我的未來(lái)不是夢(mèng)作文400字

1/1我的未來(lái)不是夢(mèng)作文400字

重慶市奉節(jié)縣遼寧小學(xué)三(6)班劉燚

從小我就想當(dāng)一名為民造福，為民多做實(shí)事的發(fā)明專(zhuān)家。

每天我在上學(xué)放學(xué)的路上，總是看到環(huán)衛(wèi)工人不厭其煩地為了配合縣上創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生縣城辛勤地工作。但是少數(shù)行人還是亂扔果皮紙屑，即使路過(guò)垃圾箱，也沒(méi)把垃圾扔進(jìn)箱里。因此，我想發(fā)明組裝一個(gè)搜集垃圾的機(jī)器人。它的外貌與目前街邊的垃圾桶相似，擺放的位置根據(jù)需要可自行移動(dòng)。它的最大功能是吃掉垃圾，再也不需要環(huán)衛(wèi)工人用車(chē)?yán)吆筮M(jìn)行處理了?，F(xiàn)在只要人們把垃圾丟入箱內(nèi)，垃圾立刻會(huì)被無(wú)聲響地氣化掉。

垃圾機(jī)器人，只要看到有人亂丟垃圾，便會(huì)用伴有動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)的語(yǔ)言說(shuō)道：“朋友，你好!我餓了，快把垃圾放進(jìn)我嘴里來(lái)吧，謝謝!”從此，奉節(jié)縣城創(chuàng)造成了世界級(jí)的衛(wèi)生城市了。我發(fā)明組裝搜集垃圾的機(jī)器人這項(xiàng)專(zhuān)利也在國(guó)內(nèi)外得到了普遍推廣。

現(xiàn)在，雖然我的年齡還小，但是我從小會(huì)腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)文化和科學(xué)知識(shí)。從現(xiàn)在起，我努力，我拼搏，我創(chuàng)造，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

指導(dǎo)老師：袁祚萱

不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度;不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容;不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天;不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心;不能企圖控制別人，但你可以好好把握自己。

把握自己，我的未來(lái)將不是夢(mèng)。

朋友啊，你是否因?yàn)槌煽?jī)不好而暗自傷神呢?笑一笑，你慶幸你將有更大的發(fā)揮空間，知識(shí)的海洋將任你徜徉?？茖W(xué)的寶庫(kù)將任你探索。

朋友啊!你是否因?yàn)槊膊惑@人而常常自卑呢?樂(lè)觀起來(lái)吧，抬起你的頭。挺起你的胸。大步跨向未來(lái)。你依舊是世界上獨(dú)一無(wú)二的那顆星。

朋友啊!你是否因苦難而流淚，別哭泣，那是上帝給你的考驗(yàn)，它可以使你意志更堅(jiān)定，人格更成熟，它將成為你成功路上的墊腳石。

朋友啊!你是否因?yàn)橥瑢W(xué)的分離而苦惱不舍，別傷感，古人云：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。人生有聚有散，不必如此執(zhí)著，正如高適所說(shuō)：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

看窗外，紅落飄零，演繹著蝴蝶的期待，人生如月，月滿(mǎn)則虧。凡事豈能盡人意，但求問(wèn)心無(wú)愧，則恩同再造。帶著人生的夢(mèng)想，懷揣自己的希望，把握自己，高聲吶喊：我的未來(lái)不是夢(mèng)。

“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真對(duì)待每一分鐘……”在這首歌的伴隨下，我漸漸找到了自信，看到了我的未來(lái)。

11歲的我才剛剛拉開(kāi)人生的序幕，是滿(mǎn)懷理想的年齡，我當(dāng)然也胸懷大志，我想成為一名幽默小說(shuō)作家，讓人們少一分煩惱，多一分快樂(lè)，笑口常開(kāi)，讓世間充滿(mǎn)歡笑。

國(guó)慶期間，我來(lái)到新華書(shū)店，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一套幽默文學(xué)創(chuàng)作，我那愛(ài)看小說(shuō)的好奇心，一下子被吸引了過(guò)去，經(jīng)不住誘惑，讓媽媽給我買(mǎi)一本，媽媽聽(tīng)了，便慷慨解囊，給我買(mǎi)了一本《胖叔叔》。回到家后，我便津津有味、如饑似渴、費(fèi)寢忘食地看起書(shū)來(lái)。我一下子被那一篇篇妙語(yǔ)生輝的文章，一句句幽默諧趣的句子迷住。此時(shí)開(kāi)始，我就立志一定要成為一位家喻戶(hù)曉的幽默小說(shuō)作家。

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始寫(xiě)日記，把一天中的事記下來(lái)，雖然只有簡(jiǎn)短的幾句話，但也為我的將來(lái)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，我還時(shí)不時(shí)的寫(xiě)出一些好的作文，受到老師的夸獎(jiǎng)。

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真對(duì)待每一分鐘……”我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，等待成功地那一天。

夢(mèng)中可能有未來(lái)，可是卻稍縱即逝。人們?cè)趬?mèng)中追逐未來(lái)，登上?影讀耍?牙匆倉(cāng)荒蓯腔匾洹O萑肽嗵讀耍?牙匆參藁諼蘚丁

我們的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)必定通向未來(lái)。而我們那個(gè)未來(lái)，是理想的現(xiàn)實(shí)，是規(guī)律的呈現(xiàn)，是科學(xué)的構(gòu)筑，是人類(lèi)的共同憧憬。

也有的未來(lái)會(huì)夢(mèng)。因?yàn)槟切┳呦蛭磥?lái)者不是站在現(xiàn)實(shí)的'土地上，不是按著規(guī)律所鋪設(shè)的軌道走，而是在此路不通的夢(mèng)區(qū)內(nèi)行駛。

要使我們的未來(lái)不是夢(mèng)，就必須科學(xué)的設(shè)計(jì)未來(lái)。烏托邦雖然令人迷幻，但那是夢(mèng)中的未來(lái)。只有國(guó)情與真理的結(jié)合，理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一，終極目標(biāo)與階段目標(biāo)的銜接，共同追求與個(gè)人追求的相容，才能把人們聚集在奔向未來(lái)的旗幟下。

站在通向未來(lái)的十字路口上，走老路，那里沒(méi)有未來(lái)的召喚;走別人的路，那里必定有誤區(qū);期待有路，理想永遠(yuǎn)不會(huì)起步。路由探索者的足跡鋪就，路在奮斗者的腳下延伸?；ōh(huán)永遠(yuǎn)青睞拓路的人。

理想是世界