四年級上冊美術(shù)教案一模不一樣湘美版(2014秋)

第12課一模不同樣教材剖析：在我們生活中，到處有特異的存在。特異在設(shè)計(jì)中有著很重要的地點(diǎn)，它可以打破煩悶的規(guī)律，產(chǎn)生視覺沖擊從而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的目的。本課讓學(xué)生經(jīng)過賞識大批圖片，發(fā)現(xiàn)生活中的特異美，感覺規(guī)律中的變異，賞識和感覺生活中的特異現(xiàn)象，體驗(yàn)設(shè)計(jì)、創(chuàng)建的樂趣。教課目的：、理解平面組成、重復(fù)組成、特異組成的觀點(diǎn)、意義、用途及方法。、按特異組成的要求設(shè)計(jì)一種組成練習(xí)。、領(lǐng)會平面組成的形式美、次序美。、設(shè)計(jì)出擁有個(gè)性的基本形和組成形式。要點(diǎn)難點(diǎn)：1、教課要點(diǎn)：主要掌握基本形和組成形式的設(shè)計(jì)。2、教課難點(diǎn)：怎樣啟迪學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)建性思想，進(jìn)行平面組成的設(shè)計(jì)教課過程：一、組織教課，按慣例進(jìn)行。二、比眼力1、看圖片，找不同我們每個(gè)同學(xué)都有一雙光亮的眼睛，你能迅速找出此中的不同嗎？2、賞識生活中的情景，感覺重復(fù)的魅力。回首獨(dú)自紋樣、二方連續(xù)中的點(diǎn)、線、面極其特征，認(rèn)識學(xué)生情況。引出“重復(fù)組成”的觀點(diǎn)。重復(fù)組成是指兩個(gè)以上的同樣基本形依據(jù)必定規(guī)律的骨式頻頻擺列所形成的構(gòu)圖形式，表現(xiàn)一種次序、統(tǒng)一、和睦的美感。師生共同列舉、觀摩平面組成在生活中的應(yīng)用實(shí)例，從而說明平面組成的概念、用途與學(xué)習(xí)意義。三、導(dǎo)入新課1、賞識，找出圖片中的特異變化，出示課題-------《一模不同樣》2、學(xué)習(xí)認(rèn)識“特異組成”的觀點(diǎn)。特異組成在規(guī)律性基本形或骨式的組成內(nèi)，變異此中個(gè)別基本形或骨式的特點(diǎn)，以突破規(guī)律的單一感，形成畫面的亮點(diǎn)，從而造成激烈的視覺沖擊。3、分小組議論剖析桌上的黑白特異圖片，請同學(xué)回答手中圖片的特異變化方式。4、課件展現(xiàn)，師生賞識特異組成圖片，了解特異變化方法與形式。改變重復(fù)組成中一個(gè)單位紋樣的大小、方向、色彩、種類、動(dòng)作、外形等成為特異組成。指出在這節(jié)課上，要學(xué)習(xí)掌握平面組成的幾種主要組成形式，并進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)。四、掌握特異變化制作（一）、師生共同商討總結(jié)特異組成的繪畫制作步驟。1、設(shè)計(jì)基本圖形。2、設(shè)計(jì)骨式圖。3、達(dá)成特異形的作業(yè)。（二）教師演示制作過程采納剪紙的形式剪出基本形，請同學(xué)到前面著手改變此中一個(gè)單位基本形。（大小、外形、方向、色彩等）五、作業(yè)要求：設(shè)計(jì)一個(gè)基本形，用畫、剪貼、制作印章或許鏤空刷底的方式來做一個(gè)特異形的練習(xí)。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。六、評論達(dá)成的作業(yè)貼到黑板上，請同學(xué)評論