五年級(jí)上冊(cè)書法說(shuō)課稿－11.走字旁｜北師大版

五年級(jí)上冊(cè)書法說(shuō)課稿－11.走字旁｜北師大版前言書法作為一項(xiàng)古老而優(yōu)秀的文化藝術(shù)，歷經(jīng)千年仍然保持著其獨(dú)特的美學(xué)魅力。而作為教育工作者，更應(yīng)該將書法這一優(yōu)秀的文化傳承下去。本次說(shuō)課主要介紹五年級(jí)上冊(cè)北師大版《語(yǔ)文》教材中的第11課——走字旁。我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行講解：課文簡(jiǎn)介教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)流程課堂實(shí)錄作業(yè)布置一、課文簡(jiǎn)介本課為五年級(jí)上冊(cè)北師大版《語(yǔ)文》教材中的第11課，主要內(nèi)容是對(duì)走字旁的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)中，通過(guò)學(xué)生自行體驗(yàn)，慢慢了解到走字旁的運(yùn)用方法。二、教學(xué)目標(biāo)了解什么是走字旁、掌握練習(xí)走字旁的方法；能運(yùn)用走字旁進(jìn)行練字，進(jìn)一步熟悉書法的基本用具；培養(yǎng)學(xué)生的悟性和觀察力，強(qiáng)化對(duì)字形的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣，提高審美和表現(xiàn)能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)了解走字旁的基本概念；掌握走字旁的書寫方法和技巧；進(jìn)行走字旁的實(shí)踐練習(xí)。難點(diǎn)走字旁的練習(xí)需要不斷進(jìn)行反復(fù)，需要學(xué)生具備一定的耐心和毅力；學(xué)生需要根據(jù)走字旁的特點(diǎn)進(jìn)行較為靈活的操作，需要充分發(fā)揮創(chuàng)造力。四、教學(xué)方法感性認(rèn)識(shí)：學(xué)生觀察走字旁的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；啟發(fā)性體驗(yàn)：讓學(xué)生進(jìn)行走字旁的實(shí)踐練習(xí)；漸進(jìn)性教學(xué)：進(jìn)行走字旁的系統(tǒng)性講解，梳理形體特點(diǎn)和書寫技巧；交互式教學(xué)：通過(guò)接受學(xué)生的問答、提問或發(fā)言，擴(kuò)大師生間的交流和互動(dòng)。五、教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入新課教師出示本課的主題單詞“走字旁”，讓學(xué)生體會(huì)單詞中的字形結(jié)構(gòu)，從中導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。第二步：概念講解在黑板上粘貼帶有“走字旁”字體的圖片，讓學(xué)生觀察走字旁的形形色色，并帶領(lǐng)學(xué)生分析出走字旁的特點(diǎn)。幾何知識(shí)的介紹：讓學(xué)生感性地從走字旁的字形結(jié)構(gòu)中了解幾何知識(shí)；了解長(zhǎng)短、上下、左右、厚薄的概念，并區(qū)分它們之間的相互關(guān)系。第三步：現(xiàn)場(chǎng)演示老師在黑板上進(jìn)行走字旁的現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生進(jìn)行觀察、聽講，做好準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。第四步：實(shí)踐練習(xí)學(xué)生在一張空紙上進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)畫線的方式來(lái)提高對(duì)線條的了解，進(jìn)而更好地掌握走字旁的特點(diǎn)和書寫技巧。學(xué)生會(huì)互相交流，吸收對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行自我提高，力爭(zhēng)達(dá)到作品美學(xué)上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。第五步：評(píng)價(jià)總結(jié)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際練習(xí)后，老師對(duì)學(xué)生書寫的情況進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生查找并解決存在的問題。列舉優(yōu)秀作品，讓學(xué)生進(jìn)行輕松鑒賞。六、課堂實(shí)錄[注：以下為語(yǔ)文教師在教室上講課過(guò)程的記述，暫時(shí)省略。]七、作業(yè)布置將本節(jié)課上的掌握的知識(shí)和技能，體驗(yàn)到家中，未完成者可以繼續(xù)或者加強(qiáng)對(duì)書法的練習(xí)和研究，并寫好感想。結(jié)束語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文》教材中的第11課——走字旁，掌握走字旁的書寫方法和技巧。本課程受到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，并取得了預(yù)期的教育效果。通