《青春之歌》學(xué)生讀后感300字

《青春之歌》學(xué)生讀后感300字《青春之歌》同學(xué)讀后感300字(精選8篇)

讀完一本名著以后，大家心中肯定是萌生了不少心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！《青春之歌》同學(xué)讀后感300字怎么寫？下面是我細(xì)心整理的相關(guān)范文，歡迎大家共享。

《青春之歌》同學(xué)讀后感300字篇1

《青春之歌》確為青春的贊歌。一群青年在風(fēng)華正茂的年紀(jì)里，能有思想、有覺(jué)悟，為了心中的崇高抱負(fù)而不懈努力。

本書中，有三類人：為追求共產(chǎn)主義而身體力行的同學(xué)群體;有安于享樂(lè)，只求自保的資產(chǎn)階級(jí)分子和埋頭苦讀的書生;還有一類是飽經(jīng)風(fēng)霜的無(wú)產(chǎn)階級(jí)。

或許這三類群體的年齡跨度大，但卻有著鮮亮的時(shí)代特征。

北大——“五四”運(yùn)動(dòng)的同學(xué)代表，在國(guó)民黨實(shí)行“不反抗”政策的時(shí)候，經(jīng)過(guò)左右搖擺，經(jīng)過(guò)同學(xué)鮮血的浸染，經(jīng)過(guò)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的歷練，最終是帶領(lǐng)著全國(guó)同學(xué)一起抵抗國(guó)民政府，反抗日本侵略。在林道靜、盧嘉川、江華的身上，我們看到的不是埋首只讀圣賢書的形象。而是一位位關(guān)懷百姓疾苦，心中懷揣共產(chǎn)主義抱負(fù)的新青年。在他們的青春里，動(dòng)亂是配樂(lè)，不斷地斗爭(zhēng)爭(zhēng)取和平、獨(dú)立與自由是主旋律。我們可以感受到，那一代高校生與如今高校生的區(qū)分。那一代有抱負(fù)的青年心中是是為國(guó)家，所以才會(huì)有北大師生最終的覺(jué)醒，在國(guó)家患病侵略的時(shí)候，“書齋”不能成為避難所，有為的高校生應(yīng)當(dāng)走出象牙塔，投身進(jìn)入為解放祖國(guó)的斗爭(zhēng)當(dāng)中去。而如今的高校生，不敢說(shuō)全部，但也有一半人的心中，裝的不是國(guó)家而是自己，是自己將來(lái)的就業(yè)，是自己將來(lái)的前途。因而，我們無(wú)法真正展望將來(lái)，無(wú)法真正為社會(huì)出力。

在本書里，特殊強(qiáng)調(diào)的是受到剝削的農(nóng)夫階層和工人階級(jí)。他們是社會(huì)運(yùn)作的基礎(chǔ)，但他們的地位卻處于社會(huì)的最底層。地主的剝削，政府的壓迫，無(wú)一不使他們本就艱辛的生活變得更加困苦。經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)，新中國(guó)的成立廢除了地主，將土地還給農(nóng)夫。但到如今，農(nóng)村、農(nóng)夫、農(nóng)業(yè)還是困擾社會(huì)的一個(gè)大問(wèn)題。農(nóng)夫在土地風(fēng)吹雨淋的勞作，一年的收入也只夠溫飽，農(nóng)村再進(jìn)展依舊還是無(wú)法真正崛起，農(nóng)業(yè)再重要也抵不過(guò)第三產(chǎn)業(yè)。這是現(xiàn)實(shí)的中國(guó)，是一個(gè)還應(yīng)關(guān)注三農(nóng)問(wèn)題的中國(guó)。

《青春之歌》盼望它是一首唱不盡的贊歌，盼望他能唱醒還在沉睡的青年，盼望它能唱盡農(nóng)村進(jìn)展的問(wèn)題。

《青春之歌》同學(xué)讀后感300字篇2

《青春之歌》以“九一八”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛國(guó)同學(xué)為背景，描寫了以此高校生為中心的一批愛國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的學(xué)問(wèn)分子形象，反映了在當(dāng)時(shí)那個(gè)激烈動(dòng)蕩的年月，學(xué)問(wèn)分子的掘起和分化。林道靜出身于一個(gè)地主家庭，生母是一個(gè)農(nóng)夫，慘遭迫害致死。她深受異母的虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反叛性格。

她憎恨害死她母親的封建家庭和封建制度，為抵抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來(lái)，很多小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問(wèn)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。

這本書通過(guò)描寫林道靜這些青年人投身革命事業(yè)的艱辛，呈現(xiàn)了一段時(shí)期我國(guó)同學(xué)革命運(yùn)動(dòng)和形形色色的學(xué)問(wèn)分子的風(fēng)貌，很好的詮釋了一個(gè)革命思想主題：一切學(xué)問(wèn)分子，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的漂亮的青春。

《青春之歌》同學(xué)讀后感300字篇3

讀完《青春之歌》后，我被感動(dòng)了，我被林道靜感動(dòng)了，更被千千萬(wàn)萬(wàn)的革命工感動(dòng)了!他們?yōu)榱烁锩瑸榱藝?guó)家，更為了人民，奮起抗?fàn)帯?/p>

他們用自己的身體，自己的才智，自己的毅力去應(yīng)付國(guó)民的政府的機(jī)槍!那么多的人為革命所犧牲，我真摯地對(duì)他們表示謝意，不管他們是多么渺小，但是大海就是千千萬(wàn)萬(wàn)顆渺小的水珠形成的!書中最讓我感動(dòng)的是道靜被抓的時(shí)候，她受盡熬煎，經(jīng)受了很多酷刑，可她咬著嘴唇，一個(gè)字也不說(shuō)，最終暈了過(guò)去，敵人也沒(méi)有從她的嘴里得到任何消息。

道靜醒來(lái)后，一位獄友和她講了很多革命的故事，她從今更加喜愛革命。她加入了共產(chǎn)黨，做了不少重要的事。我信任，當(dāng)時(shí)肯定有更多像道靜一樣的人，為了革命情愿奉獻(xiàn)出自己的一切!他們，都是最美的!他們，永久活在人們的心中!

《青春之歌》同學(xué)讀后感300字篇4

前些日子，突然動(dòng)了重讀《青春之歌》的念頭，應(yīng)是有所見，有所感，和有所思吧?在與人接觸、交談中，經(jīng)常遇到一個(gè)話題：革命，以及可能的動(dòng)蕩。不少人都表示，無(wú)論如何，還是別亂吧!便想起過(guò)去小說(shuō)和電影中的中間人物。按評(píng)論的說(shuō)法，這些人都不是壞人，卻對(duì)革命不理解，愚昧，落后，自私……在革命者的感召下，有的開頭轉(zhuǎn)化，有的則冥頑不化。捫心自問(wèn)，我自己也是怕亂的，也是不折不扣的中間人物。這一刻，余永澤的名字，自動(dòng)從腦海里跳出來(lái)了。

《青春之歌》，一言以蔽之，是青年同學(xué)的革命道路之歌，是仆人公林道靜投身革命的全紀(jì)錄。小說(shuō)的第一部，寫林和余的相識(shí)、相戀及分手。我是在大一讀這小說(shuō)的，時(shí)隔近40年重讀，沒(méi)了青春的熱血，飛揚(yáng)的情愫，只有安靜、漠然和無(wú)動(dòng)于衷。讀完后不得不說(shuō)，楊沫寫這書，用的是“革命+戀愛”的招數(shù)，藝術(shù)上實(shí)在乏善可陳。我發(fā)覺(jué)，書中大多數(shù)人物和情節(jié)的設(shè)置，好像都用來(lái)證明，林道靜革命道路之正確。中學(xué)好友陳蔚如，畢業(yè)后嫁給銀行副理，當(dāng)上闊少奶，有了可愛的孩子，丈夫每天回家，不會(huì)像別的男人那樣去找舞女。然而這只是假像。陳最終的結(jié)局是，在得知丈夫有了新歡后，以安眠藥結(jié)束生命?！皯賽蹖＜摇卑桌蛱O，一度參與革命，后來(lái)做演員，嫁給影片公司經(jīng)理，做其次房太太，卻常感空虛無(wú)聊，與潘秘書長(zhǎng)鬼混，后者是個(gè)“癮君子”……不革命，就都得遭受不幸?

即便生活中真有這樣的例子，也只是個(gè)案吧?明眼人一看就知，在以他人的凄慘與墮落，反證林道靜選擇革命之英明。給陳蔚如支配的結(jié)局，更是近乎詛咒了。最有意思的是高校生許寧。我都不記得，書中還有這樣一個(gè)他。重讀時(shí)發(fā)覺(jué)，這是寫得稍有血肉的人物。之所以這么說(shuō)，是他身上體現(xiàn)了既革命又脆弱的兩面性。這是個(gè)小官員之子，父親早逝，母親依靠丈夫留下的薄產(chǎn)，把兒子撫養(yǎng)到上高校。他雖參與革命，一到緊要關(guān)頭便退縮。當(dāng)他由于可怕，未去送赴東北抗日的同學(xué)而回到家里時(shí)，特務(wù)上門了。他立刻想到：“假如今日?qǐng)?jiān)決地和他們一起走了，還會(huì)有這樣的事情嗎?”不是說(shuō)，這事不行能發(fā)生，而是這種“不革命也沒(méi)有好果子吃”的規(guī)律，放在當(dāng)時(shí)的背景下，實(shí)在缺乏勸說(shuō)力。

他后來(lái)被判刑，坐監(jiān)。出獄后，打算去陜北，在看來(lái)，成了真正的革命戰(zhàn)士，從今前途一片光明。余永澤是除林道靜外，著墨最多的人物?，F(xiàn)在大家知道，他的原型是張中行，被稱作國(guó)學(xué)大師、散文大家。余是在林最困難時(shí)消失的。當(dāng)時(shí)，林逃婚出走楊莊，投奔教書的表哥，表哥早被開除，林在此舉目無(wú)親，雖被校長(zhǎng)挽留，發(fā)覺(jué)是個(gè)圈套后投海自盡，被回村度假的高校生余救起。林嫁給余，并非全是報(bào)恩，由于余“思想豐富”，“對(duì)人生、藝術(shù)有很多見解”?；楹笠欢翁鹈溃痪脙扇水a(chǎn)生沖突，根本分歧在于：一者要革命，一者不愿革命。一天，林要參與“三一八”紀(jì)念游行，邀余一起去。余不愿去，也反對(duì)林去，理由是：“我不能叫你盲人瞎馬地去亂闖!”結(jié)果林還是去了。導(dǎo)致兩人分手的是盧嘉川。這是個(gè)革命者，是林的引路人。當(dāng)時(shí)，盧被特務(wù)盯上，跑到林家中，請(qǐng)林給隱秘聯(lián)絡(luò)員送個(gè)口信，并叫余晚點(diǎn)回來(lái)，因余一回來(lái)，自己就得走，而特務(wù)就在門外。兩件事林都照做了。但林沒(méi)有勸說(shuō)余，因余生了醋意：“原來(lái)你的男伴侶在等你!”林的確愛上了盧，且盧自己也知道，但均只停留在精神層面。余回家，憤然指責(zé)盧，盧只好離開，出門后旋即被捕，在獄中被拷打致死。

林最終明白：“不是走一條道路的‘伴侶’是沒(méi)法生活在一起的?！痹俅坞x家出走。那么，余是什么樣的人呢?這是個(gè)“胡博士的信徒”。他的人生規(guī)劃是：“獨(dú)立一家學(xué)說(shuō)”——學(xué)者——名流——制造優(yōu)裕的生活條件……他對(duì)林有愛，也有社會(huì)責(zé)任感，承諾在當(dāng)了家后，像托爾斯泰一樣，把土地全部奉送給農(nóng)夫。他對(duì)愛國(guó)有自己的理解，認(rèn)為光“喊喊空口號(hào)”是沒(méi)有用的;作為同學(xué)，“整理國(guó)粹就是愛國(guó)”，“是實(shí)行自己的形式來(lái)救國(guó)的”。剔除強(qiáng)加的貶詞，余至少是個(gè)有愛心、事業(yè)心和有見解的好青年。至于盧嘉川被捕，林將緣由歸結(jié)于余，這是不公正的：第一，不存在余告密;其次，盧在那種狀況下，自己走出房門，無(wú)異自投羅網(wǎng)。也許由于人物原型的關(guān)系，沒(méi)有給余支配太尷尬的結(jié)局。幾年之后，林與余在街頭偶遇。此時(shí)的余，長(zhǎng)袍大褂，胳膊挽個(gè)女人，一見林主動(dòng)打招呼，并介紹燙發(fā)紅唇的新夫人。時(shí)余已任職北京圖書館，租了小房子安家。

讀到這里，我想起保爾與冬妮婭見面的情景：兩個(gè)走上不同道路的人，交叉路口相逢，再見已是路人。不管怎么說(shuō)，余得以善終，在他的身上，沒(méi)再演繹“不革命也沒(méi)有好果子吃”的規(guī)律。林、余對(duì)革命的態(tài)度為何如此不同?可借用一度流行的階級(jí)分析法。兩人都出身大地主家庭，但林母是窮人的孩子，被林伯唐娶為N房姨太，生下林不久就瘋了，后被攆出林家，最終跳河自盡。林自小受盡繼母打罵，只因長(zhǎng)得美麗，為了“不賠本”才給念書。林中學(xué)快畢業(yè)時(shí)，林家破產(chǎn)，父親帶著姨太跑了，林成了繼母“唯一的財(cái)產(chǎn)”。繼母逼她嫁給闊佬局長(zhǎng)。后來(lái)林對(duì)盧嘉川說(shuō)：“黑暗的社會(huì)不叫我痛快的活，我寧可去死!……自從看了你們給我的那些革命的書，明白了真理，我就決心為真理去死。”相反，余就沒(méi)有類似林的經(jīng)受。魯迅說(shuō)：曾經(jīng)闊氣的要復(fù)古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的則渴望革命。不同的階級(jí)(階層)確定作出不同的選擇，此語(yǔ)不行不謂深刻。我已遺忘當(dāng)年讀《青春之歌》的感受，可以確定的是，跟大多數(shù)同學(xué)一樣褒林貶余。時(shí)至今日，我們對(duì)林、余的評(píng)價(jià)，還會(huì)跟以前一樣么?會(huì)不會(huì)感覺(jué)林過(guò)于偏激、稚嫩、沖動(dòng)?反而覺(jué)得余平和、務(wù)實(shí)、理智?我們都曾經(jīng)是林道靜，或至少欣賞過(guò)林道靜，如今變老后，怎么一多半變成了余永澤?不知不覺(jué)中，我們都走到自己的對(duì)立面!這是很有意思、很值得深思的。更有意思的是，我看的這本《青春之歌》，書腰上標(biāo)著“某某部向全國(guó)青少年推舉的100種優(yōu)秀圖書”，不禁為之捏了一把汗。讓青少年讀這書目的何在?是讓其愛黨?還是愛革命?

如前所述，小說(shuō)中暗含一種“不革命也沒(méi)有好果子吃”的規(guī)律，假如讓青少年讀懂這個(gè)規(guī)律，豈不是要壞事?當(dāng)然，可以在黨和革命間作一個(gè)切割，告知青少年只愛黨，不愛革命。但黨不就是革命黨嗎?當(dāng)年不就是由于革命，才獲得擁護(hù)的嗎?黨和革命這種自然?的關(guān)系，怎么可以說(shuō)切割就切割呢?這，或許是推舉者始料不及的。

《青春之歌》同學(xué)讀后感300字篇5

原來(lái)很不能理解，為什么有這么多人由于成為一名共產(chǎn)黨員而如此傲慢，寧死不屈。讀完這本書之后我覺(jué)得他們是在為自己所堅(jiān)持的抱負(fù)的社會(huì)奉獻(xiàn)青春，為了一個(gè)人人公平、沒(méi)有壓迫和剝削的社會(huì)而不惜犧牲自己的生命?；蛟S在幾十年后現(xiàn)代人的眼中看來(lái)這樣的抱負(fù)稚嫩而可笑，在西方資本主義，如喬治奧威爾看來(lái)，這不過(guò)是一小群人許下的空頭支票。但無(wú)論如何，在那個(gè)讓人不堪回首的年月，國(guó)破家亡，一點(diǎn)點(diǎn)的盼望就是救命稻草，星星之火，由于這些年輕人的熱忱和執(zhí)著才有了燎原之勢(shì)。

現(xiàn)在想想也頓覺(jué)感慨，現(xiàn)在的我們?cè)谏畹默嵥橹衅Ｓ诒济?，?duì)于國(guó)家民族的熱忱也慢慢消磨。想象那些憂心民族存亡的革命者，或許極端，但他們的確有高于常人的思想覺(jué)悟，有極強(qiáng)的民族榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神，同為青年的我們是不是也應(yīng)當(dāng)有些羞赧呢?或許我們不能一場(chǎng)革命去轉(zhuǎn)變這個(gè)國(guó)家所面對(duì)的全部問(wèn)題，但我們應(yīng)當(dāng)是有抱負(fù)有奉獻(xiàn)精神的新時(shí)代的中堅(jiān)力氣，有心為這個(gè)國(guó)家的宏大復(fù)興而努力。

《青春之歌》同學(xué)讀后感300字篇6

許多年前，讀過(guò)這本書，由于十一的征文活動(dòng)，讓我又一次想其它。回想當(dāng)時(shí)對(duì)這本書的感覺(jué)只是覺(jué)得他跟很有場(chǎng)面感的戰(zhàn)征時(shí)期的小說(shuō)不一樣。再讀還是很喜愛文中的林道靜，每讀一本書都覺(jué)得自己就是文中的人物，經(jīng)受人物的苦痛，歡快，蛻變，成長(zhǎng)。

《青春之歌》是楊沫的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的愛國(guó)同學(xué)運(yùn)動(dòng)及革命學(xué)問(wèn)分子斗爭(zhēng)生活的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，后被改編成電影、電視劇、歌劇等。

林道靜為了查找個(gè)人出路，躲避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn)，踏上流亡之路的。她逃離家庭，到北戴河四周的楊家村學(xué)校投親不遇，做了代課老師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被始終留意著她的北高校生余永澤搭救。

“詩(shī)人兼騎士”的余永澤，喚醒了林道靜對(duì)生活的熱忱，在余永澤愛情的感動(dòng)下，她答應(yīng)和他共建愛巢，從小孤苦無(wú)依的林道靜臨時(shí)享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供給，先是查找工作受挫，后接觸到北大的愛國(guó)同學(xué)，思想上受到觸動(dòng)。

當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開頭接觸到革命思想。余永澤一再攔阻她參與革命活動(dòng)，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前如夢(mèng)方醒，決心離開庸俗自私而平凡的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從今她在革命者的指引下，青春之歌讀后感一步步克服脆弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。

一切學(xué)問(wèn)分子，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的`同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的漂亮的青春。我們的當(dāng)下也是如此的。

《青春之歌》同學(xué)讀后感300字篇7

說(shuō)實(shí)話，假如不是作業(yè)要求，我肯定不對(duì)讀這樣的書。

全篇充斥著學(xué)問(wèn)分子的口號(hào)，即使是沒(méi)有經(jīng)受過(guò)革命，一個(gè)高校生的天真和稚嫩也讓我驚訝。

林道靜，本文仆人公，在生活中收到馬克思主義的感染，慢慢成長(zhǎng)的故事。在家中受到階級(jí)壓迫，跑回鄉(xiāng)下投奔表哥不成，后在鄉(xiāng)下教書，余永澤闖進(jìn)了他的心。他的浪漫和口才打動(dòng)了她。后林發(fā)覺(jué)自己鄉(xiāng)下教書工作的丑相，再次逃離回北平。這次她和余永澤結(jié)婚(?)，但在日常生活的瑣屑中發(fā)覺(jué)他自私冷漠的本性，此時(shí)她又心儀了另一個(gè)人，盧嘉爾。盧是一個(gè)北大的革命衛(wèi)士，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)運(yùn)動(dòng)，他的淵博和穩(wěn)重的魅力制服了林，解脫她的日常生活。她也慢慢的在盧的影響下閱讀進(jìn)步書籍，后決心成為他們中的一員。在革命過(guò)程中，盧被敵人捕押，在獄中受盡熬煎死去。后她在進(jìn)行組織工作時(shí)也被捕押，在獄中堅(jiān)韌反抗，后被釋放。受到組織上江華的知道一步步成為一個(gè)真正的黨員，同時(shí)和江華修成正果。

先講個(gè)輕松的，我讀完這本書想起了一句話，女人可以因崇拜產(chǎn)生愛情，男人因憐憫產(chǎn)生愛情。這句話是對(duì)本書感情的真實(shí)寫照。先是余的浪漫，后是盧的魅力，再是江的踏實(shí)，本書的男人都是在境遇上強(qiáng)于女主的。女主有充足的熱忱和凄慘的命運(yùn)，感情線進(jìn)展的倒是很合理。

再說(shuō)到文章中的革命斗爭(zhēng)，愛國(guó)的斗爭(zhēng)本應(yīng)當(dāng)讓人熱血沸騰，只是我覺(jué)得本書有點(diǎn)像喊口號(hào)，一點(diǎn)也無(wú)法讓我融入進(jìn)去，那些時(shí)時(shí)刻刻掛在口中的階級(jí)倒是讓我想起___。文學(xué)史對(duì)這本書評(píng)價(jià)頗高，說(shuō)是融合了楊