2023年教師個人年終總結(jié)（通用6篇）

2023年教師個人年終總結(jié)（通用6篇）老師個人年終總結(jié)1

忙勞碌碌，學期快要結(jié)束。匆忙忙忙中，不禁驀然回首，每一個孩子、每一樁小事、每一點成果、每一分歡樂、每一張笑臉、每一絲惆悵，一切如過電影般歷歷在目?？梢哉f，這一年是辛苦的，因為幼兒園的每一寸土地都揮灑著老師們的汗水;也可以說，這一年是歡樂的，因為我們滿懷著希望、飽含著熱忱在勞碌與辛苦中感受著別樣的歡樂。總結(jié)如下：

一、勤力共勉，德馨向榮

這一年我在加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)的同時，努力樹立良好的形象和科學的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。并以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導支配，做好本職工作。凡事多考慮別人，照看別人的感受，工作期間盡量不請假、少請假。關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高視察、分析、反思幼兒一日活動的實力。通過良好的教化手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、看法、實力、學問、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。主動探究教化教學新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展須要和實力傾向。用愛暖和、愛惜每個孩子，促進孩子身心健康、富有特性的發(fā)展。

二、緣分使然，并肩作戰(zhàn)。

相遇是種緣分，尤其能協(xié)作默契、并肩作戰(zhàn)，不僅能讓工作事半功倍，而且相互之哪能也能學習進步。

本年度上學期我和莊娜老師一個班，共同帶領(lǐng)我們班48名幼兒，歷經(jīng)春夏，綻開了這一年的教化教學生活。盡管莊老師懷孕了，但是工作照舊。在幼兒園慶六一、搬新園、區(qū)域環(huán)境布置等大環(huán)境下，她挺著大肚子跟我們一起加班加點，任勞任怨并且在我們的研修期間，自己帶班差不多一個周的時間。在她身上我感受到許多，學習了許多，也收獲到許多。于是在新《綱要》精神的指導下，我們同心協(xié)力、保教并重，努力創(chuàng)設良好的班級風貌，促使每個幼兒在本學期中獲得了不同程度的發(fā)展。

本年度下學期我和趙淑媛老師一個班，共同帶領(lǐng)我們班39名幼兒，歷經(jīng)秋冬，開展了這一學期的教化教學工作。在這個學期中，我們互幫互諒，相互學習，在趙姐的身上，我學習到了大度、開朗的品德，也學習到了仔細踏實的工作作風。在本學期進行區(qū)域活動的創(chuàng)設中，我們攜手并進，集思廣益，努力創(chuàng)設良好的區(qū)域環(huán)境，讓孩子們在環(huán)境中能夠潛移默化得到不同程度的發(fā)展。

三、保教并重，因勢利導。

本年度上半年我班共有幼兒48名，男孩26名，女孩22名。經(jīng)過上學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充溢愛好，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了肯定的行為習慣;具有初步的責任感，并有幫助伙伴照看他人的意識與精神。孩子們起先有各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的實力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的相識;在語言方面，幼兒能較完整的講解并描述一句話，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。

不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強，集體活動時留意力保持時間短、自我限制實力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話;個別幼兒進餐還是很慢;極個別幼兒的交往實力和生活自理實力加以提高。因此針對孩子們的特點，我們有針對性地綻開了新學期的的保教工作。結(jié)合搬新園，上半年初我們把實力培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教化，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教化教學工作，面對全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展平安教化，提高自我愛護的意識和實力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，加強對幼兒進行平安教化。此外、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解，在這學期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字，學習了1-5的分成、簡潔相識了拼音，為上大班做好打算。

本年度下半年我班共有幼兒39名，男孩19名，女孩20名。其中24名幼兒是之前中一班的孩子，15名幼兒是中二班的孩子。這些孩子整體年齡跨度比較大，但是經(jīng)過這半年的學習和生活，孩子們都能夠有所提高。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充溢愛好，有明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了良好的行為習慣;具有初步的責任感，并有幫助伙伴照看他人的意識與精神。孩子們有了各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的實力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的相識;在語言方面，幼兒能完整的講解并描述一句話，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞、和一些成語等;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處除了以往的現(xiàn)象外，再就是個別外地幼兒因為沒有連續(xù)地進行幼兒園生活，導致了自身各種習慣不夠好，這就導致了一些幼兒仿照壞習慣的現(xiàn)象，這對我們的保教工作帶來了許多不便。因此我們在一日生活中，以多種方式加強引導幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教化，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教化教學工作，面對全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展平安教化，提高自我愛護的意識和實力。為了增加幼兒的體質(zhì)，本學期我們開設了我的小小記錄墻面，讓孩子有針對性地記錄自己的喝水、跳繩狀況，從而既熬煉了幼兒體質(zhì)也培育了幼兒的視察記錄實力。本學期我們除了根據(jù)省編教材進行幼兒用書以外，我們大班還重點進行了單韻母、聲母、10以內(nèi)加減法括號題的學習，讓幼兒為上小學做好打算。

四、生活培育，常規(guī)加強。

這一學期年，在生活教化方面，我們除了秉承以往的興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。能夠有序排隊不擁擠、不推小摯友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。寧靜進餐，寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子。學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。知道天氣改變和運動前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動等基本的生活常規(guī)。上半年我們還結(jié)合幼兒在園生活自理狀況，開展了“我是家務小能手”的家園互動生活自理活動，在家園攜手的教化氛圍下，自己的事情自己做，自己的事情學著做，不麻煩別人成了孩子們在生活中自理的原則。通過活動的開展，孩子們在家刷碗、掃地、倒垃圾、疊被子、整理衣物等成了生活常態(tài)，并且有的孩子還起先嘗試自己做飯?；顒哟偈沽撕⒆觽冏岳韺嵙Φ奶岣?。下半年我們通過家園開放日活動、元旦家園開放日活動，讓家長在幼兒園里觀摩幼兒的一日生活，從而進行家園同步教化，讓幼兒能夠在共同教育下得到更好的提高。

在教化教學方面，今年上半年我們引導孩子們主動參與早操熬煉活動，增加體質(zhì)。坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽別人講話、主動舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言發(fā)展實力。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習運用比較、分類、排序、測量等方法?！保龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴溝通、溝通。主動參與戶外體育活動。嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。做好值日生工作，做好老師的小幫手。學習跳繩，駕馭跳繩的技能等。此外，我們還結(jié)合主題活動，結(jié)合幼兒園的傳統(tǒng)文化特色，在清明節(jié)結(jié)合本地清明節(jié)吃雞蛋、燒餅的風俗開展了創(chuàng)意蛋殼蝴蝶的活動;為讓幼兒了解造紙的過程，知道紙是中國古代四大獨創(chuàng)并知道節(jié)約用紙，還開展了造紙小工坊的區(qū)域活動;為了讓幼兒了解扇子的由來，了解不同形態(tài)的扇子，我們還開展了紙扇小工坊的區(qū)域活動供幼兒操作學習。

而今年下半年我們在更一步注意幼兒的教化教學的同時，更加注意區(qū)域活動的開展，幼兒的小組學習、個別化學習的發(fā)展。我們班級內(nèi)設置了創(chuàng)意美工吧、休閑益智吧、小小圖書吧、我的小小發(fā)覺、我的小小記錄、滋滋生活吧、奇異建構(gòu)吧、快樂表演吧以及珍寶攝影城這些區(qū)域活動，每個區(qū)域都有相應的環(huán)境布置，幼兒的活動規(guī)則。在特色區(qū)域里，每每幼兒都是傾心玩耍，不亦樂乎。美工區(qū)里，孩子們學會了線描畫、水彩涂鴉、創(chuàng)意涂鴉，嘗試了編織、點畫、各種手工制作，在益智區(qū)和操作區(qū)里，通過制作小書的形式孩子們鞏固了對教學內(nèi)容的學習，實現(xiàn)了個別化學習的發(fā)展。在圖書區(qū)里，孩子們的連環(huán)畫制作更是引人入勝。表演區(qū)還有攝影城的化妝室，區(qū)域活動的時候，孩子們更是川流不息。

回顧一學年的教化教學生活，有付出、有回報、有成果、也有不足。

因為孩子多的緣由，上半年的六一節(jié)目班里48個人只照看到36個，還有12個孩子們能在六一節(jié)活動的舞臺上得到展示。因而在今后的教化教學工作中要根據(jù)不同孩子的層次進行節(jié)目的刪選排練，做到每一個孩子都有展示。再就是在今后的一日活動中，要留意組織好孩子們的離園活動，放學之前檢查每一個孩子是否有一些不簡單發(fā)覺的傷痕，以便剛好跟家長溝通。避開孩子們回家家長再打電話詢問孩子的狀況。

盡管存在不足，但在今后的學習生活中，要剛好反思調(diào)整，找出工作中的疏漏，進而更好地面對生活。調(diào)整好自己的心態(tài)，快歡樂樂地來迎接每一個日出日落，踏踏實實地干好每一件瑣碎的小事。希望自己能夠在點滴中踏實奮進、挑戰(zhàn)中努力成長，也滿懷向往，希望自己點滴的努力能賜予孩子們有點兒不一樣的將來。

老師個人年終總結(jié)2

本年度的教學工作又迎來了結(jié)尾，不得不說，在學校里和學生們相處的日子過得是真快啊。在這一年里，自己對于教學又有了一些新的體會，和孩子們的相處也變得越來越得心應手了，現(xiàn)在，就來對自己這一年的教學工作進行個總結(jié)。

身為一名小學老師，除了要完成每天的備課、教學任務外，還得保持著一顆童心才行，因為咱們面對的是尚處于發(fā)育期的孩子，所以在教學的時候不能過于追求教學進度，終歸孩子們的接受實力還不夠，根本無法消化太多的學問，我認為在目前的這個階段，我們更應當教會孩子們?nèi)绾稳ニ妓鞑艑?，而不是要求他們?nèi)ニ烙浻脖骋恍W問。由于每個班上的學生數(shù)量都挺多的，面對著這些活潑可愛、思維各異的孩子，我們這些老師的壓力也是挺大的，因為現(xiàn)在的教學講究因材施教，公允的對待每一位學生，有些學生現(xiàn)在很淘氣，成果不太好，但是這絕不是否定他的理由，誰能預料別人的將來呢？這就要求我必需具備強大的心里素養(yǎng)，不僅要細心、耐性、寬心，還得每天保持著良好的精神狀態(tài)去面對學生。

經(jīng)過這么些年的歷練，對于教學這方面我已經(jīng)具備了肯定的閱歷了，在本年度里，我改掉了以前的那種肅穆的教學風格，采納了輕松、幽默的方式，讓學生們享受聽課，對聽課不再抵觸，這樣大大地增加了學生的主動性，并且學生們也更加情愿和我進行交談，對我的看法也不再是膽怯 了。我在教學這方面雖然變得和善了，但是對于那些特別淘氣和嚴峻影響他人的學生依舊保持著嚴格，因為一個班級的班風是特別的重要的，我肯定不允許極個別的人帶壞了整個班級的氛圍，當我看到那些在課堂上干擾別人學習、欺壓其他同學、不遵守規(guī)章制度的學生時，我都會找他們談心，對于那些屢教不改的學生，我會選擇和他們的家進步行談論，爭取找到解決方法。

正是這種有緊有松的教學方法，讓我教學的班級變得面貌一新，學生們的學習主動性和成果都有所提升，而且家長們對我的教學也是贊揚有加，這讓我感受到了激勵，我也暗暗下了決心，我肯定不拋棄不放棄任何一位學生，我會盡力去幫助他們解決學習上或者是生活上的困難。最終，希望明年的我們能取得更大的成果！

老師個人年終總結(jié)3

過去的一年里，能努力提高思想覺悟水平。不斷加強理論學習，強化自己的業(yè)務實力，工作務實勤奮，努力履行一個人民老師應盡的責任。

一、教學工作

仔細領(lǐng)悟新課改精神，充分了解學生，敏捷運用教材，細心備課，真正做到站在培育完整人格，立足社會的長遠發(fā)展的角度去備課。課堂上能充分發(fā)動學生的學習主動性和主動性，讓學生輕松開心的課堂教學氛圍中，學習學問，提高能力，培育一種創(chuàng)建意識，進而形成健全的人格。能有針對性進后進生的轉(zhuǎn)化工作，并且也取得了肯定成效。只是在這一點上有時還缺少肯定的耐性，

二、教化工作

作為一位班主任，能真正做到以身作則，成為學生的一個榜樣，時刻履行著一個人民老師“身正為范”的要求。在平常的工作中，能充分了解畢業(yè)班學生的特點，時刻關(guān)注畢業(yè)班學生的思想動態(tài)，剛好調(diào)整學生隨時出現(xiàn)的不利于成長和學習的異端思想心情，努力做到讓每一個孩子都能健康成長，最終考入志向中的學校。能和家長做到真誠的溝通，機制協(xié)作，充分挖掘教化資源，形成最大限度的教化合力，從而達到事半功倍的教化教學效果。只是在這一方面還應當再細致一些為好。

三、理論學習

教學中，抽時間學習教化教學了理論，不忘提高自己的教化教學修養(yǎng)。參與了xxxx省中小學老師網(wǎng)上在線培訓學校的學習，仔細學習了《有效備課》等教學著作，并主動打算參與了合肥市組織的中小學老師業(yè)務考試。在學習中，認識到了自己的不足，看到了教化事業(yè)發(fā)展的美妙前景，更清晰了一個老師只有不斷加強自身理論學實習，才能在轟轟烈烈教化改革大潮不被淘汰。

老師個人年終總結(jié)4

這一學期，我時時刻刻以一個人民老師的標準嚴格要求自己，做到聽從領(lǐng)導，能夠以大局為重，聽從安排，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項教學工作任務，取得了較為顯著的成果，在平常工作中，還利用各種機會加強業(yè)務學習，用先進的教化思想充溢自己的大腦，用科學的教學方法充溢課堂，尤其是敢于運用新課改的先進觀念、創(chuàng)新性運用到課堂中去，依據(jù)學生特點、教學資源，大膽重組教學課程，讓學生去組織、創(chuàng)新，老師起到指導作用。詳細總結(jié)如下：

一、備課：

主動參與教研室組織的教研活動，集體備課，細致聽，仔細記。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。從查閱資料、組織教學各個環(huán)節(jié)、老師和學生協(xié)作等都能達到很默契、出效果。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同組老師探討，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具，使美術(shù)課更直觀、好玩、有效。

二、上課：

在學期起先的第一節(jié)課，就把新教材和同學一起探討，重點、目標讓每一個同學明確。每一節(jié)課前從學生的實際動身，依據(jù)教材學問，運用多種教學方法、多種開場白，調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，通過聲、色、音、型等美術(shù)的.特點，培育、調(diào)動學生對美術(shù)課的學習愛好，并充分利用網(wǎng)絡資源，開拓學生的眼界，提高學生的觀賞、評述、動手各種實力?？傊?，這一學期，我把握好了操作課、觀賞課之間，新課、舊課之間，專業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)分及其特點。尤其是有關(guān)繪畫專業(yè)學問，是這學期的重點，因為有的學生明年要考美術(shù)專業(yè)，所以給學生做好學問鋪墊。

三、作業(yè)輔導：

依據(jù)減負的要求，我把每次的作業(yè)細心地設計，盡量當堂完成，不但有利于我了解學生的當時創(chuàng)作的靈感，并且能夠剛好的順著學生的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣特別有利學生實力發(fā)展，發(fā)揮學生主動性、創(chuàng)建性的培育，所以今年學生們創(chuàng)作的畫作業(yè)效果都比較好。

四、學科滲：社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。

這一學期下來，上課時的確遇到個別比較有特性的學生，我就會把我看到的、學到的、聽到的方法、技巧尤其是相關(guān)切理調(diào)整、學習看法、思想波動的方法，在我遇到“難題”是我就搬出來，這一年里，我用的最多的詞就是“堅持”，信任堅持，只要你堅持了，確定有收獲。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責任引領(lǐng)他們走進學問的殿堂，學到更多的學問；我有責任引領(lǐng)他們張開志向的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，翱翔在無盡的天空。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

老師個人年終總結(jié)5

本學期我擔當高一年級的信息技術(shù)課程的教化教學工作、千鄉(xiāng)萬才項目管理員、網(wǎng)絡教室管理員、學校網(wǎng)站、校內(nèi)網(wǎng)、廣播系統(tǒng)管理與維護等工作。時間過的真快，又是一個學期末，回顧這個學期所從事的全部工作，基本上是圓滿地完成任務。當然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺了一些存在的問題。下面就本學年的工作做以詳細的總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，更是利用網(wǎng)絡不斷為自己“充電”，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面

教學方面。仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學期初有安排，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；高一學生信息技術(shù)學問淡薄，且來自不同的學校，學問層次存在差異，在教學時，充分兼顧全部學生，主要實行理論與實踐相結(jié)合的教學方法，既讓學生駕馭純理論的學問，又讓他們在實踐中探究學問。另外，由于個人緣由或?qū)W校的個別活動和月考及放假都影響到了學生的正常上課，為了彌補學生所缺的課，本學期始終采納“提前8分鐘進課堂，拖堂5分鐘下課”的方法，或利用課外活動時間補課等方法，贏得了學生的滿足。

教化方面。“在鄉(xiāng)下中學，哪一所學校有咋們這么美麗的教學樓、哪一所學校又能有咋們學校這么個條件的微機室？在其它鄉(xiāng)下，有的學生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學習上網(wǎng)的技巧了，你們應當為自己擁有這樣的學習成長環(huán)境而驕傲、而拼搏……”我常常這樣對學生說，我覺得，作為一名人民老師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注意學生的身心健康成長。

三、千鄉(xiāng)萬才項目

日常管理。作為千鄉(xiāng)萬才項目管理員，平常能剛好查收郵件、閱讀西部故事、遠距雇用和中心網(wǎng)站信息，了解千鄉(xiāng)萬才項目以及活動開展的新動態(tài)，主動組織學校師生參加千鄉(xiāng)萬才的各項活動，能主動運用郵件、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進行工作溝通并幫助她搞好其它工作，并將學校開展的各項活動狀況剛好、精確的反饋給千鄉(xiāng)萬才。

樹木樹人。這是一個須要教化處和班主任支持與協(xié)作的工作，一年來，都是我一個人在掙扎，在我提全部申請里，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機會，但督促學生也好，給千鄉(xiāng)萬才強力舉薦也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學生獲得了資助，每到月底，我組織這些學生樹木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任。

西部故事。這是一個工作量相當大的工作，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來，在我的宣揚和號召下，共有6位老師和30名學生參加了此項活動，共勝利發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡作品，其中我指導的11名學生共發(fā)布92篇西部故事作品，學生也得到了每篇100元的嘉獎金，為他們的家庭和自身的學習減輕了壓力。

西部人才。在西部人才活動中，學校有6名老師的作品獲得了1000元的獎金，其中李強等3名老師的作品還入圍決賽，這不是我的功勞，但在這6人中，除了李強和解雄偉外，其他4名老師的大部分工作都是我來完成的，報名、申請郵箱、提交作品、信息傳遞、申請帳號、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續(xù)，我干脆的幫助了他們。

ciss應用。自ciss跨網(wǎng)通為會員學校免費開通后，我主動供應相關(guān)資料并為全校老師申請了校內(nèi)ciss帳號，縱然我對老師做了培訓和個別指導，但應用不是很廣泛。我是管理員，為了應付千鄉(xiāng)萬才的考核，我不知做了多少手腳。

學校的支持，師生的協(xié)作，我的辛勤付出，最終換來了張易中學xx年年度千鄉(xiāng)萬才“成果獎”，不僅為學校爭得了榮譽，也為學校爭得了5000元人民幣、7部數(shù)碼相機、1臺打印機和1臺筆記本電腦。

四、機房、網(wǎng)站、校內(nèi)網(wǎng)和廣播系統(tǒng)的管理

機房。來到張易中學的5年，管了5年的微機室，這個學期學校調(diào)整，我將微機室交給了李海彤，李海彤轉(zhuǎn)給了丁小東，隨后我和解雄偉共同管理，再后來就是我一個人管理了。說真的，機房管理不好搞，最重要的是財產(chǎn)和衛(wèi)生，其他老師上完課，屁股一拍就走了，哪還管里面的衛(wèi)生和財產(chǎn)呢！

網(wǎng)站。這個學期學校將網(wǎng)站化模塊安排給了各個處室，雖然我是總的負責者，但也維護著幾個欄目，使我輕松了很多，但個別處室對自己負責的欄目仍更新不剛好。

校內(nèi)網(wǎng)。本學期以來，多次對電教室、各處室的電腦進行系統(tǒng)維護，絕沒有耽擱學校的正常工作，在寬帶網(wǎng)問題上，多數(shù)次的與電信局聯(lián)系，解決學校無法上網(wǎng)或上網(wǎng)慢的問題，并幫助電腦公司為微機室和備課室綁定ip以及全面硬件設備等。為了便利老師，我做了校內(nèi)ftp服務器，為了防止病毒侵害，通過和瑞星公司聯(lián)系，將學校xx版本的網(wǎng)絡瑞星殺毒軟件免費升級為xx年版本，并設為張易中學專用版，都已安裝于各處室和老師個人。

廣播系統(tǒng)。無論是任何時候出現(xiàn)問題，我都是竭盡所能的在第一時間將它修好，從不耽擱它的正常響鈴，同時也按時調(diào)換各季節(jié)時間和編制每次的考試時間。

五、其他方面

樂于助人。協(xié)同工作、相互幫助是我喜愛做的事情。始終以來，老師的個人電腦有問題，只要我空閑，從來沒有拒絕過修理；大家遇到電腦技術(shù)方面的問題，只要是我知道的，均給于了耐性答復和解決；另外，還幫老師進行優(yōu)質(zhì)課的攝像、做課等工作。

出勤狀況。不遲到、早退，無特別狀況，不隨意請假。學校的各類活動均能參與。

加強學習。主動參與接著教化培訓和校本培訓以及各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。加強與老師間的溝通和溝通，充分利用網(wǎng)絡資源，使自己的綜合素養(yǎng)得到提升。

獲獎狀況。xx年年9月被張易中學評為“優(yōu)秀老師”，xx年年12月被千鄉(xiāng)萬才評為優(yōu)秀管理員“一等獎”，xx年年，我所撰寫的教學設計《網(wǎng)頁制作——運用表格美化網(wǎng)頁》獲固原市其次屆多媒體教學環(huán)境下評比“一等獎”，同期設計的課件《電子郵件的運用》獲固原市“五個百”活動“二等獎”。

“進無足赤，人無完人”，在各項工作中難免有缺陷，例如，有時管理不到位，間或發(fā)點牢騷，時而工作心情化等。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，但我始終信任，勝利源自勤奮，在今后的教化教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師個人年終總結(jié)6

本學期，我擔當住宿三樓生活老師，主要擔當學生寢室的常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習輔導、學生心理輔導等工作?，F(xiàn)將本期工作狀況總結(jié)匯報如下：

一、加強常規(guī)管理。

生活老師，首先務必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每一天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習結(jié)束以后，我都會去寢室值班，期望能多了解學生一點。寢室是學生的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個寧靜，整齊的休息環(huán)境。所以每一天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結(jié)果，把每一天的扣分狀況做一個記錄和比較。對于相對扣分比較嚴峻的寢室和個人，我都會與班主任剛好進行溝通，大部分寢室表現(xiàn)比較好，相對問題比較嚴峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有必需的難度，我就特性關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特性多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生閑聊，也多強調(diào)一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生支配”、等制度。對學生進行“遵規(guī)守紀”、“禮貌禮貌”、“愛惜公物”等方面的教化。同時嚴格規(guī)范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并剛好與班主作聯(lián)系。同時學校也設立了嘉獎制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的專心性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開

展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自我的聰慧才智，自我動手，布置寢室，簡潔大方，又充溢創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃朝氣。經(jīng)過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整齊，融洽，是一個能夠使學生們身心得到放松的休息的好地方。

二、做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境。

我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也就應是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往潛力可能