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PAGEPAGE12022年教師培訓(xùn)心得體會(huì)××××年11月13日至11月19日,我有幸參加了首屆××××省高校教師崗前培訓(xùn)班。在為期5天的學(xué)習(xí)中,我們透過聽專題報(bào)告、分班座談、大會(huì)交流等形式,對(duì)當(dāng)前高校和青年工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討,收益良多。目前我院正在用心進(jìn)行示范院校建設(shè),建設(shè)示范院校就是要爭(zhēng)創(chuàng)發(fā)展的示范、改革的示范、管理的示范,示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會(huì)歡迎的高質(zhì)量人才。職業(yè)教育的質(zhì)量和普通教育不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),它包括了職業(yè)潛力、職業(yè)理想、職業(yè)道德在內(nèi)的綜合質(zhì)量要求。職業(yè)潛力固然重要,但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要。因此,如何正確認(rèn)識(shí)我們的工作對(duì)象、在工作中政治輔導(dǎo)員將扮演何種主角,如何改善我們的工作方法等等,作為示范院校,我們要在這方面更為用心、大膽地探索,以率先取得突破性進(jìn)展,帶動(dòng)、引領(lǐng)其它高職院校。一、新時(shí)期大學(xué)生思想狀況和特點(diǎn)“只有看清對(duì)象,才能有的放矢”。為了更好地開展思想政治教育工作,首先我們務(wù)必了解所應(yīng)對(duì)的工作對(duì)象。在培訓(xùn)過程中,中國(guó)青年政治學(xué)院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點(diǎn),啟發(fā)我們轉(zhuǎn)變工作思路,創(chuàng)新工作方法。80后在人們眼中一向沒有很好的印象,早些年網(wǎng)絡(luò)和媒體上到處是歧視80后的現(xiàn)象,稱80后是“垮掉的一代”、“最沒職責(zé)心的一代”、“最自私的一代”、“最叛逆的一代”。然而隨著時(shí)間的推移、年齡的增長(zhǎng),人們對(duì)80后的一些看法和偏見亦在逐漸改變,尤其是在××××年5。12汶川地動(dòng)發(fā)生后以及奧運(yùn)戰(zhàn)中,年輕人的血性表現(xiàn),作為有力的中堅(jiān)力量點(diǎn)燃了國(guó)人又一次的愛國(guó)熱潮,充滿活力地宣傳了愛國(guó)、思辨、正義、人性的用心思想,改變了人們對(duì)他們的看法,至此各種媒體對(duì)80行的用心報(bào)道和正式宣傳,甚至稱他們是“鳥巢一代”。我們?cè)诠ぷ髦兴鶓?yīng)對(duì)的就是這樣一個(gè)群體:他們最具影響力和表達(dá)力,因而能夠在貼吧上針鋒相對(duì)探討問題,能夠在學(xué)生會(huì)大選時(shí)精心籌劃找來“粉絲”;他們看似缺乏理想信念,但卻具有最自覺最真實(shí)的道德潛力,因而能夠在舉國(guó)哀悼汶川地動(dòng)之日自發(fā)組織到國(guó)旗下靜靜默哀;他們具有參與訴求,因而很多同學(xué)紛紛參與安利紐崔萊健康長(zhǎng)跑,告知所有市民用心投身奧運(yùn)……他們要簡(jiǎn)單,拒絕沉重;要樂觀,拒絕悲情;要通俗,拒絕高深;要搞笑,不要古板。他們要理想,不要理想主義;要享樂,不要享樂主義;要激奮,不要激進(jìn)主義。對(duì)于這種哲學(xué),也許作為教師的我們有時(shí)也該放下輕視之心和苛責(zé)之情,給予它們一點(diǎn)應(yīng)有的掌聲和欣賞。二、從大學(xué)生思想特點(diǎn)看輔導(dǎo)員主角轉(zhuǎn)變我們應(yīng)對(duì)的學(xué)生群體已經(jīng)開始變化,甚至輔導(dǎo)員隊(duì)伍中也出現(xiàn)更多的80后身影。迅速收縮的學(xué)生規(guī)模、80后學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn),給我們輔導(dǎo)員提出了新問題、新挑戰(zhàn)。長(zhǎng)期“保姆式”管理并不是學(xué)生們想要的大學(xué)生活,只會(huì)適得其反,結(jié)果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育、自主管理、自主提高的“弱勢(shì)潛力”群體,難以適應(yīng)當(dāng)前激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要。因此,輔導(dǎo)員主角能否實(shí)現(xiàn)從“事務(wù)型”向“人生導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變,是決定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵。(一)輔導(dǎo)員應(yīng)從教育者變?yōu)榕惆檎咧逃宜蛊绽矢裾f:“教育之為教育,正在于它是一個(gè)人格心靈的‘叫醒’,這是教育的核心所在”。在培訓(xùn)中,××××師大輔導(dǎo)員楊博告訴我們,“就應(yīng)為學(xué)生過大學(xué)第一個(gè)生日”、“就應(yīng)關(guān)注‘特情’學(xué)生”,這些都說明輔導(dǎo)員就應(yīng)讓學(xué)生時(shí)刻

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