))就讀于財(cái)經(jīng)類院校；我的能力較強(qiáng)；注重實(shí)踐鍛煉。目前的專業(yè)為物流管理，和金融專業(yè)知識(shí)相距較遠(yuǎn)；經(jīng)驗(yàn)不足。外部因素O(機(jī)會(huì))T(威脅)學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)很多；金融業(yè)發(fā)展還處于蓬勃期。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈；銀行逐漸開(kāi)始縮招。創(chuàng)業(yè)：S(優(yōu)勢(shì))W(劣勢(shì))內(nèi)部因素具有創(chuàng)新意識(shí)；領(lǐng)導(dǎo)組織能力較強(qiáng)；善于他人溝通。缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)；實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。外部因素O(機(jī)會(huì))T(威脅)學(xué)校內(nèi)有很多機(jī)會(huì)參加各種創(chuàng)業(yè)大賽；能從親戚那里得到一些經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈；一切都還只停留在想象階段。四、職業(yè)發(fā)展路徑的確定通過(guò)各種分析，我已經(jīng)明確了我先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的職業(yè)道路：金融機(jī)構(gòu)/企業(yè)底層人員——金融機(jī)構(gòu)/企業(yè)管理者——自主創(chuàng)業(yè)。職業(yè)發(fā)展策略：從金融機(jī)構(gòu)/企業(yè)底層做起，一步一步的培養(yǎng)自己，逐步建立起自己的人脈資源。做到管理層之后更是要加強(qiáng)對(duì)于企業(yè)運(yùn)作的學(xué)習(xí)以及高層人脈的建立，為之后的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)。第三章職業(yè)認(rèn)知一、外部環(huán)境分析家庭環(huán)境分析：我出生在一個(gè)普通的家庭，爸爸是工程師，媽媽是個(gè)體商戶。我的爸媽都是大學(xué)文憑，所以他們從小就很注重我各方面能力的培養(yǎng)，讓我養(yǎng)成了愛(ài)讀書、做事專注、先做事后玩樂(lè)、對(duì)自己的生活有計(jì)劃的好習(xí)慣。在媽媽個(gè)體經(jīng)營(yíng)氛圍的熏陶下，于是我對(duì)自己創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了興趣。學(xué)校環(huán)境分析：我就讀于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)物流管理專業(yè)。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)是中國(guó)HYPERLINK教育部直屬高等學(xué)校，“211工程”和“985工程”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，也是國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)高校。具有良好的教學(xué)、科研支撐條件，學(xué)校擁有高素質(zhì)、高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，教學(xué)場(chǎng)地充足、設(shè)施齊全，圖書館館藏文獻(xiàn)豐富。在西南片區(qū)的認(rèn)可度和就業(yè)率較高，因?yàn)槲乙瞾?lái)自西南片區(qū)，如果以后留在這邊工作的話會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)。社會(huì)環(huán)境分析：近幾年我國(guó)經(jīng)濟(jì)基本面依然較好，外部環(huán)境趨于改善，市場(chǎng)預(yù)期不斷好轉(zhuǎn)，體制機(jī)制改革，有望激發(fā)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)活力?？傮w看，我國(guó)仍處于工業(yè)化、城市化、消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)、收入較快增長(zhǎng)階段，且一些新的增長(zhǎng)拉動(dòng)因素正在形成，經(jīng)濟(jì)基本面仍然良好。內(nèi)需增長(zhǎng)仍有廣闊空間。從消費(fèi)方面看，對(duì)文化、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老和旅游等服務(wù)類需求增長(zhǎng)迅猛，智能手機(jī)、平板電腦、信息家電等已形成新的消費(fèi)熱點(diǎn)，住房汽車等消費(fèi)持續(xù)增長(zhǎng)。網(wǎng)購(gòu)等新興業(yè)態(tài)的發(fā)展則有力地促進(jìn)消費(fèi)潛能的釋放。金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間有著密切的聯(lián)系。我國(guó)的金融信息化被業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為是“起步晚，卻發(fā)展迅猛?！钡c國(guó)外的金融企業(yè)相比，我們還停留在金融信息化的初級(jí)階段。大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題?？傮w來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平，是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊，就業(yè)所需的能力門檻逐年提高，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的迅速增加，大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大。在今后的一段時(shí)間里，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)更加激烈，就業(yè)壓力也會(huì)更加巨大。所以這個(gè)時(shí)候就出現(xiàn)了一條另辟的新路——自主創(chuàng)業(yè)。二、職業(yè)環(huán)境分析現(xiàn)狀：銀行等其他金融機(jī)構(gòu)及企業(yè)都在拉高門檻施行縮招，就業(yè)壓力可想而知，所以說(shuō)讀研是必要的。趨勢(shì)：進(jìn)入銀行等其他金融機(jī)構(gòu)及企業(yè)的門檻會(huì)越來(lái)越高，而且競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展。自己創(chuàng)業(yè)還需要資本與閱歷的積累。目標(biāo)地域分析：我將要從事的職業(yè)將會(huì)位于西南地區(qū)，學(xué)校在此地區(qū)的認(rèn)可度較高，機(jī)會(huì)較多。而且，更加有利于創(chuàng)業(yè)。三、職業(yè)認(rèn)知小結(jié)根據(jù)我所分析的結(jié)果，大學(xué)本科畢業(yè)后我將會(huì)選擇讀研，之后將在金融專業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展，前期在金融機(jī)構(gòu)底層開(kāi)始，到中層管理，在積累一定的人脈、閱歷和資本之后將自主創(chuàng)業(yè)。這一選擇是基于我喜歡的專業(yè)，并且充分結(jié)合了我的性格與行為特點(diǎn)。通過(guò)以上分析，我所選擇的目標(biāo)是基本可行的。第四章計(jì)劃的制定與實(shí)施一、計(jì)劃中的目標(biāo)和內(nèi)容制定短期目標(biāo)：大一認(rèn)真學(xué)習(xí)通識(shí)核心課程，尤其要學(xué)好高數(shù)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)這三門課，以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)的目標(biāo)。同時(shí)要熟悉校園環(huán)境，多而廣的擴(kuò)展自己的人脈。多參加一些組織，多嘗試，找到自己真正喜歡的，真正適合的東西。此外還要多閱讀，列出具體的每學(xué)期必讀書目清單，從而拓寬自己的知識(shí)面，加深自己思考的深度。大二成功轉(zhuǎn)了專業(yè)后則需要補(bǔ)上該專業(yè)大一所修專業(yè)課，所以要分配更多的時(shí)間給學(xué)習(xí)。確定自己的興趣所在，選擇一到兩個(gè)組織并為其奮斗，提升自己的能力，體驗(yàn)其中的成就感。大三拿到該拿的證書，對(duì)其他活動(dòng)要有所取舍，專注于一些大賽并爭(zhēng)取獲得名次，靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，當(dāng)然不僅限于課堂。利用假期多實(shí)習(xí)，豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中更多地關(guān)注于自己與社會(huì)所需要的青年的差距，在今后的學(xué)習(xí)生活中努力減小差距。大四明確規(guī)劃自己，明確目標(biāo)。專注于考研或保研，并關(guān)注就業(yè)形勢(shì)。中期目標(biāo)：畢業(yè)五年之內(nèi)，進(jìn)入到一家企業(yè)，學(xué)習(xí)在學(xué)校中所欠缺的經(jīng)驗(yàn)等，鍛煉自己、培養(yǎng)自己，積累人脈等各種資源。長(zhǎng)期目標(biāo)：畢業(yè)之后五年到十年，成為企業(yè)的中層管理，接觸到之前所不能接觸到的各種資源，學(xué)到公司的運(yùn)作流程，積累更高階段的人脈資源，為之后自己的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。二、策略與措施大一——適應(yīng)期階段目標(biāo)：適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)專業(yè)。實(shí)施策略：積極參加活動(dòng)探索自己的興趣和適合自己的東西；努力學(xué)習(xí)，盡可能的提高績(jī)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)的目標(biāo)。大二——探索期階段目標(biāo)：探索自己的興趣及擅長(zhǎng)，體驗(yàn)做事業(yè)的成功感。實(shí)施策略：盡可能多的接觸到更多方面的東西，找到自己的興趣所在；利用學(xué)生會(huì)多組織各種活動(dòng)，鍛煉自己的組織及執(zhí)行能力，并從活動(dòng)中感受充實(shí)與滿足、成功；嘗試各種兼職，積累不同的工作閱歷并改善自己，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大三——定向期階段目標(biāo)：尋找到自己準(zhǔn)確的定位，明確理想，做好奮斗的準(zhǔn)備。實(shí)施策略：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)背景。增強(qiáng)兼職及各種活動(dòng)的針對(duì)性，積累對(duì)應(yīng)聘有利的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)擴(kuò)大交際圈，擴(kuò)展自己的人脈資源。明確發(fā)展方向，找到理想，為之奮斗。大四——沖刺期階段目標(biāo)：備戰(zhàn)考研或保研。實(shí)施策略：靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，專注于考研或保研尋找合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也要留心正式工作的機(jī)會(huì)。三、小結(jié)以上計(jì)劃為長(zhǎng)期計(jì)劃，具體到每天的時(shí)間安排將在每周一進(jìn)行，并根據(jù)每周具體的事情具體處理，但始終不違背以上總的目標(biāo)方向。第五章評(píng)估調(diào)整一、時(shí)間與內(nèi)容的評(píng)估時(shí)間的評(píng)估：時(shí)間規(guī)劃為12年，前兩年將在學(xué)校內(nèi)度過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)期。這兩年和之后的十年我將根據(jù)計(jì)劃的制定與實(shí)施來(lái)落實(shí)。以后每一段時(shí)間（一個(gè)月左右）對(duì)自己所學(xué)所做的事情進(jìn)行小結(jié)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題時(shí)，結(jié)合所評(píng)估的結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，保證自己的規(guī)劃在這規(guī)劃的時(shí)間內(nèi)有效。內(nèi)容的評(píng)估：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：對(duì)于職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種阻礙我將竭盡全力的客服。當(dāng)沖突難以解決時(shí)，將暫時(shí)妥協(xié)，待時(shí)期成熟時(shí)再實(shí)現(xiàn)。職業(yè)路徑評(píng)估：當(dāng)出現(xiàn)自己的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)相沖突并難以克服時(shí)，我就考慮調(diào)整自己的職業(yè)發(fā)展方向，當(dāng)然新選擇的職業(yè)與我先前所選擇的會(huì)有共同點(diǎn)之處。實(shí)施策略評(píng)估：如果我發(fā)現(xiàn)自己的行動(dòng)與自己的目標(biāo)不一致時(shí)，我就會(huì)及時(shí)的改變行動(dòng)策略，找到最佳的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)施我的職業(yè)生涯規(guī)劃。其他因素評(píng)估：當(dāng)然我還會(huì)結(jié)合自己的身體條件、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、以及在現(xiàn)實(shí)中所遇到的有利于自己和不利于自己行動(dòng)和實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的客觀條件作