Unit 6 Useful numbers Lesson 2（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit6UsefulnumbersLesson2（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊一、教學內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為英語三年級上冊人教PEP版教材中Unit6UsefulnumbersLesson2，主要涉及數(shù)字的讀寫和應用。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系緊密。學生在本節(jié)課前已經(jīng)掌握了基本的數(shù)字1-10的讀寫，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導學生學習更多有用的數(shù)字，并學會在實際情境中運用這些數(shù)字。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生的英語語感，提高他們對英語語音、語調(diào)的感知和表達能力。

2.增強學生的文化意識，使他們認識到數(shù)字在西方文化中的重要性，并學會在日常生活中運用英語數(shù)字。

3.發(fā)展學生的思維品質(zhì)，通過數(shù)字的學習和運用，提高他們的邏輯思維和解決問題的能力。

4.促進學生的學習能力，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，提高他們運用英語進行交流的能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

①正確讀寫新的數(shù)字詞匯，如11-20的數(shù)字。

②在實際情境中運用數(shù)字，例如進行簡單的計數(shù)、比較大小或描述數(shù)量。

③理解并運用數(shù)字在日常生活中的表達，如詢問價格、時間等。

2.教學難點

①理解數(shù)字的拼寫規(guī)則，特別是對于一些容易混淆的數(shù)字，如11和12，21和22等。

②在語境中正確運用數(shù)字，需要學生能夠理解數(shù)字在句子中的功能和意義。

③數(shù)字在英語中的文化內(nèi)涵和實際應用，學生需要理解數(shù)字在不同情境下的使用習慣。

④學生在讀寫數(shù)字時可能出現(xiàn)的錯誤，如數(shù)字的順序、大小寫等，需要教師進行細致的指導和糾正。四、教學方法與手段

教學方法：

1.采用游戲化教學，通過數(shù)字接龍、數(shù)字猜謎等游戲活動，激發(fā)學生的學習興趣。

2.實施任務型教學，讓學生在完成具體任務的過程中學習數(shù)字的讀寫和應用。

3.運用合作學習，鼓勵學生在小組內(nèi)互相幫助，共同解決學習中的問題。

教學手段：

1.利用多媒體課件展示數(shù)字的圖片和動畫，幫助學生直觀地理解和記憶數(shù)字。

2.使用電子白板進行互動教學，通過書寫和擦除功能，實時展示和糾正學生的錯誤。

3.結(jié)合實物教具，如數(shù)字卡片、計數(shù)器等，讓學生在操作中學習數(shù)字的實際應用。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過展示生活中常見的數(shù)字場景，如鐘表、購物標簽等，提問學生：“同學們，你們能說出這些物品上的數(shù)字是多少嗎？”以此引發(fā)學生的興趣和思考。

回顧舊知：教師引導學生回顧上節(jié)課學習的數(shù)字1-10，并讓學生嘗試用英語讀出這些數(shù)字。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：教師用幻燈片展示新的數(shù)字詞匯，如11-20，并逐個講解每個數(shù)字的拼寫和發(fā)音。

舉例說明：教師通過實際例子，如詢問價格、描述時間等，展示如何在句子中使用這些數(shù)字。

互動探究：教師設(shè)計一個小游戲，讓學生兩人一組，一人描述一個場景，另一人用所學數(shù)字回答。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：學生分小組進行練習，如制作一個關(guān)于數(shù)字的卡片，將數(shù)字和圖片對應起來。

教師指導：教師巡視各小組，檢查學生的練習情況，并及時給予指導和幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師引導學生總結(jié)本節(jié)課所學的數(shù)字詞匯，強調(diào)重點和難點，并鼓勵學生在日常生活中運用所學知識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

教師布置作業(yè)：讓學生回家后，用英語描述一天中遇到的五個不同的數(shù)字，并嘗試用英語進行簡單的數(shù)字對話。

（以下為詳細的教學過程）

1.導入

-教師展示生活中常見的數(shù)字場景圖片，如鐘表、購物標簽等。

-提問：“同學們，你們能說出這些物品上的數(shù)字是多少嗎？”

-學生回答，教師點評并鼓勵。

-回顧舊知：教師引導學生回顧上節(jié)課學習的數(shù)字1-10，并讓學生嘗試用英語讀出這些數(shù)字。

2.新課呈現(xiàn)

-教師用幻燈片展示新的數(shù)字詞匯，如11-20。

-逐個講解每個數(shù)字的拼寫和發(fā)音，強調(diào)重點和難點。

-通過實際例子，如詢問價格、描述時間等，展示如何在句子中使用這些數(shù)字。

-設(shè)計小游戲，讓學生兩人一組，一人描述一個場景，另一人用所學數(shù)字回答。

3.鞏固練習

-學生分小組進行練習，制作一個關(guān)于數(shù)字的卡片，將數(shù)字和圖片對應起來。

-教師巡視各小組，檢查學生的練習情況，并及時給予指導和幫助。

4.課堂總結(jié)

-教師引導學生總結(jié)本節(jié)課所學的數(shù)字詞匯。

-強調(diào)重點和難點，如數(shù)字的拼寫規(guī)則和實際應用。

-鼓勵學生在日常生活中運用所學知識。

5.作業(yè)布置

-教師布置作業(yè)：讓學生回家后，用英語描述一天中遇到的五個不同的數(shù)字。

-鼓勵學生在家里嘗試用英語進行簡單的數(shù)字對話。六、學生學習效果

學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.數(shù)字讀寫能力提升

-學生能夠正確讀寫11-20的數(shù)字，包括單個數(shù)字和組合數(shù)字。

-學生能夠熟練地將數(shù)字與相應的英語單詞對應起來，如eleven,twelve,thirteen等。

-學生在日常生活中能夠自信地使用數(shù)字進行讀寫，如記錄時間、價格等。

2.數(shù)字應用能力增強

-學生能夠在實際情境中運用數(shù)字，如進行簡單的計數(shù)、比較大小或描述數(shù)量。

-學生能夠理解并運用數(shù)字在日常生活中的表達，例如詢問價格、描述物品數(shù)量等。

-學生在購物、時間管理等方面能夠更加熟練地使用英語數(shù)字。

3.語音語調(diào)感知能力提高

-學生通過本節(jié)課的學習，對英語數(shù)字的發(fā)音有了更深入的理解，能夠準確感知和模仿數(shù)字的語音語調(diào)。

-學生在朗讀數(shù)字時，能夠保持正確的節(jié)奏和語調(diào)，提高英語口語表達能力。

4.文化意識和文化理解能力增強

-學生通過學習數(shù)字，了解到數(shù)字在西方文化中的重要性，以及數(shù)字在不同文化背景下的使用習慣。

-學生能夠認識到英語數(shù)字在跨文化交流中的作用，提高跨文化交際能力。

5.思維品質(zhì)和學習能力發(fā)展

-學生在數(shù)字的學習和運用過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和解決問題的能力。

-學生通過小組合作和互動探究，提高了自主學習、合作學習的能力。

-學生在遇到困難時，能夠主動尋求幫助，培養(yǎng)了良好的學習習慣。

6.課堂參與度和積極性提高

-學生在課堂上的參與度明顯提高，能夠積極回答問題，參與互動活動。

-學生對英語學習的興趣和主動性得到激發(fā)，愿意主動學習新知識。

-學生在課堂上的表現(xiàn)更加自信，敢于展示自己，提高了自信心。

7.作業(yè)完成質(zhì)量和反饋效果

-學生能夠按時完成作業(yè)，并在作業(yè)中展現(xiàn)出對數(shù)字的掌握程度。

-教師通過批改作業(yè)，能夠及時了解學生的學習情況，給予針對性的反饋和指導。

-學生在教師的反饋下，能夠及時糾正錯誤，提高作業(yè)質(zhì)量。七、板書設(shè)計

1.本文重點知識點

①數(shù)字詞匯：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty

②數(shù)字表達：counting,numbers,quantity,price,time

③日常用語：Howmuchisthis?Howmanyarethere?Whattimeisit?

2.關(guān)鍵詞

①KeyNumb