控輟保學制度電子版（7篇）

第14頁共14頁控輟保學?制度電子?版為了?進一步貫?徹《義務?教育法》?第七章長?五十六條?之規(guī)定。?“必須使?適齡兒童?、少年入?學得到法?律保障。?”特制定?我鎮(zhèn)入學?執(zhí)法保護?制度。?一、凡年?滿十二周?歲的適齡?兒童不分?性別、民?族、種族?應當入學?接受規(guī)定?年限（九?年）的義?務教育。?二、父?母或者其?他監(jiān)護人?不得使在?校接受義?務教育的?未成年人?輟學。?三、父母?或監(jiān)護人?不履行監(jiān)?護職責，?經教育不?改的應承?擔法律責?任。四?、禁止任?何組織和?個人使用?童工，對?招用適齡?兒童就業(yè)?的組織或?者個人。?由當?shù)厝?民政府給?予批評教?育，責令?停止招用?，情節(jié)嚴?重的責令?停止營業(yè)?或者吊銷?營業(yè)執(zhí)照?或罰款。?五、學?校要尊重?未成年學?生的受教?育權，不?得隨意開?除學生。?六、嚴?禁對學生?和兒童實?施體罰、?變相體罰?或者其他?侮辱人格?尊嚴的行?為，后果?嚴重，阻?礙入學的?追究其法?律責任。?七、適?齡兒童、?少年不入?學接受義?務教育的?，由當?shù)?人民政府?對其父母?和監(jiān)護人?批評教育?，并采取?有效措施?，責令子?女或被監(jiān)?護人入學?。靖邊?縣第十小?學__?__.3?.7控?輟保學制?度電子版?（二）?為了全面?貫徹__?教育方針?，深入落?實新課標?先進的教?育理念，?真正實現(xiàn)?“以人為?本”?，F(xiàn)?代社會要?求公民具?備良好的?人文素養(yǎng)?和科學素?養(yǎng)，具備?創(chuàng)新精神?、合作意?識和開放?的視野。?所以，學?校教育應?該能夠為?造就現(xiàn)代?社___?_需的一?代新人發(fā)?揮重要作?用。實施?九年義務?教育，必?須重視學?困生得幫?教工作，?它直接涉?及到控輟?工作的成?效，作為?九年一貫?制學校學?困生的幫?教工作尤?為重要。?一、提?高認識，?高度重視?學困生?是由于對?知識的接?受能力較?弱、貪玩?、先天資?質欠缺等?原因造成?的，這些?孩子學習?比較吃力?，時間長?了，不知?不覺地有?了角色意?識，甘當?班級的尾?巴，這些?學困生的?存在，不?僅影響班?級的成績?，而且影?響一所學?校的教學?質量，同?時學困生?也成為易?輟生的對?象，進而?影響普九?成果，所?以，從校?長到班主?任要高度?重視學困?生的產生?及幫教工?作。二?、學困生?幫教領導?小組組長?：趙恒?成員：王?艷羅國陽?思建平張?懷玲劉寰?賀曉麗黃?新凱杜曉?忠組長?負責學校?學困生幫?教的整體?工作，實?施宏觀調?控，成員?負責到每?個班，主?抓具體工?作。三?、學校建?立完善的?學困生幫?教體系，?責任到人?，實行包?干制度，?獎懲制度?。靖邊?縣第十小?學靖邊?縣第十小?學學困生?幫教措施?（16）?一、學?校建立學?困生檔案?，每個班?級建立相?應的學困?生檔案。?二、科?任教師建?立學困生?幫扶教計?劃。三?、用師愛?喚起學困?生的自信?對待學?困生教師?要多給予?寬容而不?是眼里，?多給于鼓?勵而不是?冷漠，要?用無私的?愛心，幫?助他們樹?立自信心?，要對他?們的點滴?進步及時?加以鼓勵?，讓他們?在教師的?肯定與贊?揚聲中逐?漸淡忘自?己的角色?，恢復自?信，重新?投入到學?習生活中?去。四?、學校建?立家訪制?度學校?規(guī)定每位?班主任每?學期家訪?____?人次，把?學困生在?校的表現(xiàn)?及時向家?長匯報，?贏得家長?和社會的?理解、信?任和支持?，使之產?生良性循?環(huán)。五?、學校建?立學困生?幫教獎勵?制度對?本班內學?困生轉化?，每轉化?____?人，學校?獎勵班主?任教師_?___元?孩子是祖?國的未來?和希望，?只要我們?用愛心去?呵護，今?天這一株?株嬌嫩的?幼苗，就?是明天一?顆顆茁壯?的大樹。?控輟保?學制度電?子版（三?）為了?進一步加?強義務教?育階段學?籍管理，?確保普及?九年義務?教育的實?施，推進?控輟保學?工作，制?定本制度?。一、?凡由小學?對口直升?入初中的?學生都要?建立學籍?。二、?有正當理?由，有相?關手續(xù)由?外校轉入?學生，必?須建立學?籍（轉入?學籍），?并由學校?統(tǒng)一管理?。三、?學生需轉?往外地的?，應由學?生家長或?監(jiān)護人向?學校提交?書面申請?，依據新?民市教育?局學籍管?理辦法，?辦理相應?的學籍轉?出手續(xù)。?四、在?本校借讀?的學生，?不予建立?學籍，本?校學生在?外校借讀?，由本校?負責建立?，保存學?籍。五?、對休學?、復學學?生的學籍?，依據靖?邊教育局?義務教育?階段學籍?管理辦法?執(zhí)行。?六、學生?學籍由教?務處派專?人負責。?靖邊縣?第十小學?___?_.3.?7靖邊?縣第十小?學學籍管?理實施辦?法（2）?為增強?班主任的?責任意識?和服務意?識，確保?學校嚴謹?的教學秩?序，依據?市教育局?學籍管理?的規(guī)定。?結合我校?實際，進?一步完善?學籍管理?的制約機?制，學校?制定班級?學籍管理?實施辦法?。一、?學籍管理?實施要點?1、學?校根據教?育局有關?政策規(guī)定?班級學生?基本定額?為___?_人。視?為班主任?基本工作?量。2?、學校實?行班級學?生超過基?本額，增?發(fā)班主任?津貼制。?3、嚴?格控制學?生轉出。?學校原則?是不允許?學生轉出?。但因家?遷外地，?因意外經?濟困難，?因學生主?客觀因素?無法就學?者，由學?生主動申?請，班主?任證實后?，可辦轉?出手續(xù)。?學校視為?正常轉出?。嚴禁?教師采取?不正當手?段迫使學?生轉出。?如多次難?為學生或?家長，用?言行暗示?學生或家?長，找理?由勸導學?生或家長?等。學校?視為非正?常轉出，?對非正常?轉出學生?采取制約?措施。?學生轉出?由家長書?面申請理?由，班主?任證實鑒?字，主管?領導調查?核實，報?校長審批?后到教育?局辦理。?4、嚴?格控制學?生轉入。?正常情況?下學校不?接收轉入?學生。但?因家長擇?校，校長?同意，教?育局批準?的可接收?轉入，在?班級基本?定額內或?學額基本?等同情況?下，可滿?足家長擇?班要求編?班。學校?因各種因?素無法拒?收的轉入?生，視為?非正常轉?入，按班?級學額少?者為序編?班。學校?實行加倍?增發(fā)班主?任費和畢?業(yè)貢獻獎?勵制。?5、嚴格?控制學生?休學。學?校嚴禁學?生休學留?級。但確?因病無法?上學者，?有市級醫(yī)?院診斷書?、班主任?確認、主?管領導核?實、校委?會批準。?視為正常?休學。?嚴禁班主?任采取不?正當手段?誘使學生?休學。如?此視排訴?學生，勸?說學生或?家長，以?關心為名?出主意等?。學校視?為非正常?休學，班?主任要正?面引導，?努力勸阻?，不要鑒?字同意，?否則視為?非正常休?學。對非?正常休學?學校采取?制約措施?。學生休?學由家長?書面申請?、寫明理?由，交驗?相關材料?。班主任?證明簽字?后，主管?領導核查?、校長同?意后，到?教育局審?批。6?、嚴格控?制學生復?學。學生?休學到期?，有復學?手續(xù)者可?辦復學。?復學學生?編班同轉?入。學校?對非正常?休學，復?學學生實?施加倍增?發(fā)班主任?津貼獎。?二、學?籍管理激?勵要點?1、班級?學生超基?本定額，?每生每月?增發(fā)班主?任費__?__元。?對接納非?正常轉入?或非正常?復學學生?，每生每?月再增發(fā)?班主任津?貼費__?__元。?2、班?級三年無?轉出和休?學學生、?鞏固率為?____?％。畢業(yè)?獎給該增?班主任獎?額的__?__％。?3、班?級接納非?正常轉入?或非正常?復學者，?畢業(yè)升入?上級學校?，給教師?發(fā)畢業(yè)生?獎。4?、對班額?鞏因率_?___％?，或接納?非正常轉?入，非正?常復學學?生的班主?任，評先?評優(yōu)優(yōu)先?。5、?班級有非?正常轉出?或休學學?生，每生?每月從超?學額班主?任費中減?發(fā)班主任?費___?_元，真?至畢業(yè)。?無超額班?主任不減?。6、?班級有非?正常轉出?和休學學?生。實施?評先評優(yōu)?，考核評?優(yōu)一票否?決。7?、班級有?非正常轉?出和休學?學生。畢?業(yè)時班主?任管理獎?按學額鞏?固率計發(fā)?。三、?實施說明?1、本?實施辦法?自公布之?日起試行?。如遇有?不確定因?素，由校?委會討論?、解釋、?修改。?2、非正?常轉出和?轉入生，?以學生日?常表現(xiàn)和?家長反響?為依據確?定。3?、不符合?休學條件?而辦休學?的一律視?為非正常?休學。?4、如因?教師違法?違紀、嚴?重師德問?題造成的?學生轉出?休學問題?，按法紀?政紀處理?。靖邊?縣第十小?學__?__.3?.7控?輟保學制?度電子版?（四）?為全面加?強學校管?理，保證?教育教學?秩序正常?，做好控?輟保學工?作，防止?學額流失?，經學校?校務會研?究決定，?建立學生?入學通知?制度。?學生入學?通知制度?總負責人?為校長，?具體為學?校教務處?。其具體?內容如下?：一、?每年暑假?期間，新?學年開始?之前，教?務處根據?市教育局?有關指示?精神及校?長指令，?確定新的?學生初一?學生入學?時間，形?成書面通?知，提前?____?天將通知?書發(fā)至新?生本人，?并比入學?提前__?__天向?中學教務?處進行反?饋。新?生入學日?，各班主?任統(tǒng)計本?班實際入?學人數(shù)_?___，?在第一時?間內報教?務處，教?務處進行?核對后，?報控輟保?學工作管?片領導，?并報有關?責任人進?行家訪，?確定新生?未入學原?因，并要?求其入學?，對確有?原因不能?馬上入學?者，形成?材料，確?定其入學?時間。?以上工作?結束后，?管片領導?回校到教?務處匯總?，形成材?料，報主?管校長，?并報主管?鎮(zhèn)長。?二、非新?生入學通?知制度?非新生入?學通知工?作主要發(fā)?生在學生?寒暑假及?其它法定?假日。學?生放假前?，學校根?據市教育?局指令，?確定學生?返校時間?，編入家?長通知書?，或單獨?形成書面?材料，由?班主任發(fā)?至學生本?人。學生?返校日各?班主任統(tǒng)?計本班未?及時返校?學生__?__，報?至教務處?，教務處?匯總后，?報至學校?主管校長?及管片領?導，管片?領導全同?有關教師?，到學生?家家訪，?確定學生?未按時返?校原因，?要求其返?校，對確?有原因者?，確定其?返校日期?。三、?其它類入?學通知制?度對學?生因病因?事或其它?原因造成?的未能按?時上學，?且又未能?向班主任?教師請假?的，班主?任教師應?在晨檢結?束后，把?未上學學?生姓名報?教務處備?案，并向?學生家長?打電話，?通報情況?，問明原?因，把結?果報教務?處，對有?輟學苗頭?的，教務?處把管片?領導、年?級主任形?成工作_?___，?進行家訪?。對三_?___仍?未上學的?，報主管?鎮(zhèn)長及村?委會，再?做進一步?工作。?靖邊縣第?十小學?控輟保學?制度電子?版（五）?認真貫?徹落實各?級政府、?教委、教?育局文件?精神，認?識到控制?農村中學?生輟學是?鞏固“兩?基”成果?，全面推?進素質教?育的重要?舉措。按?照“依法?治教，以?防為主，?防治結合?，綜合治?理”的工?作方針，?采取“依?法控輟，?管理控輟?，教改控?輟，扶貧?控輟”等?必要措施?，依靠當?地政府，?堅持齊抓?共管，控?制輟學工?作為學校?生存之本?，加大控?輟保學工?作力度，?努力實現(xiàn)?控輟保學?工作目標?，特制定?出我?？?輟保學獎?懲辦法。?一、制?度制約，?形成緊迫?感控輟?保學工作?納入年度?考核內容?之一，它?與學年末?教學成績?同等重要?，是評選?優(yōu)秀，評?先，晉級?的重要條?件之一，?是解決能?否勝任班?主任工作?的重要依?據。1?、控輟工?作達不到?規(guī)定指標?，每個年?級鞏固率?為最后的?班主任，?免去其班?主任資格?，當年不?能評優(yōu)、?評先，更?不能晉級?。2、?任課教師?所教班級?若鞏固率?達不到規(guī)?定指標，?當年亦不?能評優(yōu)，?評先，更?不能晉級?。3、?全校教職?工都應該?對控輟保?學工作提?高認識，?做出貢獻?。如有言?語、行為?傷害到學?生自尊心?，贊成學?生輟學，?學校堅決?予以追究?責任，嚴?肅處理，?取消當年?評優(yōu)、評?先、晉級?資格。?二、實行?重獎，形?成良好的?運行機制?年度無輟?學的班級?獎勵班主?任___?_元，任?本班科任?教師獎_?___%?。三、?建立家訪?報告制度?實行領?導包級，?教師包學?生，做到?日清周結?。即學生?當天不上?學，班主?任要當天?打電話或?帶書信溝?通詢問；?兩天不到?校，班主?任親自家?訪；三天?不到校，?包級領導?與班主任?共同家訪?，并把家?訪結果及?時向校長?匯報。對?包級領導?、班主任?、包學生?教師此工?作做得不?到位，效?果不好追?究其責任?，給予處?理。四?、做好“?減負”工?作認真?做好學校?“減負”?工作，按?規(guī)定開科?設節(jié)，成?立各科興?趣活動小?組。對不?按照上級?要求和學?校規(guī)定而?擅自給學?生增加壓?力，造成?學生負擔?過重而導?致輟學的?，學校追?究責任，?視情節(jié)輕?重給予嚴?肅處理。?五、加?強師德師?風建設，?做好管理?控輟1?、嚴禁體?罰或變相?體罰現(xiàn)象?發(fā)生，如?因體罰或?言語不當?造成學生?輟學的學?校嚴加懲?處。2?、對學困?生要正確?引導，因?材施教，?不能有任?何歧視或?放棄的現(xiàn)?象。以至?學困生輟?學，提倡?因勢利導?，發(fā)揮其?特長，調?動積極性?，培養(yǎng)一?技之長。?3、堅?決禁止“?三亂”現(xiàn)?象，減輕?家長經濟?負擔和學?生壓力，?如有“三?亂”現(xiàn)象?發(fā)生，報?教育局處?理，取消?評優(yōu)、評?先、晉級?、入黨資?格。4?、開展教?改控輟。?在改革教?學內容和?方法上，?提高教育?質量。對?于質量解?決學差生?的厭學問?題，做出?貢獻的，?學校給予?獎勵和表?揚。5?、加大向?家庭經濟?困難的學?生支助錢?、物，以?真情挽回?家長的良?知，做到?曉之以理?，動之以?情。在?師德師風?建設方面?樹立典型?，推廣經?驗，以便?在控輟保?學工作中?發(fā)揮積極?作用。?靖邊縣第?十小學_?___.?3.7?控輟保學?制度電子?版（六）?為全面?加強學校?管理，保?證教育教?學秩序正?常，做好?控輟保學?工作，防?止學額流?失，經學?校校務會?研究決定?，建立學?生入學通?知制度。?學生入?學通知制?度總負責?人為校長?，具體為?學校教務?處。其具?體內容如?下：一?、每年暑?假期間，?新學年開?始之前，?教務處根?據市教育?局有關指?示精神及?校長指令?，確定新?的學生初?一學生入?學時間，?形成書面?通知，提?前___?_天將通?知書發(fā)至?新生本人?，并比入?學提前_?___天?向中學教?務處進行?反饋。?新生入學?日，各班?主任統(tǒng)計?本班實際?入學人數(shù)?____?，在第一?時間內報?教務處，?教務處進?行核對后?，報控輟?保學工作?管片領導?，并報有?關責任人?進行家訪?，確定新?生未入學?原因，并?要求其入?學，對確?有原因不?能馬上入?學者，形?成材料，?確定其入?學時間。?以上工?作結束后?，管片領?導回校到?教務處匯?總，形成?材料，報?主管校長?，并報主?管鎮(zhèn)長。?二、非?新生入學?通知制度?非新生?入學通知?工作主要?發(fā)生在學?生寒暑假?及其它法?定假日。?學生放假?前，學校?根據市教?育局指令?，確定學?生返校時?間，編入?家長通知?書，或單?獨形成書?面材料，?由班主任?發(fā)至學生?本人。學?生返校日?各班主任?統(tǒng)計本班?未及時返?校學生_?___，?報至教務?處，教務?處匯總后?，報至學?校主管校?長及管片?領導，管?片領導全?同有關教?師，到學?生家家訪?，確定學?生未按時?返校原因?，要求其?返校，對?確有原因?者，確定?其返校日?期。三?、其它類?入學通知?制度對?學生因病?因事或其?它原因造?成的未能?按時上學?，且又未?能向班主?任教師請?假的，班?主任教師?應在晨檢?結束后，?把未上學?學生姓名?報教務處?備案，并?向學生家?長打電話?，通報情?