高三專題復(fù)習(xí)(語言得體)

語言表達(dá)之2019屆語言文字運(yùn)用專題得體1——人分對象境分場合語分敬謙2023/9/30是指能夠使用語言，符合語境和語體的要求。具體說來，語言得體就是語言表達(dá)要符合具體的情境、對象、語體，要求分清場合、不同時間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意?！罢Z言得體,就是語言材料適應(yīng)語言環(huán)境，該俗就俗,該文就文,該土就土,該野就野?！薄仙岣拍罾斫?“能夠恰當(dāng)使用語言，體現(xiàn)語境和語體的要求?！闭Z言表達(dá)得體就是指運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，以取得最佳的表達(dá)效果?？键c解讀考題形式語言表達(dá)得體是近幾年高考考查的熱點，有客觀選擇題和主觀表達(dá)題兩種題型。2017年全國高考三套試卷全部以四選一的選擇題的形式考查，考查重點是謙敬辭的運(yùn)用。2018年全國三套試卷以修改題形式對這一考點作考查?？疾橹攸c不局限于謙敬辭的運(yùn)用，而是從更廣的層面上考查日常用語交際和特定場合下書面語表達(dá)能力（具體情境中運(yùn)用不同語體色彩詞語的能力），考查范圍擴(kuò)大。這就啟示我們，復(fù)習(xí)備考，語言表達(dá)得體要作重點復(fù)習(xí)，不可偏廢。72017·江蘇卷下列對聯(lián)中，適合懸掛在杜甫草堂的一組是3分①為聞廬岳多真隱別有天地非人間②十年幕府悲秦月一卷唐詩補(bǔ)蜀風(fēng)③狂到世人皆欲殺醉來天子不能呼④秋天一鵠先生骨春水群鷗野老心A①③ B①④ C②③ D②④解析題干中要求“適合懸掛在杜甫草堂”的對聯(lián)，那么對適用對象提出要求。“為聞廬岳多真隱別有天地非人間”寫的是桃花源；“狂到世人皆欲殺醉來天子不能呼”寫的是李白。答案D82016·江蘇卷文化宮為評書、古琴、尾曲、木偶戲四個文藝演出專場各準(zhǔn)備了一副對聯(lián)，對聯(lián)與演出專場對應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁検?分①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云頗多關(guān)節(jié)繪聲繪影巧合連環(huán)③白雪陽春傳雅曲高山流水覓知音④開幕幾疑非傀儡舞臺雖小有機(jī)關(guān)A①古琴②評書③昆曲④木偶戲B①昆曲②評書③古琴④木偶戲C①古琴②木偶戲③昆曲④評書D①昆曲②木偶戲③古琴④評書解析本題考查語言表達(dá)的得體和對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的了解。①“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠”意思是說戲曲演員們借助表演揭露人性，借前人舊事來展現(xiàn)今朝面貌?！凹傩μ洹睂?yīng)昆曲演員們的表演。②“關(guān)節(jié)”“繪聲繪影”“連環(huán)”體現(xiàn)了評書說書人的高超技巧和評書章節(jié)回合的特點。③“白雪陽春”“雅曲”“高山流水”符合古琴的特點。④“傀儡”“舞臺”“機(jī)關(guān)”符合木偶戲的特點。答案B考情考向體驗語言表達(dá)得體是近幾年高考考查的熱點，有客觀選擇題和修改題兩種題型。2017年全國高考三套試卷全部以四選一的選擇題的形式考查，考查重點是謙敬辭的運(yùn)用。2018年全國三套試卷以修改題形式對這一考點作考查。考查重點不局限于謙敬辭的運(yùn)用，而是從更廣的層面上考查日常用語交際和特定場合下書面語表達(dá)能力（具體情境中運(yùn)用不同語體色彩詞語的能力），考查范圍擴(kuò)大。這就啟示我們，復(fù)習(xí)備考，語言表達(dá)得體要作重點復(fù)習(xí)，不可偏廢。突破點“種方法”突破用語得體

語言得體要正確應(yīng)用日常交際中的謙辭、敬辭，也要分清文學(xué)類語體色彩、實用類語體色彩和口語類語體色彩，并且還要注意恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。得體類題目考查包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場合相配、角色轉(zhuǎn)換、語體轉(zhuǎn)換等。有些詞語具有一定的傾向性，敬辭只能用于稱呼對方，而謙辭只能用于稱呼己方。還要根據(jù)自己和對方的身份、地位、職業(yè)等來選擇詞語。如對長輩、上級等多用敬稱。如：“家母”屬謙辭，只能用于己方而不可用于他人；“令郎”屬敬辭，則只能用于他人而不可用于己方。溫馨提示：本專題后附知識清單，請學(xué)前預(yù)習(xí)說話文雅，講究謙敬。日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。（6分）探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。（1）想托人辦事，可以說“請您幫幫忙”，也可以說“您了”。（2）請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說“請您”。（3）詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家”。拜托包涵高壽①“家大舍小令他人”A．對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B．對別人稱比自己小的家人時冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等C．稱別人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令尊、令堂、令郎、令愛等。知識回顧②用“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”等字表謙在下、鄙人、小弟、屬下、老朽稱自己;犬子、小女、敝岳、賤內(nèi)、小兒表示謙遜;“拙”“愚”“鄙”（如拙見，鄙見，愚見，稱自己的見解）;“寒”（如寒舍，稱自己的家）③用“貴”“大”“高”“拜”“雅”“惠”等字表敬

“貴”（如貴庚、貴姓、貴國、貴校）“大”（如大作，稱對方作品）、“高”（如高見，稱對方見解；高壽，用于問老人的年齡）“拜”（如拜讀，指閱讀對方的文章；拜訪，指訪問對方；拜托，指托對方辦事情）“雅”（如雅正，（把自己的詩文書畫等送給人時）請對方指正）“惠”（如惠存，請保存，多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時所題的上款（如惠顧，稱對方到自己這里來，多用于商店對顧客）求人辦事說拜托，請改文章說斧正向人祝賀說恭喜，老人年齡說高壽看望別人說拜訪，送禮給人說笑納送人照片說惠存，歡迎購買說惠顧希望照顧說關(guān)照，贊人見解說高見歸還物品說奉還，請人赴約說賞光對方來信說惠書，自己住所說寒舍請人諒解說包涵，賓客來到說光臨等候別人說恭候，未及迎接說失迎請人勿送說留步，請人決定說鈞裁14初次見面說“”，好久未見說“”，請人批評說“”，求人原諒說“”，央人幫忙說“”，向人祝賀說“”，麻煩別人說“”，請人赴約說“”，求人解答用“”，請人指點用“”，托人辦事用“”，贊人見解用“”，看望別人用“”，客人來到用“”，陪伴朋友用“”，中途先走用“”，等候客人用“”，請人勿送用“”，請改文章說“”，歸還原物用“”，送禮給人說“”，老人年齡稱“”，問人姓名說“”，希望照顧說“”稱人住處是“”，稱己住處為“”，送人書籍說“”，歡迎購買說“”。久仰久違指正包涵煩請恭喜打擾賞光請教賜教拜托高見拜訪光臨奉陪失陪恭候留步斧正璧還笑納高壽貴姓華居寒舍關(guān)照惠存惠顧考考你聽話人年齡身份文化背景性格禁忌說話者年齡身份性格說話要注意對象對什么人說什么話16為什么會這樣？①商店的廣告里②給兄弟單位的請柬里③給下級的通知里④為家宴,父母給子女的口頭通知A務(wù)必準(zhǔn)時出席。B歡迎您屆時惠顧。C到時候一定得回來。D敬請屆時光臨指導(dǎo)。請將“歡迎對方按時參加”的意思與具體的語言環(huán)境進(jìn)行連線。18語言表達(dá)得體要考慮（對象）2023/9/30場合有種種不同，或悲痛，或歡樂；或正式，或隨意；或緊張繁忙，或輕松愉快等等。不同的場合，對語言運(yùn)用有不同的要求。一般說來，在悲痛的場合，應(yīng)該嚴(yán)肅、莊重，不能盡說些無關(guān)痛癢的笑話；在歡樂的場合，應(yīng)該輕松、愉快，不能盡嘮叨自己的苦惱、不滿，如此等等。語言表達(dá)要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。到什么山上唱什么歌19具體場合歡慶的場合:悲傷的場合:莊重的場合:工作的場合:日常的場合:娛樂的場合:外交的場合:多說吉利話,不講喪氣話。嚴(yán)肅、低沉、簡略。莊重、規(guī)范、不拉家常。準(zhǔn)確扼要。自然親切，多用口語。生動風(fēng)趣。不卑不亢。小明參加好友爺爺?shù)纳昭鐣瑧c祝爺爺?shù)陌耸畨鄢?。席間小明要為爺爺獻(xiàn)上一曲，《彈起我心愛的土琵琶》，結(jié)果不歡而散。西邊的太陽快要落山了

鬼子的末日就要來到

彈起我心愛的土琵琶

唱起那動人的歌謠1、敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。2、考場門口：失敗乃成功之母。3、陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）4、某一交叉路口豎著：“多拉快跑，爭分奪秒”的標(biāo)語牌。5、火葬場門口:經(jīng)濟(jì)搞上去,人口降下來下列標(biāo)語與張貼場合相協(xié)調(diào)的項有：√6、醫(yī)院病房：賓至如歸；歡迎下次再來；再見。當(dāng)面陳述和請人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達(dá)方式，要恰當(dāng)運(yùn)用。面陳時，根據(jù)雙方的關(guān)系，把陳述的內(nèi)容講清就行，這種表達(dá)方式相對簡單一些。請人代轉(zhuǎn)，涉及第三人，不僅敘述角度變了，時間、地點、稱謂等因素也變了。這種表達(dá)方式復(fù)雜一些，必須考慮變化了的各因素，綜合運(yùn)用以上各種方法恰當(dāng)表述。、B兩種不同的語境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求：①不改變原意，②人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確，③時間、地點交代清楚。解析小李請小王轉(zhuǎn)達(dá)的話目的明確，時間、地點、人物、事件說得清清楚楚，說得也“客氣”，包含著尊重小王的意思，也就是說是得體的。小王轉(zhuǎn)述時就需要根據(jù)時間、地點、對象的不同，組織語言，以表達(dá)得當(dāng)。答案A姍姍，小李明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲。他還問后天晚上去你家找你媽媽行不行。B郭老師，小李說他今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行。不同的語體往往運(yùn)用于不同的語言材料，以適應(yīng)不同的語境和滿足交際需要。比如文言詞語典雅、莊重，適合書面語體，在公文中使用；方言和俚語簡明、通俗，在口語或書面語的文藝語體中使用。語體分為口頭語和書面語兩大類。

口頭語——通俗易懂

書面語——莊重典雅書面語體又分公文事務(wù)語體、文藝語體、科技語體和政論語體等。如果在口語性較強(qiáng)的文章里硬要使用一些書面語就會影響語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。例如：電影《林則徐》中的林則徐召見外商，申明中國政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣鴉片的命令，其中說到，“如有違令者，‘船貨交公，人即正法’”。有外商問：“什么叫‘正法’？”中國官員答：“正法就是殺頭?！边@一段，林則徐說的是法令，所以用的是莊嚴(yán)典雅的“正法”，官員是口頭對話，所以用了淺顯易懂的“殺頭”，兩種說法和各自的語體都很協(xié)調(diào)。假如你獲得了全國中學(xué)生奧林匹克競賽一等獎，有人向你祝賀，請你根據(jù)不同語體的要求，作出表示謙虛、上進(jìn)的回答。1使人感到親切而易于接受的日?？谡Z體。2莊重、嚴(yán)肅的正規(guī)口語體。3含蓄、富有文采的口語體。答案1嗨，沒什么，學(xué)無止境，我還要繼續(xù)努力才行?；颍憾嘀x了，這點成績不算什么，我還得繼續(xù)努力。2謝謝您的鼓勵，我還有許多不足，還得繼續(xù)努力。3這僅僅是開始，是我人生樂曲中的一個小小音符罷了。我一定“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，奏響我人生的凱歌?；颍褐x謝您的夸獎