農(nóng)村電商（微課版）-教學大綱

《農(nóng)村電商》（微課版）教學大綱課程信息課程名稱：農(nóng)村電商課程類別：專業(yè)拓展課/專業(yè)基礎課課程性質：選修/必修計劃學時：48計劃學分：4先修課程：無選用教材：《農(nóng)村電商》（微課版），李文立鄧國取主編石丹高文海范剛龍副主編，2023年；人民郵電出版社出版教材適用專業(yè)：本書既可作為電子商務、市場營銷和物流管理等專業(yè)相關課程的教材，也可作為有志于學習農(nóng)村電商相關知識的社會人士的參考書。課程負責人：二、課程簡介近年來，農(nóng)村電商成為推動農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)升級、農(nóng)民增收，助力鄉(xiāng)村振興的新引擎。黨的二十大報告提出，“全面推進鄉(xiāng)村振興?！薄皥猿洲r(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，暢通城鄉(xiāng)要素流動。加快建設農(nóng)業(yè)強國，扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興?！?，這為農(nóng)村發(fā)展指明了方向和道路。在全面推動鄉(xiāng)村振興的進程中，數(shù)字技術是重要著力點。農(nóng)村電商也從初期的銷售端網(wǎng)絡化，逐漸向流通端、生產(chǎn)端的數(shù)字化、智能化發(fā)展。無論是淘寶網(wǎng)、京東商城等傳統(tǒng)電商平臺，還是拼多多、抖音等新興電商平臺，都把打通農(nóng)產(chǎn)品供應鏈，改造農(nóng)村產(chǎn)業(yè)鏈作為重要發(fā)展方向，投入了大量人力、物力。農(nóng)村電商的發(fā)展，不僅實現(xiàn)了產(chǎn)銷的緊密銜接，也為農(nóng)村創(chuàng)造了大量的創(chuàng)業(yè)就業(yè)機會，全面推動了鄉(xiāng)村振興。農(nóng)村電商的高速發(fā)展也對農(nóng)村電商從業(yè)人員的培養(yǎng)工作提出了更高的要求。一方面，農(nóng)村電商從業(yè)人員需要具備電子商務相關的專業(yè)知識；另一方面，農(nóng)村電商從業(yè)人員還需要具有文案寫作、網(wǎng)店運營、物流管理、數(shù)據(jù)分析和新媒體營銷等能力。本課程作為電子商務和市場營銷等專業(yè)的一門專業(yè)拓展課程，旨在讓學生了解農(nóng)村電商的基本概念、發(fā)展歷程、運營模式、營銷策略等知識，同時掌握農(nóng)產(chǎn)品電商化、農(nóng)產(chǎn)品品牌策劃以及農(nóng)村電商平臺化運營、社交化運營、短視頻和直播運營的方法和技巧，為學生未來從事農(nóng)村電商及相關領域的工作提供指導和幫助。三、課程教學要求序號專業(yè)畢業(yè)要求課程教學要求關聯(lián)程度1工程知識2問題分析學生應當熟悉農(nóng)村電商的基礎知識，明晰農(nóng)產(chǎn)品電商、農(nóng)村電商平臺運營、農(nóng)村電商短視頻與直播運營、農(nóng)產(chǎn)品物流管理的相關知識；掌握農(nóng)村電商的數(shù)據(jù)化分析H3設計/開發(fā)解決方案具備農(nóng)村電商技能，擁有農(nóng)村電商的策略制定能力，能夠針對不同的農(nóng)村電商平臺開展運營工作H4研究能夠分析農(nóng)村電商相關數(shù)據(jù)，擁有一定的實操能力，并能理性分析數(shù)據(jù)，提升自我M5使用現(xiàn)代工具抖音、拼多多、淘寶、Excel6工程與社會L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8職業(yè)規(guī)范具備農(nóng)村電商的相關知識，會使用現(xiàn)代工具，熟悉各大農(nóng)村電商平臺，具備快速學習能力、創(chuàng)新能力和思維能力，以黨的二十大精神為指引提升個人素養(yǎng)L9個人和團隊案例分析與討論，要求學生分組，分擔任務，學習配合H10溝通通過小組發(fā)言、提交案例報告增強語言與文字溝通能力H11項目管理H12終身學習注：“課程教學要求”欄中內容為針對該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關教學要求的具體描述?！瓣P聯(lián)程度”欄中字母表示二者關聯(lián)程度。關聯(lián)程度按高關聯(lián)、中關聯(lián)、低關聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?！罢n程教學要求”及“關聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對應的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關。四、課程教學內容章節(jié)名稱主要內容重難點關鍵詞學時類型1農(nóng)村電商概述認識農(nóng)村電商農(nóng)村電商的發(fā)展了解農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)農(nóng)村電商的定義；農(nóng)村電商的分類；農(nóng)村電商的支持政策；農(nóng)村電商的發(fā)展新機遇；農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)的模式；農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)的人才培養(yǎng)5理論與實訓2農(nóng)產(chǎn)品電商化前期準備農(nóng)產(chǎn)品電商化基礎農(nóng)產(chǎn)品市場調研與分析農(nóng)產(chǎn)品消費者分析農(nóng)產(chǎn)品的品牌化建設農(nóng)產(chǎn)品電商化；初級農(nóng)產(chǎn)品的類型；農(nóng)產(chǎn)品市場細分；農(nóng)產(chǎn)品的消費者畫像；農(nóng)產(chǎn)品文案的策劃與寫作；農(nóng)產(chǎn)品的包裝設計6同上3農(nóng)村電商平臺綜合性農(nóng)村電商平臺垂直性農(nóng)村電商平臺新媒體農(nóng)村電商平臺其他電商平臺綜合性農(nóng)村電商平臺；抖音電商平臺；傳統(tǒng)農(nóng)資企業(yè)電商平臺；農(nóng)業(yè)服務型電商平臺6同上4農(nóng)村電商平臺運營拼多多平臺運營抖音平臺運營淘寶平臺運營拼多多開店及推廣；抖音開店及推廣；淘寶網(wǎng)開店及推廣7同上5農(nóng)村電商短視頻與直播運營短視頻運營基礎短視頻運營的主要內容直播運營基礎直播運營的主要內容短視頻運營的概念；短視頻定位；短視頻運營的方法；拍攝和剪輯短視頻；直播運營的主流平臺和技巧；做好直播的準備工作；規(guī)劃直播的流程7同上6農(nóng)產(chǎn)品物流管理農(nóng)產(chǎn)品物流管理基礎農(nóng)產(chǎn)品物流管理的重要環(huán)節(jié)生鮮農(nóng)產(chǎn)品物流農(nóng)產(chǎn)品物流的體系構成；農(nóng)產(chǎn)品物流的類型；農(nóng)產(chǎn)品運輸；農(nóng)產(chǎn)品配送；生鮮農(nóng)產(chǎn)品的特征；生鮮農(nóng)產(chǎn)品的電商物流運作5同上7農(nóng)村電商數(shù)據(jù)化分析農(nóng)村電商數(shù)據(jù)化分析基礎農(nóng)村電商數(shù)據(jù)化分析的主要內容農(nóng)村電商數(shù)據(jù)的類型；農(nóng)村電商數(shù)據(jù)化分析的常用工具和方法；農(nóng)產(chǎn)品市場行情分析；農(nóng)產(chǎn)品定位分析；農(nóng)產(chǎn)品銷售與庫存分析7同上8農(nóng)村電商典型案例12地領導干部在電商平臺直播帶貨助力特色農(nóng)產(chǎn)品熱銷貴州省塘約村：推動傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品物流優(yōu)化升級重慶市忠縣：建設農(nóng)村電商平臺助推農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展通過問卷調研分析雙創(chuàng)型農(nóng)村電商人才培養(yǎng)的理念和方法農(nóng)產(chǎn)品質量；直播人才的培養(yǎng)；農(nóng)產(chǎn)品物流基礎設施建設；農(nóng)產(chǎn)品物流信息系統(tǒng)的開發(fā)與應用；綠色農(nóng)產(chǎn)品物流；建設農(nóng)產(chǎn)品品牌；農(nóng)村電商人才隊伍培養(yǎng)；農(nóng)村電商人才培養(yǎng)師資隊伍組建；農(nóng)村電商人才實踐機制建立5同上五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權重（%）備注1期末成績期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時成績實戰(zhàn)訓練10次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時表現(xiàn)出勤情況102次未參加課程則無法獲得學分注：此表中內容為該課程的全部考核方式及其相關信息。六、學生學習建議學習方法建議1.閱讀引導案例了解章節(jié)內容，結合書稿中知識講解理解理論知識，跟隨案例分析深入理解知識，圍繞任務實訓、知識鞏固與技能訓練等鞏固理論知識，提高技能；2.選擇合適的農(nóng)村電商平臺，結合課堂所學，嘗試著運營賬號，并定期進行數(shù)據(jù)分析，提高學生的實際動手能力；查找不同的相關數(shù)據(jù)案例，學著利用本書所講的知識進行分析，以提高實際的操作能力。3.學校官方可結合舉辦相關農(nóng)村電商大賽，面向全體學生開展農(nóng)村運營和分析比拼，學校教師可針對學生的運營過程和效果進行點評，提出修改意見，幫助學生在實踐過程中增強綜合能力。學生課外閱讀參考資料《農(nóng)村電商運營（慕課版）》，陳剛主編，2023年，人民郵電出版社合作出版教材《農(nóng)村電商運營（慕課版）》，毛利主編，2022年，人民郵電出版社合作出版教材七、課程改革與建設該課程的教學形式為學習目標+引導案例+知識講解+案例分析+任務實訓+知識鞏固與技能訓練。本書從宏觀角度出發(fā)，各部分內容布局合理，全面圍繞支撐農(nóng)村電商活動的各項內容進行介紹，即先從基礎知識開始講解，循序漸進，層層深入，使讀者對農(nóng)村電商有一個全方位的了解。本書全面貫徹黨的二十大精神，以社會主義核心價值觀為引領，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信和