2023年小學一年級班主任工作總結(jié)簡短(四篇)

第頁共頁2023年小學一年級班主任工作總結(jié)簡短(四篇)小學一年級班主任工作總結(jié)簡短篇一一、習慣的培養(yǎng)小學階段是人成長的起步階段，也是人的根底素質(zhì)形成的開場階段，而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。因此，良好習慣的培養(yǎng)，對于剛進校門的一年級學生來說，就顯得尤為重要了。鑒于以上這些認識，剛開學的時候，我確實也把它當成了教學工作的重點。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開場，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的-x慣抓起；教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔……但是，習慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是才-x、-x歲的一年級孩子來說，需要的`是一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)視、穩(wěn)固、提升的過程，但我卻在這需要反復、強調(diào)、穩(wěn)固的過程中做得不是很好二、班干部的培養(yǎng)班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建立一個良好的班-x，首先要建立好一支責任心強、才能強的班干-x伍。低年級孩子的行為才能都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。開學后，我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項事物，如：清掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、監(jiān)視文明行為……由于一年級的孩子年齡小，各項才能有欠缺，我有針對性的進展了幾次班干部培訓：如值日班長如何分配任務、檢查衛(wèi)生；老師不在時如何維持紀律；如何處理一些不良行為；小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況。一學期下來，班干部有了很大的進步。三、競爭意識的培養(yǎng)對于一年級孩子來說，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度。而這一學期的班級工作更是讓我深入地認識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。教過低年級的老師都知道小紅花的-x力，假如獎懲制度實行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢。為了催促孩子建立良好的行為習慣，我在黑板上建立了表揚欄，課上認真聽講、好人好事、晨讀表現(xiàn)好、做操認真的同學可以上表揚欄，對上-x次的同學給予獎勵，學生都表現(xiàn)的很積極。四、與家長間的交流一個人的成長離不開-x。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過與家長交流、家長會這些途徑，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到如今，學生從什么都不懂，到如今會認字，會表達，能與老師、同學進展交流，生活根本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了，并能比擬自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度?？偠灾?，班主任工作是一門科學，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。小學一年級班主任工作總結(jié)簡短篇二轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作完畢了，作為一年級的班主任，在這一學期里可以說嘗遍了人生滋味，酸甜苦辣樣樣俱全，但我無悔，因為只有經(jīng)歷的多才能得到更多，自己才能成長的更快?，F(xiàn)就這一學期以來我的工作總結(jié)如下：一、開好入學班會，為日后與家長的溝通奠定根底在開學之初我精心為班級設(shè)置了班名和班級口號，在入學的家長會上，我把我的思想灌輸給家長，讓他們知道孩子送到了美文跟在家里一個樣。即提出“一(3)是我家，人人都愛她?！蓖瑫r也告訴家長，我們每一個一(3)班的孩子和家長以及老師都有責任和義務保護我們的這個大家庭，從而進步家長和孩子們的凝聚力。事實證明，我的這一舉措為以后的班級管理工作帶來了便利，尤其是家長的工作幾乎不需要我來做，他們會主動的幫助完成學校布置的任務，甚至班級的孩子出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，只要有人提出來，就會有家長幫助解決等等。為此我感到欣慰，人心都是肉長的，只要真心實意地對待別人，你會有更多的收獲。二、落實孩子們的行為習慣一年級孩子最重要的我認為是培養(yǎng)好他們的行為習慣。因此開學前一周我把各種行為習慣都以兒歌的形式制作成課件，課上反復強調(diào)，結(jié)合實際加以穩(wěn)固，雖然孩子們有時還是令我頭疼，但是隨著時間的流逝，他們也能很好的把我所教授的兒歌貫穿到行為當中去，逐步形成習慣，變成規(guī)矩。三、建立班干部管理制度以往帶班總是會在班級里固定的選出來一些孩子擔任干部，但是這學期我卻打破常規(guī)，讓人人成為干部，班長、組長、路隊長我都采用公平、公正的選舉方式，第一次由我來選出班級內(nèi)的各個干部，之后以此類推，讓當天的干部公布優(yōu)秀人員，并選出次日的干部來，這樣，只要做的好每個人都有時機中選，因此人人用心，事事努力，所以在最令人頭疼的路隊問題上，我?guī)缀醪毁M什么功夫。四、協(xié)調(diào)與各科老師的關(guān)系作為一個班級的主任，只有協(xié)調(diào)好與各科老師的關(guān)系，經(jīng)常與他們溝通，才能更好地管理班級，更好地掌握孩子們各個學科學習的情況。因此，除了在別的科任老師上課時我會適當?shù)芈犝n觀察每個孩子在各科上課時的情況外，還會及時與科任老師溝通孩子們的情況。五、抓好后進生后進生對于每個老師來說都是令人頭疼的是事，因為從一開學我就特別注意做后進生的一些工作，比方與他們聊天理解學習家庭心理狀況，及時與家長溝通這些孩子的問題，并抽出一定的時間逐個輔導，因此，我班并沒有特別差的低分學生，為此我也感到很快樂。堅信：一份努力就有一份收獲。六、經(jīng)常及時與家長溝通有了開學之初的家長會，家長們明白了我的教育教學理念，讓我在以后的班級管理和對孩子們的教育教學工作中，順利了許多也輕松了許多，他們會很好地給孩子們輔導，和好地配合我給孩子們灌輸做人的道理，很好地配合我參加學校組織的一些活動等等總之，一學期悄悄地過去了，我不想說的太多，只想用我的行動再鑄輝煌，20__加油！小學一年級班主任工作總結(jié)簡短篇三本學期，我擔任一年級(1)班的班主任工作。一(1)班共有54名學生，其中男生28人，女生26人。我嚴格要求自己按照制訂的班主任工作方案去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期完畢了，我把主要的工作總結(jié)如下：一、抓好常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學生的良好習慣。充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進展思想教育，向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、生活習慣、文明行為習慣等，并且囑咐學生上下學一定注意平安，進展平安教育。二、積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級。1、每天早讀課指名讓兩個小干部領(lǐng)讀，即使老師不在，班級也可以有序的進展早讀，實行學生自己管理自己。這樣做是因為一年級的學生年齡小，讀書自覺性差比擬差，沒有人帶頭，班級就亂糟糟的，用領(lǐng)讀來培養(yǎng)孩子的讀書興趣。2、班干部負責檢查學生的課外作業(yè)、練習的完成情況、衛(wèi)生清掃的情況等各個方面。旨在通過班干部的監(jiān)視作用，讓每個學生都能主動，認真地學習，從而養(yǎng)成自主學習的好習慣。三、加強平安教育工作，增強小學生的平安意識。1、利用班會，講解平安知識，如防電、防火、防溺水等平安知識。2、利用班會進展主題平安教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)那么”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯(lián)絡(luò)實際，談談哪些行為是不平安的行為，都不能做，來杜絕不平安的行為。四、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。1、開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動，6月份開展了“防溺水”的活動，通過這些活動，讓孩子增長見識。2、開展了豐富多彩的主題班會活動。如“繪畫大賽”，“做文明的小朋友”等，通過這些活動，讓孩子懂得做人的道理，理解一些根本的行為習慣常識。在活動中，不但陶冶了學生的情操，同時，也促使學生進步參與意識，進步競爭才能及各方面的素質(zhì)。五、采用多表揚，多獎勵，少批評的工作方法。多表揚多獎勵，能激發(fā)孩子的上進心，增添他們的自信，班中施行一周一星的評比制度。其做法是學生一星期的各種表現(xiàn)，記錄下來，分類加分、扣分。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學生被評為“本周小明星”。模擬電視上的銀河之星，我最亮的做法，學生非常喜歡。學期完畢了，這些小明星還有可能被評為“三好學生”，“優(yōu)秀學生班干部”，“優(yōu)秀少先隊隊員”等。獎罰清楚，孩子們有了奮斗目的，都會爭著做好。一個學期以來，我特別關(guān)注學生的安康成長，熱愛學生、關(guān)心學生。當發(fā)現(xiàn)學生在學習上，身體上、思想上，有什么特殊情況，我總是及時地以家訪、的形式主動與家長聯(lián)絡(luò)，獲得家長的理解與配合，共同管好孩子。當學生犯錯時，我總是耐心地教育地，用愛心來感化他。經(jīng)過一個學期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學會了遵守學校的各項規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀律；平時注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了，學習成績進步了。在班里，他們團結(jié)友愛，互相幫助，互相學習。班主任的工作是辛苦的，也是快樂的；班主任的工作是一門科學，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探究工作方法，努力把本職工作做好。小學一年級班主任工作總結(jié)簡短篇四本學期，我根據(jù)學校和班級的教育工作方案，針對低年級學生特點，進取開展以愛心教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為標準和"三自"本領(lǐng)為打破口的系列教育活動，收到一些成效?，F(xiàn)就本學期的主要工作總結(jié)如下：一、實在加強學生的日常行為教育，自覺養(yǎng)成良好的行為、學習、生活習慣。1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控本領(lǐng)。同時讓學生明白認真傾聽是尊重別人的表現(xiàn)。首先對他們繼續(xù)進展常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每一天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，那么要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的本領(lǐng)方面，那么要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的資料，記在心中，要說得出來。這些方法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了必須的促進作用。此刻學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控本領(lǐng)，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。2、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育本領(lǐng)。使他們熱愛勞動，熱愛團體。為了培養(yǎng)學生自育本領(lǐng)和競爭意識，讓每個兒童都有鍛煉的時機，我采取了全班學生輪流當衛(wèi)生委員后。理論證明：過去在我眼中看來非常不起眼的學生，在值日中不僅僅自我嚴格地遵守紀律，并且表現(xiàn)出較強的工作本領(lǐng)和職責感。經(jīng)過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自我班團體的職責和義務，也有參與管理班級的權(quán)利，從而鼓勵學生更加熱愛自我的班團體。3、加強學生一日常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生自理本領(lǐng)。這學期我根據(jù)學生的特點，結(jié)合我班實際，采取了班干部帶頭表率、同桌“小老師”督導的措施，實在做到了“典范就在身邊，耳邊警鐘長鳴”，強化學生內(nèi)在。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。4、結(jié)合學校開展的系列教育契機，進展“生命教育、感恩教育、綠色教育”、勞動教育等系列活動，培養(yǎng)學生良好的學習、勞動習慣。經(jīng)過寓教于樂的形式對學生進展情感體驗、與人交往、審美本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)的培養(yǎng)。一學期的教育活動中，很大一局部學生能成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，并培養(yǎng)出一批有工作本領(lǐng)的小干部，班級墻上的“愛心筆記本”上滿滿地記著好人好事。每月底根據(jù)同學的實際表現(xiàn)民主推選“各種小明星”，給他們獎星星，并把他們的名字發(fā)布在學校網(wǎng)站上，貼在教室的展示欄中，學生熱情高漲，好人好事不斷涌現(xiàn)。學生熱愛團體，關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)逐步構(gòu)成。二、平安教育常抓不懈，教育學生懂得保護自我。充分利用班會時間，結(jié)合一年級學生的年齡特點對學生加強平安紀律教育，教育學生課間不奔跑、不攀登欄桿、兩操上下樓梯做到不擁擠、不阻塞，堅決杜絕