伸出援助之手的(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——伸出援助之手的(五篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

施出援助之手題目援助之手篇一

大災(zāi)有大愛，大愛最無私。譚千秋、王洪發(fā)等人的壯舉就是大愛，他們愛親人，更愛他人，為了愛他人，可以割舍對親人的愛，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人痛心。

汶川大地震給我們帶來太多的凄愴，常使我們淚滿襟，同時也給我們帶來太多的感動，常使我們熱淚流。

凄愴讓我們更頑強，感動讓我們更有力量。

地震帶給我們的感動太多了，多如繁星數(shù)不清。最讓人感動的是災(zāi)區(qū)干部群眾面對生死考驗時做出的感天動地的壯舉。德陽東汽中學(xué)指導(dǎo)主任譚千秋在地震發(fā)生的那一刻，張開雙臂護住四名學(xué)生，這四個學(xué)生幸免于難，可譚老師卻永遠離開了他的學(xué)生。北川縣民政局局長王洪發(fā)在地震中先后救出了十位群眾，卻沒有時間去救自己唯一的兒子及親屬，結(jié)果他失去了兒子、二姐、侄兒等15位親人。記者問他凄愴嗎?他回復(fù)：“我想凄愴，你能給我時間嗎?〞在這次地震中象譚千秋、王洪發(fā)這樣的感人事跡有好多，譚千秋是舍己救人，王洪發(fā)是舍親救人，他們在生與死的選擇上，毫不躊躇地把生留給別人，把死留給自己或自己的親人，這些普通人在關(guān)鍵時刻能豁得出來，事跡可歌可泣，令天地動容。

大災(zāi)有大愛，大愛最無私。譚千秋、王洪發(fā)等人的壯舉就是大愛，他們愛親人，更愛他人，為了愛他人，可以割舍對親人的愛，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人痛心。這種大愛是地震眾多感動中最精彩的篇章，最動人的頌歌，足以凈化我們的靈魂，純潔我們的心靈。

我們雖然不在災(zāi)區(qū)，但需要學(xué)習(xí)、“復(fù)制〞這種大愛。我們沒有遇到生與死的考驗，在日常工作和生活中卻有公與私、義與利等各種考驗，同樣需要這種大愛做出正確的選擇。

各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)率先“復(fù)制〞、發(fā)揚這種大愛無私的精神，在工作中要多想群眾的困難和疾苦，少想自己的位子、票子、孩子等，把更多的愛獻給群眾，多為群眾辦好事、送溫暖，使干群關(guān)系更融洽，使我黨更有凝聚力和戰(zhàn)斗力。普通百姓也要“復(fù)制〞、發(fā)揚這種大愛無私的精神，在日常工作和生活中，多些愛心，少些冷漠;多吃虧，別占低廉;多助人為樂，別損人利己;多大公無私，別自私自利。這樣人與人之間更和氣，社會更和諧。

不管是干部還是群眾，“復(fù)制〞、發(fā)揚這種大愛無私的精神，既不需要獻出自己的生命，也不需要獻出自己的親人，只是獻出一點個人利益，應(yīng)當不難做到。大家都做到了，我們的社會就更美好，受益的還是我們每一個人。

施出援助之手題目援助之手篇二

爺爺，借此機遇，我拿出紙和筆，對您說聲感謝！以后我也要像您一樣，在別人需要幫助的時候，伸出溫暖的手。

我不知所措的時候，公共汽車已經(jīng)在我眼前停了下來，開啟了車門。車上的人好多，我也來不及多想，下定決心：擠上車，渾水摸魚吧。

上車后，我若無其事地站在那里，有意躲避司機的目光。可車才開了一會兒，司機發(fā)話了：“小朋友，你投幣了嗎？〞我摸摸口袋，臉紅得像一只煮熟的蝦，恨不得找個地縫鉆進去。

我即刻覺得全車的人都用鄙視的眼光盯著我。就在我手足無措的時候，一個親切的聲音響起：“孩子，是忘帶公交卡了嗎？來，我這有一塊錢，你拿去吧。〞我順著聲音望去，是一位五六十歲的老爺爺，戴著草帽，穿著草衣草鞋，皮膚黝黑，他微笑地望著我。我接過一塊錢，投入錢箱中，公交車很快到了學(xué)校，我連一聲感謝都沒來得及對爺爺說。

爺爺，借此機遇，我拿出紙和筆，對您說聲感謝！以后我也要像您一樣，在別人需要幫助的時候，伸出溫暖的手。

施出援助之手題目援助之手篇三

正說著，風(fēng)奶奶就來了，說：“孩子們，讓奶奶來帶領(lǐng)你們吧！〞說完，小蒲公英們朝著媽媽揮揮手，便紛紛蹦出媽媽的衣襟，緊握著風(fēng)奶奶的胳臂，緊隨其后，它們要去摸索世界，要去落地生根。

小蒲公英們尾隨著風(fēng)奶奶，來到了一個小花園。剛要飄落下來時，花園里的花花草草紛紛抬起頭來，眾口一詞地向蒲公英們喊：“別下來，別下來！這兒不適合你們！在這兒要忍受巨大的噪音，大量的汽車尾氣，土地的營養(yǎng)還少得可憐……〞小蒲公英們吃了“閉門羹〞，便跟著風(fēng)奶奶走了。

它們又跟著風(fēng)奶奶來到了河灘邊、屋頂上、工廠里……但這些地方都不適合小蒲公英們生存，所以一直都沒有找到自己心馳神往的地方。

飄啊飄，找啊找，小蒲公英們與風(fēng)奶奶四處游蕩，卻找不到一個滿意的棲身之處。意想不到地又回到了媽媽所在的那座山。但是家鄉(xiāng)卻令小蒲公英們都認不出來了：原來的老榕樹不見了，“改朝換代〞的是一座座的廠房，原來的草地不見了，取而代之的是一條條水泥路，原來委婉的鳥鳴不見了，改頭換面的是一股股大黑煙。

施出援助之手題目援助之手篇四

伸手，填平凹陷的不完整；伸手，為夜幕綴上零星；伸手，拂去眼前的渺茫。留下一串串純潔無瑕的印記，在記憶中飄蕩。

傾盆大雨刷刷地落著，席卷大地，雨幕中一切都朦朧了?！昂么笥臧?，怎么回家啊？〞她說這便往雨中跑去。地上的積水被濺起，濺到我的心上，我馬上跑過去，把傘撐向了她。我笑笑“一起走吧。〞她先是一愣，繼而便有點不好意思地說了聲“感謝。〞在清亮的雨聲中，這束聲音在空中旋繞。

“喂，快點跟上??！〞跑在前面的我對她喊道。她氣喘吁吁地說“我……我不行了。〞說著她就彎下了腰，雙手撐著膝蓋，停了下來。我又跑回去拉起她“你行的，快，還有一點就跑完了！〞落日的余輝灑在我們身上，在操場上留下兩個長長的影子。汗水就在兩個影子中凝固了。

記憶的篇章一飄三轉(zhuǎn)，伸手捕獲，只撫摸到軀殼。即使人生的道路坎坷不平，雨天會有泥濘，晴天會異常赤熱，但伸手能將烏云抹去，能將赤熱拂去。

在他人遇上黑夜時，我愿意伸出自己的手，將自己的光明與他人共享，黑夜便是因此才顯得特別動人。在他人感到渺茫時，我愿意伸出自己的手，與他人一起并肩同行。道路便是因此才顯得特別廣闊。

贈人玫瑰，手留余香。不管是處于晴天還是雨天，都請不要吝嗇伸出自己的手。由于雨天會由于你的伸手變得更幽美，晴天會由于你的伸手變得更絢爛。

讓那些幽美的印記充盈我們的生命，在生命中奮飛，留下更多的美好。

施出援助之手題目援助之手篇五

你有困難嗎？需要我們的幫助嗎？我猜，你確定會毫不躊躇的說：“我有困難，我需要你的幫助。〞我猜得對吧！其實每個人都會遇到困難，都需要別人的幫助。包括我，我有時也需要別人伸出援助之手來幫助我。我有了困難，別人幫助了我；當別人有困難的時候，我也該伸出援助之手去幫助別人。不僅僅是別人幫助了我，所以我才去幫助別人。而是由于別人需要我的幫助，所以我就會幫助別人。幫別人又不是一件壞事，你為何不去幫助別人呢？近來，我們學(xué)校舉行了“紅十字〞獻愛心捐款活動。老師一說，我們班的.大量同學(xué)都積極的獻出自己的愛心。這個舉動說明白我們班的同學(xué)都有一顆高尚無私的愛心。樂于助人是我們小學(xué)生的必修之課；也是我們小學(xué)生的一個十分好的品德。聽老師說，世界各地都有“紅十字〞。這說明白世界上的人都充滿了愛心。

你覺得一元錢是個很小的數(shù)目，但它并不是的。你可別小瞧