中考短語的結(jié)構(gòu)類型

短語構(gòu)造類型短語的概念

短語，也叫詞組，是由詞語與詞語組合而成的、能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位。

短語構(gòu)造常見類型并列短語

偏正短語

動賓短語

介賓短語后補(bǔ)短語

“的”字短語

主謂短語

“所”字短語

并列關(guān)系,詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。

并列短語名詞+名詞紅花綠葉動詞+動詞大海藍(lán)天說說笑笑唱歌跳舞形容詞+形容詞堅強(qiáng)勇敢漂亮漂亮并列的詞語之間用頓號或者是連詞

如：“和、及、又、與、并”等連詞但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因為它有一定順序。⑴時間順序：春、夏、秋、冬⑵大小順序：省、市、縣⑶年齡順序：老、中、青⑷邏輯順序：繼承和發(fā)展接近文學(xué)和愛好文學(xué)⑸語言習(xí)慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋并列短語一般前后能夠互換位置。在并列短語背面打“√”山青水秀（）廣泛征求（）陰晴圓缺（）太陽升起（）莊重厲穆（）花港觀魚（）開天辟地（）調(diào)查研究（）有線電視（）這么那樣（）糖醋里脊（）綠樹成蔭（）

√

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√

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√

辨析偏正短語前面的詞語是修飾、限制背面的中心詞語定語+名詞

狀語+動詞（形容詞）詞與詞之間用“的”或“地”非常漂亮三個同學(xué)堅定的信念

大膽猜測精確地顯示仔細(xì)地寫字辨析

下列偏正短語中，修飾語是定語的在括號內(nèi)填“A”,是狀語的填“B”。祖國大地（）一種顧客（）非常漂亮（）完全相信（）可愛的人（）我的老師（）獨(dú)立思索（）愈加堅強(qiáng)（）AAAABBBB動賓短語

敬畏自然放下包袱下決心丟下它背誦古文有幽默感像這么想念她（賓語主要由名詞、代詞充當(dāng)）構(gòu)造：動詞＋賓語動賓短語動詞+支配對象

學(xué)畫畫看電視

分析課文

消滅敵人放下包袱消除懶散

發(fā)展生產(chǎn)開展斗爭騙取信任

愛熱鬧下決心有幽默感像珍珠構(gòu)造：動詞＋賓語（賓語主要由名詞、代詞充當(dāng)）后補(bǔ)短語動詞或形容詞背面的詞語起著補(bǔ)充作用動詞（形容詞）+補(bǔ)語看清楚

快樂得很

標(biāo)志之一常用“得”表達(dá)，有些必須加“得”打掃潔凈、賣完了、吃飽、紅得發(fā)紫、說清楚、嚇跑、機(jī)靈得很、走得急、密得不透氣、跑得快、主謂短語表達(dá)“被陳說”（主語）和“陳說”（謂語）關(guān)系對象+干什么（怎么樣）

凳子壞了

態(tài)度和藹

大家討論

覺悟提升思想解放陽光燦爛心情舒暢老師講課主語一般是名詞或代詞“誰（什么）”“怎么樣”介賓短語

由介詞加上背面的名詞、代詞或名詞短語構(gòu)成。

介+名、介+代、介+名詞短語

例如：

為人民（服務(wù)）對/同群眾（說）從目前（起/到）有關(guān)課堂紀(jì)律問題

當(dāng)黎明到來的時候按要求（辦理）把大門（推開）對于他（來說）因為天氣（關(guān)系）在他的幫助下“的”字短語

定語用構(gòu)造助詞“的”的名詞短語，有諸多能夠省去背面的中心詞，進(jìn)而構(gòu)成“的”字短語，它的性質(zhì)和作用與其他名詞短語相同。

類型：

１、名詞＋的這本書是哥哥的。

２、代詞＋的這本書是我的。

３、動詞＋的A目前生活水平提升了，人們吃的、穿的、用的好多了。

B在冰場上滑冰的是一位姑娘。

4、形容詞＋的紅的是花，綠的是草“所”字短語

“所”加在動詞前，構(gòu)成名詞性短語。

例如：

全部所想所需要所認(rèn)識所憶所聞所作所好所見“所”字短語一般不獨(dú)立使用。

練習(xí)指出下列短語的構(gòu)造類型風(fēng)俗習(xí)慣（）變化規(guī)律（）歷史悠久（）整修一新（）廢寢忘食（）前途遠(yuǎn)大（）襟懷坦蕩（）揮手之間（）銷售計劃（）色彩繽紛（）風(fēng)和日麗（）激動不已（）禁止吸煙（）辛勤耕耘（）

并列偏正主謂后補(bǔ)并列主謂主謂偏正偏正主謂并列后補(bǔ)動賓偏正

練習(xí)比較判斷短語類型

經(jīng)濟(jì)發(fā)展（）歷史悠久（）發(fā)展經(jīng)濟(jì)（）悠久歷史（）描寫景物（）市場繁華（）景物描寫（）市場的繁華（）體現(xiàn)看法（）我的弟弟（）體現(xiàn)的看法（）我和弟弟（）我國文學(xué)（）小說散文（）我國的文學(xué)（）小說和散文（）

主謂主謂動賓偏正動賓主謂偏正偏正動賓偏正偏正并列偏正并列偏正并列

句子成分分析10/9/2023主語、謂語、賓語；——三種主要成份定語、狀語、補(bǔ)語；——三種附屬成份一．句子六種成份二．句子成份的標(biāo)識符號主語：“

”劃在主語下面謂語：“——

”

劃在謂語下面賓語：“

”劃在賓語下面定語：“（）”用在定語前后狀語：“[]”

用在狀語前后補(bǔ)語：“〈〉”

用在補(bǔ)語前后１.主語主語是謂語陳說的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：⑴中國人民志氣高。⑵提升整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。10/9/2023２.謂語謂語是陳說主語、闡明主語的。闡明主語“是什么”或“怎么樣”。例如：⑴滿天烏云頓時消散了。⑵樹葉黃了。⑶小王今年十六歲。⑷魯迅是中國當(dāng)代文學(xué)的奠基人。⑸明天星期日。⑹什么書他都看。10/9/2023３.賓語賓語在動詞背面，表達(dá)動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：⑴什么叫信息？⑵門口圍觀一群看熱鬧的。⑶馬克思覺得知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。10/9/2023４.定語定語是名語前面的連帶成份，用來修飾名詞，表達(dá)人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：⑴那沉甸甸的稻谷，象一壟壟金黃的珍珠。⑵三杯美灑敬親人。⑶雪野中有血紅的寶珠山茶、白中隱青的單瓣梅花。⑷中國的歷史有自己的特點(diǎn)。10/9/2023５.狀語狀語是動語或形容詞前面的連帶成份，用來修飾、限制動詞或形容詞，表達(dá)動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。例如：⑴他已經(jīng)走了。⑵咱們北京見。⑶歌聲把王老師帶入深沉的回憶。⑷科學(xué)終于以偉大的不可克制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。10/9/2023６.補(bǔ)語補(bǔ)語是動詞或形容詞背面的連帶成份，一般用來補(bǔ)充闡明動作、行為的情況、成果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：⑴廣大人民干得熱火朝天。⑵他寫的字比原來好得多。⑶他生于１９１８年。⑷他坐在桌子旁。⑸顏色是那么濃，濃得好象要流下來似的。10/9/2023三．句子成份分析實例例句：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)注意：劃分句子成份一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補(bǔ)。找出下列句子的主干：

A、這個神話是人們無法認(rèn)識死海形成過程的一種猜測。B、我國橋梁事業(yè)的奔騰發(fā)展，表白了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。C、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。D、抵抗沙丘的措施是植樹種草。E、每個共產(chǎn)黨員和革命分子都應(yīng)該拿起這個武器。提取下列句子的主干：1、我們能夠?qū)W會我們原來不懂的東西。2、每一種共產(chǎn)黨員都不要忘記自己身上的責(zé)任。我們能夠?qū)W會東西。注意能愿動詞“能夠”的使用。在提取句子主干時要保存