2023年物理專業(yè)實習(xí)總結(jié)

2023年物理專業(yè)實習(xí)總結(jié)物理專業(yè)實習(xí)總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)物理學(xué)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作實力。

在物理學(xué)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、駕馭方法、提高實力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上主動進取，主動的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學(xué)問的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們在學(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合物理學(xué)崗位工作的實際狀況，仔細學(xué)習(xí)的物理學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，不遺余力履行職責(zé)。

在物理學(xué)崗位工作中我都本著仔細負(fù)責(zé)的看法去對待每項工作。雖然起先由于閱歷不足和相識不夠，覺得在物理學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟識自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對物理學(xué)崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)物理學(xué)崗位工作的實際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，不遺余力完成物理學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我常常得到了同事的.好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到物理學(xué)崗位工作崗位，一起先我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點悲觀，起先的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能主動主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的實力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分相識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會同心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注意個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作實力上還有待進一步提高，對物理學(xué)崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我準(zhǔn)備做好以下幾點

物理專業(yè)實習(xí)總結(jié)2

8周的教化實習(xí)，使我對中學(xué)物理的教學(xué)和班級管理更深一層次的相識。教化實習(xí)熬煉了實習(xí)生在講臺上向?qū)W生傳授學(xué)問的實力與口才，也使能夠站在老師的角度，分析于現(xiàn)階段中學(xué)物理教學(xué)中的問題。

談下我的教學(xué)閱歷。站到講臺上，面對全體同學(xué)，心態(tài)要好。來說，沒關(guān)系張的話都說不，面對的是的學(xué)生，的任務(wù)是給講課。站在講臺上，先不知道說好了，是工作的失職，是學(xué)生們的不信任，后果惡性循環(huán)的課堂秩序亂，學(xué)生聽課大幅度下降。，站在講臺上，要有醒悟的頭腦，明白是要干，的點，才能擺正心態(tài)，走進課程的思路；，講課要先的思路百分之百在所講授的內(nèi)容上。在給學(xué)生上課的時候，都會有的經(jīng)驗：學(xué)生不好好聽課，提示聽講，留意力?？墒抢蠋煹牧粢饬驮谡n堂上，也所謂的“走神”，那怎么能叫學(xué)生們跟著老師的思路走？所謂為人師表，體現(xiàn)在外部行動上，更的是在課堂45分鐘帶領(lǐng)學(xué)生留意力聽課。，上課前的`備課關(guān)鍵。備課時，要先進性對學(xué)問的梳理，頭腦中把學(xué)問點捋順了，才能在講的時候有條有序。這就要求老師對課本有著的熟識度和很強的專業(yè)學(xué)問基礎(chǔ)。我在講課的時候，比如習(xí)題課，須要在黑板上作很長的公式推導(dǎo)，我會邊寫邊講，能備課時的思路走，也能使學(xué)生我的思路走。

說下我于我身上的問題。我感覺主要是講課速度與學(xué)生的現(xiàn)實實力稍有出入。我個人習(xí)慣，一堂課的前半用于學(xué)問點的傳授，后半干脆習(xí)題學(xué)生學(xué)問點的理解。可是有些學(xué)生，基礎(chǔ)較差，跟不上的速度。這就要求我在講完學(xué)問點之后做一必要的學(xué)問小結(jié)。在和學(xué)生的談話中，有些學(xué)生提到了點。其實在現(xiàn)實的教學(xué)中，點要。整體基礎(chǔ)較差的班級，這更是必不行少。很值得老師留意。學(xué)問點的，多做習(xí)題當(dāng)然好，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生往往會還沒來得及回顧學(xué)問點，就投入做題中，前后學(xué)問在解題過程中運用紊亂，不知從何入手。本著“照看學(xué)生的狀況”的教學(xué)思想，我在今后的教學(xué)中要問題。

最終說下關(guān)于教學(xué)的創(chuàng)新。我舉例子，我在講授初二年級“阿基米德原理”一節(jié)時，用到的課本上的試驗式教學(xué)方法，而是我的數(shù)學(xué)演繹式教學(xué)方法。說來，把試驗推結(jié)論的過程換成已結(jié)論運用數(shù)學(xué)方法推未知的結(jié)論。思路有點類似于高校的理論物理教學(xué)。我的想法來源于此。兩種方法對比，前者優(yōu)勢在于試驗式講授過程直觀易懂，學(xué)生易于。細想，的試驗對學(xué)生有著的吸引力，不能夠全班同學(xué)的留意力聽講。學(xué)生見了試驗，心理上的新奇會引起爭論，課堂秩序百分之百的，我的數(shù)學(xué)演繹式講授過程較為抽象，學(xué)生留意力有著的正面作用。在整個教學(xué)過程中，公式前面接后面的，稍有疏忽，就會朦朧一片。再者，試驗式教學(xué)見于現(xiàn)在的中學(xué)物理教學(xué)中，而卻簡單數(shù)學(xué)對物理的性。擺在眼前的現(xiàn)實是中考，高考的升學(xué)考試仍舊是書面考試，也解題依舊要靠現(xiàn)物理學(xué)問數(shù)學(xué)公式表達。從學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中有意熬煉學(xué)生們運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決物理問題的實力，是我的主要想法。當(dāng)然，試驗是最干脆體現(xiàn)物理學(xué)問的途徑，我對試驗的支配主要在試驗課。在講授正課的時候，用到的更多是數(shù)學(xué)方法。

這我也許的實習(xí)感受，還有很多，篇幅所限，一一列數(shù)了。今后的教學(xué)中，要留意提到的問題，自我的，我會創(chuàng)新教學(xué)思路，給老師教學(xué)以更大的余地。

物理專業(yè)實習(xí)總結(jié)3

實習(xí)生:物理系XX級5班陳星

實習(xí)地點:哈爾濱第一中學(xué)校

指導(dǎo)老師:白晶

指導(dǎo)班主任老師:趙建華

我所在隊的教化實習(xí)從九月一日起先，九月三十日結(jié)束，共計一個月時間。在哈爾濱第一中學(xué)的實習(xí)，時間雖然不長，但這其中與學(xué)生在一起悲淚歡樂，辛酸苦辣，感受頗多。

現(xiàn)將實習(xí)狀況總結(jié)如下:

一，教學(xué)要有自己的特色;

在原任老師和班主任老師的指導(dǎo)下，吸取他們的勝利之處，而更多的是在于我自己大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于他們的教法中，教學(xué)要有自己的獨特之處。通過真正的教化實習(xí)來培育我的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實力和班主任老師工作實力。

二，第一印象很重要;

教化實習(xí)起先以前，系領(lǐng)導(dǎo)對系里全體實習(xí)生進行了動員，并結(jié)合以往教化實習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進行了酷愛教化事業(yè)，為人師表的教化，調(diào)動了同學(xué)們的主動性。在我所在的實習(xí)學(xué)校，我們每周星期天晚上開一次例會:總結(jié)上周工作，為下周工作做打算。在教化實習(xí)中，我相識明確，看法仔細，取得了滿足的成果，主要表現(xiàn)如下:

1，投身于教化實習(xí)之中。雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間須要付儲肯定的努力。首先，在實習(xí)第一周，我聽了不同老師大約15節(jié)課，為其次周正式上課做了一些必要的打算。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。在原任老師的指導(dǎo)下，我進行了多次試教。然后，起先上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進行溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。

2，在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際狀況，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活。譬如，主持班會，加強了學(xué)生的班級集體榮譽感;介紹學(xué)習(xí)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好;指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦黑板報，提高了學(xué)生自己動手實際操作的`實力;與學(xué)生一起唱歌，做嬉戲，猜謎語，豐富了學(xué)生的校內(nèi)生活。

3，即是實習(xí)老師，又是知心摯友，這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我在教學(xué)工作實習(xí)中，尤其是在班主任老師工作實習(xí)期間，運用教化學(xué)，心理學(xué)學(xué)問處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題，開展有益的班級活動，與學(xué)生交摯友，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課，考試時，又要有肯定的肅穆度，這樣在學(xué)生面前保持了肯定的威信。

三:班主任老師工作

1，和學(xué)生做摯友:這是我的第一個感受。我?guī)У陌嗉壥歉咭荒甑?。在實?xí)的起先階段，我的學(xué)生都有點怕我，不敢主動和我談話。后來，我利用課間和放學(xué)的時間主動找學(xué)生閑聊，問他們的計算機水平，上網(wǎng)習(xí)慣，我們也共同探討了音樂和電影，我希望在課堂上他們尊稱我為老師，在課后他們把我當(dāng)成大姐姐。在與學(xué)生的交往過程當(dāng)中，我發(fā)覺那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生(特殊是女生)都有點自卑，對他們談話要語氣要柔軟一點，多給一點激勵，在剛起先的時候，他們不敢抬頭看你，慢慢地他們會用真誠的眼光看著你。我覺得初一的學(xué)生都還沒定型，現(xiàn)在的差生不會是恒久的差生，我們應(yīng)當(dāng)給每個學(xué)生以激勵，以希望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的。

2，讓班干部做:這一點是針對我?guī)У倪@個班級的。我?guī)У氖莻€特色班，也就是年級中的好班，在這個班級中不乏有很多具有管理實力的學(xué)生。從我第一天踏進教室監(jiān)督早讀那一刻，我就覺得這是一個紀(jì)律良好的班級且有一批良好的班干部。所以，我覺得在這樣一個班級中，有些事情完全可以放開手讓班干部去做，而對于班干部的人選可以不斷更換，讓更多的人都能得到熬煉的機會。我覺得，學(xué)校不僅是學(xué)學(xué)問的地方，也是學(xué)做人的地方，讓學(xué)生有做工作的機會，可以培育他們的協(xié)調(diào)合作實力和增加集體榮譽感。

3，一幫一行動:這個方法是我上小學(xué)的時候老師就用過的，雖然有點古老，但依據(jù)我自身的體驗，還是挺有用的。詳細做法就是讓一個比較好的學(xué)生和一個比較差的學(xué)生結(jié)對子，學(xué)習(xí)好的學(xué)生要選擇那種學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不是太重而且具有責(zé)任心的。通過這種方法可以增進學(xué)生之間的友情，并且可以在其他方面互補，差生并不是肯定的，或許他英語不行，但是他美術(shù)好，體育好，在這些好的方面他也可以幫助結(jié)對子的同學(xué)。

以上是我在實習(xí)階段的感受，主觀因素較強，希望可以具有借鑒的價值?？偟恼f來，這次實習(xí)對我特別有意義，它將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生主動的影響。

四，收獲與體會;

其一，實習(xí)是個人綜合實力的檢驗。要想講好課，除了中學(xué)物理學(xué)問功底深厚外，還需有肯定的實踐動手實力，操作實力，應(yīng)付突發(fā)故障的實力，還要對常用習(xí)題都能嫻熟操作。作為一名老師，還要求有較強的表達實力，同時還要擅長引導(dǎo)學(xué)生思索，調(diào)整課堂氛圍等。另外，還必需有較強的應(yīng)變實力，組織管理實力和堅毅的毅力。我們做班主任老師，必需執(zhí)行"六到"，即早操到操場檢查學(xué)生做操狀況，上午第一節(jié)課，午唱，晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到，午休，晚睡到宿舍督促學(xué)生作息。"六到"著實令同學(xué)們感到不適，起先的幾天不少同學(xué)常在上午無課時補睡。試想，沒有上述實力何以勝任班主任老師工作?

其二，此次實習(xí)，我深深體會到了積累學(xué)問的重要性。俗話說:要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感受。這次實習(xí)，我們教的是中學(xué)物理第一冊力的平衡部分等，雖有課本作參考，但學(xué)生經(jīng)常問及課文以外的學(xué)問，有的還問到聯(lián)系體力的平衡方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些狀況，的確夠我折騰了的。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學(xué)生都始終問問題。另外，我還組織了一次主題班會——新的一中，新的一年六!課后得到了指導(dǎo)老師和班主任老師的贊許，同學(xué)們在活動中更是表現(xiàn)得異樣活躍。通過這次實習(xí)，我真正領(lǐng)悟了以前一位老生送給我的一句話:"在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候。

物理專業(yè)實習(xí)總結(jié)4

一，教學(xué)要有自己的特色；

在原任老師和班主任的指導(dǎo)下，吸取他們的勝利之處，而更多的是在于我自己大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于他們的教法中，教學(xué)要有自己的獨特之處。通過真正的教化實習(xí)來培育我的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實力和班主任工作實力。

二，第一印象很重要；

教化實習(xí)起先以前，系領(lǐng)導(dǎo)對系里全體實習(xí)生進行了動員，并結(jié)合以往教化實習(xí)的和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進行了酷愛教化事業(yè)，為人師表的教化，調(diào)動了同學(xué)們的主動性。在我所在的實習(xí)學(xué)校，我們每周星期天晚上開一次例會：總結(jié)上周工作，為下周工作做打算。在教化實習(xí)中，我相識明確，看法仔細，取得了滿足的成果，主要表現(xiàn)如下：

1，投身于教化實習(xí)之中。雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間須要付儲肯定的努力。首先，在實習(xí)第一周，我聽了不同老師大約15節(jié)課，為其次周正式上課做了一些必要的打算。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。在原任老師的指導(dǎo)下，我進行了多次試教。然后，起先上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進行溝通，吸取彌補自己的不足。

2，在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)的特點及實習(xí)學(xué)校的實際狀況，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活。譬如，主持班會，加強了學(xué)生的班級集體榮譽感；介紹學(xué)習(xí)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦黑板報，提高了學(xué)生自己動手實際操作的實力；與學(xué)生一起唱歌，做嬉戲，猜謎語，豐富了學(xué)生的校內(nèi)生活。

3，即是實習(xí)老師，又是知心摯友，這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我在教學(xué)工作實習(xí)中，尤其是在班主任工作實習(xí)期間，運用教化學(xué)，心理學(xué)學(xué)問處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題，開展有益的班級活動，與學(xué)生交摯友，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課，考試時，又要有肯定的肅穆度，這樣在學(xué)生面前保持了肯定的威信。

三：班主任工作

1，和學(xué)生做摯友：這是我的第一個感受。我?guī)У陌嗉壥歉咭荒甑摹Ｔ趯嵙?xí)的起先階段，我的學(xué)生都有點怕我，不敢主動和我談話。后來，我利用課間和放學(xué)的時間主動找學(xué)生閑聊，問他們的計算機水平，上網(wǎng)習(xí)慣，我們也共同探討了音樂和電影，我希望在課堂上他們尊稱我為老師，在課后他們把我當(dāng)成大姐姐。在與學(xué)生的交往過程中，我發(fā)覺那些學(xué)習(xí)比較差的'學(xué)生（特殊是女生）都有點自卑，對他們談話要語氣要柔軟一點，多給一點激勵，在剛起先的時候，他們不敢抬頭看你，慢慢地他們會用真誠的眼光看著你。我覺得初一的學(xué)生都還沒定型，現(xiàn)在的差生不會是恒久的差生，我們應(yīng)當(dāng)給每個學(xué)生以激勵，以希望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的。

2，讓班干部做：這一點是針對我?guī)У倪@個班級的。我?guī)У氖莻€特色班，也就是年級中的好班，在這個班級中不乏有很多具有實力的學(xué)生。從我第一天踏進教室監(jiān)督早讀那一刻，我就覺得這是一個紀(jì)律良好的班級且有一批良好的班干部。所以，我覺得在這樣一個班級中，有些事情完全可以放開手讓班干部去做，而對于班干部的人選可以不斷更換，讓更多的人都能得到熬煉的機會。我覺得，學(xué)校不僅是學(xué)學(xué)問的地方，也是學(xué)做人的地方，讓學(xué)生有做工作的機會，可以培育他們的協(xié)調(diào)合作實力和增加集體榮譽感。

3，一幫一行動：這個方法是我上小學(xué)的時候老師就用過的，雖然有點古老，但依據(jù)我自身的體驗，還是挺有用的。詳細做法就是讓一個比較好的學(xué)生和一個比較差的學(xué)生結(jié)對子，學(xué)習(xí)好的學(xué)生要選擇那種學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不是太重而且具有責(zé)任心的。通過這種方法可以增進學(xué)生之間的友情，并且可以在其他方面互補，差生并不是肯定的，或許他英語不行，但是他美術(shù)好，體育好，在這些好的方面他也可以結(jié)對子的同學(xué)。

以上是我在實習(xí)階段的感受，主觀因素較強，希望可以具有借鑒的價值?？偟恼f來，這次實習(xí)對我特別有意義，它將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生主動的影響。

四，收獲與體會；

其一，實習(xí)是個人綜合實力的檢驗。要想講好課，除了中學(xué)物理學(xué)問功底深厚外，還需有肯定的實踐動手實力，操作實力，應(yīng)付突發(fā)故障的實力，還要對常用習(xí)題都能嫻熟操作。作為一名老師，還要求有較強的表達實力，同時還要擅長引導(dǎo)學(xué)生思索，調(diào)整課堂氛圍等。另外，還必需有較強的應(yīng)變實力，組織實力和堅毅的毅力。我們做班主任，必需執(zhí)行"六到"，即早操到操場檢查學(xué)生做操狀況，上午第一節(jié)課，午唱，晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到，午休，晚睡到宿舍督促學(xué)生作息。"六到"著實令同學(xué)們感到不適，起先的幾天不少同學(xué)常在上午無課時補睡。試想，沒有上述實力何以勝任班主任工作？

其二，此次實習(xí)，我深深體會到了積累學(xué)問的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感受。這次實習(xí)，我們教的是中學(xué)物理第一冊力的平衡部分等，雖有課本作參考，但學(xué)生經(jīng)常問及課文以外的學(xué)問，有的還問到聯(lián)系體力的平衡方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些狀況，的確夠我折騰了的。晚自習(xí)下班時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學(xué)生都始終問問題。另外，我還組織了一次主題班會——新的一中，新的一年六！課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的贊許，同學(xué)們在活動中更是表現(xiàn)得異樣活躍。通過這次實習(xí)，我真正領(lǐng)悟了以前一位老生送給我的一句話："在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候。"？

再次，此次實習(xí)增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和志氣。這次實習(xí)，我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯，聽說我們班是學(xué)校的提前特招班。很多同學(xué)都認(rèn)為，自己當(dāng)個中學(xué)老師是可以勝任的。由此看來，我們在高校里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會阻礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取學(xué)問，提高自身的綜合素養(yǎng)。自己有了實力，到時候才會是"車到山前必有路"。？

這次實習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗。因為物理專業(yè)的特別性，假如我們只會書面教學(xué)，按部就班地把書本的內(nèi)容教給學(xué)生，那就會失去教學(xué)的效果和意義。所以我在教學(xué)過程中通過制作課件，提高課程的生動性，加深學(xué)生的印象，增加學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的欲望。同時，因為一中的計算機等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及，機器出現(xiàn)問題的狀況也特殊的多，所以我就常常去解除機器故障，或者是安裝，設(shè)置一些東西。

在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外，我還實習(xí)學(xué)校的老師制作課件，科技中心進行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集，網(wǎng)管老師小應(yīng)進行校內(nèi)網(wǎng)交換機的故障檢測。

此次實習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的特長，并熬煉了我各方面的實力。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生主動的影響。

五，建議；

1，必要時應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段"多媒體"進行教學(xué)。譬如，幾何教學(xué)，數(shù)據(jù)的采集與表示，假如用多媒體進行教學(xué)無疑會達到更好的效果。

2，原任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)無疑對我的實習(xí)工作有很大的，但有時他的一些思想與我的見解相抵觸，使我的教學(xué)工作或多或少產(chǎn)生了肯定的影響。

六，終述

老師的。實習(xí)之前，我一向認(rèn)為老師的社會地位和經(jīng)濟地位較低，不太情愿當(dāng)老師。通過這次實習(xí)，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和。在我離開實習(xí)學(xué)校時，學(xué)生與實習(xí)老師淚流滿面，難依難舍。從而我對老師工作有了新的相識：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充溢。

做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作困難而又繁瑣。首先，要好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)切，留意學(xué)生，常常與學(xué)生進行溝通，賜予學(xué)生。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

物理專業(yè)實習(xí)總結(jié)5

從11月7日起先，在柳老師的帶領(lǐng)下，我們應(yīng)用物理專業(yè)的同學(xué)起先了為期兩周的實習(xí)工作，當(dāng)天，柳xx老師為我們開了實習(xí)動員會議，在會議上柳老師和我們講了實習(xí)要做的打算工作、各種留意事項和我們的實習(xí)任務(wù)。給我們的實習(xí)生涯拉開了帷幕，讓我們對實習(xí)加深了相識。對我們現(xiàn)在學(xué)的理論物理來講去參與學(xué)習(xí)一些實際的工廠工作的實習(xí)，是很有必要也很有意義的。

我們帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)來到了我們的實習(xí)單位！

公司全稱：株洲時代新材料科技股份有限公司，主要從事高分子減振降噪產(chǎn)品、高分子復(fù)合改性材料和特種涂料及新型絕緣材料三大系列產(chǎn)品的研制開發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)。目前，公司建立了集材料技術(shù)基礎(chǔ)性探討和新技術(shù)應(yīng)用探討與新項目孵化器于一體的國家認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心，擁有新材料系統(tǒng)結(jié)構(gòu)領(lǐng)域企業(yè)博士后科研工作站、國內(nèi)唯一的國家軌道交通高分子材料及制品檢測中心，形成了材料技術(shù)、系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)、工藝裝備、檢測分析四大核心技術(shù)，實現(xiàn)了新材料領(lǐng)域和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)技術(shù)相結(jié)合的重大突破。取得國家專利130多項，擔(dān)當(dāng)十多項國家“863”和“國家火炬”安排等重大科研項目。

公司科研轉(zhuǎn)化實力強，具備大批量、低成本的生產(chǎn)實力，產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于鐵路機車車輛、鐵路橋梁、城市軌道交通、汽車、風(fēng)力發(fā)電、工程機械、工業(yè)裝備、軍事、化工等行業(yè)，并且實現(xiàn)對世界主要機車車輛制造公司的大批量出口。先后四次榮獲美國ge公司“最佳供應(yīng)商”、“最佳質(zhì)量限制獎”稱號；成為了bombardier公司戰(zhàn)略合作伙伴；是alstom公司的a級供應(yīng)商；公司質(zhì)量體系完善，取得了iso9001和iso/ts16949、iris質(zhì)量體系認(rèn)證。

要了解一個公司或企業(yè)的成果怎樣，就要看公司的產(chǎn)品，產(chǎn)品做得好公司也就不言而喻了。在展品室中，我們看到了機車中最新最前沿最核心的部分元件?！跋鹉z旁承體”“圓錐形軸箱定位器”等等都是比較前沿的科研成果，其產(chǎn)品如“橡膠旁承體”是由鐵質(zhì)與橡膠間夾在一起的元件，既有橡膠的軟度彈性，又有鐵質(zhì)的堅硬愛護，雙向兼得，我們物理學(xué)問中有彈性力緩沖力的應(yīng)用學(xué)問，而在機車中這些原理學(xué)問起著舉足輕重的作用，物理化學(xué)用品遍及我們生活的方方面面。所用到的學(xué)問也只不過是：聲光熱電力，讓人感嘆物理世界的博大！

生產(chǎn)車間有嚴(yán)格的要求：高標(biāo)準(zhǔn)、精細化、零缺陷。我們隨老師進入工房車間，在車間離機械2。3米的平安距離中，參觀車間產(chǎn)品生產(chǎn)的一個流程，此車間房中也許有百來臺生產(chǎn)器，再進行工作。都在高溫高壓的條件，進行一步一步的產(chǎn)品制作，在工廠中我們看到了工房的文化，現(xiàn)場管理、現(xiàn)場曝光、在監(jiān)督組嚴(yán)格的監(jiān)督下，拍下了各種各樣的不良習(xí)慣與平安隱患，其次是質(zhì)量報警，對產(chǎn)品的缺陷度，不合格度進行監(jiān)督?？芍^是對質(zhì)量進行嚴(yán)格把關(guān)。再者即使榮譽榜，對工作仔細負(fù)責(zé)主動維守工作任務(wù)的工作組賜予激勵，企業(yè)工業(yè)文化其實是最重要的，企業(yè)的生命力就是一種文化的表現(xiàn)，企業(yè)文化越豐富多彩，企業(yè)生命力越旺盛。在參觀了生產(chǎn)車間之后，我們來到了煉膠中心，混泥膠的待檢區(qū)、卸貨區(qū)、空簧產(chǎn)房、磨具存放區(qū)，庫房等等，讓我們大開眼見。

南車時代新材技術(shù)中心首次跨入全國百強企業(yè)技術(shù)中心行列，名列第54位，11月2日，國家發(fā)展和改革委員會公告了xx年度國家認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心評價結(jié)果，南車時代新材技術(shù)中心在全國729家國家認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心中排名第54位，較上次評價排名攀升了49個名次，首次勝利跨入全國百強企業(yè)技術(shù)中心行列。

依據(jù)《國家認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心管理方法》，每兩年進行一次綜合評價，重點考察企業(yè)科研投入、創(chuàng)新實力建設(shè)、獨創(chuàng)專利擁有量等關(guān)鍵指標(biāo)，旨在引導(dǎo)企業(yè)加大探討開發(fā)投入，增加自主創(chuàng)新實力。

南車時代新材于xx年獲批“國家認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心”。近年來，該技術(shù)中心在技術(shù)平臺建設(shè)、核心技術(shù)基礎(chǔ)探討、國家重大科技項目攻關(guān)、科研成果轉(zhuǎn)化、國內(nèi)外技術(shù)合作與溝通、科技人才培育、以及開展“產(chǎn)、學(xué)、研”項目合作等方面發(fā)揮了主導(dǎo)作用。申報和獲得的國家專利授權(quán)、主持或參加制定的國際、國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量均呈現(xiàn)快速增長，對外技術(shù)溝通不斷深化，企業(yè)自主創(chuàng)新實力不斷增加。企業(yè)技術(shù)中心多次擔(dān)當(dāng)和參加國家及省部級項目的科研成果均已實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，成為支撐企業(yè)快速發(fā)展的原動力。

截止到xx年10月，南車時代新材共申報專利290項，其中獨創(chuàng)專利160項。授權(quán)專利160余項，授權(quán)獨創(chuàng)專利53項。

其中產(chǎn)品分為種類：彈性元件產(chǎn)品、橋梁建設(shè)及房屋減隔震產(chǎn)品、風(fēng)力發(fā)電產(chǎn)品、

絕緣材料及制品、工程塑料及制品。

時代新材技術(shù)中心具備高的`創(chuàng)新水平、技術(shù)實力和行業(yè)競爭力，于xx年年獲批升級為國家認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心。中心致力于高分子復(fù)合改性材料、彈性元件及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)、新型絕緣材料與特種涂料的探討與推廣，全面推動我國機械裝備系統(tǒng)高速度、舒適性、平安性的技術(shù)進步。技術(shù)中心不斷深化高分子材料、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、工藝技術(shù)、檢測分析四大核心技術(shù)的基礎(chǔ)探討，確保了公司在國內(nèi)高分子復(fù)合改性材料及橡塑彈性元件行業(yè)的領(lǐng)先地位。

技術(shù)中心先后引進了具有國際先進水平的全套科研檢測儀器，建立了從原材料檢驗、配方試驗到產(chǎn)品檢測和牢靠性試驗的專業(yè)試驗室。引進大型有限元分析軟件ansys、abaqus系統(tǒng)和計算機ug、cad產(chǎn)品設(shè)計工作平臺，使公司技術(shù)水平無論從儀器、設(shè)備等硬件配置還是科研管理體制、技術(shù)創(chuàng)新成果等軟件建設(shè)都領(lǐng)先于國內(nèi)同行企業(yè)。

技術(shù)中心集聚了一批結(jié)構(gòu)合理、閱歷豐富、銳意創(chuàng)新的高素養(yǎng)科技人才隊伍，現(xiàn)有博士37人，教授級高工4人，高級工程師9人，工程師21人。

xx年以來，株洲時代新材料科技股份有限公司與多所國內(nèi)高等院校合作成立工程碩士培育基地，并被批準(zhǔn)為“湖南省探討生培育創(chuàng)新基地”，共培育出優(yōu)秀博士、碩士探討生20余人，有效的促進了企校雙方教學(xué)和科研工作的開展。xx年獲準(zhǔn)設(shè)立企業(yè)博士后工作站，堅持“培育與運用相結(jié)合”的原則，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，取得了顯著的成果，立站至今，招收、培育博士后4人，其中3人已完成課題探討，順當(dāng)出站。

xx年以來，技術(shù)中心先后擔(dān)當(dāng)國家‘863’安排、國家科技支撐安排、國家重點火炬安排、國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范工程項目等國家重大科研項目共20余項，為行業(yè)技術(shù)進步、企業(yè)經(jīng)營發(fā)展和創(chuàng)建平安、舒適的運動空間做出了重大貢獻。

公司全稱：株洲湘火炬火花塞廠，受老師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，我們參觀了株洲湘火炬火花塞有限公司，它主要生產(chǎn)各種各樣的火花塞。年生產(chǎn)量高達1億3500支。我們主要的實習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)了解火花塞的生產(chǎn)過程，以及公司的一些企業(yè)介紹與企業(yè)文化。它分許多車間，有殼體車間，磁組件車間、組裝車間等等，殼體車間主要是利用高溫高壓將鋼鐵可塑化練成火花塞的外殼的基本殼形，外殼的框架形成之后，在選擇加工。制定統(tǒng)一大小質(zhì)量，嚴(yán)格要求，達到萬無一失。然后磁阻車間，將制作火花石與磁件的組裝。最終進行組裝成原型的機動車的火花塞器件。一件基本的火花塞就完成了，然后我們進入報告廳，聽周董講解了很多的企業(yè)運營、工作。業(yè)績等。

株洲火花塞廠主要以生產(chǎn)，工業(yè)、機動車火花塞。一些通用汽車火花塞在內(nèi)，他的外銷有國外42%，國內(nèi)供銷36%，再者就是直銷22%。目前產(chǎn)品年制造達1。5億，其中產(chǎn)品的利用率達70%以上，在全球本行業(yè)中都是比較靠前的，產(chǎn)值在5億上，但其中的產(chǎn)品合格率萬中無一，可見其高質(zhì)量性，成品率之高?；鸹ㄈ奶接戧犖橹杏腥换鹁嫖瘑T會委員，擔(dān)當(dāng)者重要的作用，擁有自己的探討組所。意味著自己無窮的生命力。

再整個實習(xí)的過程中，柳老師和各個實習(xí)單位老師賜予了我們更多的實習(xí)機會，在我們對自己本身專業(yè)還不全面不完善的狀況下，我們的到了更多的實踐學(xué)問，也在我們以后的工作中賜予了莫大的幫助。在老師的帶領(lǐng)下，我的物理實習(xí)工作便到此為止了。

實習(xí)體會：經(jīng)過這些天的實習(xí)，是我對物理學(xué)問有了進一步的相識，熟識物理一些機械的工作原理，更重要的是深刻體會到了物理應(yīng)用的廣泛性，再取得實效的同時，在實習(xí)過程中發(fā)覺了一些不足，總結(jié)了以下兩點：專業(yè)方面，作為一個物理探討人員應(yīng)當(dāng)具備扎實的專業(yè)學(xué)問和良好的專業(yè)思維實力，對待試驗的看法要有恒心、耐性。其次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。用主動地的心態(tài)處理日常遇到的難題、人際交往方面。

總而言之，在此兩周的實習(xí)，我們能夠更好的了解了自己的不足，了解了材料物理方面的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我們更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，同時也對理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師和實習(xí)單位的老師在這段時間的關(guān)切和指導(dǎo)表示誠心的感謝！

物理專業(yè)實習(xí)總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)物理教化崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作實力。

在物理教化崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、駕馭方法、提高實力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上主動進取，主動的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學(xué)問的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們在學(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合物理教化崗位工作的實際狀況，仔細學(xué)習(xí)的物理教化崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，不遺余力履行職責(zé)。

在物理教化崗位工作中我都本著仔細負(fù)責(zé)的看法去對待每項工作。雖然起先由于閱歷不足和相識不夠，覺得在物理教化崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟識自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對物理教化崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)物理教化崗位工作的實際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，不遺余力完成物理教化崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我常常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到物理教化崗位工作崗位，一起先我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點悲觀，起先的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時的那份熱忱，想干有用的'事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能主動主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的實力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分相識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會同心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注意個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作實力上還有待進一步提高，對物理教化崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

物理專業(yè)實習(xí)總結(jié)7

實踐目的：增長社會見識，提高社會溝通，反應(yīng)的實力

實踐人：

實踐地點：

經(jīng)過一個多月的寒假實踐實踐活動，我收獲了豐厚的社會閱歷和豐富的人文學(xué)問。我感覺這次外出實踐實踐不僅收獲了社會閱歷和豐富的學(xué)問，更重要的是提高了我自己的綜合實力——社會溝通的實力，應(yīng)急處事的實力，堅韌的毅力和適應(yīng)的實力等。

這次我們?nèi)チ巳A誠昆山實踐拓展基地——一個經(jīng)濟發(fā)達，社會和諧人文自然文化豐富的城市。作為全國綜合百強縣之首的昆山不僅彰顯了他旺盛的經(jīng)濟面貌更凸顯它南方水鄉(xiāng)獨特的人文風(fēng)景風(fēng)情。剛下火車站，我們便來到了車站后面開闊的場地，面前的火車站建筑大樓威猛的矗立著，它那豪華的`外觀和富有藝術(shù)風(fēng)格的造型深深吸引了我，之后在華誠帶隊老師的細心支配和組織下，我們分成兩排，乘坐汽車奔向基地。一路欣賞了昆山的風(fēng)景，高樓大廈，旺盛的商業(yè)街道讓我大開眼界，寬闊的道路和四周整齊的綠化然我嘆為觀止，路兩旁的河流和草坪特別的干凈，給人以干凈而自然的美。一路上看到一些大型企業(yè)一個挨一個，還有一些古老的橋，寬窄不齊的河流，古老的船只和白墻綠瓦的農(nóng)村小鎮(zhèn)，真正驗證了詩中所說的“小橋流水人家”詩一般的意境美。

經(jīng)過將近一個小時的觀光，我們來到的實踐基地。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們簽訂了合同，參觀了公司車間、食堂，之后給我們支配了宿舍。其次天我們便起先了工作，在車間組長的帶領(lǐng)安排下我被分到了生產(chǎn)電腦鼠標(biāo)外殼的機臺上，經(jīng)過剪進頭、刮毛邊、貼愛護膜等流水步驟之后再打箱、檢驗、入庫。雖然每一個步驟都很簡潔，但是機械每二十秒就生產(chǎn)四個，一停下來就會有產(chǎn)品積累，為了不積累產(chǎn)品，保障產(chǎn)品的良好，必需不停的工作，所以一天下來累得我肩膀酸腫、頸項難受、腰酸腿乏，我第一次真正的嘗到了工作的辛苦和賺錢的艱難。

我想假如自己不是學(xué)生，而是真正的長期工人，在廠里這樣前線的工作，做的時間不只是一個多月而是三個月、一年甚至幾年，那真不知該有多累賺錢有多苦。所以在那個時刻，我有緊緊的咬了咬牙，更加堅決了信念要好好學(xué)習(xí)。不能甘于平凡地做底層工人，要努力地學(xué)習(xí)，駕馭技能學(xué)問培育領(lǐng)導(dǎo)才能，做上層的管理、探討型人才。

經(jīng)過之后幾天的工作，我慢慢適應(yīng)了這流水線工作的高效和繁重，并且駕馭了很多嫻熟技巧，增加了自己的動手實力。并且在工作中我充溢熱忱地和同事、組長、班長、線長們來進行過交談，因而大大增加了自己的口語交際實力，增加了社會閱歷，對各地的人文風(fēng)俗、經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r和公司的歷史背景、發(fā)展?fàn)顩r、工資結(jié)算、管理模式等很多方面有了深化地了解。

經(jīng)過這短期的實踐實踐，我收獲了很多。不僅是自身各方面實力的提高，更重要的是如何做一個真誠、和善、有志向、有理想、使人生充溢意義的人?！罢嬲\，主動，空杯，務(wù)實”，老師們的訓(xùn)誨與激勵是我們不斷的感悟人生不斷的進步。我在內(nèi)心里由衷的感謝那些勞心關(guān)懷我們的老師們，感謝華誠給了我這樣一個充溢而富有意義的社會實踐活動機會，假如下次有機會我還會跟隨華誠去實踐去歷練。

物理專業(yè)實習(xí)總結(jié)8

來到七中實習(xí)了四個月，我收獲許多，實習(xí)生活豐富多彩，比我想象的要美妙，學(xué)生的可愛，老師們耐性的教育，師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問，駐縣老師的帶領(lǐng)，團體的活動，還有我們來自不同專業(yè)的實習(xí)生，明明性格各異卻是非常投緣，這一切的一切組成了我難以割舍的情懷，實習(xí)要結(jié)束了，我的進步也體現(xiàn)在許多方面。

在教學(xué)上，由一個上了講臺就兩腿顫抖的學(xué)生成為現(xiàn)在用自信和風(fēng)采去演繹課堂的老師。我的成長是有目共睹的，而這段成長也是艱難的，來到實習(xí)學(xué)校的第一個月，我們?nèi)ヂ犞笇?dǎo)老師的課，寫完教案請指導(dǎo)老師批改，看晚自習(xí)，與學(xué)生逐步建立感情，等到老師們覺得我們熬煉的可以了，真正的上課起先了。指導(dǎo)老師在后面聽我們的課，每次上完課均提出看法，包括教學(xué)內(nèi)容上哪需增加或削減，語言上哪些須要再精煉和精確。在這我想多說幾句備課的心得，對于毫無閱歷的實習(xí)生來說，備一堂課著實不簡單。首先研讀教材，知道教材所講內(nèi)容，但這并不能讓我們明晰本堂課的重難點，所以接下來的流程是查看教參和做相應(yīng)習(xí)題，由此明確了重難點，但重難點如何攻破，如何講能讓這個年齡段的學(xué)生理解，那就必需了解學(xué)生特點，一方面在高校學(xué)的教化學(xué)理論潛移默化的派上用場了，而想更精確把握學(xué)生特點，那就是通過聽指導(dǎo)老師課，指導(dǎo)老師閱歷豐富，知道怎樣講學(xué)生能更好的理解。但指導(dǎo)老師的課不肯定是完備的，對于我們高校生來說，充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體無疑是一大亮點，所以依據(jù)自己理解以及指導(dǎo)老師的提點，做多媒體課件是必需的，課件必需反復(fù)琢磨和修改，直到自己不看課件就可將整堂課順暢的進行下來。指導(dǎo)老師的看法是珍貴的，但實習(xí)生之間相互聽評課也很重要，從對方身上就可以看到自己的許多不足，給對方提看法也是在提高自己。

在與學(xué)生相處上，不得不說這是一門很深的學(xué)問，教著一個各項都是第一的班級和各項都是最終的班級，在與這兩個班相處過程中，由于本身性格的原因，對待他們均以柔軟激勵的方式，而這對于好班學(xué)生來說，他們越來越好，而對于各項較差的'班級，他們的課堂紀(jì)律越來越差，備課備得再好，也是無濟于事。所以我想與學(xué)生相處的方式必需依學(xué)生特點而論，嚴(yán)慈并濟是得精確拿捏。而這方面我請教了一位資深語文老師，她使我茅塞頓開。對待學(xué)生，要讓他從心里欽佩你，起先上課時就得讓學(xué)生對你心服口服。首先你的課得設(shè)計的好玩，能吸引起學(xué)生，并且得背過自己的課，上課不用看課本，看什么，就盯著學(xué)生，只要學(xué)生有什么小動作，立刻能通過眼神或提問的方式來制止他，使他在你面前毫無招架之力。因此剛接手一個班級后，快速記住學(xué)生的姓名是老師的必備技能。從語言上來說，提倡低音教學(xué)，學(xué)生在高音環(huán)境下簡單聽覺疲憊，說話要適當(dāng)慢，字字珠璣，沒有廢話。還有一點就是板書，板書是學(xué)生對老師的一個重要的評價標(biāo)準(zhǔn)，以身作則，給學(xué)生樹立好的榜樣，以德和才來使學(xué)生信服。

在人際交往上，老師不遺余力的指導(dǎo)我，我很仔細的去學(xué)習(xí)，當(dāng)與老師有不同看法時，老師總是耐性聽我說明，直到問題解決。就是這種亦師亦友的關(guān)系，老師經(jīng)常和我嘮家常，我也與老師無話不談。和其他實習(xí)老師相處中，我們總是其樂融融，或談?wù)搶W(xué)生，或探討教學(xué)，一起購物，一起做飯，沒有爭斗，只有相互提升，這點讓我想到立刻要參與工作了，與其他老師處理關(guān)系時，非是原則性問題，不去計較，老師齊心合力，是老師之福，更是學(xué)生之福。

在思想上，我確立了要當(dāng)老師的堅決信念，而信念的源泉就是這幫可愛的學(xué)生，曾經(jīng)以為當(dāng)老師就是在重復(fù)一套程序，上課，下課，留作業(yè)，批作業(yè)。但事實上我們教的是一群思維活躍，有著各種奇思妙想的活生生的人。就是這樣，我們才不能像機器一樣重復(fù)勞動，而是與時俱進，敏捷變通教學(xué)模式，在課堂上使學(xué)生能領(lǐng)會時代發(fā)展，迸發(fā)思維火花。老師自已每天都要學(xué)習(xí)，每天都要給自己充電，學(xué)生要得是一碗水，老師則是一股活水，簇新且源源不斷。

在性格上，受這幫學(xué)生影響，原先內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)奈遥F(xiàn)在越來越活潑外向了，學(xué)習(xí)本身是一件枯燥乏味的事，假如老師再如此呆板，那么學(xué)生的確可憐，我想我性格上的轉(zhuǎn)變源于對學(xué)生的愛，當(dāng)你真正的想對學(xué)生好時，他們的喜怒哀樂牽扯著你，你會想方設(shè)法使他們在歡樂中成長，不求回報，只求一笑。

頂崗實習(xí)的生活是溫馨和華蜜的。這兩個月我始終是這樣說的，我舍不得離開，舍不得這里的一切，這里充溢著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的老師們對我們關(guān)切有加，和我們一起包餃子，端午時給我們送粽子，最是那群和我朝夕相處讓我又喜又憂的學(xué)生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取，而且那幼小的心靈最會愛護人和關(guān)切人，每逢休假回來，我經(jīng)常收到他們送來的土特產(chǎn)或是自己種的花花草草，而我則送給他們一些學(xué)習(xí)用品作為答謝。這一切彌足寶貴，我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，關(guān)鍵是有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人華蜜了。他們會以心靈上的溝通讓你感到華蜜和高興。但是每到考試的時候，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。

以上是我的實習(xí)總結(jié)，這是一段充溢艱辛和收獲的經(jīng)驗，這是一段充溢華蜜和歡樂的旅程，這是一段充溢挫折與反思的人生，這件我們專心珍藏的禮物，將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，將是我生命中豐碩而珍貴的精神財寶。

物理專業(yè)實習(xí)總結(jié)9

實習(xí)生:物理系XX級5班陳星

實習(xí)地點:哈爾濱第一中學(xué)校

指導(dǎo)老師:白晶

指導(dǎo)班主任:趙建華

我所在隊的教化實習(xí)從九月一日起先,九月三十日結(jié)束,共計一個月時間.在哈爾濱第一中學(xué)的實習(xí),時間雖然不長,但這其中與學(xué)生在一起悲淚歡樂,辛酸苦辣,感受頗多.

現(xiàn)將實習(xí)狀況總結(jié)如下:

一,教學(xué)要有自己的特色;

在原任老師和班主任的指導(dǎo)下,吸取他們的勝利之處,而更多的是在于我自己大膽創(chuàng)新,不能老是束縛于他們的教法中,教學(xué)要有自己的獨特之處.通過真正的教化實習(xí)來培育我的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實力和班主任工作實力.

二,第一印象很重要;

教化實習(xí)起先以前,系領(lǐng)導(dǎo)對系里全體實習(xí)生進行了動員,并結(jié)合以往教化實習(xí)的閱歷和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進行了酷愛教化事業(yè),為人師表的教化,調(diào)動了同學(xué)們的主動性.在我所在的實習(xí)學(xué)校,我們每周星期天晚上開一次例會:總結(jié)上周工作,為下周工作做打算.在教化實習(xí)中,我相識明確,看法仔細,取得了滿足的成果,主要表現(xiàn)如下:

1,投身于教化實習(xí)之中.雖然,在實習(xí)前也有過一些試教活動,但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,這還是第一次.從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師,這之間須要付儲肯定的努力.首先,在實習(xí)第一周,我聽了不同老師大約15節(jié)課,為其次周正式上課做了一些必要的打算.為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進行新教法嘗試.在原任老師的指導(dǎo)下,我進行了多次試教.然后,起先上課,而在這期間,我又與其他實習(xí)生進行溝通,吸取閱歷彌補自己的不足.

2,在實習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且依據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際狀況,開展了大量有益的活動,豐富了實習(xí)生活.譬如,主持班會,加強了學(xué)生的班級集體榮譽感;介紹學(xué)習(xí)方法,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好;指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦黑板報,提高了學(xué)生自己動手實際操作的實力;與學(xué)生一起唱歌,做嬉戲,猜謎語,豐富了學(xué)生的校內(nèi)生活.

3,即是實習(xí)老師,又是知心摯友,這兩者之間的距離保持適當(dāng).我在教學(xué)工作實習(xí)中,尤其是在班主任工作實習(xí)期間,運用教化學(xué),心理學(xué)學(xué)問處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題,開展有益的班級活動,與學(xué)生交摯友,做好學(xué)生的思想工作.與學(xué)生打成一片,加強了與學(xué)生之間的感情,而在上課,考試時,又要有肯定的肅穆度,這樣在學(xué)生面前保持了肯定的威信.

三:班主任工作

1,和學(xué)生做摯友:這是我的第一個感受.我?guī)У陌嗉壥歉咭荒甑?在實習(xí)的起先階段,我的學(xué)生都有點怕我,不敢主動和我談話.后來,我利用課間和放學(xué)的時間主動找學(xué)生閑聊,問他們的計算機水平,上網(wǎng)習(xí)慣,我們也共同探討了音樂和電影,我希望在課堂上他們尊稱我為老師,在課后他們把我當(dāng)成大姐姐.在與學(xué)生的交往過程中,我發(fā)覺那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生(特殊是女生)都有點自卑,對他們談話要語氣要柔軟一點,多給一點激勵,在剛起先的時候,他們不敢抬頭看你,慢慢地他們會用真誠的眼光看著你.我覺得初一的學(xué)生都還沒定型,現(xiàn)在的差生不會是恒久的差生,我們應(yīng)當(dāng)給每個學(xué)生以激勵,以希望,讓他們覺得自己的前途是一片光明的.

2,讓班干部做:這一點是針對我?guī)У倪@個班級的.我?guī)У氖莻€特色班,也就是年級中的好班,在這個班級中不乏有很多具有管理實力的學(xué)生.從我第一天踏進教室監(jiān)督早讀那一刻,我就覺得這是一個紀(jì)律良好的班級且有一批良好的班干部.所以,我覺得在這樣一個班級中,有些事情完全可以放開手讓班干部去做,而對于班干部的人選可以不斷更換,讓更多的人都能得到熬煉的機會.我覺得,學(xué)校不僅是學(xué)學(xué)問的地方,也是學(xué)做人的地方,讓學(xué)生有做工作的機會,可以培育他們的協(xié)調(diào)合作實力和增加集體榮譽感.

3,一幫一行動:這個方法是我上小學(xué)的時候老師就用過的,雖然有點古老,但依據(jù)我自身的體驗,還是挺有用的.詳細做法就是讓一個比較好的學(xué)生和一個比較差的學(xué)生結(jié)對子,學(xué)習(xí)好的學(xué)生要選擇那種學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不是太重而且具有責(zé)任心的.通過這種方法可以增進學(xué)生之間的友情,并且可以在其他方面互補,差生并不是肯定的,或許他英語不行,但是他美術(shù)好,體育好,在這些好的方面他也可以幫助結(jié)對子的同學(xué).

以上是我在實習(xí)階段的感受,主觀因素較強,希望可以具有借鑒的價值.總的說來,這次實習(xí)對我特別有意義,它將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生主動的影響.

四,收獲與體會;

其一,實習(xí)是個人綜合實力的檢驗.要想講好課,除了中學(xué)物理學(xué)問功底深厚外,還需有肯定的實踐動手實力,操作實力,應(yīng)付突發(fā)故障的實力,還要對常用習(xí)題都能嫻熟操作.作為一名老師,還要求有較強的表達實力,同時還要擅長引導(dǎo)學(xué)生思索,調(diào)整課堂氛圍等.另外,還必需有較強的應(yīng)變實力,組織管理實力和堅毅的.毅力.我們做班主任,必需執(zhí)行"六到",即早操到操場檢查學(xué)生做操狀況,上午第一節(jié)課,午唱,晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到,午休,晚睡到宿舍督促學(xué)生作息."六到"著實令同學(xué)們感到不適,起先的幾天不少同學(xué)常在上午無課時補睡.試想,沒有上述實力何以勝任班主任工作?

其二,此次實習(xí),我深深體會到了積累學(xué)問的重要性.俗話說:要給學(xué)生一碗水,自己就得有一桶水.我對此話深有感受.這次實習(xí),我們教的是中學(xué)物理第一冊力的平衡部分等,雖有課本作參考,但學(xué)生經(jīng)常問及課文以外的學(xué)問,有的還問到聯(lián)系體力的平衡方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些狀況,的確夠我折騰了的.晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時,我們簡直沒有離開教室的機會,因為學(xué)生都始終問問題.另外,我還組織了一次主題班會——新的一中,新的一年六!課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的贊許,同學(xué)們在活動中更是表現(xiàn)得異樣活躍.通過這次實習(xí),我真正領(lǐng)悟了以前一位老生送給我的一句話:"在學(xué)校要多看多學(xué),到了社會總有用到的時候."?

再次,此次實習(xí)增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和志氣.這次實習(xí),我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯,聽說我們班是學(xué)校的提前特招班.很多同學(xué)都認(rèn)為,自己當(dāng)個中學(xué)老師是可以勝任的.由此看來,我們在高校里還是學(xué)到了不少東西,只是感覺不到而已.所以,我們有就業(yè)危機感是應(yīng)當(dāng)?shù)?但不能過于自卑和擔(dān)憂,否則會阻礙自己的學(xué)習(xí).現(xiàn)在,我們能做的就是多吸取學(xué)問,提高自身的綜合素養(yǎng).自己有了實力,到時候才會是"車到山前必有路".?

這次實習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗.因為物理專業(yè)的特別性,假如我們只會書面教學(xué),按部就班地把書本的內(nèi)容教給學(xué)生,那就會失去教學(xué)的效果和意義.所以我在教學(xué)過程中通過制作課件,提高課程的生動性,加深學(xué)生的印象,增加學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的欲望.同時,因為一中的計算機等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及,機器出現(xiàn)問題的狀況也特殊的多,所以我就常常去幫助解除機器故障,或者是安裝,設(shè)置一些東西.

在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外,我還幫助實習(xí)學(xué)校的老師制作課件,幫助科技中心進行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新,幫助網(wǎng)管老師小應(yīng)進行校內(nèi)網(wǎng)交換機的故障檢測.

此次實習(xí)雖已結(jié)束,時間也不長,但卻有重大的意義.它使我看到了自己的不足,也使我看到了自己的特長,并熬煉了我各方面的實力.這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生主動的影響.

五,建議;

1,必要時應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段"多媒體"進行教學(xué).譬如,幾何教學(xué),數(shù)據(jù)的采集與表示,假如用多媒體進行教學(xué)無疑會達到更好的效果.

2,原任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)無疑對我的實習(xí)工作有很大的幫助,但有時他的一些思想與我的見解相抵觸,使我的教學(xué)工作或多或少產(chǎn)生了肯定的影響.

六,終述

老師的光榮.實習(xí)之前,我一向認(rèn)為老師的社會地位和經(jīng)濟地位較低,不太情愿當(dāng)老師.通過這次實習(xí),我不僅嘗到了老師的辛苦,更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和光榮.在我離開實習(xí)學(xué)校時,學(xué)生與實習(xí)老師淚流滿面,難依難舍.從而我對老師工作有了新的相識:與學(xué)生在一起,生活更多的在于充溢.

做一名老師簡單,做一名好老師的確很難.教學(xué)工作困難而又繁瑣.首先,要管理好整個班集體,提高整體教學(xué)水平.然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍.這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)切,留意學(xué)生,常常與學(xué)生進行溝通,賜予學(xué)生幫助.做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友.

物理專業(yè)實習(xí)總結(jié)10

轉(zhuǎn)瞬間來到十中已經(jīng)三周了。從當(dāng)時的生疏到現(xiàn)在的熟識，從原來的驚慌到現(xiàn)在的自然。短短的這三周時間使我變更了不少，記得剛到十中的時候，我還是一個未走出高校校門的高校生，對將來的事業(yè)還是抱著一種畏懼的心理，怕自己在老師這個工作崗位上干不好。從我心里想老師是用自己的行為影響著一代又一代的人，老師的一言一行都是學(xué)生的榜樣，所以感覺老師的責(zé)任巨大無比，使我自己不敢接手這個職業(yè)，怕自己不能擔(dān)負(fù)起這個艱難的任務(wù)。通過這三周的實習(xí)，感悟還是頗多的。首先，老師這個行業(yè)是一個良心活兒，你專心與不專心只有自己明白，專心的對待工作和學(xué)生，那么你將收到你的結(jié)果，不專心將收到不專心的結(jié)果。

進入十中的第一天，在五樓校長給我們這些實習(xí)生開了一個生動的座談會，學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)都發(fā)表了演講，表示了對我們的到來的歡迎，同時也講到了老師的責(zé)任很重要，是一個良心活。只要你專心去辦，這樣的事兒必將收到美妙的回報。

其次，通過近一段時間的了解和視察，這座面積不大的學(xué)校充溢著一種令人主動向上的精神。從每日的`反思到全體師生的集體打掃校內(nèi)衛(wèi)生。每日早晨的反思都是老師的工作心得、關(guān)于教學(xué)過程中遇到的問題及學(xué)生在學(xué)校的問題，反思幾乎涉及到學(xué)校里的每個工作環(huán)節(jié)，小到地上的垃圾，大到學(xué)生的平安問題。每天都有老師在眾位老師面前發(fā)表他們的內(nèi)心的想法與大家共享的東西，這樣不僅豐富大家的閱歷同時也有利于學(xué)校內(nèi)的溝通。

全體師生共同來維護校內(nèi)內(nèi)的衛(wèi)生，提高了學(xué)生對保持衛(wèi)生的意識，同時熬煉了學(xué)生吃苦耐勞的實力，這點也正如這個學(xué)校的一個宗旨：勤奮。一個人勤奮他的勝利幾率就遠大于不勤奮的人。

最終就是學(xué)校里的“綠色課堂”，剛到十中時，聽說了這里是新課改的試點中學(xué)，是市里的重點模范院校。當(dāng)時只是這樣聽說，但是詳細是怎么樣就不太清晰了，記得第一次走進教室時，教室里的布局與我當(dāng)時上初中時的差距實在是不行相提并論，同學(xué)們面對面的坐著，分了六個小組，每個小組里面有學(xué)習(xí)好的也有學(xué)習(xí)差的。老師的授課方式也是不一樣，從以前的滿堂灌到現(xiàn)在的靜默無聲，教室里全是洋溢這學(xué)生們的聲音，把課堂交給學(xué)生，讓他們來上課，駕馭了課堂的主動權(quán)，老師則發(fā)揮了真正的園丁的意義。

雖然“綠色課堂”還在起步階段，問題還許多，但是我信任在將來的道路上它會越走越好的。

物理專業(yè)實習(xí)總結(jié)11

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)應(yīng)用物理學(xué)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作實力。

在應(yīng)用物理學(xué)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、駕馭方法、提高實力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上主動進取，主動的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學(xué)問的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們在學(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合應(yīng)用物理學(xué)崗位工作的實際狀況，仔細學(xué)習(xí)的應(yīng)用物理學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，不遺余力履行職責(zé)。

在應(yīng)用物理學(xué)崗位工作中我都本著仔細負(fù)責(zé)的看法去對待每項工作。雖然起先由于閱歷不足和相識不夠，覺得在應(yīng)用物理學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟識自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對應(yīng)用物理學(xué)崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)應(yīng)用物理學(xué)崗位工作的實際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作

的重點和難點，不遺余力完成應(yīng)用物理學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我常常得到了同事的'好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到應(yīng)用物理學(xué)崗位工作崗位，一起先我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點悲觀，起先的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能主動主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的實力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分相識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會同心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解