調(diào)查報告統(tǒng)計學

調(diào)查報告統(tǒng)計學文檔編制序號：[KKIDT?LLE0828?LLETD298?POI08]

陜西師范大學網(wǎng)絡(luò)教育學院調(diào)察報告題目統(tǒng)計學姓名李芳芳學號專業(yè)行政管理批次/層次152/起點專科指導教師賈孝龍學習中心靖邊教師進修學校目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"1引言 2\o"CurrentDocument"調(diào)查背景 2\o"CurrentDocument"調(diào)查目的 2\o"CurrentDocument"2調(diào)查方案設(shè)計 2\o"CurrentDocument"樣本數(shù)量的確定 2人員與時間安排調(diào)查問卷設(shè)計錯誤！未定義書簽。人員與時間安排調(diào)查問卷設(shè)計錯誤！未定義書簽。\o"CurrentDocument"3數(shù)據(jù)的收集與初步整理 4\o"CurrentDocument"數(shù)據(jù)的收集 4\o"CurrentDocument"數(shù)據(jù)的初步整理 4\o"CurrentDocument"4、數(shù)據(jù)分析與處理 6\o"CurrentDocument"在校生消費額的分析與處理 6在校生月消費額的樣本均值、方差、眾數(shù)、中位數(shù) 6在校生平均月消費額的區(qū)間估計及必要樣本數(shù)分析 7\o"CurrentDocument"在校生消費結(jié)構(gòu)分析與處理 8\o"CurrentDocument"榆林學院在校生共同需求分析 8\o"CurrentDocument"5總結(jié)與建議 91引言調(diào)查背景榆林學院學生每個月平均花費多少錢、花到哪里去了、還有哪些合理的需求沒有得到滿足掌握這些情況，對學校加強學生管理，建立和諧校園環(huán)境，形成良好的校風、學風都是有意義的。另外，我們利用所學知識，解決身邊問題，也符合學?！暗胤叫浴?yīng)用型”人才培養(yǎng)模式的辦學理念。調(diào)查目的本次統(tǒng)計調(diào)查有兩個目的：1、全體在校生的消費情況與消費結(jié)構(gòu)。2、全體在校生是否有一些共同的、沒有得到滿足的合理需求。2調(diào)查方案設(shè)計樣本數(shù)量的確定要想搞清楚學校在校生的月平均消費額及消費結(jié)構(gòu)，究竟應(yīng)該對多少名學生進行調(diào)查呢根據(jù)最少必要樣本單位數(shù)的確定公式，必須知道總體的方差。由于總體方差未知，就需要借肋以前的經(jīng)驗，或者在正式調(diào)查之前先進行一次小規(guī)模的模擬調(diào)查以確定樣本方差。等調(diào)查工作結(jié)束，取得樣本方差數(shù)據(jù)之后，可以通過調(diào)整置信區(qū)間與概率保證度，使樣本數(shù)量符合統(tǒng)計學規(guī)范。調(diào)查問卷：榆林學院大學生消費情況調(diào)查表1?您的性別()男()女2.您在校期間的月平均消費：0500以下()500—700元()700—900元()900—1100元()1100—1300元()1300—1500元()1500元以上3-每月用于餐飲(包括正餐、零食、飲料、水果等)的費用約為：0200元以下()200—400元()400一600元()600一800元()800—1000元0looo元以上每月花在娛樂(如戀愛、電影、KTV、旅游、音樂、雜志、打球等)的費用為：050以下()50—100元()100—150元()150元以上?每月用于購買生活用品(如洗發(fā)水、衣服、牙膏、衛(wèi)生紙等)的費用020元以下()20一80元()80一150元()150—250元0250元以上6?每月用于交通和通訊(手機話費、上網(wǎng)及出租車、公交等)的費用：050元以下()50—100元()100一200元()200元以上7、購買學習用品(書籍、紙張等)的費用：()20以下()30~50()50-100 ()100以上開放問題:您覺得學校在哪些地方需要有所改進（如‘校園無線網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋、建立校園跳蚤市場等），以便更好的滿足在校生學習和生活的需要3數(shù)據(jù)的收集與初步整理數(shù)據(jù)的收集發(fā)放問卷180份，全部收回，其中男生62名、女生118名。經(jīng)過審核，全部問卷均為有效問卷。數(shù)據(jù)的初步整理調(diào)查問卷共分8個問題，其中封閉式問題7個、開放式問題1個。形成統(tǒng)計調(diào)查表7張：表1榆林學院在校生平均月消費額月平均消費（元）人數(shù)（個）500以下22500-70057700-90041900-1100281100-1300181300-150081500以上6合計180表2榆林學院在校生平均月餐飲支出額餐飲支出（元）人數(shù)（個）200以下9200-40074

400-60060600-80029800-100081000以上0合計180表3揄林學院在校生平均生活用品月支出額生活用品月支岀額（元）人數(shù)（個）20元以下1520-807980-15060150-25017250元以下10合計180表4揄林學院在校生平均娛樂花銷月支岀額娛樂花銷（元）人數(shù)（個）50以下5950-10050100-15043150以上28合計180表5榆林學院在校生平均交通和通訊月支出額交通和通訊支出（元）人數(shù)（個）50以下3250-10093100-20048200以上7合計180表6榆林學院在校生平均學習用品月支出額學習用品支出（元）人數(shù)（個）20以下9820-505950-10016100以上7合計180表7榆林學院在校生有共同需求的前六件事項目人數(shù)（個）

項目設(shè)置免費校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋101宿舍安裝空調(diào)31改善食堂衛(wèi)生條件15設(shè)立校園跳蚤市場13取消封校12宿舍不限電8合計1804、數(shù)據(jù)分析與處理在校生消費額的分析與處理統(tǒng)計表1中的數(shù)據(jù)反映了接受調(diào)查的180名同學的月消費額情況，我們想據(jù)此推斷在校生的月平均消費額以及總消費額。因此，統(tǒng)計表1的數(shù)據(jù)處理工作非常重要。處理過程如下：表8 榆林學院在校生平均月消費額計算分析表月平均消費（元）人數(shù)（個）組中值（元）比重500以下22400%500-70057600%700-90041800%900-1100281000%1100-1300181200%1300-150081400%1500以上61600%合計180100%樣本均值.丫=曇"=812.22（元）（元）樣本標準差$=中位數(shù)二（元）眾數(shù)二（元）（元）我們看到，在校生月消費額的平均值、中位數(shù)、眾數(shù)均不足900元，其中月消費在500元以下的占12%,超過1500元的只有3%。說明，大多數(shù)同學能夠理解父母的艱辛，主動約束自己，奢侈浪費現(xiàn)象在我校并不多見。另外，學校應(yīng)該對一部分貧困學生加大資肋力度.以緩解他們在經(jīng)濟方面的壓力。另外，平均每人月消費元，在校生約為10800人，每月平均消費總額在800萬元以上。由于實行封閉式管理，其中大多數(shù)錢都花在了校園內(nèi)部，學校完全可以對校園內(nèi)部的食堂、超市等實施有效管理?比如引入競爭機制，降低價格，減輕學生負擔。我們對180名在校生進行調(diào)查，得出月消費額的樣本均值為元。然而，這個數(shù)值并不能完全代表全部在校生的平均月消費支出。依據(jù)統(tǒng)計學的相關(guān)規(guī)范，我們還應(yīng)該以—定的概率保證度，對全體在校生的平均月消費支出做出一個區(qū)間估計。過程如下：抽樣平均誤差“產(chǎn)命二需=6.50（元）,我們將抽樣極限誤差定為20元，即全體在校生的月平均消費支出在元的基礎(chǔ)上，上下誤差不超過20元。r=^-=—=3.077,F=%氏6.5我們以％的概率保證度推斷，滄州師范學院全體10800名在校生的平均月消費支出在到之間。全體在校生月支出總額在870萬元到884萬元之間。抽樣估計的精度越高、概率保證度越大，我們需要的必要樣本單位數(shù)就越多。那么，事先確定的樣本單位數(shù)為180,能不能保證99%的概率保證度以及20元的極限誤差呢t2s232yR7142必要樣本單位數(shù)八=亠=?xjy=171（人），可見180人的樣本單位數(shù)從理△:20"論上是能夠滿足要求的。在校生消費結(jié)構(gòu)分析與處理表2到表6分別反映了180名被調(diào)查學生在餐飲、生活用品、娛樂、交通和通訊、學習用品方面的支出情況。經(jīng)過計算，我們發(fā)現(xiàn)180名被調(diào)查學生在餐飲、生活用品、娛樂、交通和通訊、學習用品方面的平均支出分別為元、元、元、元、元。整理表格如下：表9、在校生消費結(jié)構(gòu)分析表支出項目月平均消費額（元）占比餐飲支出%生活用品%娛樂花銷%交通和通訊%學習用品%合計100%我們看到，在校生餐飲支出在其支出結(jié)構(gòu)中是最主要的一項，平均月支出元，占總支出的一半以上。排在第2、3、4、5位的分別是生活用品、交通和通訊、娛樂、學習用品，以上五項合計支出元。與平均月支出總額元相比，以上五大項，占93%,其它還有7%左右的零星支出。上述支出結(jié)構(gòu)基本上是健康合理的。只是作為學生，娛樂方面的花銷似乎多了一些，而學習方面的花費又似乎少了一些，說明學習氛圍還不夠濃厚，學校應(yīng)該在學風建設(shè)方面多做工作，爭取把在校生的時間、精力、金錢從娛樂方面拉到學習上來。在校生共同需求分析為了解我們在校生平均一個月花多少錢、這些錢都花到哪里去了我們對調(diào)查問卷的前七個問題進行了數(shù)據(jù)處理。花錢是為了滿足需求，那么大學生還有哪些共同的、合理的需求沒有得到滿足呢應(yīng)該更多地關(guān)注學生們的需求，盡量在校園內(nèi)部滿足在校生的

大部分需求。對其中共同的、合理的需求，尤其要格外關(guān)注，這對于建設(shè)和諧校園、形成良好校風.有著特別重大的意義。因此，在調(diào)查問卷中我們設(shè)計了一個開放式問題,專門就此進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如表10所示。表10在校生存在共同需求的六個項目項目人數(shù)占比建立免費校園無線網(wǎng)絡(luò)101%宿舍安裝空調(diào)31%改善食堂衛(wèi)牛條件15%建立校園跳蚤市場13%取消封校12%宿舍個限電8%合計180從統(tǒng)計表及統(tǒng)計圖中可以看出，在建立免費校園無線網(wǎng)絡(luò)、宿舍安裝空調(diào)、改善食堂衛(wèi)生條件、建立校園跳蚤市場、取消封校、宿舍不限電等六個項目中，建立校園無線網(wǎng)絡(luò)的需求最強，在參與調(diào)查的180名學生中有％的同學提出了這個要求。為此，我們專門上網(wǎng)閱讀了相關(guān)資料。認為這個需求雖然有些超前，卻是一個合都上在校以論高半無隨以可特于限理的需求。目刖，所有的985/211已經(jīng)部署了校園無線網(wǎng)絡(luò)，其中一實現(xiàn)了校園全網(wǎng)覆蓋。教師和學生宿舍、教室、圖書館、實驗室，還外、草坪，都可以移動上網(wǎng)。學生時通過網(wǎng)絡(luò)訪問學習資源，不再局定的物理地點。網(wǎng)絡(luò)課件、視頻公開課、社區(qū)化學習等新的學習形式，客觀上要求高校部署無線校園網(wǎng)絡(luò)。都上在校以論高半無隨以可特于限5總結(jié)與建議統(tǒng)計工作完成之后，提