理解權利與義務 單元作業(yè)設計

初中道德與法治單元作業(yè)設計基本信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱道德與法治八年級第二學期統(tǒng)編版理解權利與義務單元組織方式自然單元 重組單元課時信息序號課時名稱對應教材內(nèi)容1公民基本權利第三課第一框2依法行使權利第三課第二框3公民基本義務第四課第一框4依法履行義務第四課第二框二、單元分析（一）課標要求道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權益。”（二）教材分析1.思維導圖2.內(nèi)容分析權利與基本義務。（三）學情分析臨新的學習任務與挑戰(zhàn)的進程中，由不適應到適應，再轉入緩慢低靡的“高原”念，做一個愛國守法的合格公民。三、單元學習與作業(yè)目標單元學習目標目標序號作業(yè)目標描述學習內(nèi)容重點（打√）難點（打√）明確公民基本權利與義務的具體內(nèi)容，理解權利與義務的社會意義及其對個人的價值，闡明權利與義務的辯證統(tǒng)一關系，增強權利意識與義務意識，樹立權利義務相統(tǒng)一觀念，懂得正確行使權利，積極履行義務。①了解公民基本權利的法侵害他人人身權利的法律責任。2.1.1公民基本權利√②高參與社會生活能力；學會維護權利守程序。2.1.2依法行使權利√③理解公民基本義務的立正確的義務意識。2.2.1公民基本義務√④理解義務與權利的關任感。2.2.2依法履行義務√四、單元作業(yè)設計思路（一）單元作業(yè)設計原則本單元以權利與義務為主線，使學生明確公民基本權利與義務的具體內(nèi)容，權利義務相統(tǒng)一觀念，懂得正確行使權利，積極履行義務。堅持對初中學生的思想性引導，彰顯人文性，注重實踐性，體現(xiàn)綜合性。據(jù)此，進行適時調(diào)整。單元綜合實踐活動及單元檢測作業(yè)主要關注的是學生整個單元學習后的認增強權利義務觀念，最終實現(xiàn)學生核心素養(yǎng)的提升。（二）作業(yè)設計流程五、課時作業(yè)（一）作業(yè)內(nèi)容◎知識梳理1.公民基本權利

第一課時公民基本權利基本權利內(nèi) 容政治權利和自由權等人身自由不受侵犯、 保護社會經(jīng)濟權利權、勞動權、物質(zhì)幫助權文化教育權利權、文化權利其他權利等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障告或者 的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行 。◎學以致用舉權。這是因為：()A.人大代表是由人民直接選舉產(chǎn)生的B.人大代表代表人民管理國家各項工作C.選舉權和被選舉權是公民的基本權利D.選舉權和被選舉權是全體公民管理國家的基礎2.根據(jù)權利的相關知識，下表中對微行為的微點評正確的是：( )序號微行為微點評①某影樓未經(jīng)同意用其照片作為廣告宣傳小靜的肖像權受到侵犯②小文經(jīng)常給同學起侮辱性綽號小文侵犯了同學的人格尊嚴③小王因感染了傳染病被隔離收治小王的人身自由受到侵犯④物業(yè)將業(yè)主的姓名、家庭住址公布在業(yè)主群里小區(qū)業(yè)主的住宅權受到侵犯B.①④ 明顯的營利性。下列和材料中被侵犯的權利一致的是：( )B.侵犯他人著作權C.窺視他人隱私 D.利用公民肖像進行營利性宣傳4.某債權人在索要欠款數(shù)次無果后，伙同他人非法拘禁欠債人52小時。最終欠)①公民的人身自由不受侵犯②非法剝奪、限制公民人身自由的行為，是法律所禁止的③法律保護公民的人身自由④公民的人身和意志完全由自己支配，不受約束B.①②③C.②③④ D.①②④◎拓展提升號，小明感到感到很難過。小華應 。理由： 。行為。（1）材料中王某侵犯了李某的什么權利?（2）請你運用所學的法律知識評析李某的行為。（二）時間要求：15分鐘（三）評價設計評價總體指標總體評價A.能獨立完成所有練習，并達到90%左右的準確率。）B.能獨立完成“知識梳理”及“學以致用”部分，并能在教師幫助下完成“拓展提升”部分。）C.能獨立完成“知識梳理”部分，在教師幫助下完成“學以致用”部分，并對“拓展提升”部分有初步思考。）（四）作業(yè)分析與設計意圖維解決問題，樹立權利意識，增強權利觀念。（一）作業(yè)內(nèi)容◎知識梳理

第二課時依法行使權利的利益和其他公民合法的自由和權利。2.公民行使權利應依照 和 都應該樹立按照 辦事的意識，通過正確的 和 維護自身的權益。3.當我們的權益受到損害時，要依照法定程序維護權利，我們可以通過和解、 、仲裁、 等方式維護合法權益。4.公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛或其他財產(chǎn)權益爭議時，可以申請 。當事人根據(jù)他們之間訂立的 ，自愿將其爭議提交 ，并受仲裁裁判約束。5.仲裁裁決 上訴，一經(jīng)作出即為終局，對當事人 約束力?！驅W以致用明奶奶去醫(yī)院治療并主動認錯，你認為小明奶奶與張某最佳解決方式是：( )B.調(diào)節(jié) 2.下列做法屬于正確行使公民政治權利和自由的是：( )A.14周歲的小李申請參加區(qū)人大代表的選舉B.小趙把自己平時寫的小說整理出版C.小王利用網(wǎng)購七天無理由退貨的規(guī)定把故意損壞的球鞋退還商家D.小吳因對學習不感興趣放棄九年義務教育去外地打工議。這種維護權利的方式是：( )B.訴訟 心在道路上行駛時被交警查處。為此，小劉同學應該建議父親：( )B.馬上報警，同時去車管所補辦車牌C.自認倒霉，只能去補辦新車牌 )①維權沒有遵守正當?shù)某绦?②割裂了自由與規(guī)則的關系③練習跳繩與學習無關 ④沒有正確對待權利與義務B.①④ ◎拓展提升材料一：進城務工人員高某為討薪，爬樓頂以跳樓方式威脅老板，雖要回欠薪，則通過撥打政務熱線，尋求有關政府部門，通過勞動仲裁方式順利追回欠薪。320了，就當花錢買個教訓吧!”材料一中同樣是面對自己的合法權利受到侵害，高某和邵某不同的維權方式對我們有怎樣的啟示？有很多，訴訟是其中效果最好、最可取的一種維權方式?！蹦阗澩@種說法嗎？為什么？【維權途徑】（3）材料二中小軍同學的做法可取嗎？為什么？（二）時間要求：15分鐘（三）評價設計評價總體指標總體評價A.能獨立完成所有練習，并達到90%左右的準確率。）B.能獨立完成“知識梳理”及“學以致用”部分，并能在教師幫助下完成“拓展提升”部分。）C.能獨立完成“知識梳理”部分，在教師幫助下完成“學以致用”部分，并對“拓展提升”部分有初步思考。）（四）作業(yè)分析與設計意圖5會維護權利守程序而設定。第1、3、4題較簡單，第2、5題難度中等，目的是幫助學生加深對依法行使權利內(nèi)涵的理解，并認識到維護權利要遵守法定程序，學會分析材料，運用學科思維解決問題。（一）作業(yè)內(nèi)容◎知識梳理

第三課時公民基本義務1.遵守憲法就是要 ，維護 ，保障 。2.我國是統(tǒng)一 現(xiàn)代化建設的 。相結合的兵役制度。兵役分為 和 。4.稅收是國家 的主要來源， 是公民的一項基本義務。5.我國公民的基本義務有：遵守 ；維護 ；依法 ；依法 。6.我國憲法規(guī)定了公民應履行的其他義務，包括 的義務、 的義務、夫妻雙方實行 扶助父母的義務等?！驅W以致用列屬于遵守憲法和法律具體表現(xiàn)的有：( )①行使言論自由，隨意發(fā)表言論 ②參觀名勝古跡，到處皆可留名③愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律 ④遵守公共秩序，尊重社會公德B.①③ C.②④ )B.執(zhí)行執(zhí)法的任務C.行使揭發(fā)檢舉權 D.履行維護民族團結的義務應該懂得：( )①不依法服兵役要承擔相應的法律責任②保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責③部隊可以隨便開除士兵，士兵卻不可以選擇離開部隊④依法服兵役是公民的基本權利B.②③ C.③④ 4.右圖漫畫說明了：( )A.依法納稅光榮，應自覺自愿B.依法納稅是愛國的表現(xiàn)C.拒不納稅是不道德的行為，應受到社會輿論的譴責D.拒不納稅是違法行為，要受到法律的制裁◎拓展提升1.下列做法屬于公民履行憲法規(guī)定的基本義務的是：( )①小李爸爸按時依法納稅②小紅放學回家走斑馬線、不闖紅燈③小張周末早起到公園鍛煉身體④小張贈送給同學一套《平凡的世界》B.①③ C.②③ 務對應正確的是：( )選項事例基本權利或義務A小李因為個子矮小，同學給他起了侮辱性綽號同學侵犯了小李的姓名權B小張因為是疑似新冠肺炎患者被醫(yī)院隔離治療醫(yī)院損害了小張的人身自由權C小孫同學因為成績不好，決定不讀九年級了沒有履行受教育的權利D小王同學在旅游景點購票時沒有自覺排隊沒有履行遵守公共秩序的義務3.下列圖片中既是權利又是義務的是：( )B.②③ C.①④ 賺錢不多，但家庭和諧幸福。請你談談小明履行了憲法規(guī)定的哪些義務。（二）時間要求：15分鐘（三）評價設計評價總體指標總體評價A.能獨立完成所有練習，并達到90%左右的準確率。）B.能獨立完成“知識梳理”及“學以致用”部分，并能在教師幫助下完成“拓展提升”部分。）C.能獨立完成“知識梳理”部分，在教師幫助下完成“學以致用”部分，并對“拓展提升”部分有初步思考。）（四）作業(yè)分析及設計意圖幫助學生學會分析材料，運用學科思維解決問題。（一）作業(yè)內(nèi)容◎知識梳理

第四課時依法履行義務1.公民的權利與義務 、 。權利的實現(xiàn) 義務的履行，義務的履行 權利的實現(xiàn)。2.公民既是合法權利的 ，又是法定義務的 。3.堅持權利和義務 承擔 而不享受 。4.我們不僅要增強 義務。5.違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任：公民違反民事法律，應當依法承擔 ；公民違反行政法律，應當依法承擔 ；公民違反刑事法律，構成 的，應當依法承擔 ?！驅W以致用明：( )①我們應反對特權 ②要學會依法維權③行使權利不能隨心所欲 ④公民的權利和自由很廣泛B.①③ C.③④ 是：( )A.被確診患有新冠肺炎應接受隔離、及時就醫(yī)B.在學校里經(jīng)常幫助他人，為班集體作貢獻C.上學路上要自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈D.不得使用暴力、言語威脅等手段搶劫他人財物規(guī)范機動車避讓行人，也倡導行人與機動車互相避讓。這一觀點強調(diào)了公民：( )①也要學會承擔相應的義務 ②必須在法律的范圍內(nèi)行使政治權利③要堅持權利與義務相統(tǒng)一 ④行使的權利和履行的義務是相同的B.①④ C.②③ 4.對下面漫畫解讀不正確的是：( )A.失主可以自愿支付感謝費，但拾到者不應主動索要B.拾金不昧是法定義務，索要感謝費是違法行為C.索要報酬無可厚非D.拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，索要感謝費有違傳統(tǒng)美德◎拓展提升1.“權利的真正源泉在于義務?！边@句話意味著：( )①權利與義務是統(tǒng)一的 ②權利的實現(xiàn)需要義務的履行③先實現(xiàn)權利然后履行義務 ④履行義務必然享受權利B.①③ C.②④ 2.針對近日網(wǎng)傳“北京已發(fā)現(xiàn)確診4例，活動軌跡主要在西單大悅城、京深、新發(fā)地”的涉新冠疫情信息，引發(fā)網(wǎng)民關注的情況，北京警方迅速開展調(diào)查工作。5800良社會影響，嚴重擾亂了公共秩序。最終王某被警方依法裁決處以行政拘留7日。對此認識正確的是：( )①王某的言論突破了公民言論自由的底線②王某的言論已產(chǎn)生了社會危害性③王某違了法，就該判刑、坐牢④公民應不造謠、不信謠、不傳謠B.②③④ 3.乘地鐵可以用手機聽音樂消磨時間，但最好不要外放；養(yǎng)寵物豐富生活，但最吃…從2020年4月1等行為或將被罰。上述規(guī)定的依據(jù)是：( )B.公民的權利和義務相統(tǒng)—C.公民的權利同時也是義務 D.公民的權利義務不可放棄4.觀察下面兩幅法治教育宣傳漫畫，回答問題： （1）漫畫一中法院的行為是在保障公民的 權；漫畫二中上訪者的行為違反了 的基本義務。（2）請結合權利與義務的相關知識，談談這兩幅漫畫對你的啟示。（二）時間要求：15分鐘（三）評價設計評價總體指標總體評價A.能獨立完成所有練習，并達到90%左右的準確率。）B.能獨立完成“知識梳理”及“學以致用”部分，并能在教師幫助下完成“拓展提升”部分。）C.能獨立完成“知識梳理”部分，在教師幫助下完成“學以致用”部分，并對“拓展提升”部分有初步思考。）（四）作業(yè)分析及設計意圖解答該題需要用全面的觀點，善于從多角度分析和解決問題。六、單元綜合實踐活動類作業(yè)（一）作業(yè)內(nèi)容具體要求：1.以小組合作的形式，就公民基本權利和義務的相關內(nèi)容進行介紹。2.尋找關于依法維權（或者履行義務）的真實故事，加以評論。3.就以上兩個內(nèi)容，設計一張宣傳海報并分享介紹。（二）時間要求：20分鐘（三）評價設計記錄冊中的實踐活動記錄中。項目A級B級C級個人評價學生互評教師評價知識涵蓋觀點詳實角度全面邏輯清晰觀點正確內(nèi)容較全面符合社會生活實際觀點模糊邏輯不清角度單一材料圖文并茂有圖或文搜集信息少收集內(nèi)容具體內(nèi)容較具體內(nèi)容空洞板式設計新穎缺乏創(chuàng)新設計凌亂設計美觀大方版面公正雜亂無章合作善于與人合作能與人合作缺乏合作精神情況集思廣益能接受別人的意見固執(zhí)己見完成深受同學歡迎能完成任務未完成任務任務完美完成任務但質(zhì)量一般（四）作業(yè)分析及設計意圖活動形式，幫助學生在發(fā)現(xiàn)問題、行使權利，養(yǎng)成權利意識，積極履行義務，增強義務觀念。七、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容一、選擇題1.小玲偷拍小欣的日記，并將其上傳到班級微信群，小玲侵害了小欣的：( )B.隱私權 守憲法和法律具體表現(xiàn)的有：( )①行使言論自由，隨意發(fā)表言論 ②參觀名勝古跡，到處皆可留名③愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律 ④遵守公共秩序，尊重社會公德B.①③ C.②④ 員的行為，兩位同學的正確做法是：( )B.拿起法律武器，維護合法權益C.找個朋友將商店營業(yè)員痛打一頓 D.反正我們沒偷，隨便你怎么搜4.下列做法中，體現(xiàn)公民履行基本義務的是：( )A.小凱把自己的零花錢捐給災區(qū)B.小林的媽媽參與地鐵價格調(diào)整聽證會C.小麗阻止朱某在軍事禁區(qū)拍照D.小文報名參加第七屆世界軍人運動會志愿者活動5.對漫畫《厚此薄彼》中人物的做法，你的認識是： ( )A.正確的，他充分享受了權利B.錯誤的，割裂了權利與義務的關系C.正確的，充分享有權利才能更好地履行義務D.錯誤的，他應該先履行義務再享有權利6.為了控制新冠肺炎疫情、切斷疫情傳播途徑，新聞報道中往往會將確診患者的遇到這種情況，當事人可以通過哪些方式維護自身權益：( )①和解 ②調(diào)解 ③仲裁 ④訴訟B.①②③ C.①③④ 7.下列行為能體現(xiàn)公民忠實履行基本義務的是：( )A.王某積極給市政府修建地鐵提出自己的看法B.市民們響應號召給“關愛抗戰(zhàn)老兵公益基金”捐款C.李老板總是以生意忙為借口不按時交稅D.秋游結束時同學們把草坪上的垃圾清理干凈8.經(jīng)稅務部門查處，著名影視明星范某需補繳納稅款、滯納金及罰款共超過8億和罰款?！睆闹锌梢晕〉慕逃栍校? )①每個公民都應該自覺承擔依法納稅的義務②偷稅漏稅等行為是違法的，需要承擔法律責任③任何偷稅漏稅行為，都只需要受到輿論的譴責④雖然偷稅漏稅是違法行為，但只要補交就沒事B.③④ C.①② 障制度?！边@表明，我國積極保障公民的：( )B.勞動權 C.物質(zhì)幫助權 10.小強的爸爸是一名環(huán)衛(wèi)工人，每月有穩(wěn)定的工資收入。他不嫌臟，不怕累，對工作認真負責，年年受到市政府的表彰獎勵。小強的爸爸：( )①有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權利②積極參與國家事務和社會事務的管理③在享有勞動權利的同時，也履行了勞動的義務④既獲得了勞動報酬，也為國家和社會作出了貢獻B.②③ C.①④ 11.2020年6月19)B.法律要求做的，我們必須去做C.道德要求做的，我們積極去做 D.自覺自愿行為，可做也可不做12.遇到交通肇事，不按照正常程序處理，而是采取極端的方式解決。陜西省榆林市公安局榆陽分局鎮(zhèn)川派出所，對涉嫌非法入侵他人住宅的5名嫌疑人刑拘。這表明：( )①公民的住宅不受侵犯②禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅③公民權利如果受到損害，要懂得依照法定程序維護權利④我們在行使自由和權利的時候，不得損害其他公民的合法的自由和權利B.①③④ C.①②④ 二、非選擇題13.小樂學習了公民的基本權利和義務后，列出如下表格。請你在表格里準確地填寫具體的權利和義務。小樂的生活經(jīng)歷基本權利基本義務年滿6周歲，進入小學年滿18周歲，參加選舉年滿24周歲，找到工作由此得出的結論是：情境一：好友在微信朋友圈中私自公布了她的家庭住址和電話號碼。（1）正確做法： （2）理由： 名留念。（1）正確做法： （2）理由： 情境三暑假去郊外游玩時，紅紅發(fā)現(xiàn)一外籍人員偷偷拍攝我國某軍事重地的照片。（1）正確做法： （2）理由： 15.【材料解析】控工作的相關規(guī)定，并聲稱這是自己的自由和權利，別人無權干涉。年4月19日凌晨，合肥市蜀山區(qū)疫情防控應急指揮部發(fā)布了“關于省外返蜀山區(qū)帶入型疫情情況的通報”，通報了4月18日發(fā)現(xiàn)家住合肥某小區(qū)的一家5口陽性疫情，其中58歲的胡某某存在故意隱瞞行程的行為，導致合肥疫情防控壓力大增，公安機關已依法對相關人員立案偵查。根據(jù)上述材料，結合所學知識，思考下列問題：（1）結合材料一，請你談談公民在行使自己的自由和權利時應注意哪些問題?（2）材料二中，對故意隱瞞旅行史和接觸史的新冠肺炎患者胡某某立案偵查，這給我們什么啟示?16.【漫畫題】閱讀漫畫中的對話，回答問題。 （1）漫畫中的內(nèi)容反映公民的哪些權利受到了侵害？（2）生活中侵權行為的出現(xiàn)往往是由人們隨意行使權利導致的。結合所學知識談談，公民在行使權利時應該注意什么？（3）生活中類似公民權利受到損害時，要懂得依照法定程序維護權利。請問具體維護權利的方式有哪些？（二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表序