科學發(fā)展觀內容

一、科學發(fā)展觀的內涵和實質：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續(xù)，根本方法是統籌兼顧?；卮鹑说难a充

2009-06-0913:061、要認真學習，統一思想。只有正確認識和理解“科學發(fā)展觀”的內涵，才能把握科學發(fā)展觀對實習工作的要求。要認真學習黨中央關于對“科學發(fā)展觀”的主要論述，認真學習相關文件精神。在學習過程中，還要結合自身實際，統一思想，進一步加深對“科學發(fā)展觀”基本內容和豐富內涵的認識和理解，增強對新時期樹立和貫徹科學發(fā)展觀重要性和必要性的認識，激發(fā)自覺堅持和落實科學發(fā)展觀的積極性。

2、要統籌協調，合力推進。要在學習工作中進一步增強樹立政治意識、大局意識、責任意識，統籌好個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益。要進一步改進教風、學風，以良好精神狀態(tài)狠抓落實，確保圓滿完成各項任務。

3、要積極創(chuàng)新，抓好落實。要善于解決工作中存在的問題，用發(fā)展的觀點看待問題，特別是把本職工作放在一個整體中去考慮，不斷改進創(chuàng)新，提高工作的預見性、主動性。我認為在學習工作中，特別是遇到幾項工作在一起需要解決的時候，應當抓住事物的主要方面，盡快加以解決。同時積極探索解決遇到的新情況、新問題，不拘泥于以往解決問題的方式，善于用發(fā)展的眼光看待問題，對新情況、新問題分析根源，把握事物發(fā)展的方向，采取有效措施，更好的加以解決。

4、要結合實際，分清主次。專業(yè)知識的學習與課外知識的學習、學習能力和其他能力的培養(yǎng)、學習與戀愛、學習與生活、專升本與就業(yè)、個人與集體他人、當前任務與長遠規(guī)劃等。大學生既要提高自己的學習成績和學習能力，又要提高自身的綜合素質；既要抓好自己的學習，又要豐富自己的生活；既要謀求自身的發(fā)展，追求個人利益，又要心懷他人和集體、樂于助人，有大局觀念；既要做好當下的事，又要堅定自己的理想和目標，為長遠謀劃；準備專升本的大學生既要對專升本做充足的準備，也要對就業(yè)高度重視……矛盾的雙方不可偏廢其一，否則就可能導致自身發(fā)展的不平衡，不利于自身全面協調可持續(xù)發(fā)展。這要求大學生既要對自身發(fā)展統攬全局，統籌規(guī)劃，力求全面推進，不偏廢其一，又要合理布局，抓住主要矛盾，在特定階段抓住對自身發(fā)展起重要作用的一方面，并在這一方面加大力度！例如：咱們參加實習的同學，現在的主要任務是學習技能知識，我們在實習的過程中要發(fā)揚不怕吃苦，艱苦奮斗的精神。困難是暫時的，只要我們擺正心態(tài)，堅持不懈，用發(fā)展的眼光看待問題，就一定能夠克服困難，收獲更大的成功！二、科學發(fā)展觀的基本內涵概括為“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”科學發(fā)展觀的理論內涵極為豐富。科學發(fā)展觀強調以人為本，強調實現經濟社會全面協調可持續(xù)的發(fā)展。堅持以人為本，就是以實現人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷管理和民主監(jiān)督，享有廣泛的權利和自由，尊重和保障人權。保障人民在教育、就業(yè)、收入、財產和發(fā)明創(chuàng)造等方面的合法權益?？茖W發(fā)展觀的內涵是什么？以胡錦濤同志為總書記的黨中央，明確提出堅持以人為本、全面協調可持續(xù)的科學發(fā)展觀，這是我們黨領導社會主義建設認識上的重大飛躍，是必須長期堅持的重要指導方針。樹立和落實科學發(fā)展觀，用科學發(fā)展觀指導經濟社會發(fā)展，必須全面準確地把握科學觀的深刻內涵和基本要求。堅持以人為本，是科學發(fā)展觀的核心和本質要求，就是要以實現人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化健康安全需要，切實保障人民群眾的經濟政治文化權益，發(fā)展的成果要惠及全體人民。說到底，就是堅持黨的全心全意為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，代表最廣大人民群眾的根本利益。全面發(fā)展，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟政治文化建設，實現經濟持續(xù)健康發(fā)展和社會全面進步。協調發(fā)展，就是要統籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統籌區(qū)域發(fā)展，統籌經濟社會發(fā)展，統籌人與自然和諧發(fā)展，統籌國內發(fā)展和對外開放，推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協調，推進經濟政治文化的各個環(huán)