【真題】2022年5月21日事業(yè)單位聯(lián)考A類《綜合應(yīng)用能力》試題及答案解析

【真題】2022年5月21日事業(yè)單位聯(lián)考A類《綜合應(yīng)用能力》試題及答案解析材料一Z市科學技術(shù)協(xié)會（簡稱市科協(xié)）是Z市科技工作者的群眾組織，是中共Z市市委領(lǐng)導(dǎo)下的人民團體，是市委、市政府聯(lián)系科技工作者的橋梁和紐帶，是發(fā)展科技事業(yè)的重要社會力量。Z市科協(xié)于1964年成立，共召開了9次代表大會。2018年9月召開了市科協(xié)第九次代表大會，選舉產(chǎn)生了新的領(lǐng)導(dǎo)集體?，F(xiàn)有主席、副主席17人，其中專職副主席4人，掛職副主席2人，常務(wù)委員53人，委員156人。市科協(xié)所屬學會（協(xié)會、研究會）80個，其中理科學會11個，工科學會19個，農(nóng)科學會5個，醫(yī)科學會25個，綜合性學會20個；企事業(yè)科協(xié)282個；區(qū)科協(xié)12個，開發(fā)區(qū)（功能區(qū)）科協(xié)3個。直屬單位2個，即Z市科技館、Z市科技創(chuàng)新服務(wù)中心；下屬企業(yè)1個，即Z市科技報有限責任公司。Z市科協(xié)成立50多年以來，團結(jié)和動員廣大科技工作者，進軍科技創(chuàng)新和經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，堅持為科技工作者服務(wù)、為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展服務(wù)、為提高全民科學素質(zhì)服務(wù)、為黨和政府科學決策服務(wù)，全面加強自身能力建設(shè)，圓滿完成了各項任務(wù)，形成了科協(xié)事業(yè)的新格局，為加快建設(shè)現(xiàn)代化、國際化、生態(tài)化大城市，高水平全面建成小康社會做出了積極貢獻。材料二B省Z市科技大學所承接的國家社科項目需要對基層科普工作作出研究，掌握目前我國的基層科普狀況，并組建7人的團隊對基層科普狀況進行調(diào)研，科研團隊擬將Z市作為重點調(diào)研對象，以下是科技大學師生調(diào)研團隊通過為期一個周的調(diào)研了解到的初步材料：調(diào)研點一：Z市科學技術(shù)協(xié)會青年教師A：吳書記您好，感謝您在百忙中支持我們的調(diào)研工作，就您主持工作的這幾年中，您認為我市目前的科普工作是怎樣的一個現(xiàn)狀呢，還有哪些地方需要完善，咱們科協(xié)后期有著怎樣的發(fā)展規(guī)劃呢？Z市科協(xié)黨組吳書記：支持科研工作也是我們應(yīng)該做的，只有基礎(chǔ)理論研究好了，咱們科協(xié)的工作才能更好的推進，才能更好的造福基層，推動基層科技工作的發(fā)展。好的方面我就不談了，我主要說說咱們科協(xié)最近幾年科普工作中涌現(xiàn)出來的一些問題。其實在對基層科普工作的推廣上，上面的政策一直都是非常好的，但是在落實的過程中，咱們少數(shù)部門和干部對農(nóng)村科普工作認識不足，致使科協(xié)在科普宣傳中工作還做得不夠、有些政策在落實的時候確實落實的不是很好；同時，咱們市科普培訓(xùn)的師資隊伍年紀偏大，尤其農(nóng)村科普人才青黃不接的現(xiàn)象突出，每年單位也在招人，但是科協(xié)不比別的單位，很難吸引人才并留住人才；當前農(nóng)民的科學文化素質(zhì)的提升速度依然緩慢，農(nóng)村剩余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城市流動引起的結(jié)構(gòu)變化，從整體上拉低了農(nóng)村人口的科技素質(zhì)；還有一個主要的問題是財政資金畢竟有限，咱們市的科普經(jīng)費往往都是捉襟見肘的?；鶎涌破展ぷ鬟€是任重道遠，也希望像你們這樣的高校團隊能夠積極協(xié)助搞好咱們市的科普工作，真正使得科學技術(shù)成果惠及農(nóng)民。青年教師A:非常感謝吳書記，從您這我們也獲取了大量有關(guān)咱們市科普工作現(xiàn)狀的有效信息，同時我們高校也在積極致力于基層科普工作的開展，希望在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，以后的科普工作能夠更加深入，更加優(yōu)化。調(diào)研點二：Z市永壽村、九灣村、九川村在調(diào)研完Z市科學技術(shù)協(xié)會以后，調(diào)研小組繼續(xù)前往M縣，希望通過與當?shù)厝罕姷纳钊虢涣?，更好的掌握農(nóng)村地區(qū)科普工作的開展情況。首先，調(diào)研小組來到了永壽村，他們隨機進入了村頭李大娘的家里，詢問她對于農(nóng)村科普工作的看法。然而讓他們沒有想到的是，李大娘表示根本就沒聽說過什么科普工作，對于科普工作也沒有任何的興趣。小組繼續(xù)往前走，沒想剛好碰到在田間鋤草的王大爺。調(diào)研組長小陳熱情的和王大爺打了個招呼，在詢問了王大爺之后，王大爺稍有不悅的講到，“我平時倒還是挺喜歡看看報紙，看看央視10套的科教頻道，想多了解一些科學知識，哪想到科普站那一幫孫子，好像仗著自己是文化人，瞧不起我這穿草鞋的老漢，問問題都愛理不理的。還有，他們畢竟還是一些剛出學校的大學生，不了解農(nóng)村，在講大道理的時候總是一套一套的，但是我們鄉(xiāng)里人哪里聽得懂呀！”說完，王大爺便提著鋤頭往家里走了。接著，調(diào)研小組又來到了九灣村，考慮到剛才采訪的都是兩位老人，這一次他們準備問問年輕人，看看他們對于農(nóng)村科普工作的看法。他們找到了大學生小夢，小夢倒是饒有興致的和小組成員嘮了起來。小夢認為，“現(xiàn)在農(nóng)村青壯年外出務(wù)工的很多，農(nóng)村老、婦、弱這些群體對于獲取科學知識的主動性和積極性不高，他們參加科普活動主要是想拿些資料、物資、看病、看文藝表演之類；另外，有的科普員專業(yè)素質(zhì)還是不高，因為剛好我的專業(yè)是農(nóng)學，上次有個科普員講的果樹增收的方法我覺得不是很準確，其他人沒有認識到這個問題，但是我又不好意思直接反駁他?！敝?，小組成員又相繼采訪了數(shù)名村民。在對所有的調(diào)研結(jié)果進行記錄整理之后，為期一周的調(diào)研工作也就結(jié)束了，組員們紛紛返程回到了學校。材料三科學素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分。公民科學素質(zhì)通常用公民科學素質(zhì)指標（CivicScientificLiteracy，簡稱CSL）來測量。它是綜合性指標，由了解科學知識、理解科學方法、理解科技對個人和社會的影響等三部分構(gòu)成。當前，我國公民科學素養(yǎng)的現(xiàn)狀為：1、總體上公民科學素養(yǎng)水平逐漸提高，但與發(fā)達國家相比還有較大差距。2、不同群體表現(xiàn)出明顯的群體差異：較低年齡段高于較高年齡段；受教育程度越高整體水平越高；城市公民高于農(nóng)村。3、公民科學素養(yǎng)水平的變化顯示，科學素養(yǎng)較低的群體的水平有較快提高，特別是受教育水平較低(指受初中教育)和農(nóng)村公民科學素養(yǎng)整體水平提高的幅度較大，對公民整體科學素養(yǎng)提高影響顯著。4、公民對科學研究的過程和方法理解水平較低。5、公民科學精神比較欠缺，還存在大量相信迷信的公民，青少年與科學精神有關(guān)的調(diào)查結(jié)果出現(xiàn)回落，學校對科學精神的培養(yǎng)還存在較大問題。材料四B省F市科技館的管理運營工作在全省一直名列前茅。F市科技館自2012年免費開放以來，參觀流量始終保持在高位狀態(tài)。免費開放后，除了參觀人數(shù)增多之外，另一個顯著的變化就是參觀主體的多樣化。參觀者下至孩童，上至耄耋老者。因此在公益性方面，免費開放的社會效益更加凸顯。F市科技館根據(jù)不同時期主要觀眾群體的變化，采取不同的展教方式。例如，黃金周與六一兒童節(jié)期間，父母帶孩子來參觀的“親情游”居多，可以定時安排與孩子互動的科學表演秀；周末時來館參觀的大中學生和成人增多，可以安排科普交流的論壇講座；各中小學校組織的團體前來參觀時，則可安排看天象影片。此外，在展廳的布展等方面充分考慮觀眾的需求，設(shè)置休息區(qū)、存包處等設(shè)施。F市科技館十分注重人才管理工作，結(jié)合實際制定出一系列人才培養(yǎng)與管理的制度,使員工能夠在工作中不斷學習,在學習中不斷提高。科技館各類展品、設(shè)備、設(shè)施較多，只有每個展品、每個設(shè)備、每件設(shè)施都正常運行,才能確?？萍拣^的正常運營。因此F市科技館制定了一整套針對這些展品、設(shè)備、設(shè)施的管理制度,例如展品的維護報修制度、消防設(shè)施的消防管理制度、報告廳會議室等設(shè)施的使用管理制度，以及文字、影像資料的檔案管理制度等。此外，為了使科技館的工作規(guī)范化,每項工作都有章可循，F(xiàn)市科技館不管是員工的考勤,還是宣傳工作,或是展廳的講解輔導(dǎo)工作,都有針對性地制定相關(guān)管理制度?？萍拣^的發(fā)展離不開黨和政府的關(guān)心,離不開上級主管部門的支持。F市科技館積極與上級部門溝通,及時匯報運營狀況以及遇到的問題,尋求上級的支持。在科技館的日常管理運營中,還注意加強和其他與科技館的發(fā)展密切相關(guān)的單位的溝通交流,例如旅游部門、教育部門、各學會團體等,形成全社會都來關(guān)心科技館發(fā)展的局面。各兄弟科技館之間要加強交流聯(lián)系,相互借鑒各方面的成功經(jīng)驗。這不但有助于F市科技館及時了解同行業(yè)的前沿信息,正確把握科技館的發(fā)展情況,也有助于科技館在運營過程中少走彎路?？萍拣^的展品只有保持良好的可參與性和一定的新穎度,才能保證對觀眾的吸引力長久不衰。F市科技館有計劃地淘汰舊展品,增加展品數(shù)量、提高展品檔次，在力所能及的基礎(chǔ)上自行研發(fā)展品，還廣泛開展橫向協(xié)作,嘗試與展品制作廠家聯(lián)合開發(fā)展品，另外,還爭取了一些社會捐贈展品。同時，F(xiàn)市科技館開展了各種互動實驗，這種新的展教方式通過工作人員夸張的表演、精美的舞臺設(shè)計、震撼的煙火效果等各種手段,用互動的方式為觀眾提供有趣的科學體驗,有助于拉近觀眾與科學的距離?？萍拣^作為學生乃至社會公眾的第二課堂,不僅是需要用豐富新穎的展品吸引人們參觀,也需要走出去,深入到學校和社區(qū),舉辦一些科普性的巡展。F市科技館將流動科技館的小展品和科普臨展以主題的形式送進學校和社區(qū)等?？梢哉f,臨時性科普展覽和巡回展覽是對常設(shè)展覽的有益補充。材料五近日，為大力普及科學知識，弘揚科學精神，提高全民科學素養(yǎng)，根據(jù)Z市委宣傳部、Z市科學技術(shù)協(xié)會《關(guān)于舉辦2019年Z市科技活動周的通知》精神，Z市科學技術(shù)協(xié)會與教體局聯(lián)合舉辦以“讓科技點亮生活”為主題的Z市德馨小學學生參觀學習科技場館活動。5月20日，Z市科學技術(shù)協(xié)會組織轄區(qū)德馨小學師生參觀Z市科學技術(shù)場館。此次活動共出動車輛10余輛，4個教學班200余名師生參加，學生們對此次活動表現(xiàn)出極大的興趣，對增強科學技術(shù)普及教育，提高學生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)揮了重要作用，同時，激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的美好情感，從小樹立科技興國的遠大理想。本次的參觀解說員為科技場館的工作人員小劉，在門口所有的師生集合完畢以后正式進入場館內(nèi)，進入場館的過程中小劉開始進行場館規(guī)模的介紹：小劉：同學們安靜一下，聽我說，本場館于2008年正式對外開放，隸屬于Z市科協(xié)，為公益一類事業(yè)單位。場館建筑面積1.05萬平方米，總投資1.2億元。同學們：哇，好棒??！場館看起來真的很大，都跟我們學校操場差不多啦！小劉：是的同學們，接下來我來介紹一下場館分類，館內(nèi)包括地殼探秘、生物萬象、視聽樂園、兒童科技園、自然博物館等5個展區(qū)及巨幕影院、球幕影院、四維影院、太空影院，共有200余套(件)展品。雖然展區(qū)比較多，但是由于時間的因素和場館的開放時限，我們在活動期間主要帶領(lǐng)大家參觀三個核心的主展區(qū)，其他的展區(qū)大家自行參觀閱覽，會有智能AI投影解說。同學A：還有巨幕電影、四維、太空影院啊，好期待，我最喜歡看了。小劉：為了保證場館接待的服務(wù)質(zhì)量，我館開展多種形式的講解服務(wù)，現(xiàn)在同學們聽到的是人工講解，我們還有語音智能解說，AI視頻投影等，針對不同年齡段的青少年和成人，采取不同講解方式，我館致力于將普通講解轉(zhuǎn)變?yōu)樵⒔逃跇返幕臃绞?，帶領(lǐng)各位青少年群體快樂的學習和游玩。校年級主任：真的很不錯，這樣的方式能夠寓教于樂，真正的讓學生不虛此行，有收獲感，弘揚良好的科學精神。小劉：來，同學們，我們往左邊走，里面就是生物萬象區(qū)，大家看生物區(qū)里面的動植物模型，我給大家講解生物多樣性主要包括三個層次：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)多樣性?？创蠹矣疫叺膬蓚€展區(qū)：熱帶雨林區(qū)和石林區(qū)，展示面積三千平方米。雨林區(qū)里分層生長的熱帶雨林植物展示了物種的多樣性，石林區(qū)的兩棲爬行角、微觀世界、昆蟲園等體現(xiàn)了生態(tài)的多樣性，“林間考察站”里揭示了基因的多樣性，反映基因技術(shù)的前沿成就。學生班委：這比我在自然課堂上看到的要逼真的多，書本上只有一些生物樣本的圖片，學校實驗室也只有一些模型，這里都好全面?。⌒ⅲ弘S我走，我們看前面的地殼探秘，主要介紹了地球在宇宙中的位置和運動狀態(tài)，地球的物質(zhì)組成，地球的構(gòu)造形式，地球的表面形態(tài)特征以及上海自然地理。展示面積共有2200平方米，分為三個部分，即“磁懸浮地球廳”、“地殼探秘之旅”和“上海自然地理”。以“從太空看地球→深入地殼探秘→返回地表看地球上的一顆明珠--上海”為主線，闡述了“認識我們?nèi)祟愘囈陨娴男乔颉厍颉钡恼故局黝}。大家可以排成隊按地上的路線進去參觀。同學B：地殼探險好神奇，這些主題場館都好漂亮，我們趕緊去探險吧！小劉：20分鐘以后…同學們集合啦！我們?nèi)ハ乱粋€場館視聽樂園，這個場館通過機器人技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)、影視制作技術(shù)等參與性展項，向同學們介紹了當今音頻、視頻技術(shù)的發(fā)展，這些技術(shù)給予我們工作和生活休閑方式帶來的改變。我們正是通過技術(shù)的發(fā)展提高工作效率，改善生活品質(zhì)，實現(xiàn)美好的夢想。本展區(qū)展示面積約1100平方米，共有八個體驗型的大型展項。大家可以自行參觀，由各個班委帶隊，我們半個小時以后在這里集合。各班委齊聲回答：好的，開始排隊，跟著我走。各大場館結(jié)束以后為了讓同學們有更加深刻的印象，小劉將師生們召集到大廳的休息室就坐，開展了互動比賽，每個班級派出代表，就剛才參觀過的展館里面的內(nèi)容進行問答，答對了的學生可以獲得科技場館的微縮版生物模型，同學們踴躍參與其中，既調(diào)動了同學們的積極性，同時又能對此次的參觀活動留下深刻的印象，擴充科學知識，弘揚科學精神。假如你是B省Z市科學技術(shù)協(xié)會的工作人員，請根據(jù)背景材料完成下列任務(wù)。問題一：材料二中，X科技大學調(diào)研結(jié)束后，請結(jié)合此次調(diào)研信息所呈現(xiàn)的問題，寫出下一階段科普工作的要點。（40分）要求：準確、全面、分條作答，有針對性，字數(shù)在300字以內(nèi)。問題二：W市科學技術(shù)協(xié)會準備在全市開展為期一個月的科普宣傳活動，請結(jié)合材