我的舞蹈老師作文500字

1/1我的舞蹈老師作文500字

老師燃燒了自己來照亮我們，還教會(huì)我們很多東西。這樣的老師總會(huì)讓人難以忘記。下面是xx為你整理了，希望能幫助到您。

（1）

今天，我要引見的是我的舞蹈老師——馬教員。

我第一眼看到馬教員的時(shí)候，我十分驚訝，由于馬教員的身段十分魁梧。其時(shí)，我正在心里暗暗地想：這個(gè)教員長得這么胖，怎樣能教我跳舞呢？我猜這個(gè)教員底子就跳不起舞來吧?？墒?，令我千萬沒有想到的是，這個(gè)教員不只能跳起舞，并且還跳得很是好?？鋸堻c(diǎn)來說，簡曲比身段苗條的教員跳得還好呢，身輕如燕。馬教員跳得這么好，我不由地為她興起了掌。要我說，簡曲就是一級(jí)棒。

馬教員的性格十分隔暢，兩頭下課歇息的時(shí)候，馬教員經(jīng)常會(huì)和我們一路做逛戲的。有一次，我的腦袋頂上梳了五個(gè)“小饅頭”，馬教員還叫我過去，和我合了張影呢！我感受此時(shí)此刻的馬教員，一點(diǎn)兒也不像是一個(gè)教員，而是和我們一樣，變成了一個(gè)喜好玩耍的小孩子，取我們?nèi)诤险谝宦妨恕?/p>

馬教員雖然下課的時(shí)候很開暢，可是，上課時(shí)，馬教員就會(huì)變得十分峻厲，比誰都認(rèn)實(shí)，簡曲就像是變了一小我似的。上過她的課的小伴侶們，沒有一個(gè)是沒哭過的，小時(shí)候的我，腿也并不怎樣軟，我也正在馬教員的課上哭過，由于實(shí)正在是太疼了，我到現(xiàn)正在也忘不了那種疼的感受?？墒牵v堂上的馬教員也紛歧曲是如許的，有時(shí)候，合理同窗們想放棄的時(shí)候，她會(huì)如許激勵(lì)我們：“加油呀！你必然能夠的！要相信本人！”記得有一次，馬教員讓我們根基功，馬教員正在地上放了一排小凳子，我們要把腿放正在小凳子往下壓，這個(gè)動(dòng)做可不簡單，同窗們?nèi)陶咄纯啾瘋?，想過關(guān)，但仍是只要少數(shù)的人過關(guān)了，過關(guān)了的人才能夠進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)做的，沒過關(guān)的人有好幾個(gè)都痛得哭了。馬教員看到有小伴侶哭了，便去撫慰他們，所以馬教員的心里是有我們的。

這就是我的舞蹈老師——馬教員。

（2）

我的舞蹈老師崔老師是個(gè)不打折扣的大美女，她苗條的身材無論走到哪都讓人忍不住想多瞄幾眼。彎彎的細(xì)眉，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的。她上課的時(shí)候?qū)W(xué)生很嚴(yán)厲，但一下課她就會(huì)變得非常和藹可親，像你的朋友一樣。

有一次，我去上舞蹈課，我因?yàn)樯纤庍t到了3分鐘，我剛一進(jìn)門，她就大聲對(duì)我吼道：“你遲到了3分鐘，去，做300個(gè)仰臥起坐、300個(gè)‘小飛機(jī)’、300個(gè)小跳?！蔽覔Q好了練功服，乖乖地執(zhí)行，做的腰酸背痛，站都站不起來了，最后我是“爬”到了自己的位置，低著頭，很委屈的樣子。崔老師大聲說：“然然，轉(zhuǎn)過去！”我乖乖的轉(zhuǎn)了過去，老師用手輕輕地給我揉了揉背，低聲問：“疼不疼？”我一下子感動(dòng)了，老師用手把一股暖流注入了我的體內(nèi)，真溫暖啊！

還有一次，老師知道我轉(zhuǎn)圈差，她下課專門把我留下來，陪我練習(xí)轉(zhuǎn)圈。她把左手伸出來，讓我向右轉(zhuǎn)，用手去打她的手，一直向前轉(zhuǎn)，一下都不能斷。我就這樣一圈一圈的轉(zhuǎn)，我把她的手都給打紅了，她還讓我轉(zhuǎn)，最后我終于練會(huì)了，才發(fā)現(xiàn)，她的手都被我打腫了，老師謝謝您！

老師非常喜歡我，大家都做不好的動(dòng)作，她很希望我能做到，她經(jīng)常嚴(yán)肅地跟我說：“這個(gè)動(dòng)作你一定要做到，再痛也要練！”我哭著完成了動(dòng)作，因?yàn)槲也幌胱尷蠋熓蠋熆次液蟊衬[了，連忙蹲下來，給我揉了揉，那種溫暖的感覺，只有我知道。

這就是我那又嚴(yán)厲、又愛學(xué)生的舞蹈老師，我對(duì)她充滿了尊敬和愛戴。

（3）

今天，我要介紹的是我的舞蹈老師——馬老師。

我第一眼看到馬老師的時(shí)候，我十分驚訝，因?yàn)轳R老師的身材十分魁梧。當(dāng)時(shí)，我在心里暗暗地想：這個(gè)老師長得這么胖，怎么能教我跳舞呢？我猜這個(gè)老師根本就跳不起舞來吧?？墒?，令我萬萬沒有想到的是，這個(gè)老師不僅能跳起舞，而且還跳得非常好?？鋸堻c(diǎn)來說，簡直比身材苗條的老師跳得還好呢，身輕如燕。馬老師跳得這么好，我不由地為她鼓起了掌。要我說，簡直就是一級(jí)棒。

馬老師的性格十分開朗，中間下課休息的時(shí)候，馬老師經(jīng)常會(huì)和我們一起做游戲的。有一次，我的腦袋頂上梳了五個(gè)“小饅頭”，馬老師還叫我過去，和我合了張影呢！我感覺此時(shí)此刻的馬老師，一點(diǎn)兒也不像是一個(gè)老師，而是和我們一樣，變成了一個(gè)喜歡玩耍小孩子，與我們?nèi)诤显谝黄鹆恕?/p>

馬老師雖然下課的時(shí)候很開朗，可是，上課時(shí)，馬老師就會(huì)變得十分嚴(yán)厲，比誰都認(rèn)真，簡直就像是變了一個(gè)人似的。上過她的課的小朋友們，沒有一個(gè)是沒哭過的，小時(shí)候的我，腿也并不怎么軟，我也在馬老師的課上哭過，因?yàn)閷?shí)在是太疼了，我到現(xiàn)在也忘不了那種疼的感覺。但是，課堂上的馬老師也不一直是這樣的，有時(shí)候，正當(dāng)同學(xué)們想放棄的時(shí)候，她會(huì)這樣鼓勵(lì)我們：“加油呀！你一定可以的！要相信自己！”記得有一次，馬老師讓我們練習(xí)基本功，馬老師在地上放了一排小凳子，我們要把腿放在小凳子上面往下壓，這個(gè)動(dòng)作可不簡單，同學(xué)們?nèi)陶咛弁矗脒^關(guān)，但還是只有少數(shù)的人過關(guān)了，過關(guān)了的人才可以進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作的練習(xí)，沒過關(guān)的人有好幾個(gè)都痛得哭了。馬老師看到有小朋友哭了，便去安慰他們，所以馬老師的心里是有我們的。

這就是我的舞蹈老師——馬老師。

（4）

我有一個(gè)很有趣的老師，我們都叫他亮亮老師，我才進(jìn)舞蹈學(xué)校的時(shí)候一個(gè)老師帶著我們跳海草舞，后面還有一個(gè)男老師在跟著我們一起跳，跳的很別扭，我還以為是家長，后來才知道是一位老師?，F(xiàn)在還成了我們的舞蹈老師！

亮亮老師以前課堂上經(jīng)常會(huì)跟我們玩游戲?？墒乾F(xiàn)在很少玩呢，只要一到上課，他的臉翻得比書還快，馬上收起微笑：“同學(xué)們，上課了！1！2！3！”刷的一聲，同學(xué)們迅速排成了一排。

每次我們會(huì)因?yàn)闆]盤好頭發(fā)被亮亮老師罵。有一次我們又沒有盤好頭發(fā)，亮亮老師對(duì)我們說：“你們難道沒有覺得盤了頭發(fā)精神一些嗎？你們難道沒有看見亮亮老師每天都很帥嗎？”說著便用手摸了摸頭發(fā)。

“誒，亮亮老師的毛病又犯了，你能不能別自戀呀？”我說?！澳賻浺矝]有我們黃老師帥呀！”

“哈哈哈哈……”我還沒有說完，同學(xué)們就笑了起來。

唉呀！一個(gè)這么有趣的老師可真好呀！讓人覺得時(shí)間過得很快了。

上課的時(shí)候當(dāng)然會(huì)一邊打鼓一邊數(shù)節(jié)拍“1！2！3！4！5！6！7！8！……”

我們會(huì)跟著老師節(jié)奏一會(huì)兒抬腿一會(huì)兒踢腿。

上課前他會(huì)點(diǎn)名，這樣就清楚有誰誰誰遲到了……

這就是我的舞蹈老師，有趣的好老師！負(fù)責(zé)的好老師！

（5）

她長著一雙似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一張很會(huì)說的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)……她就是我的舞蹈老師——張老師，我從三年級(jí)就開始接受張老師的教育了。

張老師是一名音樂老師，也是一名舞蹈老師。我每天都會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)舞蹈。練習(xí)舞蹈時(shí)，張老師都會(huì)讓我們跳上幾遍，看到有姿勢不對(duì)的同學(xué)，就會(huì)耐心的一遍又一遍的教我們。張老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很公平，讓我們這個(gè)集體更加進(jìn)步。

記得有一次，我們這個(gè)集體去金華體育館參加啦啦操比賽?？焐蠄鰰r(shí)，張老師對(duì)我們說：“加油，加油，不用緊張?！钡轿覀兩蠄隽耍覀兠總€(gè)人都很努力，一些動(dòng)作都比練習(xí)時(shí)厲害多了，我們非常努力地跳完了這個(gè)舞蹈。下場后我們東走西走沒有走在一起，張老