安全主題活動方案中班（五篇）

第9頁共9頁安全主題活?動方案中班?活動目標(biāo)?：1、能?區(qū)分陌生人?與熟人。?2、知道不?吃陌生人給?的食物，拒?絕陌生人碰?觸自己的身?體。3、?知道跟陌生?人走時(shí)，要?征得老師和?家長的同意??；顒訙?zhǔn)?備：1、?每個(gè)幼兒準(zhǔn)?備家人、熟?人、陌生人?的照片各3?__?__張。?2、餅干、?巧克力、玩?具適量。?活動過程：?1、出示?照片，引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)區(qū)?分陌生人和?熟人。(?1)請幼兒?把照片上的?人按家人、?認(rèn)識的人、?不認(rèn)識的人?分成三組，?說一說每一?組都有誰。?(2)小?結(jié)：爸爸媽?媽、爺爺奶?奶等都是家?人，認(rèn)識的?人是熟人，?不認(rèn)識的人?是陌生人。?2、引導(dǎo)?幼兒討、交?流正確理解?陌生人的含?義。(1?)陌生人都?是壞人嗎??哪些陌生?人是好人??哪些陌生人?是壞人?為?什么?(?2)小結(jié)：?陌生人中有?好人也有壞?人。很多陌?生人都是好?人，醫(yī)院里?的醫(yī)生能給?病人看病、?清潔工人能?給我們帶來?干凈整潔的?環(huán)境，警察?能保護(hù)大家?的安全，所?以他們是好?人。但陌生?人里也有一?些壞人，他?們看上去和?好人一樣，?他們看上去?和好人一樣?，但是會想?一些壞主意?，做一些壞?事，欺騙小?朋友，有的?還會傷害小?朋友。所以?遇到陌生人?時(shí)，要多加?小心。3?、教師和幼?兒進(jìn)行游戲?《遇到陌生?人》，引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)與?陌生人正確?交往。(?1)教師扮?演陌生人，?走到某個(gè)幼?兒面前搭話?并請他(她?)回答，引?導(dǎo)全體孩子?思考、討論?：你同意他?的說法嗎??怎樣回答更?好?陌生?人：“婷婷?，給你一塊?巧克力，可?好吃了!”?婷婷：“?謝謝你!我?不認(rèn)識你，?我不吃巧克?力。你走吧?!陌生人?摸摸瑞瑞的?頭和身體說?：“瑞瑞，?我知道你的?名字，咱們?做朋友吧!?”瑞瑞：?“請別摸我?!我不認(rèn)識?你，我要去?找爸爸了。?”陌生人?：“同同，?媽媽在那邊?等你，讓我?來接你，跟?我走吧!”?同同：“?媽媽說好來?接我的，讓?老師打個(gè)電?話問問媽媽?，媽媽同意?我才能跟你?走?！蹦?生人：“唉?!這些小孩?真機(jī)靈!”?(2)小?結(jié)：陌生人?給的食物不?吃也不要;?陌生人觸摸?、拽拉自己?時(shí)，要馬上?避開，大聲?告訴他不行?;陌生人要?帶你走時(shí)，?一定要有爸?爸媽媽、老?師的同意才?可以走，爸?爸媽媽、老?師不知道不?能走。用這?些辦法可以?很好地保護(hù)?還好自己。?安全主題?活動方案中?班（二）?活動目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識。?2、教育?幼兒不玩、?不接近危險(xiǎn)?物品，不做?危險(xiǎn)的事。?3、了解?一些簡單的?安全常識和?自救方法。?4、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?準(zhǔn)備：小?朋友玩危險(xiǎn)?品受傷的事?例圖片。?活動過程：?一、教師?分別出示掛?圖，請幼兒?仔細(xì)觀察，?并請個(gè)別幼?兒講講圖上?的小朋友在?干什么?他?們做的對嗎??二、引?導(dǎo)幼兒討論?：生活中還?有哪些物品?或事情是危?險(xiǎn)的?.?教師總結(jié)：?尖銳的利器?(剪刀、小?刀、針、牙?簽)水、火?、電、氣。?三、尋找?危險(xiǎn)品將幼?兒分成__?__組，分?別在教室、?院子、午休?室及各個(gè)角?落尋找不安?全物品及玩?具，然后大?家一一記錄?進(jìn)行交流，?增強(qiáng)幼兒自?我保護(hù)意識?和對不安全?的預(yù)見能力?。四、通?過討論的方?法了解應(yīng)該?怎樣避免受?傷1、鼓?勵幼兒討論?預(yù)防受傷的?方法。2?、教師用提?問的方式幫?助幼兒記住?生活中應(yīng)注?意的問題。?五、向幼?兒簡單介紹?受傷后的自?救方法。?六、安全游?戲1、教?師帶幼兒到?戶外在游樂?器材前停留?，向幼兒說?明這些器材?可能發(fā)生的?危險(xiǎn)及正確?方法。2?、請幾位幼?兒示范正確?玩法?；?動延伸：?家園共同提?醒幼兒注意?安全，及時(shí)?阻止危險(xiǎn)行?為，增強(qiáng)安?全意識。?安全主題活?動方案中班?（三）活?動目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒的防范意?識，提高幼?兒的自我保?護(hù)能力。?2、讓幼兒?知道接觸陌?生人給自己?帶來的危險(xiǎn)?。3、讓?幼兒不能輕?信陌生人的?話，不跟陌?生人走。?4、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識。5、?考驗(yàn)小朋友?們的反應(yīng)能?力，鍛煉他?們的個(gè)人能?力?；顒?準(zhǔn)備：零?食、玩具、?陌生人送禮?物的課件?活動過程：?一、導(dǎo)入?(談話導(dǎo)入?)—小朋?友你們遇到?陌生人事怎?么做的?或?是小朋友如?果有陌生人?接近的你的?時(shí)候你會怎?么做?(幼?兒各抒己見?)—小朋?友剛才說了?那么很多不?同的方法，?你們說的都?很棒!那我?們來看看動?畫的小朋友?遇到陌生人?事怎么做的??二、觀?看課件(討?論，提升經(jīng)?驗(yàn))—你?們看到動畫?里的那兩個(gè)?小朋友遇到?陌生人是怎?么做的??—(幼兒說?一說課件)?小朋友觀察?的都很仔細(xì)?—引導(dǎo)幼?兒討論：生?活中如果陌?生人接近你?的時(shí)候我們?該如何保護(hù)?自己，才能?不受騙呢??—(幼兒?說一說)不?和陌生人說?話、不接受?陌生人的食?物，不跟陌?生人走，馬?上找爸爸媽?媽，找警察?叔叔幫忙等?遠(yuǎn)離陌生人?。三、情?景表演—?小朋友現(xiàn)在?把你們找到?的好方法和?剛剛學(xué)到的?好方法，我?們一起來做?個(gè)情景游戲??！獎?chuàng)設(shè)?情景游戲(?陌生人送禮?物)四、?夸一夸—?剛剛在游戲?中，小朋友?都想了很多?方法，遠(yuǎn)離?陌生人，你?的辦法真不?錯，不吃陌?生人給的食?物、不和陌?生人說話、?不跟陌生人?走。小朋友?記住了，在?任何適合時(shí)?候有陌生人?和你接近的?話，你們都?要想出好的?辦法遠(yuǎn)離他?們，還有在?外出時(shí)也不?要離開集體?或成人，在?爸媽沒在家?一個(gè)人在家?的時(shí)候，不?給陌生人開?門，遇到陌?生人不能輕?信。安全?主題活動方?案中班（四?）活動目?標(biāo)：1、?知道110?、119、?____幾?種特殊號碼?及作用。?2、學(xué)習(xí)使?用特殊電話?號碼，知道?不能隨意拔?打。3、?初步培養(yǎng)幼?兒的自我保?護(hù)意識。?4、發(fā)展幼?兒思維和口?語表達(dá)能力?。5、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識。?活動準(zhǔn)備：?自制電話?一部、自制?PPT、1?10,12?0,___?_號碼圖片?活動過程?：1、引?出特殊號碼?，初步了解?110、1?19、12?0的特殊性?。導(dǎo)入活?動《小鳥和?小老鼠》?附兒歌：?小鳥，小鳥?，住在大樹?上，小老?鼠，小老鼠?，住在大樹?下，喇叭?花，喇叭花?，爬呀爬呀?爬，喇叭?花，喇叭花?，變成小電?話，喳喳?喳，吱吱吱?，小鳥跟?小老鼠說著?悄悄話。?提問：小鳥?和小老鼠是?怎么說悄悄?話的?(打?電話)小?朋友你打過?電話嗎?你?是怎樣打電?話的?(請?小朋友來試?一試)有?幾個(gè)號碼很?特殊，跟我?們平時(shí)打的?電話號碼不?一樣，你知?道是哪幾個(gè)?嗎?(點(diǎn)擊?課件顯示1?10、11?9、120?)小結(jié)：?家里的電?話號碼和手?機(jī)號碼的數(shù)?字很長，有?7—___?_位數(shù)，在?我們生活中?有三個(gè)特殊?的電話號碼?，它們只有?____位?數(shù)，分別是?報(bào)警電話1?10、火警?電話119?和急救電話?120，這?三個(gè)號碼是?人們在碰到?危險(xiǎn)和緊急?情況下使用?的。2、?初步了解特?殊號碼的作?用。知道1?10是警察?，119是?火警，12?0是急救電?話①、1?19是什么?情況下?lián)艽?的?是火警?電話，發(fā)生?火災(zāi)的時(shí)候?才能撥打1?19，火是?很危險(xiǎn)的，?我們能隨便?玩火嗎??②、120?是什么電話??什么時(shí)候?撥打120??(急救電?話，嚴(yán)重的?傷或是得了?急病，嚴(yán)重?的病)③?、110是?什么電話??什么時(shí)候撥?打110??(報(bào)警電話?，抓小偷抓?壞人)3?、初步學(xué)習(xí)?在緊急情況?下該如何打?特殊電話。?⑴、學(xué)習(xí)?撥打報(bào)警電?話。①播?放有小偷的?照片提問?：發(fā)生了什?么事?(有?小偷)怎么?辦啊?(打?110找警?察)②集?體打電話(?點(diǎn)擊課件，?警察叔叔出?現(xiàn)并配音)?交流討論?后提問：警?察叔叔問了?什么，我們?是怎么說的??小結(jié)：?撥打報(bào)警電?話____?時(shí)，要說清?事情發(fā)生的?具體地址是?哪里(如具?體的街道、?旁邊有什么?大的建筑物?)，發(fā)生了?什么事情及?你的姓名和?聯(lián)系電話等?等。⑵、?場景二生病?了該怎么辦?/著火了怎?么辦①、?圖中的小朋?友怎么了，?我們應(yīng)該打?什么電話??應(yīng)該怎么說??請幼兒撥?打，(課件?急救中心的?阿姨出現(xiàn)，?配音)②?、出示著火?圖片，提問?：該打哪個(gè)?電話?應(yīng)該?怎么說??小結(jié)：我?們在撥打火?警電話11?9和急救電?話____?時(shí)，也都要?說清楚事情?發(fā)生的具體?地址是哪里?、發(fā)生了什?么事情、你?是誰、你的?聯(lián)系電話是?多少，這樣?才能方便1?10、12?0中心盡快?前來處理。?4、知道?不能隨意撥?打特殊號碼?，進(jìn)一步拓?展知道什么?情況下?lián)艽?什么電話。?這三個(gè)電?話號碼很特?殊，為了方?便我們記住?，它們只有?____位?數(shù)，我們能?隨便撥打特?殊電話嗎??(我們隨便?撥打會造成?線路擁擠，?真正需要幫?助的人就沒?法得到幫助?，也會給警?察、消防員?、醫(yī)務(wù)人員?造成不必要?的工作麻煩?)號碼游?戲每個(gè)號?碼一個(gè)圓圈?，PPT出?示圖片，當(dāng)?發(fā)生這些事?情時(shí)，你覺?得應(yīng)該撥打?哪個(gè)號碼就?站到哪個(gè)圓?圈里。進(jìn)?一步拓展在?什么情況下?撥打特殊電?話，在什么?情況下先撥?打哪個(gè)特殊?電話，并培?養(yǎng)幼兒的自?我保護(hù)意識?。5、結(jié)?束活動:欣?賞課件，進(jìn)?一步了解1?10、12?0、119?的工作。?(孩子們，?這就是咱們?的人民警察?、消防官兵?、醫(yī)護(hù)人員?，哪里有困?難，哪里就?有他們的身?影，他們一?直在救人，?助難，搶險(xiǎn)?，救災(zāi)的第?一線，安全?給別人，危?險(xiǎn)給自己。?當(dāng)夜晚來臨?，你已經(jīng)入?睡時(shí)，他們?依然堅(jiān)守在?崗位，守護(hù)?著我們，保?衛(wèi)著我們的?家園，他們?太累了，讓?我們用最熱?烈的掌聲向?他們致敬!?)安全主?題活動方案?中班（五）?活動目標(biāo)?：1、初?步培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?意識2、?教育幼兒不?玩、不靠近?危險(xiǎn)物品。?3、了解?一些簡單的?安全常識。?4、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?5、初步?培養(yǎng)幼兒用?已有的生活?經(jīng)驗(yàn)解決問?題的能力。?活動準(zhǔn)備?：掛圖_?__幅活?動過程：?一、教師分?別出示__?_幅掛圖，?請幼兒仔細(xì)?觀察，并講?述圖上小朋?友在干什么??他們做的?對嗎?二?、引導(dǎo)幼兒?討論：生活?中還有哪些?物品或事情?是危險(xiǎn)的??教師引導(dǎo)?幼兒討論后?，總結(jié)出：?尖銳的器具?、火、電、?煤氣等等，?這些東西都?是危險(xiǎn)的。?三、尋找?危險(xiǎn)的物品?將幼兒