越劇調(diào)研報(bào)告

拿什么來(lái)挽救你，越劇關(guān)于對(duì)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查越劇作為我國(guó)其次大劇種，始終以其清悠婉麗的聲腔，真實(shí)動(dòng)人的表演，極具江南地方顏色而為人寵愛。2023520名錄。一、目的80劇教育在內(nèi)的戲曲教育開頭面臨逆境。隨著各種文化消遣活動(dòng)的興起，越劇演出愈來(lái)愈面臨觀眾削減、專業(yè)劇團(tuán)難以生存的犯難局面，很多劇團(tuán)已紛紛停演或轉(zhuǎn)業(yè)。從種種跡象來(lái)看，越劇正面臨著重大的考驗(yàn)。通過對(duì)越劇發(fā)源地——嵊州市市民的問卷調(diào)查，我們期望能了解越劇在發(fā)源地的進(jìn)展?fàn)顩r，并推想其可能的進(jìn)展方向。二、越劇之現(xiàn)狀雖然政府實(shí)行了相關(guān)措施來(lái)保護(hù)越劇的傳承和進(jìn)展，但是越劇的前景仍是令人擔(dān)憂。全2026035民間職業(yè)越劇團(tuán)則以農(nóng)村市場(chǎng)為主，但由于市場(chǎng)較小，劇團(tuán)得不到較大的進(jìn)展。而受各種文40一代少有人問津。三、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)通過對(duì)200位嵊州市市民分年齡段的問卷調(diào)查年輕觀眾特別是青少年觀眾越來(lái)越少。與此同時(shí)，在受調(diào)查的市民中會(huì)唱越劇的比例隨年齡的遞減而削減。在200位受訪者中，78.725070.21%會(huì)常常觀看越劇節(jié)目53.19%會(huì)唱越劇，而且?guī)缀趺咳硕紩?huì)哼幾句。36~50歲的受訪者有66.67%寵愛越劇，并且有51.11%的市民會(huì)常常觀看越劇節(jié)目，42.22%會(huì)間或觀看，并有51.11%的市民會(huì)唱越劇，60%的市民校課堂，逐步探究出了一條從幼兒園到高中的越劇特色教育的路子，取得了良好的效20040.310~25歲的受訪者19.3%的人表示會(huì)觀看越劇，42%的人會(huì)唱一點(diǎn)越劇，并有63%的人表示情愿去學(xué)習(xí)越劇。四、數(shù)據(jù)分析從上述數(shù)據(jù)中我們可以看出隨著文化品類的豐富和觀眾賞識(shí)口味的多樣化進(jìn)展，越劇面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然越劇教育起到了確定的樂觀作用，使更多的嵊州學(xué)生從小接觸越劇，學(xué)習(xí)越劇，培育了他們對(duì)越劇的興趣。但同時(shí),我們也應(yīng)當(dāng)看到我們面臨的狀況照舊很嚴(yán)峻，不會(huì)唱越劇的比例正在快速增長(zhǎng)，同時(shí)會(huì)唱的比例卻在快速下降。我們可以推想將來(lái)越劇很有可能面臨泛而不精因此，雖然越劇教育有利于越劇的推廣和普及，但是仍不能解決其生存的根本問題。同時(shí)，隨著現(xiàn)代流行的消遣節(jié)目的增加，使得大批的青年觀眾不再關(guān)注越劇的相關(guān)節(jié)目，導(dǎo)致其收視率遠(yuǎn)沒有其他節(jié)目的高。同時(shí)還缺少一些大型的越劇活動(dòng)吸引觀眾。種種以上這些使越劇在年輕人中缺少影響力，從而失去了一大片的市場(chǎng)。因此，越劇求進(jìn)展求生存的突破口就在這年輕的一代。五、對(duì)越劇進(jìn)展的建議越劇正面臨著后繼無(wú)人的局面，需要有的血液參與。想要吸引年輕一代參與越劇的行列，越劇本身就應(yīng)當(dāng)有其特有的魅力。這樣才能獲得更多的關(guān)注，獲得更多的后繼之人。越劇作為一個(gè)影響巨大的地方劇種，不能僅僅局限于地方，應(yīng)當(dāng)追求更大的舞臺(tái)。越劇具有良好的群眾根底，在嵊州每天有成百上千的越劇戲迷自發(fā)的在文化廣場(chǎng)等處自?shī)首詷?，另外，還有百余個(gè)民間職業(yè)越劇團(tuán)常年活潑在農(nóng)村舞臺(tái)上。全部這些使越劇這樣一個(gè)地方劇20世紀(jì)五六十年月劇的表演風(fēng)格講求唯美主義，如細(xì)膩婉約的表演程式，絹、絲、綢等極具東方特色的服飾，都是越劇富有抒情性，并具有猛烈的浪漫主義傾向。越劇源于嵊州，卻繁于上海。上海作為一個(gè)國(guó)際性的大都市，中國(guó)面對(duì)世界的前沿陣地，完全可以擔(dān)負(fù)起作為越劇面走向世界的跳板作用。以上種種都賜予了越劇闖世界的“資本同時(shí)，越劇的編導(dǎo)們不能局限于現(xiàn)有的劇本，應(yīng)當(dāng)不斷的挖掘現(xiàn)實(shí)中的材料，結(jié)合時(shí)代意義，創(chuàng)作出一些具有劃時(shí)代意義的作品。越劇演員更應(yīng)當(dāng)不斷提高自身的表演水平，不斷摸索的演唱方式方法，向兄弟劇種學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善越劇的各個(gè)方面。越劇只有不斷完善現(xiàn)有體制,不斷改革創(chuàng),保存原來(lái)的特有風(fēng)格門，走向世界才能獲得更大的進(jìn)展空間，才能取得更大更好的進(jìn)展前景，才能吸引更多的人才投身到越劇事業(yè)中來(lái)，才能使越劇有更長(zhǎng)足的進(jìn)步和進(jìn)展。六、尾聲越劇經(jīng)受了百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然曾經(jīng)風(fēng)行一時(shí)，但終究敵不過歲月的變遷。隨著改革開放帶來(lái)的巨大沖擊，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，使得包括越劇在內(nèi)的很多劇種處在后繼無(wú)人，觀眾快速削減的巨大的危機(jī)之中。假設(shè)任其進(jìn)展，我們可能不得不面對(duì)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)流失的慘痛現(xiàn)實(shí)。為此，期望全部寵愛越劇的人趕快行動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)全部的人參與到保護(hù)越劇的行列中來(lái)，為越劇的傳承和進(jìn)展，為挽救越劇，為保護(hù)人類的文化遺產(chǎn)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。附:關(guān)于越劇普及現(xiàn)象的問卷調(diào)查1.您的年齡a.10~25 b.26~35 c.36~50 d.51~2.您是否寵愛越劇a.寵愛 b.較寵愛c.一般 d.不寵愛3.您是否會(huì)去觀看越劇節(jié)目a.常常 b.間或 c.從不4.您是否會(huì)唱越劇a.會(huì) b.會(huì)一點(diǎn) c.不會(huì)5.您是否情愿在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)越劇a,情愿 b.不情愿您是否了解越劇的進(jìn)展?fàn)顩ra.了解 b.不了解您認(rèn)為現(xiàn)在越劇的進(jìn)展?fàn)顩r怎樣a.好 b.不好對(duì)在小學(xué)開展越劇教育,您認(rèn)為是否有必要a.有 b.沒有對(duì)越劇現(xiàn)在的進(jìn)展?fàn)顩r,您有什么看法.越劇,作為一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),您認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面來(lái)保護(hù)和發(fā)揚(yáng)越劇.篇二：時(shí)期越劇表演人才需求調(diào)研報(bào)告時(shí)期越劇表演人才需求狀況調(diào)研報(bào)告浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 王濤20234〕摘要：以浙江省越劇院團(tuán)為主要調(diào)查對(duì)象，在對(duì)時(shí)期越劇表演人才需求全面調(diào)查的根底上，介紹并分析了不同類型越劇院團(tuán)人才需求狀況，并簡(jiǎn)潔提出人才培育的對(duì)策。關(guān)鍵詞：越劇表演；人才需求；文藝院團(tuán)體制改革；復(fù)合型198030要求下對(duì)自身的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)展了改革和調(diào)正，取得了確定的成效。然在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，越劇藝術(shù)各領(lǐng)域照舊面臨著前所未有的問題和狀況，尤其是對(duì)越劇舞臺(tái)表演人才力氣要求方面更是提出了的要求。為深入了解時(shí)期越劇表演人才需求現(xiàn)狀，進(jìn)一步理清思路，制2023年7-10〔演員需求及人才規(guī)格要求進(jìn)展了全面調(diào)研。課題組實(shí)行實(shí)地走訪、重點(diǎn)抽樣、問卷調(diào)查、資料查閱、詢問等形式，深入開展調(diào)研工作。調(diào)研結(jié)果表示：時(shí)期，越劇院團(tuán)對(duì)表演人才的專業(yè)技能、文化修養(yǎng)、藝術(shù)氣質(zhì)、舞臺(tái)表現(xiàn)力、藝術(shù)鑒賞力等素養(yǎng)都提出了更加嚴(yán)苛的要求，總結(jié)起來(lái)，時(shí)期需要全能復(fù)合型、創(chuàng)型的越劇表演人才，其中尤以實(shí)踐和創(chuàng)兩個(gè)力氣為首選。一、越劇表演人才現(xiàn)狀此次調(diào)研結(jié)果說明：由于在戲曲藝術(shù)的不景氣、多元文化的沖擊、體制改革的推動(dòng)等多種因素的共同作用下，越劇表演人才正逐步的流失，無(wú)論是國(guó)有越劇團(tuán)還是民營(yíng)越劇團(tuán)都面臨著表演人才匱乏的問題。現(xiàn)時(shí)期越劇表演人才〔演員〕青黃不接，總體狀況不佳。各個(gè)劇當(dāng)大任，磨合和再教育投入巨大等狀況。這種狀況尤以規(guī)模小的地縣級(jí)越劇團(tuán)為甚。課題組曾抽樣調(diào)查了相關(guān)地縣級(jí)越劇團(tuán)，也都呈現(xiàn)出上述狀況，如下表：以上抽樣數(shù)據(jù)雖不是全部越劇團(tuán)尤其是省市大越劇團(tuán)表演人才狀況，但卻也說明白一個(gè)狀況：當(dāng)下越劇團(tuán)的越劇表演人才無(wú)論是構(gòu)造狀況還是力氣狀況都有待提高和調(diào)正，否則難以適應(yīng)時(shí)期藝術(shù)、文化進(jìn)展的需要。二、越劇表演人才需求狀況依據(jù)調(diào)研結(jié)果我們得知，時(shí)期急需以實(shí)踐和創(chuàng)兩個(gè)力氣為重點(diǎn)的全能復(fù)合型越劇表演人才。固然，依據(jù)越劇院團(tuán)本身屬性和院團(tuán)藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)人才的需求也會(huì)不同?！惨弧硣?guó)有越劇院團(tuán)需要共性鮮亮、進(jìn)展強(qiáng)勁的優(yōu)秀演員每一個(gè)劇院都有自己的風(fēng)格和藝術(shù)傳統(tǒng)，有自己查找的藝術(shù)境地。對(duì)于進(jìn)人才，院團(tuán)對(duì)他們有一個(gè)再教育的過程，在不斷的磨合中，幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，去糙取精，繼承劇院的藝術(shù)傳統(tǒng)。在本次調(diào)研中，課題組特別對(duì)省級(jí)、市級(jí)、地縣級(jí)的國(guó)有越劇院團(tuán)進(jìn)展了抽樣調(diào)查，被抽樣劇團(tuán)是浙江小百花越劇團(tuán)、浙江越劇團(tuán)、杭州越劇團(tuán)、紹興小百花越劇團(tuán)、嵊州市越劇團(tuán)。抽樣調(diào)查顯示，依據(jù)劇團(tuán)行當(dāng)需求，劇團(tuán)表演藝術(shù)風(fēng)格的繼承要求，院團(tuán)除對(duì)演員要求道德高尚、根底扎實(shí)、技能嫻熟外，鮮亮的藝術(shù)共性，更是院團(tuán)頻頻提及的字眼。然在現(xiàn)今，原本的戲曲教育規(guī)律漸漸被沖淡，外表上看是越劇表演人才的綜合素養(yǎng)提高了，可實(shí)際上鮮亮藝術(shù)共性卻在消褪。在藝術(shù)院團(tuán)體制改革的推動(dòng)下，越劇院團(tuán)對(duì)演員的力氣要求也提出了的要求。國(guó)有越劇團(tuán)的演員必需具備適應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的強(qiáng)勁的進(jìn)展力氣和競(jìng)爭(zhēng)力氣。介于院團(tuán)藝術(shù)風(fēng)格和體制改革的要求，時(shí)期越劇表演人才總體來(lái)說要求鮮亮的藝術(shù)共性和強(qiáng)勁的進(jìn)展力氣，具體要求如下：1、依據(jù)表演人才的根本要求,要具備較扎實(shí)的專業(yè)根底理論、根底學(xué)問、根本技能，但專業(yè)技能必需極致化；2意識(shí)與制造力氣，富有鮮亮的藝術(shù)共性；3較強(qiáng)的實(shí)踐力氣〔劇團(tuán)已無(wú)太多時(shí)間去對(duì)進(jìn)人才進(jìn)展磨合和再教育〕與連續(xù)深造的學(xué)習(xí)力氣〔這是舞臺(tái)表演與時(shí)俱進(jìn)的需求，也是體制改革中不行避開的人員轉(zhuǎn)崗安置問題的未雨綢繆?！捕趁駹I(yíng)越劇團(tuán)需要通才演員婚喪活動(dòng)性文化消費(fèi)強(qiáng)勁。于是看戲成為很多人、特別是老人生活中的消費(fèi)目標(biāo)。所以在國(guó)有越劇團(tuán)普遍患病生存逆境的狀況下，民營(yíng)越劇團(tuán)卻大多經(jīng)營(yíng)狀況良好，像爛漫的山花，開遍了浙江農(nóng)村。來(lái)自浙江省文化廳的最統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，浙江全省目前共有登記在冊(cè)的民營(yíng)452202310130502036001.65000特別的消費(fèi)需求和自身的營(yíng)運(yùn)狀況，民營(yíng)越劇團(tuán)的復(fù)合型、創(chuàng)型人才就有別于國(guó)有越劇團(tuán)的要求，更趨于“通才1、你點(diǎn)什么，我唱什么，觀眾的要求就是劇團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)。為滿足觀眾要求，一般的民營(yíng)越劇團(tuán)必需具備50個(gè)以上劇目及不同種類的戲如生日戲、周歲戲、壽年戲、風(fēng)光戲、吉利戲、彩頭戲、慶賀戲、造屋戲、喬遷戲、廟會(huì)戲等等，甚至一些歌舞節(jié)目。所以民營(yíng)越劇團(tuán)的演員除要把握大量的劇目外，還需精通副業(yè)，能歌善舞。同時(shí)，為了滿足農(nóng)民群眾期望能看劇目的心理，演員要能趕編一些現(xiàn)代小戲，豐富演出劇目，因此具備確定的創(chuàng)作和應(yīng)變力氣是對(duì)民營(yíng)越劇演員的又一要求。2、民營(yíng)越劇團(tuán)為了提高運(yùn)營(yíng)效率，降低本錢，人員格外精簡(jiǎn)，每團(tuán)平均演職員２５人，“一個(gè)演員頂數(shù)角，一條馬鞭當(dāng)萬(wàn)馬其他行當(dāng)?shù)募寄?，甚至有時(shí)候還要把握一些樂器伴奏如司鼓、主胡等技術(shù)，以備不需之用。盡管民營(yíng)劇團(tuán)運(yùn)營(yíng)良好，但介于以上緣由，人才缺乏問題較于國(guó)有劇團(tuán)更為突出。雖然從無(wú)序到有序的進(jìn)展后，已經(jīng)走上轉(zhuǎn)型升級(jí)的快車道。轉(zhuǎn)型期的民營(yíng)劇團(tuán)需要大量年輕的優(yōu)40營(yíng)劇團(tuán)開頭出高薪從國(guó)有越劇團(tuán)挖角。由于優(yōu)秀演員的缺乏，有些民營(yíng)劇團(tuán)已經(jīng)從常年性演出轉(zhuǎn)為季節(jié)性演出。民營(yíng)劇團(tuán)更需有實(shí)力、會(huì)創(chuàng)、有確定舞臺(tái)閱歷的年輕演員，以及能挑大梁唱主角的演員?！踩吃絼∧信涎輬F(tuán)急需生代男演員越劇百年歷史中，越劇男女合演曾輝煌一時(shí)。在鼎盛時(shí)期，越劇男演員達(dá)300余人，浙江越劇團(tuán)，上海越劇院，嘉興越劇團(tuán)、寧波越劇團(tuán)、嵊州越劇團(tuán)都有男演員。然自上世紀(jì)九十年月末起，越劇男女合演陷入犯難境地。在女子越劇的環(huán)境下，越劇男演員在大多數(shù)人心目中的地位每況愈下，舞臺(tái)上除了幾個(gè)尚知名氣的男演員外，幾乎沒有其他男演員的身影。就是仍堅(jiān)持男女合演的浙江越劇團(tuán)除了現(xiàn)代戲，也很少起用男演員。而今除上海越劇院和浙江越劇團(tuán)外，江浙滬其他越劇團(tuán)已無(wú)男演員。而上海越劇院和浙江越劇團(tuán)兩團(tuán)的男演員相加30從以上兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表上看，兩團(tuán)僅存的男演員年齡普遍趨于“高齡也已到27歲。由于演出時(shí)機(jī)的削減，有些趨于“高齡”的男演員的職稱還停留在中級(jí)。越劇男演員的凋零，已經(jīng)從業(yè)內(nèi)的認(rèn)知集中到社會(huì)中。越劇進(jìn)展到今日，是否真的不需要男演員了？越劇到底是只走女子越劇的路，還是保存男女合演？2023的爭(zhēng)議與呼吁中，我們不難覺察，越劇的舞臺(tái)上男角不是陪襯而是需要?，F(xiàn)代戲的敷演，人90年月起就借由男演員而進(jìn)展起的影1999年，先1059了很好的模式。越劇男演員的青黃不接是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，越劇界亟需大批年輕的男演員的充實(shí)。依據(jù)呂建華先生的說法備更廣泛的題材適應(yīng)力氣，對(duì)“男女合演”的重視和扶持將是必定的要求。要“堅(jiān)持“女子越劇”與“男女合演”兩條腿走路的方針”2023年，浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院應(yīng)浙江越劇團(tuán)的需求，已招收了14名越劇專業(yè)男生。但這對(duì)越劇界來(lái)說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，隨著“高齡”演員的退出舞臺(tái)，越劇男演員的培育需進(jìn)一步加快和加強(qiáng)。三 、 越 劇 表 演 人 才 培 養(yǎng) 探 析篇三：專題調(diào)研報(bào)告匯編紹興文理學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專題調(diào)研報(bào)告匯編中共紹興文理學(xué)院委員會(huì)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編2023年六月1目 錄關(guān)于我校中層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)研報(bào)告 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一專題調(diào)研組〔1〕以建設(shè)省內(nèi)外知名的地方綜合性大學(xué)為目標(biāo)進(jìn)一步完善學(xué)校進(jìn)展戰(zhàn)略〔11〕關(guān)于校內(nèi)治理體制機(jī)制改革假設(shè)干問題的專題調(diào)研報(bào)告 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第三專題調(diào)研課題組〔25〕4〔36〕〔55〕樂觀實(shí)施實(shí)事工程著力推動(dòng)和諧校園建設(shè) 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第六專題調(diào)研組〔63〕以力爭(zhēng)早日取得碩士學(xué)位授予權(quán)為目標(biāo)全面推動(dòng)學(xué)科建設(shè) “深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”第七專題調(diào)研組〔69〕“以提高人才培育質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步構(gòu)建應(yīng)用型創(chuàng)人才培育模式”調(diào)研報(bào)告 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第八專題調(diào)研組〔82〕扎實(shí)推動(dòng)懲防體系建設(shè)為學(xué)?？茖W(xué)進(jìn)展供給有力保障????????????????????深入〔90〕規(guī)劃校區(qū)布局優(yōu)化資源配置——關(guān)于紹興文理學(xué)院土地房產(chǎn)資源建設(shè)與治理的調(diào)研報(bào)告??????????????????深入〔98〕完善我校青年教師培育進(jìn)展機(jī)制進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)——關(guān)于加強(qiáng)我校青年教師培育進(jìn)展工作的調(diào)研報(bào)告……??????????????????深入學(xué)〔104〕立足紹興地方進(jìn)展提升效勞地方力氣 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第十二專題調(diào)研組〔112〕2推動(dòng)文化品牌創(chuàng)加強(qiáng)校園文化建設(shè) 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第十三專題調(diào)研組〔121〕14．關(guān)于我校“教授治學(xué)”的調(diào)研報(bào)告?????????????????????????????深入學(xué)習(xí)實(shí)踐〔138〕15．圍繞內(nèi)涵提升樂觀推動(dòng)勞動(dòng)人事安排制度改革 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第十五專題調(diào)研組〔143〕16．“在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的人文學(xué)院發(fā)展理念”調(diào)研報(bào)〔152〕17．強(qiáng)化學(xué)科特色提高科研水平——人文學(xué)院學(xué)科建設(shè)和科研狀況調(diào)研報(bào)告??人文學(xué)院專題調(diào)研組〔156〕18．深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告——以提高就業(yè)率為目標(biāo)構(gòu)建高效的就業(yè)機(jī)制?人文學(xué)院專題調(diào)研組〔158〕19．人文學(xué)院關(guān)于應(yīng)用型人才培育的調(diào)研報(bào)告 人文學(xué)院專題調(diào)研組〔162〕20．法學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告 法學(xué)院專題調(diào)研組〔169〕．以提升學(xué)生綜合力氣素養(yǎng)為目標(biāo) 構(gòu)建學(xué)院學(xué)生工作模式調(diào)研報(bào)告??????????????????????????法學(xué)院專題調(diào)研組〔173〕．構(gòu)建人才培養(yǎng)創(chuàng)機(jī)制 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告??????????????????????????????????法學(xué)院專題調(diào)研組〔179〕法學(xué)院學(xué)科建設(shè)調(diào)研報(bào)告 法學(xué)院專題調(diào)研組〔189〕紹興文理學(xué)院思想政治理論課建設(shè)狀況爭(zhēng)論報(bào)告?法學(xué)院專題調(diào)研組〔193〕落實(shí)科學(xué)進(jìn)展創(chuàng)人才培育模式 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專題調(diào)研組〔200〕實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀探究學(xué)生就業(yè)工作途徑?外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專題調(diào)研組〔204〕以教師為本對(duì)青年教師培育模式的探討——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)行“青年教師導(dǎo)師制”……外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專題調(diào)研組〔207〕28．實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 培育學(xué)科特色…………?外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專題調(diào)研組〔210〕數(shù)理信息學(xué)院專業(yè)建設(shè)調(diào)研報(bào)告— 數(shù)理信息學(xué)院“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”系列調(diào)研報(bào)告之一……………… 數(shù)理信息學(xué)院專題調(diào)研組〔214〕3數(shù)理信息學(xué)院關(guān)于學(xué)科建設(shè)的調(diào)研報(bào)告— 數(shù)理信息學(xué)院“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”系列調(diào)研報(bào)告之二…………… 數(shù)理信息學(xué)院專題調(diào)研組〔220〕關(guān)于數(shù)理信息學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的調(diào)研報(bào)告— 數(shù)理信息學(xué)院“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”系列調(diào)研報(bào)告之三……………… 數(shù)理信息學(xué)院專題調(diào)研組〔222〕進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)平臺(tái)切實(shí)提高學(xué)生培育質(zhì)量…生命科學(xué)學(xué)院專題調(diào)研組〔225〕化學(xué)一級(jí)申碩學(xué)科各方向現(xiàn)狀的分析與思考?化學(xué)化工學(xué)院專題調(diào)研組〔229〕如何理順二級(jí)學(xué)院內(nèi)部治理的幾點(diǎn)初淺思考?化學(xué)化工學(xué)院專題調(diào)研組〔234〕以學(xué)生為本構(gòu)建學(xué)生成進(jìn)步展育人環(huán)境— 化學(xué)化工學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告…… 化學(xué)化工學(xué)院專題調(diào)研組〔239〕深入了解社會(huì)需求探究應(yīng)用型人才培育模式— 化學(xué)化工學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告…… 化學(xué)化工學(xué)院專題調(diào)研組〔243〕基于提升學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的進(jìn)展戰(zhàn)略選擇──工學(xué)院加快科學(xué)進(jìn)展的調(diào)研報(bào)告…………工學(xué)院專題調(diào)研組〔249〕38．提高學(xué)生自主進(jìn)展力氣探究工科特色的學(xué)生工作治理模式— 符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求的學(xué)生工作模式調(diào)研報(bào)告… 工學(xué)院專題調(diào)研組〔255〕探究工科應(yīng)用型人才培育模式提高人才培育質(zhì)量〔260〕“應(yīng)用型本科專業(yè)人才培育體系中學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性訓(xùn)練與教師應(yīng)用技術(shù)開發(fā)力氣培育〔265〕完善工學(xué)院一級(jí)學(xué)科布局，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)工作…工學(xué)院孫斌祥〔269〕實(shí)施人才戰(zhàn)略與建設(shè)學(xué)科強(qiáng)院——調(diào)研與思考…………紡織服裝學(xué)院專題調(diào)研組〔278〕43．應(yīng)用型人才培育及專業(yè)建設(shè)調(diào)研報(bào)告……紡織服裝學(xué)院專題調(diào)研組〔286〕44〔289〕445．深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 全面推動(dòng)學(xué)院學(xué)科建設(shè)和申碩工作…………… 紡織服裝學(xué)院專題調(diào)研組〔293〕以“四化”為進(jìn)展抓手效勞學(xué)生出成果?經(jīng)濟(jì)與治理學(xué)院專題調(diào)研組〔297〕深化導(dǎo)師制提升經(jīng)管類人才培育質(zhì)量— 經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀導(dǎo)師制調(diào)查報(bào)告……… 經(jīng)濟(jì)與治理學(xué)院專題調(diào)研組〔302〕以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)努力提升我院學(xué)科建設(shè)水平——學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告…經(jīng)濟(jì)與治理學(xué)院專題調(diào)研組〔305〕49．以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)推動(dòng)醫(yī)學(xué)院工作協(xié)調(diào)進(jìn)展— 醫(yī)學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告… 醫(yī)學(xué)院專題調(diào)研組〔310〕50〔315〕高校音樂教育專業(yè)應(yīng)用型人才培育模式爭(zhēng)論?音樂學(xué)院專題調(diào)研組〔325〕關(guān)于開設(shè)表演〔越劇表演〕本科專業(yè)的調(diào)研報(bào)告?音樂學(xué)院專題調(diào)研組〔330〕我校音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析??音樂學(xué)院專題調(diào)研組〔334〕54．明確定位激發(fā)活力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)???????????????????????????蘭亭書法〔339〕書法美術(shù)類學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查 蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院和美術(shù)學(xué)院專題調(diào)研組〔343〕通過教與學(xué)活動(dòng)實(shí)效研討各專業(yè)應(yīng)用型人才培育模式?????????????????????蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院和美術(shù)學(xué)院專題調(diào)研組〔347〕57．體育學(xué)院學(xué)科建設(shè)調(diào)研報(bào)告 體育學(xué)院專題調(diào)研組〔350〕58．體育學(xué)院體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革調(diào)研報(bào)〔357〕體育學(xué)院運(yùn)訓(xùn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)調(diào)研報(bào)告?體育學(xué)院專題調(diào)研組〔362〕突出分類治理構(gòu)建進(jìn)展平臺(tái)推動(dòng)人才培育〔363〕61．教育學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)課題調(diào)研報(bào)告???????????????????????????????教育學(xué)院專題調(diào)研組〔366〕5篇四：越劇的傳承與進(jìn)展——以越劇受眾群調(diào)查為視角22023一、團(tuán)隊(duì)登記表二、工程設(shè)計(jì)論證三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算四、預(yù)期實(shí)踐成果五、所在團(tuán)總支意見六、學(xué)院團(tuán)委意見篇五：越劇賞識(shí)越劇賞識(shí)東莞市南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校 段云璐一、說大綱依據(jù)《大綱》要求，賞識(shí)戲曲是音樂教學(xué)中的一個(gè)重要組成局部。通過賞識(shí)不同種類的二、說教材：1本課將主要賞識(shí)學(xué)習(xí)江南地區(qū)流行的越劇《天上掉下來(lái)個(gè)林妹妹》等越劇。2、教學(xué)目標(biāo)：、了解越劇的起源地，表現(xiàn)方式。、能區(qū)分京劇、越劇的不同。、培育學(xué)生賞識(shí)戲曲的力氣。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能按戲曲的風(fēng)格、節(jié)奏唱腔等特點(diǎn)區(qū)分不同戲曲類型，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動(dòng)樂觀地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的，本課內(nèi)容和學(xué)生的根底，我在學(xué)法知道時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聽”戲曲的旋律、節(jié)奏、唱腔等要素，讓學(xué)生感知音樂，從而來(lái)區(qū)分不同種類的戲曲的特點(diǎn)。通過直觀圖像來(lái)了解越劇的服由于戲曲藝術(shù)學(xué)生接觸的比較少，戲曲的風(fēng)格特點(diǎn)各不同，為了能幫助學(xué)生了解越劇的特點(diǎn)形式和表現(xiàn)手法，使他們更好的把握戲曲的風(fēng)格，我承受了以下的教學(xué)方法：1、視覺圖像法：越劇對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)講不那么了解，為了使他們更直接的了解越劇，我用電腦軟件制作了越劇的簡(jiǎn)介，賞識(shí)的越劇《天上掉下來(lái)個(gè)林妹妹》的故事畫面，及越劇表演畫面及主題音樂，給學(xué)生視聽結(jié)合，避開枯燥的說教形式，使原本抽象的內(nèi)容變的生動(dòng)形象化。2比照賞識(shí)法：上節(jié)我們賞識(shí)了京劇，本節(jié)我用京劇和越劇比較，將兩個(gè)戲曲形式的特點(diǎn)做比照，從而使學(xué)生更加清楚的了解兩個(gè)劇種的演唱特點(diǎn)等。在教學(xué)中我還運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)情景、興趣引入法、感性到理性等方法，在本課我充分運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，盡量讓學(xué)生體驗(yàn)到戲曲的意境，從屏幕上看到越劇是如何表演的，聽到兩本課主要是賞識(shí)越劇，了解越劇的風(fēng)格特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我將承受目標(biāo)教學(xué)模式進(jìn)展。1、前提測(cè)評(píng)在這環(huán)節(jié)中我運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境，興趣導(dǎo)入法：先了解學(xué)生對(duì)我國(guó)戲曲知道多少？有沒有聽過戲曲的一種形式？力集中起來(lái)，引起他們的有意留意及興趣。認(rèn)定目標(biāo)：如上(一〕越劇簡(jiǎn)介是有說唱藝術(shù)“落地唱書”進(jìn)展而成的。開頭只承受鼓、檀板擊節(jié)，后加幫腔并向樂隊(duì)伴奏進(jìn)展，吸取紹劇、灘簧、京劇等劇種的唱腔因素和表演形式，逐步形成了越劇的唱腔音樂。越劇擅長(zhǎng)抒情，以唱為主，聲腔清悠婉麗，秀麗動(dòng)聽，表演真