學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期講座-為上學(xué)的孩子準(zhǔn)備“幸福列車”課件

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期講座

-----為上學(xué)的孩子準(zhǔn)備“幸福列車”

吳涇小學(xué)2012．9．4學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期講座

-----為上學(xué)的孩子準(zhǔn)備“幸福列車”1為加強(qiáng)小學(xué)與幼兒園教育的銜接，有目的、有計劃地讓新生從幼兒到小學(xué)生角色的“緩沖期”，從幼兒園向小學(xué)的平穩(wěn)適應(yīng)的“過渡期”；踏上學(xué)習(xí)旅程嘗試幸福行走的“哺育期”，特在小學(xué)一年級入學(xué)初期設(shè)置2—4周“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”，幫助小學(xué)一年級新生“心理斷奶”。這是“以學(xué)生發(fā)展為本”的先進(jìn)教育理念在小學(xué)啟蒙階段的具體體現(xiàn)，也是對適齡入學(xué)的孩子認(rèn)知規(guī)律及教育規(guī)律的有益探索。為加強(qiáng)小學(xué)與幼兒園教育的銜接，有目的、有計劃地2什么是“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”？

根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，在小學(xué)一年級入學(xué)初期設(shè)置2－4周的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，放慢學(xué)習(xí)進(jìn)度，著重關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)師生情感交流。什么是“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”？根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生盡快適3為何設(shè)置“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”？為何設(shè)置“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”？www.themegallery.4“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的潛在意義？

“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的潛在意義？www.themegallery5“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”核心表述是什么？“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”核心表述是什么？www.themegalle6“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”有哪幾個部分組成？

“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的課程設(shè)置分為“學(xué)科課程”和“綜合活動”兩個部分。“學(xué)科課程”著重圍繞學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，設(shè)計相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動。“綜合活動”重點圍繞學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成、師生的情感交往等，設(shè)計為期4周的活動內(nèi)容?！皩W(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”有哪幾個部分組成？“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的課程設(shè)置分7“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”學(xué)科課程有什么具體安排？

（1）語文課程安排3次綜合游戲活動，從聽、說、讀、寫、問等方面介紹學(xué)習(xí)好習(xí)慣，識字好方法，以及寫好漢字的注意點等，引導(dǎo)學(xué)生通過“聽聽讀讀”、“聽聽說說”、“聽聽演演”等游戲活動感受學(xué)語文的樂趣，同時培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”學(xué)科課程有什么具體安排？（1）語文課程安排38“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”學(xué)科課程有什么具體安排？

（2）數(shù)學(xué)課程安排“分一分”、“數(shù)一數(shù)”、“比一比”等教學(xué)活動，初步滲透分類、對應(yīng)等思想，初步明確數(shù)學(xué)課堂“聽”、“說”、“做”的常規(guī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”學(xué)科課程有什么具體安排？（2）數(shù)學(xué)課程安排“9“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”學(xué)科課程有什么具體安排？

（3）外語課程通過開展“聽聽唱唱”、“說說玩玩”“說說做做”、“聽聽演演”等游戲安排教學(xué)活動，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！皩W(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”學(xué)科課程有什么具體安排？（3）外語課程通過開10“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”學(xué)科課程有什么具體安排？

（4）自然、品德與社會、唱游、美術(shù)、體育與健身等課程，結(jié)合探究、家校生活、唱游、造型、欣賞、運(yùn)動等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，了解學(xué)習(xí)活動的基本要求?！皩W(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”學(xué)科課程有什么具體安排？（4）自然、品德與社11怎樣設(shè)計“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”中“綜合活動”？

“綜合活動”圍繞“學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成”、“師生情感交流”三個要素進(jìn)行設(shè)計。“綜合活動”的內(nèi)容可以按模塊或主題來設(shè)計、實施。

附：一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”實施方案怎樣設(shè)計“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”中“綜合活動”？“綜合活動”圍繞“學(xué)12如何衡量“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的效果？

如何衡量“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的效果？www.themegall13有了“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”，家長能輕松一點嗎？

有了“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”，家長能輕松一點嗎？www.themeg14我們希望在教育啟蒙開始的時候，孩子能感受到學(xué)習(xí)的快樂，教師能感受到成就的快樂，學(xué)