同伴與交往 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

四年級道德與法治第二學(xué)期第一單元作業(yè)一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治四年級第二學(xué)期人教版第一單元《同伴與交往》單元組織形式自然單元（√）重組單元（）課時(shí)信息序號課時(shí)名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1P2-5說說我的好朋友2P6-9好朋友真友誼3P10-13誰還相信他的話那些說話算話的人4P14-15為什么說到做不到P16-17對自己說話算數(shù)5P18-22校園里的沖突6P23-27遇到欺負(fù)怎么辦二、單元分析：（一）課標(biāo)要求：本單元的編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年4條“理解做人要誠實(shí)守信，學(xué)54條“體會同學(xué)之（二）教材分析：3避免，如何面對并化解沖突，進(jìn)而保護(hù)自己。同伴交往是《道德與法治》這套教材重要的循環(huán)教育主題，在一中的矛盾與欺凌。單元邏輯結(jié)構(gòu)圖（三）學(xué)情分析：元的教材編排目的正是引導(dǎo)學(xué)生在成長過程中正確應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的種種問題，為學(xué)生解惑，防范校園欺凌行為的出現(xiàn)。與學(xué)生的生活體驗(yàn)掛鉤，活動安排要和學(xué)生實(shí)際有緊密聯(lián)系。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解友誼的真諦，指導(dǎo)如何維系友誼。2、學(xué)習(xí)正確的與人交往，知道為人處世要守誠信。3、學(xué)習(xí)解決沖突的正確方法，懂得保護(hù)自己。（二）單元作業(yè)目標(biāo)化解沖突保護(hù)自己。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.明確課標(biāo)要求，掌握教材重難點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際。2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。3.作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程：圍繞作業(yè)目標(biāo)選取情境素材→基于學(xué)情特點(diǎn)設(shè)定問題任務(wù)→著眼學(xué)生發(fā)展設(shè)計(jì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式。五、課時(shí)作業(yè)1、我們的好朋友第一課時(shí)作業(yè)（1）、作業(yè)內(nèi)容：猜猜他（她）是誰？課前小調(diào)查：在小學(xué)三他或她寫下來吧！讓我們一起來猜猜推他是誰？把你把你的好朋友的外貌特征和性格特點(diǎn)寫下來讓我們猜猜（她是誰？分鐘（根據(jù)雙減要求，每次作業(yè)時(shí)間盡量控制在10評價(jià)內(nèi)容自評標(biāo)準(zhǔn)家人評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能說出好朋友的體貌特征☆☆能說出好朋友的體貌特征，興趣愛好等☆☆☆☆出交往經(jīng)歷?！睢睢睢睢睢詈屯瑢W(xué)的相處過程，為達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)做好鋪墊。第二課時(shí)作業(yè)（1）、作業(yè)內(nèi)容：你愿意和什么樣的朋友相處？看圖說一說分鐘。評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)語言規(guī)范，意思表達(dá)準(zhǔn)確?！钅苤鲃颖磉_(dá)，能提2點(diǎn)以上?！睢钅苤鲃颖磉_(dá)，能提3點(diǎn)以上，答案積極健康?！睢睢钭R意識，同時(shí)也為突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)做準(zhǔn)備。2、說話要算數(shù)第一課時(shí)作業(yè)：（1）作業(yè)內(nèi)容：觀看“立木為信”的視頻，觀看完讓學(xué)生談?wù)劯邢肷眺弊兎?.mp4（雙擊打開）（2）作業(yè)時(shí)間：12分鐘（3）評價(jià)設(shè)計(jì)：評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能比較清楚的說出視頻所表達(dá)的意思?！罡鶕?jù)視頻內(nèi)容說出自己的想法?！睢钅苤鲃颖磉_(dá)，聯(lián)系實(shí)際，答案積極健康?！睢睢睿?）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：這是課中的活動探究。利用淺顯易體會到誠信對一個(gè)人乃至一個(gè)國家的重要性。第二課時(shí)作業(yè)：（1）作業(yè)內(nèi)容：整理房間時(shí)間表具體時(shí)間具體位置自己給自己評價(jià)每天每周（2）時(shí)間安排：個(gè)人探究3分鐘，合作學(xué)習(xí)3分組。（3）評價(jià)設(shè)計(jì)：評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有大致時(shí)間，兩處具體位置☆時(shí)間具體，有三處具體位置，簡單評價(jià)☆☆時(shí)間具體，有三處以上具體位置，評價(jià)客觀☆☆☆（4）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生自主探究并與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生做事有規(guī)劃，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。3、當(dāng)沖突發(fā)生第一課時(shí)作業(yè)：（1）作業(yè)內(nèi)容：出示圖片，拒絕校園暴力責(zé)和真誠勸告，過程和結(jié)果由學(xué)生自由發(fā)揮。（2）時(shí)間安排：10分鐘（3）評價(jià)設(shè)計(jì)：評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有大致時(shí)間，兩處具體位置☆時(shí)間具體，有三處具體位置，簡單評價(jià)☆☆時(shí)間具體，有三處以上具體位置，評價(jià)客觀☆☆☆（4）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：此項(xiàng)作業(yè)體現(xiàn)了針對性和分層性。問題的方式不同，方法也不一樣，凡事都要經(jīng)過思考，不能沖動。第二課時(shí)作業(yè)：（1）作業(yè)內(nèi)容：看圖說一說現(xiàn)自主探究再與同學(xué)討論：在校內(nèi)與同學(xué)起沖突或校外被欺負(fù)時(shí)，如何應(yīng)對并保護(hù)自己？（2）時(shí)間安排：6分鐘（3）評價(jià)設(shè)計(jì)：評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能采取兩條防護(hù)措施☆采取的方法較有可操作性☆☆能和同學(xué)充分討論，采取方法符合年齡特征，能起到保護(hù)自身的作用☆☆☆同時(shí)，學(xué)會如何跟好的保護(hù)自己。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)填空：）讓我們感到溫暖。）的人是得不到尊重的。選擇題：1、呂岱視徐原為益友，是因?yàn)椋篈徐原對他言聽計(jì)從；B徐原是高官；C徐原敢于直面批評他2、下列哪個(gè)不是有關(guān)失信的故事：A食言而肥；B烽火戲諸侯；C亡羊補(bǔ)牢3、下面哪個(gè)是有關(guān)誠信的成語：A刻舟求劍；B立木為信；C百發(fā)百中A忍受；B指責(zé)；C真誠勸告判斷題1.星期六晚上，王明和媽媽說看電視到9點(diǎn)半就睡覺，結(jié)果到10））3.小紅約麗麗星期六9點(diǎn)在新華書店門口見面，結(jié)果到了10））））7.胡媛約李青周日上午10））問答題：1、什么樣的朋友能算得上益友？2、圖片中的老人是浙江麗水9010年還賬2077萬元.，被評為浙江省2021都不能失信于人！你想對陳金英奶奶說些什么？我們