2023年期末考試總結(jié)300字(6篇)

第頁共頁2023年期末考試總結(jié)300字(6篇)期末考試總結(jié)300字篇一上午是語文考試，10點多，同學們陸陸續(xù)續(xù)到達教室，然后馬上拿出試卷復習，耿老師也在為我們做著最后的復習，教室里充滿了緊張的氣氛。快到考試時間了，我們來到考場找到自己的位置。11點整，考試開場了，同學們埋著頭，奮筆疾書地答著題，有的同學面帶微笑、有的同學面露愁容、有的同學胸有成竹、還有的同學抓耳撓腮……很快考試時間到了，老師收起了卷子。下午考完數(shù)學后，奶奶問我：“考得怎么樣?”我自信滿滿地說：“我感覺這次考試題目都很容易呢，語文99分，數(shù)學100分!”奶奶聽了，臉上頓時笑開了花。然而事與愿違，第二天當媽媽告訴我考試分數(shù)時，我不敢相信，“不!我不要得99.5和96分呀!”知道分數(shù)的我撕心裂肺地大哭起來。爸爸撫慰我：“你不可能每次都考雙百分，今年分數(shù)考差了，自己想想，總結(jié)下原因吧。”媽媽也在旁邊撫慰我說：“人要學會承受挫折，考過了就要承受，要從這次考試成績上反思自己?！甭犃税职謰寢尩脑?，我反思著這個學期我的表現(xiàn)。經(jīng)過爸爸媽媽的指點，我從三個方面反思了自己：1、復習準備。本次考試，我的態(tài)度有點驕傲自大了，又粗心大意，不然我怎么會錯幾個簡簡單單的題目呢?比方說“追尋”的“追”我把“撇”寫成“點”了。2、反考慮試技巧。考試過程中沒有去理解題意。數(shù)學我居然連東南西北都搞不清。唉!真丟人。3、反考慮試結(jié)果。本次考試還是知識掌握不夠扎實，心態(tài)也沒有放平。這真是我有史以來最差的一次期末考試成績啊!不過，塞翁失馬焉知非福?通過這次的失敗，我找出了問題，也學到了：做人要虛心，不能驕傲;做題要仔細，不能粗心;考試要檢查，不能大意。這次考砸，讓我學到了很多。我一定會改正身上的這些缺點，爭取不再犯同樣的低級錯誤，下次考出好成績!期末考試總結(jié)300字篇二復習是穩(wěn)固已學知識，拓展新知識的必要手段，做好期末復習工作能使學生全面系統(tǒng)掌握根底知識，進步根本技能，開展學生的智力。復習階段做到有條不紊復習，按部就班地推進，知識在學生頭腦中更系統(tǒng)化、完好化，從而更好地應用知識，進步學習質(zhì)量。做好全面復習工作要有周密的方案，這樣才能在最短時間內(nèi)，更好更多地掌握知識，進步才能。為此，在復習之前做出本學期的期末復習方案。一、指導思想1、把握新課標“以人為本”的根本思想，培養(yǎng)全面開展的人，進步學生的全面素質(zhì)，掌握初中數(shù)學根底知識，實在進步學生的分析^p和解決問題的才能，運用教材編寫的根本思路，系統(tǒng)地復習根底知識，同時不斷整合知識體系，查缺補漏，不斷完善，不斷補充，使學生全面系統(tǒng)地掌握根本知識，進步知識運用才能。2、“依人把本”的原那么：復習要根據(jù)學生的現(xiàn)狀，緊緊把握教材，把握新課標。復習不能分開教材，要完好整合教材內(nèi)容，形成系統(tǒng)的知識體系，由淺入深，由易到難，循序漸進，讓學生不斷積累與深化。要認真分析^p學生心理和學生的學習現(xiàn)狀，利用心理鼓勵效應，讓學生主動積極地投入到復習中，同時，要采用適當有效的復習方法，真正進步學生的學習成績和智力。3、“分層對待，梯次遞進“的原那么，考慮學生的現(xiàn)狀，對不同程度的學生確立不同程度的目的，讓每位學生都有復習的層次性目的，逐步實現(xiàn)一級一級的目的，這樣所有的學生都能進步。4、“重根底，提才能”的原那么，抓住數(shù)學根底知識，注重才能的進步。復習不僅是一個整合知識、儲藏的過程，也是進步知識量，實現(xiàn)知識與才能的轉(zhuǎn)化過程，在復習過程中，一定要注重根底，根底是“萬木之根”，一切復習都要圍繞根底進展。在抓根底的同時，不僅要學生結(jié)實掌握根底知識，更應該實現(xiàn)才能的轉(zhuǎn)化，這是復習的根本。在復習的設(shè)計與運行中，時刻要注意以進步學生數(shù)學才能為目的，依托此目的就有了一個核心，圍繞核心復習就有了中心，有了中心，復習才會高效。二、教材分析^p：內(nèi)容包括：圖形認識初步;冪的運算;整式的乘法與因式分解;二元一次方程組;一元一次不等式;證明。在體系構(gòu)造的設(shè)計上力求反映這些內(nèi)容之間的聯(lián)絡(luò)與綜合，使它們成為一個有機的整體。其中對于“實驗與綜合應用”領(lǐng)域的內(nèi)容，以“課題學習”和“數(shù)學活動”等形式分散地編排于各章之中。本冊教材安排上有如下特點：1、每章開場均配有反映本章主要內(nèi)容的章前圖和引言，可供學生預慣用，也可作為老師導入新課的材料。2、正文中設(shè)置了“考慮”“探究”“歸納”等欄目，欄目中以問題、留白等形式為學生提供思維開展、合作交流的空間。3、每章安排了幾個有一定綜合性、理論性、開放性的“數(shù)學活動”，學生可以結(jié)合相關(guān)知識的學習或全章的復習有選擇地進展活動，不同的學生可以到達不同層次的結(jié)果;“數(shù)學活動”也可供老師教學選用。4、每章安排了“小結(jié)”，包括本章的知識構(gòu)造圖和對本章內(nèi)容的回憶與考慮。5、本書的習題分為練習、習題、復習題三類，練習供課上使用，有些練習是對所學內(nèi)容的穩(wěn)固，有些練習是相關(guān)內(nèi)容的延伸。三、復習目的：針對全班的學習程度，初步把復習目的定為盡力進步全班學生學習成績。四、復習策略：“先分后總”的復習策略，先按章復習，后匯總復習;“邊學邊練”的策略，在復習知識的同時，緊緊抓住練這個環(huán)節(jié);“環(huán)節(jié)檢測”的策略，每復習一個環(huán)節(jié)，就檢測一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，進展幾次仿真測試，來發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，促進學生學習質(zhì)量的進步。及時“總結(jié)歸納”的策略，對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)絡(luò)的知識點，要及時進展歸納與總結(jié)，讓學生系統(tǒng)掌握知識，進步才能。五、復習措施：1、理清知識脈絡(luò)：全書按四個環(huán)節(jié)處理，(①第七、十二章圖形的認識與證明②冪的運算、整式乘法與因式分解③二元一次方程組④一元一次不等式)，把四章的內(nèi)容并列展示出來，形成系統(tǒng)的知識表，理清各章知識之間的邏輯關(guān)系，形成一個明晰的知識脈絡(luò)，便于學生系統(tǒng)掌握根底知識，把握全書的脈構(gòu)造。2、按四個環(huán)節(jié)串講一遍，在第一輪學習中，沒有注視到的，和在學習練習中發(fā)現(xiàn)問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇，讓學生形成更細的更準確的知識點。串講時，采用邊講邊提問的方式進展，這樣有助于學生深化考慮，認真記憶。必要時要學生做好筆記。3、抓住重點習題：在串講的每一個環(huán)節(jié)之后，一定要做些練習，在備課過程中，把書中或練習冊中的重點練習加以強化，發(fā)現(xiàn)學生不懂的地方要反復訓練，直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習，而對于一般的學生重點還是根底性的習題，做到“分層對應”，有針對性地復習。4、章節(jié)小測：小測在復習中很有必要，能及時穩(wěn)固復習知識，同時也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，在每天個知識環(huán)節(jié)之后，都要進展小測，小測要有針對性，讓學生掌握什么，掌握到什么程度，到達什么目的。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學生要反復訓練，直至掌握為止。5、難點強化：難點是復習的重點，把書中的難點進展整合歸類，通過專項訓練和反復練習的方式，把難點的內(nèi)容復習好。采用個別輔導的形式，對一些有難點的學習進展特殊的訓練，特殊的要求，并把難點歸類分析^p，形成習題進展強化性的復習。6、專項訓練：對于一些大局部學生掌握不好的知識點，采取專項講解和專項訓練的方式進展復習，講解知識點，解答方法，進展專項的測試來完成專項復習的目的。7、系統(tǒng)強化：主要是通過考試的形式來強化和穩(wěn)固已學的知識點，整合全章的內(nèi)容，全面系統(tǒng)地整合知識點，以上級考試文件為準繩，把握新課標，全面考察學生的知識程度，在測試中發(fā)現(xiàn)問題要重點進展講解與訓練。六、詳細復習安排：6月4、5、6日復習第七、十二章圖形的認識與證明6月9、10日復習冪的運算、整式乘法與因式分解6月11、12日復習二元一次方程組6月13、16日復習一元一次不等式6月17、23日：主要進展模擬綜合試卷并評析試卷。6月24日統(tǒng)一做__年期末考試真題復習是為了更有效地進步學生的知識，拓寬學生的視野，而并非為了考試，所以，復習要全面周到，既能突出重點，又能全面掌握數(shù)學根底知識，進步應用數(shù)學的才能。使學生在最短的時間內(nèi)有效進步學習成績期末考試總結(jié)300字篇三1、知識上：通過復習，學生能達成以下的學習目的：a、穩(wěn)固12組會話，能進展較流利、順暢的交流、誦讀。b、可以準確記住文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字73個重點單詞，并能簡單地運用。c、穩(wěn)固日常交際用語、四會句型，大膽開口，發(fā)音正確：2、態(tài)度上：通過有針對性，較為系統(tǒng)地復習穩(wěn)固，繼續(xù)保持對英語學習的濃重興趣，樹立和增強學好英語的自信心。3、方法上：以老師輔導學生為主，結(jié)合練習，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生積極主動探究有效的學習方法，培養(yǎng)學生的小組合作才能。二、班級情況分析^p：三(1)、三(2)兩個班，上課氣氛都是比擬活潑的，對于英語學習也表現(xiàn)出比擬大的興趣，自信心較強，學生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己，引發(fā)的熱情也很高，但因此也帶來了一定的困擾，“熱過了頭”，自覺性不強，局部學生有時課堂上管不住自己，有時會趁機搗亂，因此怎樣控制好課堂紀律很重要，要有緊有松，充分發(fā)揮學生自主學習才能，以語言操練、對話交流、單詞穩(wěn)固與試卷練習相結(jié)合，加上一幫一互助結(jié)隊小組，提優(yōu)補差，營造互幫互助，共同學習英語的氣氛，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們樹立起學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)根底，幫助他們具備初步的用英語進展交流的才能，也希望通過這有目的有針對性的復習方案幫助學生更好地穩(wěn)固新知，提升教學質(zhì)量。三、復習課的注意點：1、教學內(nèi)容以學過的單詞，句型，對話為主，本冊中學到很多的四會單詞、對話，也有很多是學生比擬混淆的，那么在此方面更加要反復抓;2、重溫已學內(nèi)容，我主要提倡以聽、說、認、讀的方式為主;3、彌補缺乏，從作業(yè)、學生課堂表現(xiàn)的反應來看教與學中的缺乏，找到弱點，有目的地提升;4、歸納總結(jié)，開展技能(整理、歸納、概括、運用、開展);5、課堂教學形式以訓練活動為主(學生語言訓練活動，有層次性的活動安排，練習活動)四、詳細步驟1、復習前的準備工作:把學過的單詞歸類，培養(yǎng)學生自主歸納總結(jié)的習慣，本學期的單詞可分類如下：學慣用品，身體部位，顏色，動物，食物，數(shù)字等;創(chuàng)設(shè)情境復習每單元的單詞、句子，每節(jié)課均有針對性地進展對話操練，爭取人人會說、會用。2、課堂上的工作：(1)立足教材，培養(yǎng)興趣。認真鉆研教材，尋找更加實在有效的，學生感興趣的教育教學方法，努力進步學生對英語學習的自信心和興趣。(2)歸納每單元的重點單詞和句子：把平時上課講過的重點句子都整理出來;(3)聽力訓練：在總復習時，要保持每天訓練聽力的頻度;(4)口語練習：圍繞本單元的話題讓學生在小組內(nèi)自編對話，堅持利用情景，通過大量的聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等學習活動，在生動的活潑的氣氛中，完成復習和穩(wěn)固的任務(wù)。(5)重視過程，培養(yǎng)才能。結(jié)果重要，但過程更重要。才能就是在學習過程中形成、開展的。在平時的教學中，作為老師應盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的時機。課堂中注意面向全體學生，爭取人人參與，人人會說英語，敢于說英語，創(chuàng)設(shè)良好的語言學習環(huán)境，扎扎實實抓好課堂40分鐘的效率。(6)加強根底，強化習慣。注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育，抓好平時的聽讀、認讀、單詞、日常用語的考核，針對學習弱勢群體制定實在可行的方案，抓反復，反復抓，從聽、說、認、讀抓起，并注意輔導的經(jīng)常性和連續(xù)性，運用好優(yōu)等生的資，采用“一幫一，結(jié)對子”的形式，以優(yōu)補差。(7)針對本學期英語試卷中出現(xiàn)的情況，進展系統(tǒng)地羅列，整合，訓練學生應試上一定的技能，讓他們盡可能地減少非知識性錯誤，以輕松的心態(tài)考出好的成績。期末考試總結(jié)300字篇四本學期我校數(shù)學科教學工作以新課程為導向，以促進每個學生的開展為宗旨，以課程施行過程中學校老師所面對的各種詳細問題為研究目的，以老師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，進步校本教研管理程度和校本教研質(zhì)量，探究促進老師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學校辦學理念和辦學程度。在教學中建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為根本形式，通過一學期的努力，在期末調(diào)研考試中，我校1——6年級共9個班獲得了以下成績，統(tǒng)觀全校各班數(shù)學的試卷情況，現(xiàn)將我校9個班的數(shù)學教學質(zhì)量進展分析^p：一、期末成績根本情況：年級/班人數(shù)總分均分片名次及格人數(shù)及格率片名次優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率片名次備注1.128263594.122796.4%22692.9%12.157447778.564884.2%72238.6%63.141347784.884097.6%42048.8%93.240330382.6113792.5%91947.5%104.1604796.579.9115388.3%112338.3%105.148334069.693470.8%9918.8%75.249298160.8122857.1%1336.1%_6.144396690.1544100%12659.1%76.240339684.983997.5%71640%11二、從表格中可以看到此次測檢的成績不是很理想，各方面的情況都需要加強。從試卷情況分析^p看，還存在以下問題：1、學生的數(shù)學根底知識的掌握和根本技能的形成還沒有到達。如一二年級的口算才能還存在著缺乏，有的學生在考試時還不能按時完成，有的學生正確率太低。學生的根底知識不扎實，有的學生對概念的掌握較模糊，有的學生對某個知識點掌握太差。期末考試總結(jié)300字篇五俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想獲得好成績，除了平時努力學習，打好根底，進步才能外，期末復習方法也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應對即將到來的期末考試，希望給同學們的復習帶了一些指導和靈感!要想搞好復習，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于考慮，勤于動腦。強化記憶，使學習的成果結(jié)實地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完好性。融會貫穿，使知識系統(tǒng)化。復習時有良好的精神狀—有學好的信心和毅力。大考之前最容易犯的缺點是不能協(xié)調(diào)好各科的復習時間和復習內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據(jù)詳細的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習方案。一、準備時如何著手：1.要回歸根底知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深化掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，根底要好的話，保證拿到根底分的前提下，細化知識點。2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進展總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進展細致分析^p，不要放過任何可以拿分的知識點。3.要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復習對最后階段進步成績很有幫助。4.注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復強調(diào)的地方)。二、考試前如何復習:1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標記。2、反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。3、合理安排時間，可按照迎考順序依次調(diào)整復習重點，也可根據(jù)自身學習情況。4、復習過程中要靈敏，多穿插幾門共同復習，防止長學習一科枯燥無味，這樣可以進步復習效率。5、理工科的東西復習起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來穩(wěn)固深化公式及知識點。6、文史類的東西復習起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復記憶，這種題都是大分值，要拿足分數(shù)。三、復習技巧和考試技巧。1.突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學之類的肯定沒有問題，因為這個學科是需要拉長戰(zhàn)線復習的，但對于其他課，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深，當然分數(shù)就越高了)2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進展暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。3.記憶的幾個小技巧。(1)記憶的時間段：短時記憶：5：30——7：30長時記憶：_：00——17：00深度考慮：20：00——22：30(2)對于一些東西，要重復記憶，如英語、數(shù)學公式、財管公式、會計分錄等。4.假如學習不在狀態(tài)，可以提出一個獨家秘方。準備一套撲克牌，隨意抽4張，玩24點的游戲。(調(diào)動你的思維邏輯哦)5.考試的時候，假如遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個時候很多題說不定就會了。6.不要想著作弊。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點對于狀態(tài)很重要。總之，科學的復習方法和一些好的經(jīng)歷，有利于我們的復習效果，希望以上可以給全院同學的復習提供一些好的靈感。預祝同學們能在期末考試中獲得理想的成績，回家快快樂樂過個年!期末考試總結(jié)300字篇六時間過得真快，轉(zhuǎn)眼初中一年級的第一學期就這樣過去了，考試是對這一學期的完美收關(guān)，在這一學期當中，每個人都成長了不少，有了很大收獲，也發(fā)現(xiàn)了一些缺乏，下面我就對這次期末考試進展一個總結(jié)。語文語文根底69分，作文47分，語文根底題錯在一道改錯題。以往每次考試這類題目都是我的弱項，這次也