cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)

cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD實(shí)訓(xùn)按照課程按排，我們進(jìn)行了兩周的CAD實(shí)訓(xùn)。從上個(gè)學(xué)期的手工畫(huà)圖，到這個(gè)學(xué)期的電腦畫(huà)圖，感覺(jué)到先進(jìn)的技術(shù)人們帶來(lái)了快速和方便。上個(gè)學(xué)期的手工畫(huà)圖，即麻煩又不方便。用鉛筆和尺子趴在桌子上埋頭的畫(huà)，由于受人和儀器的原因，圖畫(huà)的誤差可能比較大，從而影響了圖畫(huà)的質(zhì)量，工程圖的好壞對(duì)工程的影響是很大的，可能導(dǎo)致豆腐渣工程，危害人們的生命財(cái)產(chǎn)，這是不允許的。另外，手工畫(huà)圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫(huà)可能要一天，甚至更長(zhǎng)。但用電腦CAD軟件來(lái)畫(huà)，熟練的人兩個(gè)小時(shí)左右就可以畫(huà)完，并且精度比手工畫(huà)的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高。從學(xué)CAD的那一刻起，我就感到了畫(huà)圖的方便和快速。我期待著CAD實(shí)訓(xùn)周的到來(lái)，我希望能從這兩周的實(shí)訓(xùn)學(xué)到更多的東西和提高自己的操作水平。實(shí)訓(xùn)周的第一天，我滿懷期待地來(lái)到我們實(shí)訓(xùn)的電腦室。進(jìn)入電腦室后，按號(hào)入座，迅速打開(kāi)電腦就操作起來(lái)，第一天的實(shí)訓(xùn)就這樣開(kāi)始了。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！钡谝惶鞂?shí)訓(xùn)就遇到了不少麻煩。我自己也有一臺(tái)電腦，閑暇的時(shí)候也會(huì)打開(kāi)CAD軟件畫(huà)畫(huà)圖，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，自己感覺(jué)畫(huà)圖的速度也挺快的，信心比較充足。但由于在我的電腦和學(xué)校的電腦之間的不適應(yīng)，一個(gè)早上下來(lái)，連一幅圖也沒(méi)有畫(huà)完，感覺(jué)有些沮喪，沒(méi)想到實(shí)訓(xùn)第一天就讓我跌了一大跤。想到我們大部分時(shí)間都是在機(jī)房里面實(shí)訓(xùn)并且大部分的圖都是用機(jī)房的電腦來(lái)完成繪制的，我就勤奮地操作畫(huà)圖，希望一段時(shí)間后操作速度能大大的提高，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作圖。另外，在畫(huà)圖的細(xì)節(jié)上我也有不少錯(cuò)誤的地方。比如，有些線條該用紅色的，而我用了白色；一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯(cuò)的等等。我只好邊練習(xí)，邊向老師和同學(xué)詢問(wèn)和討教，這樣使我減少了很多細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。從中我感受到了大家集中一起來(lái)作圖的好處，不懂的地方可以向周圍的同學(xué)還有老師討教，從而迅速地把不懂的問(wèn)題解決掉，有助于更好地完成作圖。實(shí)訓(xùn)的第二天和第三天，我都比較早地來(lái)到電腦機(jī)房加緊作圖。這兩周的實(shí)訓(xùn)要完成建筑平面圖、立面圖、剖面圖的繪制。實(shí)訓(xùn)的第一階段主要是系統(tǒng)學(xué)習(xí)CAD繪圖基本知識(shí)和基本操作命令，學(xué)習(xí)繪制簡(jiǎn)單構(gòu)件，并且學(xué)習(xí)CA□工作界面各組成部分的功能和作用，以檢測(cè)我們上課質(zhì)量和運(yùn)用CAD繪圖的熟練度。在這些基礎(chǔ)之上感覺(jué)運(yùn)用CAD繪圖輕松了許多，使我對(duì)后期完成建筑圖的繪制又慢慢有了信心。除了在老師規(guī)定的時(shí)間在電腦室作圖外，我還利用其他的時(shí)間繼續(xù)練習(xí)作圖，回到宿舍里，休息一段時(shí)間，又繼續(xù)作圖。沒(méi)辦法啦，苯鳥(niǎo)不先飛就會(huì)餓死，兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，再加上中途機(jī)房進(jìn)行維修，時(shí)間是很短暫的，不加緊練習(xí)，完成作業(yè)都沒(méi)希望了。這兩天的不斷操作，整個(gè)人都感到有些疲勞，特別是手和眼睛，手不停地重復(fù)著同樣的操作，一天下來(lái)，手感到有些酸痛酸痛的，眼睛長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦屏幕，感覺(jué)比較疲勞，下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦，但還是有回報(bào)的，作圖速度提高了，作圖錯(cuò)誤也減少了。在接下來(lái)的幾天里，沒(méi)有一絲的放松，加緊練習(xí)操作。隨著操作的時(shí)間越多，作圖的速度也不斷的提高，終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了建筑平面圖、立面圖、剖面圖的繪制?；叵脒@一周的實(shí)訓(xùn)，感覺(jué)過(guò)得很快，一天天在埋頭苦干中過(guò)去了，腦袋中想的全是關(guān)于CAD的。這一周下來(lái)，感覺(jué)收獲還真不少。經(jīng)過(guò)兩周的集中實(shí)訓(xùn)，作圖速度有了明顯提高，如果說(shuō)以前是走路的話，那現(xiàn)在是坐汽車了；而且作圖中的一些錯(cuò)誤得到了改正，使得作圖的質(zhì)量得到了提高，對(duì)于我們這門課來(lái)說(shuō)，圖質(zhì)量是最重要的。即使你畫(huà)的再快，如果畫(huà)的不正確的話，那也是沒(méi)用的。從這周的實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會(huì)冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無(wú)補(bǔ)的。我自信自己掌握了CAD這一繪圖軟件的基本知識(shí)和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實(shí)踐，多加鉆研。俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成CAD任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快。換句話說(shuō)就是練習(xí)與速度成正比。我們說(shuō)CAD實(shí)訓(xùn)是對(duì)CAD課程所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，是CAD知識(shí)鞏固3、3、4、與提高的途徑，這有兩個(gè)方面的理由：一.它使CAD!論知識(shí)（比如命令、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化、全面化；二.它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。如果沒(méi)有老師的辛勤傳授和指導(dǎo)，缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問(wèn)題我還是一頭霧水，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我__的同學(xué)表示感謝。我喜歡實(shí)訓(xùn)，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過(guò)得充實(shí)，并取得不少收獲。通信工程制圖教程課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、 實(shí)驗(yàn)要求1、2、對(duì)老師所講的CAD基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容要求盡可能熟練掌握； 要求學(xué)生測(cè)量基站實(shí)驗(yàn)室，并測(cè)量記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù)；根據(jù)要求2的測(cè)量數(shù)據(jù)以及老師分發(fā)的參考數(shù)據(jù)材料，是使用CAD繪制軟件做出機(jī)房平面圖;要求學(xué)生獨(dú)立完成各自的測(cè)量、繪制實(shí)驗(yàn)，記錄所遇困難，并做一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告；二、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、2、3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，繪制不同圖形，以此增強(qiáng)學(xué)生對(duì)CAD命令知識(shí)的掌握使用熟練度；通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，同一個(gè)效果圖的不同方法的繪制學(xué)習(xí)思考；使得學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，動(dòng)手能力和耐心細(xì)心的培養(yǎng)；三、 所用知識(shí)要點(diǎn)（主）1、常用簡(jiǎn)單命令的使用在此項(xiàng)內(nèi)容中，我將常用的簡(jiǎn)單命令做了以下的分類，其目的就是更好的使用最簡(jiǎn)單的命令來(lái)達(dá)到相同的效果圖，使得我們更方便的記憶使用；A、直線直線 最為基礎(chǔ)的繪制手段，相對(duì)來(lái)說(shuō)在初學(xué)階段用的相當(dāng)重要的一種繪制手法；我們可以使用直線繪圖來(lái)繪制許多不同的線段圖形，如：五角星、矩形等，但是在繪制的時(shí)候，因?yàn)樵诶L制的時(shí)候，我們需要算好其線段的傾斜角度，相對(duì)來(lái)數(shù)比較耽誤時(shí)間，但是其最顯著的一點(diǎn)便是其精確地很高，對(duì)于我們?cè)趫D形的定位上有很大的幫助；鍵盤輸入命令快捷鍵：L其主要功能選項(xiàng)：角度：輸入A,敲回車后系統(tǒng)提示鍵入線的角度，鍵入線的角度后則需要所要畫(huà)的那條線的角度確定，與 X正方向的夾角長(zhǎng)度：輸入L，敲回車后系統(tǒng)提示鍵入線的長(zhǎng)度，鍵入線的長(zhǎng)度后，則可輸入我們所需繪制直線的具體長(zhǎng)度(3)撤銷：輸入U(xiǎn),在此處使用Esc鍵更為方便B、圓、圓弧、橢圓、矩形、多邊形我之所以將這些命令放在一起的原因主要是因?yàn)樗鼈兊墓餐攸c(diǎn)都是為了我們?cè)趫D形繪制的時(shí)候，能夠更為簡(jiǎn)單的達(dá)到我們的需求。圓要性鍵盤輸入命令快捷鍵：C；其主要功能選項(xiàng)：兩點(diǎn)：輸入2P,通過(guò)確定一條直徑上的兩個(gè)端點(diǎn)，來(lái)繪制圓,相對(duì)來(lái)數(shù)比較簡(jiǎn)單，但精確度不高三點(diǎn)：輸入3P,效果和兩點(diǎn)類似,(3)相切-相切-半徑：輸入T,通過(guò)兩個(gè)切點(diǎn)和半徑繪制圓，在【繪圖】--【圓】的選項(xiàng)中，有【相切-相切-相切】的選項(xiàng)，適用于封閉空間相切圓的繪制(4)弧線：輸入A,可以將圓弧轉(zhuǎn)換為自動(dòng)封閉的圓 圓?。簣A弧對(duì)我們繪制一些非直線如太極等圖案有著及其重要的作用，在在：在此實(shí)驗(yàn)中，圓的使用相對(duì)來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有，但是我們?nèi)匀徊荒芎鲆暺渲卮藢?shí)驗(yàn)中，用藥圓弧繪制基站實(shí)驗(yàn)室平面圖南面墻體；鍵盤輸入快捷鍵ARC其主要功能選項(xiàng)：三點(diǎn)：指定圓弧的起點(diǎn)起點(diǎn)：指定圓弧的起點(diǎn)終點(diǎn)：指定圓弧的終點(diǎn)(4)指定圓弧的中心(5)方向、長(zhǎng)度、角度、半徑等橢圓：這里面所用到的橢圓幾乎沒(méi)有，在此不作過(guò)多的解釋鍵盤輸入快捷鍵：EL其主要功能選項(xiàng)：弧、旋轉(zhuǎn)、參數(shù)等等矩形：矩形繪圖是我們這次CAD基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要一個(gè)組成部分，我們實(shí)驗(yàn)所繪制的圖形大都都是矩形修改而來(lái)的鍵盤輸入快捷鍵：REC其主要功能選項(xiàng)：(1)寬度W是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)是時(shí)候經(jīng)常用得到的，其作用是將我們所要繪制出來(lái)的矩形邊線加粗，我們繪制機(jī)柜或饋線窗口會(huì)使用的到的；(2)尺寸D，在這里我需要強(qiáng)調(diào)一下，CAD繪圖的嚴(yán)謹(jǐn)其尺寸的精確度是一個(gè)重要的標(biāo)志，那么，我們繪制矩形框圖的時(shí)候，大都都是要求具體的尺寸的標(biāo)注的， D給了我們一個(gè)繪圖的便利倒角C、標(biāo)高E、旋轉(zhuǎn)R圓角F等實(shí)驗(yàn)所用甚少多邊形：在CAD繪制軟件中，多邊形的繪制可以精確到3~1024條邊的正多邊形，在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候，使得我們對(duì)圖形繪制的選擇更豐富鍵盤輸入快捷鍵：POL其主要功能選項(xiàng)：(1)默認(rèn)【邊數(shù)】是我們需要掌握的終點(diǎn)，是我們根據(jù)需要輸入繪制正多邊形的邊數(shù)線寬W具體作用和矩形線寬一樣，修改線的寬度值多個(gè)M邊緣E、邊S等等；C、多段線、云線等這兩種命令的主要功能都是對(duì)我們繪制圖形做一些細(xì)節(jié)處理的命令，故它們的操作要求不是很高，在實(shí)驗(yàn)中使用的次數(shù)也不是很多；多段線:使用該命令可以繪制由若干直線和圓弧連接而成的不同寬度的曲線或折線，也可以繪制直線箭頭和弧形箭頭，并且無(wú)論該線段中包含了多少條直線或圓弧，它們都是一個(gè)整體鍵盤輸入快捷鍵：PL其主要功能選項(xiàng)：(1)寬度W會(huì)要求我們輸入起始線寬和終點(diǎn)線寬，這個(gè)命令操作方便我們繪制箭頭圖形，如果我們不做處理的話，繪制出來(lái)的便和徒手繪線沒(méi)有區(qū)別了角度A,主要用于圓弧的圓心角角度A、中心CE方向D線段L云線：該命令主要用于繪制云狀或樹(shù)狀物體，在繪制建筑立體面圖經(jīng)行技術(shù)造型或繪制云彩、花草、樹(shù)木等配景等處常用，其實(shí)質(zhì)變是多段線其主要功能選項(xiàng)：弧長(zhǎng)A,設(shè)置弧線長(zhǎng)度，系統(tǒng)的缺省值為0.5，可設(shè)10-20對(duì)象O是否反轉(zhuǎn)方向等D、點(diǎn)、射線、構(gòu)造線等將它們放在一起的原因主要是因?yàn)槲覀冊(cè)诶L圖的時(shí)候，往往需要對(duì)繪制的圖形進(jìn)行定位，那么這些點(diǎn)、射線等便是我們經(jīng)行定位的一個(gè)重要的功能指令點(diǎn)：作為實(shí)體可以以不同的樣式在圖紙上繪制出來(lái)，主要用作捕捉和偏移對(duì)象的節(jié)點(diǎn)或參考點(diǎn)在我們使用點(diǎn)之前，我們需要在【格式】--【點(diǎn)樣式】中對(duì)我們所需要的點(diǎn)的樣式類型經(jīng)行設(shè)置，方便我們的使用鍵盤輸入快捷鍵：po_cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)。其主要功能使用：(1)一般我們?cè)谑褂弥薪?jīng)常使用的點(diǎn)的【定數(shù)等分】和【定距等分】，相當(dāng)于手工繪圖的分規(guī)工具，對(duì)圖形經(jīng)行定數(shù)或定距等分射線:射線是二維空間都有起點(diǎn)而無(wú)終點(diǎn)的一種直線，由于起終點(diǎn)沒(méi)有，不能將它們作為計(jì)算圖形大小的一部分，大都用于輔助線段鍵盤輸入快捷鍵：Ray其主要功能使用：等分B,垂直于已知圖元或平分已知圖元繪制等分射線水平H豎直V、角度A、偏移P,主要用于射線方向設(shè)定構(gòu)造線：是通過(guò)一個(gè)定點(diǎn)，方向由三維空間指定角度決定，且兩端均無(wú)終點(diǎn)的直線，也就是兩條射線的集合，同樣不能用來(lái)計(jì)算圖形的大小鍵盤輸入快捷鍵：Xl其主要功能使用：與射線基本相同，僅用于輔助線，繪制完成，應(yīng)該刪除該線、區(qū)域顏色的填充_cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)。能夠在指定的填充邊界內(nèi)填充一定樣式的圖案，以對(duì)話框設(shè)置填充方式，包括填充圖案的樣式、比例、角度、填充邊界等等，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)繪制機(jī)房的時(shí)候，經(jīng)常需要這個(gè)命令來(lái)對(duì)饋線窗口進(jìn)行填充處理；鍵盤輸入快捷鍵：H---【回車】彈出窗口界面說(shuō)明：我們實(shí)驗(yàn)時(shí)候，主要用到一下面紅色框中的內(nèi)容【添加：拾取點(diǎn)】主要是我們用來(lái)選擇所需要填充的位置，只要是在一個(gè)封閉的邊界內(nèi)，其中任意一點(diǎn)都可以選擇，會(huì)自動(dòng)尋找包含點(diǎn)的封閉區(qū)間【添加：選擇對(duì)象】用鼠標(biāo)來(lái)選擇需要填充的對(duì)象，常用在多個(gè)或重嵌套的圖形【圖案】我們可以通過(guò)該處的下拉菜單來(lái)選擇我們所封閉區(qū)間所需要填充的圖案，包括各種顏色的選擇【角度和比例】通過(guò)這個(gè)位置，我們可以對(duì)選擇過(guò)后的圖案進(jìn)行比例大小的調(diào)整、常用命令的使用刪除E或Delete鍵：主要用于刪除圖形繪制過(guò)程中多余的圖案或線移動(dòng)M:將對(duì)象在指定的基點(diǎn)移動(dòng)到另一個(gè)新的位置，在移動(dòng)的過(guò)程中不改變對(duì)象的尺寸和方位。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要移動(dòng)命令的時(shí)候，最好是將對(duì)象捕捉打開(kāi)，這樣更方便我們對(duì)圖形的移動(dòng)。旋轉(zhuǎn)PO將所選的對(duì)象圍繞著指定的基點(diǎn)，移動(dòng)鼠標(biāo)經(jīng)行旋轉(zhuǎn)最好采用目標(biāo)捕捉的方式復(fù)制CO或CP可以將任何一種目標(biāo)對(duì)象選擇，在指定的基點(diǎn)拷貝出來(lái)，在我們實(shí)驗(yàn)繪制是時(shí)候，我們需要對(duì)一些重復(fù)的圖形進(jìn)行復(fù)制，如：機(jī)柜、燈管等，這樣能夠很大程度上提高什么繪圖的效率和精確度。鏡像Ml:用于復(fù)制具有對(duì)稱性或部分具有對(duì)稱性的圖樣，將指定的對(duì)象線性處理：這個(gè)和旋轉(zhuǎn)有著很大的相似性陣列AR:對(duì)所選圖形按照矩陣或者環(huán)形方式多重復(fù)制指定對(duì)象如花瓣和美國(guó)旗五星的繪制，便是我們?nèi)∏墒褂迷撁罾L制而成的經(jīng)過(guò)CAD實(shí)訓(xùn)，CAD技能得到了很大的提升。本文是cad實(shí)訓(xùn)的總結(jié)范文，僅供參考。實(shí)訓(xùn)目標(biāo)掌握AutoCAD繪制服裝賣場(chǎng)平面布局圖及立面圖的基本方法。二.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)一：AutoCAD入門一一簡(jiǎn)單的平面圖、立面圖繪制、實(shí)訓(xùn)目的：熟悉軟件界面及操作方法、掌握基本圖形對(duì)象的繪制、了解標(biāo)注的創(chuàng)建等基本技能、實(shí)訓(xùn)方式：講解、演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)踐、討論、基本要求：準(zhǔn)確、有效地繪制圖形及標(biāo)注圖形、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：12學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)二：身臨其境——陳列室觀摩及測(cè)繪、實(shí)訓(xùn)目的：了解校內(nèi)陳列室房間結(jié)構(gòu)及布局，并能用AutoCAD繪出其平面布局圖及陳列立面圖、實(shí)訓(xùn)方式：講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐、討論、基本要求：了解測(cè)量房間的方法;了解陳列室陳列道具的名稱、作用及常用尺寸；能用AutoCAD基本繪出平面布局圖及陳列立面圖，并準(zhǔn)確標(biāo)注、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：24學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)三：服裝賣場(chǎng)平面布局圖及陳設(shè)立面圖繪制、實(shí)訓(xùn)目的：熟練掌握服裝賣場(chǎng)平面圖、陳列立面圖繪制、實(shí)訓(xùn)方式：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐、討論、基本要求：熟練掌握稍微復(fù)雜的服裝賣場(chǎng)平面布局圖、陳列立面圖的繪制方法、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)四：圖紙打印及實(shí)訓(xùn)報(bào)告2. 2. 建筑立面圖、剖面圖的繪制1天、實(shí)訓(xùn)目的：熟練掌握服裝賣場(chǎng)平面圖、陳列立面圖繪制、實(shí)訓(xùn)方式：講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐、討論、基本要求：掌握?qǐng)D紙打印的方法、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：4學(xué)時(shí)一、 訓(xùn)練目的通過(guò)本次技能訓(xùn)練，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉建筑制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，鞏固制圖的基本知識(shí)，掌握繪制和閱建筑圖樣的技巧。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)借助計(jì)算機(jī)正確、快速地繪制房屋施工圖，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范的職業(yè)習(xí)慣。二、 訓(xùn)練任務(wù)與時(shí)間分配建筑平面圖的繪制4天結(jié)構(gòu)平面圖的繪制3天結(jié)構(gòu)詳圖（樓梯結(jié)構(gòu)詳圖、基礎(chǔ)詳圖）1天5.（ 報(bào)告）Word與AutoCAD的聯(lián)合應(yīng)用圖幅：B5（2學(xué)時(shí)）1天三、 訓(xùn)練要求實(shí)訓(xùn)過(guò)程應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，遵守課堂紀(jì)律，不得遲到早退,嚴(yán)禁打游戲，愛(ài)護(hù)公物，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)房的各項(xiàng)管理規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，考勤時(shí)間：上午：8:00?11:50下午：2:00?：40,凡缺勤1/4以上的學(xué)生取消成績(jī)?cè)u(píng)定資格。嚴(yán)格按照國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制施工圖，圖面布置合理，整潔美觀。凡出現(xiàn)投影關(guān)系錯(cuò)誤、圖例不規(guī)范、線型不清、主要尺寸錯(cuò)誤及其它原則性問(wèn)題的，必須重新繪制。每天應(yīng)將所繪內(nèi)容存至教師機(jī)指定的文件夾內(nèi)。在繪圖過(guò)程中及完成后，寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)報(bào)告,提交打印件和電子文檔。成果提交電子打印件、電子文檔，有條件的同學(xué)可以另外提交打印件。實(shí)訓(xùn)報(bào)告本周我們迎來(lái)建筑CAD實(shí)訓(xùn)，經(jīng)過(guò)為期三周的實(shí)訓(xùn)，我的CAD技能得到了很大的提升,下面我來(lái)談?wù)勎以谶@次實(shí)訓(xùn)中所遇到的問(wèn)題和得到經(jīng)驗(yàn)及收獲第一天,我們學(xué)習(xí)了用天正畫(huà)建筑平面圖,在以前的教學(xué)周時(shí),我們接觸的是CAD而今天我們學(xué)習(xí)了一種更快捷的制圖工具----天正CAD你不必一根一根的畫(huà)定位軸線，只需在"繪制軸網(wǎng)"中輸入軸間距就會(huì)自動(dòng)生成軸網(wǎng),而且標(biāo)注尺寸也非常方便,你不用設(shè)置多線一段一段的畫(huà)墻體,只需設(shè)置內(nèi)墻外墻墻厚將墻體選中就會(huì)自動(dòng)生成墻體.總而言之，以前要用半天才能畫(huà)完的平面圖一節(jié)課就能畫(huà)完了經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)我總結(jié)了在畫(huà)平面圖的步驟是：1.繪制軸網(wǎng)，兩點(diǎn)軸標(biāo).2.修剪軸網(wǎng)，單線變墻.3.插入門窗，門窗標(biāo)注.4.插入樓梯、坡道.繪制陽(yáng)臺(tái)、臺(tái)階、散水，標(biāo)注細(xì)部尺寸和標(biāo)高.插入剖切符號(hào)、索引符號(hào)，附上文字插入圖框，指北針，在標(biāo)題欄中寫(xiě)入文字檢查后保存，打印電子稿.在畫(huà)的過(guò)程中我也遇到了許多問(wèn)題，例如：在繪圖中，在畫(huà)散水之前把墻體炸開(kāi)，結(jié)果只有部分墻體有散水.畫(huà)門窗時(shí)，不注意編號(hào)，結(jié)果門窗插不上等.在畫(huà)圖過(guò)程中我也得到許多經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)一個(gè)圖的方法不是一成不變的，你可以用多種方法達(dá)到目的，例如某些內(nèi)門的尺寸，如果用門窗標(biāo)注，數(shù)字和尺寸線的位置可能不好，你可以用逐點(diǎn)標(biāo)注來(lái)畫(huà).或?qū)⒄淮蜷_(kāi)，將其移動(dòng).下面是我畫(huà)的平面圖.第二天，我門學(xué)習(xí)了畫(huà)立面圖.首先，我要提到平面圖，因?yàn)樵谔煺鼵AD中，平面圖是立面圖的基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，我也總結(jié)了它的畫(huà)法：分別畫(huà)底層、標(biāo)準(zhǔn)層、頂層三副平面圖，保存.打開(kāi)文件布圖中的工程管理，新建一個(gè).寫(xiě)層號(hào)1，然后點(diǎn)文件，選中底層平面圖，選對(duì)齊點(diǎn)寫(xiě)層號(hào)2-*，然后點(diǎn)文件，選中標(biāo)準(zhǔn)層平面圖，選對(duì)齊點(diǎn)(注意：要與上一個(gè)對(duì)齊點(diǎn)位置相對(duì)應(yīng))寫(xiě)頂層層號(hào)*，然后點(diǎn)文件，選中頂層平面圖，選對(duì)齊點(diǎn)(同上)然后點(diǎn)建筑立面，選中軸線，輸入F生成正立面，輸入B生成背立面.7.修改尺寸，標(biāo)高.8.插入圖框，保存，打印電子稿.在畫(huà)立面圖時(shí)，必須要注意是對(duì)齊點(diǎn)要一致，否則畫(huà)出來(lái)的圖會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)層的現(xiàn)象.在畫(huà)三個(gè)平面圖是你可以采用復(fù)制的方法，僅將樓梯、門窗改動(dòng)就可，節(jié)省時(shí)間.下面是我畫(huà)的立面圖：_cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)。第三天，我門學(xué)習(xí)了剖面圖，剖面圖的畫(huà)法和立面圖的畫(huà)法很類似,操作步驟基本上一樣,只需在平面圖上需要剖切的位置上加上剖切符號(hào),在最后點(diǎn)擊“建筑剖面”后要注意:必須選中剖切符號(hào)和最外側(cè)墻體的定位軸線,對(duì)其點(diǎn)也要一致.生成剖面后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生成的剖面圖只是一個(gè)大概的草圖,,有許多的地方需要修改.拿我的圖為例吧!生成的剖面圖沒(méi)有平臺(tái)梁,沒(méi)有樓板,沒(méi)有樓梯扶手,這些都需要你自己去加.這些我們都可以用以前學(xué)習(xí)的CAD知識(shí)來(lái)畫(huà),下面是我的心得：畫(huà)樓梯扶手你可以選擇系統(tǒng)立面里的成品,也可以才用偏移,修剪的方法，如果你CAD很熟練的話，手工畫(huà)樓梯扶手一也是很快的.在填充剖面時(shí)你可以采用多種方法結(jié)合,你可以先用“剖面填充”,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將一部分墻體填充,沒(méi)有被填充的部分如果是矩形,量出寬度,捕捉中點(diǎn),采用多線填充,也可以按“圖案填充”來(lái)填充,不規(guī)則圖形一般用“圖案填充”來(lái)填充剖切的原圖部分標(biāo)高可能并不需要,而有些標(biāo)高卻并沒(méi)給出,你可以根據(jù)需要添加或刪除.下面是我的剖面圖.還要說(shuō)說(shuō)打印.打印雖然不是CAD里的內(nèi)容，但以后施工人員總不能都帶著電腦施工,圖紙還是要打印出來(lái)的,打印需要注意以下幾點(diǎn):首先,選中打印設(shè)備,設(shè)置文件名和儲(chǔ)存路徑.其次,要對(duì)打印設(shè)置進(jìn)行修改，選擇圖紙尺寸（一般用ISO型）,打印區(qū)域選擇“范圍”,打印比例一般按圖紙空間比例縮放.最后,先看打印預(yù)覽,滿意的話再進(jìn)行打印.意義,它在以后的工作中也會(huì)扮演重要角色.經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我覺(jué)得,只靠老師上課講的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有你在不斷的實(shí)際操作中遇到問(wèn)題,解決問(wèn)題才能真正的掌握它.這項(xiàng)技能還是要重在練習(xí).在平時(shí)繪圖過(guò)程中,還要靈活運(yùn)用老師傳授的知識(shí)和自己悟出的竅門,用最快的速度達(dá)到目的.很快,這次我們的CAD實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，雖然每天在機(jī)房的時(shí)間有六個(gè)小時(shí),有時(shí)感覺(jué)很疲憊,但學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能后,心里還是很高興的.在學(xué)習(xí)過(guò)程中也培養(yǎng)了自己想辦法解決問(wèn)題的能力!相信我在以后的工作中會(huì)受益匪淺的.大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確?？傁Ｍ幸环N工具可以代替手工繪制，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖，這次實(shí)訓(xùn)我們有學(xué)習(xí)了CAD進(jìn)一步加強(qiáng)了CAD勺能力。這種繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)CAD有了更深入的了解，雖然我們的課時(shí)不是很多，但我已經(jīng)對(duì)這門課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門課程的重要性，是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚膽?yīng)用工具，是我們的敲門磚。我們的成果——雅山隧道模型截面圖在學(xué)習(xí)中我們和老師有了經(jīng)一部的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會(huì)積極提問(wèn)，使我們共同進(jìn)步，提升的速度非常的快。期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，是大家都非常認(rèn)真的作圖，積極的交流，共同的提升。王老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。我們從剛開(kāi)始只會(huì)做一條直線，到會(huì)做一個(gè)平面圖形，到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們?cè)趧傞_(kāi)始時(shí)不會(huì)做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會(huì)做，最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來(lái)，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，真的很汗〃〃〃回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時(shí)又結(jié)合了CAD制圖書(shū)籍，終于明白了該怎么樣去做，也在上課時(shí)有了信心，不再懼怕畫(huà)圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了CAD乍圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開(kāi)心，也變得更有動(dòng)力，更有濃厚的興趣。在課程的后半段老師讓我們畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)的圖像、圖紙，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了有尺寸的作圖，冷不丁的沒(méi)有尺寸我們很不明白，也很反對(duì)，很反感，感覺(jué)這種圖紙不是很精確，沒(méi)有什么用處。所以大部分的人都不做，或者是湊合一下就好啦。隨著不斷地做這種圖紙，我明白啦，這也是很重要的，在現(xiàn)場(chǎng)可能不會(huì)有那么全套的圖紙，可能根據(jù)突發(fā)的情況，作為一個(gè)技術(shù)人員你就要.臨時(shí)制作出.一個(gè)圖紙，給施工人員看，讓他們明白該怎么去做，我們不能全都依靠別人，我們要學(xué)會(huì)在突發(fā)的情況下自己能夠解決問(wèn)題，這是非常重要的。這是老師給我們的又一個(gè)好的提示，努力自己解決問(wèn)題。想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時(shí)也有快樂(lè)，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí)，也和同學(xué)老師加深了感情。很喜歡老師的課程，您的CAD您的力學(xué)講的都非常的好，聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期沒(méi)有這門課程啦!即使這樣，我也會(huì)自己去機(jī)房練習(xí)作圖，讓自己在這方面更加的熟悉。感謝您這半學(xué)期為我們的操勞，也感謝您為這個(gè)專業(yè)做的貢獻(xiàn)。最后在這里說(shuō)一句老師您辛苦啦!!!!!!!為期三周的CAD實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，在這期間我的CAD技能得到了很大的提升，本文是cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告的范文，僅供參考。第一部分;實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)抄繪建筑施工圖，加強(qiáng)我們CAD勺繪圖能力，把握CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙的格式和要求，能夠用CAD繪制出施工平面圖。達(dá)到速度快、質(zhì)量高的繪制出滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的圖樣的能力，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好素質(zhì)第二部分;實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：1；每位學(xué)生電腦一臺(tái)（都安裝了CADx漱件）2;打印輸出設(shè)備、教學(xué)多媒體系統(tǒng)3;建筑識(shí)圖書(shū)籍第三部分;實(shí)訓(xùn)要求：讓學(xué)生能熟練應(yīng)用CAD技術(shù)繪制圖紙，初步認(rèn)識(shí)利用計(jì)算機(jī)繪制圖樣的方法和技巧，注重培養(yǎng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。第四部分;實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、基本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標(biāo)注樣式等。、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書(shū)寫(xiě)與，圖形文件和樣板文件的保存。、繪制平面圖形，特別是圓弧的連接問(wèn)題。、繪制三視圖與補(bǔ)畫(huà)第三視圖。、繪制專業(yè)圖樣(包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖、水工結(jié)構(gòu)圖等)。注意事項(xiàng)、服從指導(dǎo)老師和機(jī)房老師的安排，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，每天、每節(jié)執(zhí)行考勤制度。、愛(ài)護(hù)機(jī)房設(shè)施與公共財(cái)產(chǎn)，遵守機(jī)房關(guān)于安全等各項(xiàng)規(guī)章制度，注意機(jī)房?jī)?nèi)的清潔衛(wèi)生。、認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書(shū)和查閱有關(guān)資料，積極思考問(wèn)題，按計(jì)劃、有目的的完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。、作圖要求：、布局合理，線型、比例正確，字體規(guī)范、圖形的圖線連接正確，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線漏線，符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。、尺寸標(biāo)注正確、完整、清晰、合理。、圖面的整潔美觀。第五部分;實(shí)訓(xùn)成果有些同學(xué)進(jìn)了學(xué)院的CAD協(xié)會(huì)接觸這門課程比我們?cè)?，?huà)的比我們多;2.有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的機(jī)會(huì)，練習(xí)的數(shù)量比我們多。由此可見(jiàn)，在大學(xué)里還是要去某些社團(tuán)鍛煉鍛煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此為借口而不去迎頭追上那些畫(huà)的快的同學(xué)，能夠做到后來(lái)者居上才是強(qiáng)者的表現(xiàn)。在這次實(shí)訓(xùn)中我主要有兩點(diǎn)收獲：拉圖框的快速法和有時(shí)輸入@時(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)輸入的是?。以前老師講課時(shí)，她拉圖框只要啦兩下就0K了，一開(kāi)始還不以為然，但自己上機(jī)操作時(shí)發(fā)現(xiàn)自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來(lái)拉邊框是有竅門的，竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中，這樣拉圖框就不會(huì)拉斷和拉折，至于輸入@符號(hào)顯示?這是因?yàn)檩斎敕ú荒転楫?dāng)前這種(最好是在英文狀態(tài)下）。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)CAD有了一定的了解，讓我能夠比較熟練的運(yùn)用CA□繪圖，并繪制了一幅建筑平面圖紙。第六部分;實(shí)訓(xùn)心得：在這次的實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會(huì)冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無(wú)補(bǔ)的。我自信自己掌握了CAD這一繪圖軟件的基本知識(shí)和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實(shí)踐，多加鉆研。俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成CAD任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快。換句話說(shuō)就是練習(xí)與速度成正比。我們說(shuō)CAD實(shí)訓(xùn)是對(duì)CAD課程所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，是CAD知識(shí)鞏固與提高的途徑，這有兩個(gè)方面的理由：一.它使CAD1論知識(shí)（比如命令、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化、全面化;二.它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間CAD實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，第一次上機(jī)好像昨天一樣。如果沒(méi)有老師的辛勤傳授和指導(dǎo)，缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問(wèn)題我還是一頭霧水，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我__的同學(xué)表示感謝。實(shí)訓(xùn)目的本實(shí)訓(xùn)是工程圖樣繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養(yǎng)了形象思維能力，并通過(guò)《機(jī)械制圖課程設(shè)計(jì)》做了一套工程圖樣的操作實(shí)例。本實(shí)訓(xùn)是理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，結(jié)合《機(jī)械制圖課程設(shè)計(jì)》實(shí)例，并給出詳細(xì)的操作方法，力求使在最短的時(shí)間內(nèi)掌握機(jī)械制圖原理和AutoCAD這套軟件。目的與任務(wù)：、掌握繪圖環(huán)境、輸入與文字、尺寸標(biāo)注;、二維圖形的繪制和;、圖形顯示與圖層、掌握了正投影法的基本原理及其應(yīng)用;、繪制和閱讀簡(jiǎn)單機(jī)械圖樣的基本能力(1).(1).7、熟練掌握AutoCADxx的二維繪圖功能;本實(shí)訓(xùn)要求熟悉制圖的基本規(guī)格和基本知識(shí)，正確掌握用正投影法表達(dá)空間幾何形體，培養(yǎng)繪圖和讀圖的能力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中按要求《機(jī)械制圖》和AutoCADxx知識(shí)的緊密結(jié)合，作到既要掌握AutoCADxx的作圖技巧，又要符合《機(jī)械制圖》的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。熟練掌握零件圖繪制的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)裝配圖的繪制。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容初試CAD直線、圓的畫(huà)法，線性選擇，對(duì)象捕捉，簡(jiǎn)單尺寸標(biāo)注、尺寸樣式設(shè)置。簡(jiǎn)單訓(xùn)練直線、圓的畫(huà)法，線性選擇，對(duì)象捕捉，簡(jiǎn)單尺寸標(biāo)注、尺寸樣式設(shè)置、圖層初步認(rèn)識(shí)。零件圖繪制練習(xí)繪制零件圖、認(rèn)識(shí)零件圖，零件圖的剖面識(shí)圖。1.軸承蓋2.軸類零件的繪制裝配圖繪制裝配圖的繪制、讀圖、標(biāo)注及繪制要求。總結(jié)通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，我詳細(xì)了解到一個(gè)真實(shí)零件的繪制過(guò)程，對(duì)于看圖和繪圖的技巧得到了進(jìn)一步的熟練。本次實(shí)訓(xùn)復(fù)習(xí)了很多我以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)我以前學(xué)過(guò)的一些知識(shí)又做了一次練習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己很多的知識(shí)沒(méi)有運(yùn)用熟練。還有我們這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容較少，時(shí)間較短，基本CAD操作能掌握，但任然會(huì)在繪圖期間遇見(jiàn)一些問(wèn)題，所以以后還需要多多練習(xí)，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)和工作中出色的完成任務(wù)。雖然我已經(jīng)很好的完成了實(shí)訓(xùn)，但是這并__明我們就可以勝任某項(xiàng)制圖工作，因?yàn)槲覀冞@次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容基本上是在照抄別人的作品，沒(méi)要完成一個(gè)制圖者應(yīng)該做的全部工作。所以我覺(jué)得我們離一個(gè)真正的制圖工作者的路還很遙遠(yuǎn)，我將為其而努力。CAD實(shí)訓(xùn)能夠圓滿結(jié)束，首先得感謝老師教育我們理論知識(shí)和耐心的指導(dǎo)，沒(méi)有這些理論知識(shí)我們就不可能順利的完成。老師的耐心輔導(dǎo)是我們堅(jiān)持的不懈動(dòng)力。為期三周的CAD實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，在這期間我的CAD技能得到了很大的提升，也讓我在理論的基礎(chǔ)上以實(shí)踐鍛煉自己的動(dòng)手操作能力，做到學(xué)以致用、會(huì)學(xué)會(huì)用、學(xué)以活用的能力。實(shí)習(xí)的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，允許的誤差范圍內(nèi)做到數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。開(kāi)始我們學(xué)習(xí)用天正畫(huà)建筑平面圖,在以前的實(shí)訓(xùn)周時(shí),我們接觸的是CAD而這次我們學(xué)習(xí)了一種更快捷的制圖工具一一天正 CAD你不必一根一根的畫(huà)定位軸線,只需在"繪制軸網(wǎng)"中輸入軸間距就會(huì)自動(dòng)生成軸網(wǎng),而且標(biāo)注尺寸也非常方便,你不用設(shè)置多線一段一段的畫(huà)墻體,只需設(shè)置內(nèi)墻外墻墻厚將墻體選中就會(huì)自動(dòng)生成墻體.總而言之，以前要用半天才能畫(huà)完的平面圖一節(jié)課就能畫(huà)完了。經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)我總結(jié)了在畫(huà)平面圖的步驟是：1.繪制軸網(wǎng)，兩點(diǎn)軸標(biāo).2.修剪軸網(wǎng)，單線變墻，3.插入門窗，門窗標(biāo)注.4.插入樓梯、坡道.5.繪制陽(yáng)臺(tái)、臺(tái)階、散水，標(biāo)注細(xì)部尺寸和標(biāo)高.6.插入剖切符號(hào)、索引符號(hào)，附上文字7.插入圖框，指北針，在標(biāo)題欄中寫(xiě)入文字，8檢查后保存，打印成電子稿。在繪圖的過(guò)程中我也遇到了很多問(wèn)題，如組合門窗時(shí)門和窗編碼要一致，不然組合不上，門窗尺寸標(biāo)注不上。平面圖見(jiàn)后面所示。平面圖畫(huà)完后再畫(huà)立面圖和剖面圖就容易多了，因?yàn)槠矫鎴D畫(huà)完后在文件布圖里的工程管理里面把平面圖的名稱輸入里面就會(huì)自動(dòng)生成立面圖和剖面圖，不過(guò)要注意的是在選準(zhǔn)基準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)候要選同一個(gè)點(diǎn)，不然的話生成的立面就會(huì)錯(cuò)層，然后再根據(jù)要求選用你要的哪種門窗，生成立面的時(shí)候多余的線太多，得一點(diǎn)一點(diǎn)的刪掉，剖面圖在加樓梯時(shí)扶手時(shí)總是加不上去，并且生完立面再生成剖面時(shí)總是生成的不完整，下面的墻線延伸時(shí)總延不上，可能在剛接觸這個(gè)軟件不熟悉，問(wèn)題也比較多，但這絲毫不影響我對(duì)它的積極性。立面圖和剖面圖見(jiàn)后面所示。經(jīng)過(guò)這幾天的繪圖我的經(jīng)驗(yàn)是，要畫(huà)好一份圖紙不要急于畫(huà)首先要好好的觀察它〃觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成，對(duì)整體有一個(gè)大致的了解，然后再繪制起來(lái)就方便多了。一般來(lái)說(shuō)開(kāi)始畫(huà)時(shí)要建立幾個(gè)圖層、一定要按照?qǐng)D紙上給的顏色、線型、粗細(xì)等。定義完后就開(kāi)始用一些命令畫(huà)圖，其實(shí)每一副圖都要好多不同的畫(huà)法、有的簡(jiǎn)單些、有的復(fù)雜一點(diǎn)、總之能畫(huà)完就可以。自己喜歡怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，只要按照?qǐng)D紙畫(huà)就行。尺寸標(biāo)注。主要用工具精確繪制圖形和改變標(biāo)注樣式進(jìn)行標(biāo)注，用到直線，對(duì)圓弧和圓的標(biāo)注用到繪制圓工具、圓弧工具、陣列工具和在標(biāo)注菜單下標(biāo)注。工具、倒角工具、圓角工具并在標(biāo)注菜單下標(biāo)注執(zhí)行選擇性標(biāo)注。實(shí)訓(xùn)雖然只有三周，但也讓我學(xué)到很多知識(shí)。實(shí)訓(xùn)的第一天指導(dǎo)老師給我們布置好實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，便要求開(kāi)始繪圖。剛開(kāi)始看見(jiàn)任務(wù)時(shí)我們都很有壓力，看起來(lái)是那么的難，但經(jīng)過(guò)仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，我們也有了信心。在這期間也復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)。遇到新問(wèn)題就找老師或同學(xué)請(qǐng)教時(shí)又學(xué)到尚未學(xué)到的知識(shí)。雖然在知識(shí)的掌握和繪圖技術(shù)方面有所欠缺，但是我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。這次實(shí)訓(xùn)的目的就是讓我們可以熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法，以及有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說(shuō)我對(duì)于AutoCAD的常用繪圖命令和命令的運(yùn)用很嫻熟，但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過(guò)最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫(huà)一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫(huà)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的 A3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒(méi)接觸過(guò)的在實(shí)訓(xùn)中接觸了，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為L(zhǎng)IMITS再進(jìn)行繪制，在文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫(xiě)的文字來(lái)修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，會(huì)經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思?？傊谶@次的CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺!清晰、準(zhǔn)確、高效是CAD軟件使用的三個(gè)基本點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的cad實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)，僅供參考。新時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年，是經(jīng)民政局、教育局、勞動(dòng)局批準(zhǔn)成立的文化補(bǔ)習(xí)和技能培訓(xùn)類學(xué)校。建校以來(lái)，以教育強(qiáng)、管理嚴(yán)、信譽(yù)好著稱。湖州新時(shí)代學(xué)校于xx年被省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳命名為“省先進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，被省科委等五大機(jī)構(gòu)評(píng)選為“浙江省重質(zhì)量守承諾暨首批公眾三滿意單位”;xx年被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)定為“xx年度最受歡迎培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”;xx年被湖州市民政局評(píng)定為“XX年度誠(chéng)信評(píng)估AAAA級(jí)單位”。湖州新時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校、嘉興新時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校相繼成立以來(lái)，均取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，受到上級(jí)主管部門和學(xué)生及用人單位的好評(píng)。新時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校主要開(kāi)設(shè)電腦定向、業(yè)余培訓(xùn);少兒智能開(kāi)發(fā)與中、小學(xué)文化補(bǔ)習(xí);業(yè)余成人高等學(xué)歷教學(xué);外語(yǔ)輔導(dǎo)及藝術(shù)體育培訓(xùn)等項(xiàng)目。AUTOCAD使用的三個(gè)基本方面目前，我公司的設(shè)計(jì)文件，特別是圖紙，都是用AUTOCAD件繪制的。但是，現(xiàn)在還有很多人對(duì)CAD并不是非常熟悉，或者說(shuō)使用起來(lái)并非得心應(yīng)手，以至于效率并不是很高，可以說(shuō)，在我們公司，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時(shí)上可能會(huì)相差好幾倍。同時(shí)，每個(gè)人繪制出來(lái)的圖紙看上去感覺(jué)都不經(jīng)相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達(dá)不清，過(guò)分點(diǎn)可以用慘不忍睹來(lái)形容。從本期工程設(shè)計(jì)開(kāi)始，本人會(huì)將十幾年繪圖經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為連載，以饗大家，希望對(duì)大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度。同時(shí)，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個(gè)機(jī)會(huì)和載體，能夠使得大家對(duì)CAD的使用展開(kāi)一次交流和討論，相互提高。另外，因?yàn)楸救耸墙ㄖI(yè)的，對(duì)其他專業(yè)不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑專業(yè)有關(guān)的，希望大家能舉一反三。不知大家認(rèn)為，使用CAD畫(huà)圖，最重要的是什么？對(duì)這個(gè)問(wèn)題,每個(gè)人都有可能理解不同，但在我看來(lái)，最重要的是時(shí)時(shí)刻刻記住自己使用CAD?圖的目的是什么。我們進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，不管是什么專業(yè)、什么階段，實(shí)際上都是要將某些設(shè)計(jì)思想或者是設(shè)計(jì)內(nèi)容，表達(dá)、反映到設(shè)計(jì)文件上。而圖紙，就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西（不管是最終完成的設(shè)計(jì)文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過(guò)程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)內(nèi)容。有了這個(gè)前提，我們就應(yīng)該明白，好的計(jì)算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個(gè)特征：清晰、準(zhǔn)確。清晰：我們要表達(dá)的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注、文字說(shuō)明等清清楚楚，互不重疊……。除了圖紙打印出來(lái)很清晰以外，在顯示器上顯示時(shí)也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石。準(zhǔn)確：200寬的墻體不能畫(huà)成240;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000X200Q而實(shí)際量量是1250X2100;更常見(jiàn)的錯(cuò)誤是分明是3000寬的一條線，量出來(lái)卻是2999.87。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問(wèn)題，對(duì)于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時(shí)。20XX年伴著車間實(shí)習(xí)的結(jié)束了為時(shí)三周的cad實(shí)習(xí)，在老師的下，我虛心的學(xué)習(xí)了cad的操作方法。并了角了關(guān)于cad的知識(shí)。autocad是一門應(yīng)用的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優(yōu)勢(shì)在精度，，準(zhǔn)度，美觀度它遠(yuǎn)超于手工畫(huà)圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后社會(huì)，工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，下面是我對(duì)這次實(shí)習(xí)中autocad的操作方法的總結(jié)：1：autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。當(dāng)前光標(biāo)所在位置。2：模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同窗口來(lái)觀察房間的模型，合pan和zoom命令窗口的位置和大小。可以從任間角度來(lái)觀察模型的局部和。3：文字中l(wèi)對(duì)已標(biāo)注的文字autocad二個(gè)命令：doledit和broperties命令。4：使用工具按鈕視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)用鼠標(biāo)左鍵單擊打開(kāi)。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開(kāi)左鍵。5 :圖的單軸拉伸，就cad來(lái)說(shuō)就有方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——?jiǎng)?chuàng)建塊——塊定義對(duì)話框——命名——選取——。隨后在圖紙或模型空間插入塊，插入對(duì)話框，選擇剛定義的塊，對(duì)話框中的“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中社會(huì)對(duì)人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)的知識(shí)受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開(kāi)autocad