農(nóng)村電商（微課版）-教學(xué)大綱

《農(nóng)村電商》（微課版）教學(xué)大綱課程信息課程名稱：農(nóng)村電商課程類別：專業(yè)拓展課/專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：選修/必修計(jì)劃學(xué)時(shí)：48計(jì)劃學(xué)分：4先修課程：無(wú)選用教材：《農(nóng)村電商》（微課版），李文立鄧國(guó)取主編石丹高文海范剛龍副主編，2023年；人民郵電出版社出版教材適用專業(yè)：本書(shū)既可作為電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷和物流管理等專業(yè)相關(guān)課程的教材，也可作為有志于學(xué)習(xí)農(nóng)村電商相關(guān)知識(shí)的社會(huì)人士的參考書(shū)。課程負(fù)責(zé)人：二、課程簡(jiǎn)介近年來(lái)，農(nóng)村電商成為推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)升級(jí)、農(nóng)民增收，助力鄉(xiāng)村振興的新引擎。黨的二十大報(bào)告提出，“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。”“堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，暢通城鄉(xiāng)要素流動(dòng)。加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興?！?，這為農(nóng)村發(fā)展指明了方向和道路。在全面推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的進(jìn)程中，數(shù)字技術(shù)是重要著力點(diǎn)。農(nóng)村電商也從初期的銷售端網(wǎng)絡(luò)化，逐漸向流通端、生產(chǎn)端的數(shù)字化、智能化發(fā)展。無(wú)論是淘寶網(wǎng)、京東商城等傳統(tǒng)電商平臺(tái)，還是拼多多、抖音等新興電商平臺(tái)，都把打通農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈，改造農(nóng)村產(chǎn)業(yè)鏈作為重要發(fā)展方向，投入了大量人力、物力。農(nóng)村電商的發(fā)展，不僅實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)銷的緊密銜接，也為農(nóng)村創(chuàng)造了大量的創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)，全面推動(dòng)了鄉(xiāng)村振興。農(nóng)村電商的高速發(fā)展也對(duì)農(nóng)村電商從業(yè)人員的培養(yǎng)工作提出了更高的要求。一方面，農(nóng)村電商從業(yè)人員需要具備電子商務(wù)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)；另一方面，農(nóng)村電商從業(yè)人員還需要具有文案寫作、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、物流管理、數(shù)據(jù)分析和新媒體營(yíng)銷等能力。本課程作為電子商務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)的一門專業(yè)拓展課程，旨在讓學(xué)生了解農(nóng)村電商的基本概念、發(fā)展歷程、運(yùn)營(yíng)模式、營(yíng)銷策略等知識(shí)，同時(shí)掌握農(nóng)產(chǎn)品電商化、農(nóng)產(chǎn)品品牌策劃以及農(nóng)村電商平臺(tái)化運(yùn)營(yíng)、社交化運(yùn)營(yíng)、短視頻和直播運(yùn)營(yíng)的方法和技巧，為學(xué)生未來(lái)從事農(nóng)村電商及相關(guān)領(lǐng)域的工作提供指導(dǎo)和幫助。三、課程教學(xué)要求序號(hào)專業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識(shí)2問(wèn)題分析學(xué)生應(yīng)當(dāng)熟悉農(nóng)村電商的基礎(chǔ)知識(shí)，明晰農(nóng)產(chǎn)品電商、農(nóng)村電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、農(nóng)村電商短視頻與直播運(yùn)營(yíng)、農(nóng)產(chǎn)品物流管理的相關(guān)知識(shí)；掌握農(nóng)村電商的數(shù)據(jù)化分析H3設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案具備農(nóng)村電商技能，擁有農(nóng)村電商的策略制定能力，能夠針對(duì)不同的農(nóng)村電商平臺(tái)開(kāi)展運(yùn)營(yíng)工作H4研究能夠分析農(nóng)村電商相關(guān)數(shù)據(jù)，擁有一定的實(shí)操能力，并能理性分析數(shù)據(jù)，提升自我M5使用現(xiàn)代工具抖音、拼多多、淘寶、Excel6工程與社會(huì)L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8職業(yè)規(guī)范具備農(nóng)村電商的相關(guān)知識(shí)，會(huì)使用現(xiàn)代工具，熟悉各大農(nóng)村電商平臺(tái)，具備快速學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和思維能力，以黨的二十大精神為指引提升個(gè)人素養(yǎng)L9個(gè)人和團(tuán)隊(duì)案例分析與討論，要求學(xué)生分組，分擔(dān)任務(wù)，學(xué)習(xí)配合H10溝通通過(guò)小組發(fā)言、提交案例報(bào)告增強(qiáng)語(yǔ)言與文字溝通能力H11項(xiàng)目管理H12終身學(xué)習(xí)注：“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對(duì)該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述?！瓣P(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?！罢n程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對(duì)應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。四、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點(diǎn)關(guān)鍵詞學(xué)時(shí)類型1農(nóng)村電商概述認(rèn)識(shí)農(nóng)村電商農(nóng)村電商的發(fā)展了解農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)農(nóng)村電商的定義；農(nóng)村電商的分類；農(nóng)村電商的支持政策；農(nóng)村電商的發(fā)展新機(jī)遇；農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)的模式；農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)的人才培養(yǎng)5理論與實(shí)訓(xùn)2農(nóng)產(chǎn)品電商化前期準(zhǔn)備農(nóng)產(chǎn)品電商化基礎(chǔ)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)研與分析農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)者分析農(nóng)產(chǎn)品的品牌化建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品電商化；初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品的類型；農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)細(xì)分；農(nóng)產(chǎn)品的消費(fèi)者畫(huà)像；農(nóng)產(chǎn)品文案的策劃與寫作；農(nóng)產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)6同上3農(nóng)村電商平臺(tái)綜合性農(nóng)村電商平臺(tái)垂直性農(nóng)村電商平臺(tái)新媒體農(nóng)村電商平臺(tái)其他電商平臺(tái)綜合性農(nóng)村電商平臺(tái)；抖音電商平臺(tái)；傳統(tǒng)農(nóng)資企業(yè)電商平臺(tái)；農(nóng)業(yè)服務(wù)型電商平臺(tái)6同上4農(nóng)村電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)拼多多平臺(tái)運(yùn)營(yíng)抖音平臺(tái)運(yùn)營(yíng)淘寶平臺(tái)運(yùn)營(yíng)拼多多開(kāi)店及推廣；抖音開(kāi)店及推廣；淘寶網(wǎng)開(kāi)店及推廣7同上5農(nóng)村電商短視頻與直播運(yùn)營(yíng)短視頻運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)短視頻運(yùn)營(yíng)的主要內(nèi)容直播運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)直播運(yùn)營(yíng)的主要內(nèi)容短視頻運(yùn)營(yíng)的概念；短視頻定位；短視頻運(yùn)營(yíng)的方法；拍攝和剪輯短視頻；直播運(yùn)營(yíng)的主流平臺(tái)和技巧；做好直播的準(zhǔn)備工作；規(guī)劃直播的流程7同上6農(nóng)產(chǎn)品物流管理農(nóng)產(chǎn)品物流管理基礎(chǔ)農(nóng)產(chǎn)品物流管理的重要環(huán)節(jié)生鮮農(nóng)產(chǎn)品物流農(nóng)產(chǎn)品物流的體系構(gòu)成；農(nóng)產(chǎn)品物流的類型；農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸；農(nóng)產(chǎn)品配送；生鮮農(nóng)產(chǎn)品的特征；生鮮農(nóng)產(chǎn)品的電商物流運(yùn)作5同上7農(nóng)村電商數(shù)據(jù)化分析農(nóng)村電商數(shù)據(jù)化分析基礎(chǔ)農(nóng)村電商數(shù)據(jù)化分析的主要內(nèi)容農(nóng)村電商數(shù)據(jù)的類型；農(nóng)村電商數(shù)據(jù)化分析的常用工具和方法；農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)行情分析；農(nóng)產(chǎn)品定位分析；農(nóng)產(chǎn)品銷售與庫(kù)存分析7同上8農(nóng)村電商典型案例12地領(lǐng)導(dǎo)干部在電商平臺(tái)直播帶貨助力特色農(nóng)產(chǎn)品熱銷貴州省塘約村：推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品物流優(yōu)化升級(jí)重慶市忠縣：建設(shè)農(nóng)村電商平臺(tái)助推農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研分析雙創(chuàng)型農(nóng)村電商人才培養(yǎng)的理念和方法農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量；直播人才的培養(yǎng)；農(nóng)產(chǎn)品物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；農(nóng)產(chǎn)品物流信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用；綠色農(nóng)產(chǎn)品物流；建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品品牌；農(nóng)村電商人才隊(duì)伍培養(yǎng)；農(nóng)村電商人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍組建；農(nóng)村電商人才實(shí)踐機(jī)制建立5同上五、考核要求及成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)成績(jī)類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績(jī)期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時(shí)成績(jī)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練10次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時(shí)表現(xiàn)出勤情況102次未參加課程則無(wú)法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)方法建議1.閱讀引導(dǎo)案例了解章節(jié)內(nèi)容，結(jié)合書(shū)稿中知識(shí)講解理解理論知識(shí)，跟隨案例分析深入理解知識(shí)，圍繞任務(wù)實(shí)訓(xùn)、知識(shí)鞏固與技能訓(xùn)練等鞏固理論知識(shí)，提高技能；2.選擇合適的農(nóng)村電商平臺(tái)，結(jié)合課堂所學(xué)，嘗試著運(yùn)營(yíng)賬號(hào)，并定期進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力；查找不同的相關(guān)數(shù)據(jù)案例，學(xué)著利用本書(shū)所講的知識(shí)進(jìn)行分析，以提高實(shí)際的操作能力。3.學(xué)校官方可結(jié)合舉辦相關(guān)農(nóng)村電商大賽，面向全體學(xué)生開(kāi)展農(nóng)村運(yùn)營(yíng)和分析比拼，學(xué)校教師可針對(duì)學(xué)生的運(yùn)營(yíng)過(guò)程和效果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出修改意見(jiàn)，幫助學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中增強(qiáng)綜合能力。學(xué)生課外閱讀參考資料《農(nóng)村電商運(yùn)營(yíng)（慕課版）》，陳剛主編，2023年，人民郵電出版社合作出版教材《農(nóng)村電商運(yùn)營(yíng)（慕課版）》，毛利主編，2022年，人民郵電出版社合作出版教材七、課程改革與建設(shè)該課程的教學(xué)形式為學(xué)習(xí)目標(biāo)+引導(dǎo)案例+知識(shí)講解+案例分析+任務(wù)實(shí)訓(xùn)+知識(shí)鞏固與技能訓(xùn)練。本書(shū)從宏觀角度出發(fā)，各部分內(nèi)容布局合理，全面圍繞支撐農(nóng)村電商活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行介紹，即先從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始講解，循序漸進(jìn)，層層深入，使讀者對(duì)農(nóng)村電商有一個(gè)全方位的了解。本書(shū)全面貫徹黨的二十大精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信和