補課心得體會教師

Word第第頁補課心得體會教師老師違規(guī)補課心得體會

老師，擔負著教育下一代的重任。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的老師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，近年來，受到社會不良風氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響，個別老師以盈利為目的，實行補課、輔導等形式對同學進行“有償家教”，在社會上造成了嚴峻的不良影響。為嚴格禁止有償家教，端正老師的師德師風，規(guī)范老師從教行為，凈化教育環(huán)境，樹立優(yōu)良的教學行風，學校組織學習了泰安市教育局《泰安市中學校老師師德建設考核方法》等有關文件，通過學習我有了深刻體會。

我盼望每一位老師都有這樣的熟悉：老師搞“家教”，有損師德和師表；我的同學找“家教”，我的責任未盡到。我們要用自己的言行告知他人也告知自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；老師先自重，才能受敬重！老師應當樹立劇烈的職業(yè)榮耀感、歷史使命感和社會責任感，明確老師的責任和義務，明確老師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行老師職責和義務。

第一，一個老師只有喜愛同學，才會依法執(zhí)教，無微不至地關懷同學的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育同學；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

學高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚诘掠杏葹橹匾?。其身不正，何以為師？老師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范同學。老師只有完善自身素養(yǎng)，才能讓同學從高尚的人格魅力中吸取有益的養(yǎng)分。、

其次，獻身教育，為人師表；老師工作的性質是教書育人，我們每一位老師都應樹立正確的美好觀，提高自己的熟悉力量，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代宏大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國將來很多的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，老師將滿腔的愛盡情給予了同學。老師們兩袖清風，一無全部，但老師卻富有，我們擁有很多同學對我們愛的回報。

第三，自我約束、廉潔從教老師廉潔從教，除了法律法規(guī)約束和社會言論的監(jiān)督引導外，主要靠老師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純凈的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般光明，如泉水般清亮，是那樣的純凈。在這樣的純凈面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位老師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品德和聰慧才智，教書育人，提高同學全面素養(yǎng)，將自己的美妙形象永久留在同學的心坎里；使同學從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

總之，老師之所以受人敬重，不只是由于老師職業(yè)是神圣的，擔負著傳道、授業(yè)、解惑的任務，更重要的是擔負著培育一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。正如魯迅所說：“他們吃的是“草”擠出來的是“牛奶”。從精神上靈魂上培育了一代又一代的青少年。然而，老師置身于現(xiàn)實生活中，在市場經濟的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教育人的工作，做一個名符其實的好老師，必需高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡。在社會這個大染缸中要保持廉潔自律，堅持高尚情操，就要不斷加強人生觀、世界觀和師德的學習和修養(yǎng)，努力促進道德熟悉，不斷地自我評價、自我約束、自我調控，準時矯正和調整老師行為中失誤，抵抗不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。

老師違規(guī)補課心得體會

拒絕老師有償補課心得體會

拒絕老師有償補課心得體會1

20xx年5月18日上午，我校老師全體老師在校領導的組織下，仔細學習了《煙臺市教育局關于在職老師有償家教專向治理活動的通知》。在仔細學習了通知后我深有體會：

我認為老師有償家教不外乎兩種狀況：一是，老師想用課余時間為同學補課，真正想提高同學的成果，順便獲得應有的勞動酬勞；二是：以家教作為自己的其次職業(yè)，賺取外快。但不管是出去怎樣的動機，我認為，長此以往老師有償家教對同學，甚至對家庭，對社會都會產生不良影響。下面我將就以上兩種狀況談談老師有償家教的不良影響：

一、為提高同學成果

蘇霍姆林斯基說：想客服負擔過重的現(xiàn)象，就得使同學有自由支配的時間，只有讓同學不把全部的時間都用在學習上，而留下很多自由支配的時間，他才能夠順當?shù)膶W習。假如同學的時間被日常學校的功課塞得越滿，那么他自由思索的時間就越少。再加上額外的繁重的補課，那么他負擔過重，學業(yè)落后的可能性就越大。照此來說，可能老師出去好的動機為同學家教，但結果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅鋪張了同學的時間，還鋪張了家長的金錢，最嚴峻的是使同學產生厭學心情，對以后的學習產生不良后果。

二、為賺取外快

我想：這個方面，我可以結合自身經受來談。做為一名曾經的音樂同學，我也是經受過有償家教的。可以說，每一個音樂同學在他的學習經受里幾乎都經受過小班課程。不得不承認，音樂學習，特殊是音樂技能學習有它的特別性，不行能像語文，數(shù)學這些傳統(tǒng)科目一樣，四五十人一起上課。假如老師和同學能夠一對一的'教學，是最好的結果。但是，幾乎沒有哪一所學校能到達這樣的師資水平。同學要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必需請家教上小班課程。特殊是當面臨升學的時候，這種家教好像也是必要的！但這種必要卻需要付出金錢代價，對一個家庭經濟狀況一般的孩子來說，這筆額外的費用是不容小覷的。

以特長生為例：請家教花費的費用一般是以時間為計算單位的。一節(jié)課四十五分鐘下來，支付給家教的費用是大約從100500元〔可能更多〕不等。我做過一點兒調查：一個學校生也許每個周末至少會參與一種特長培訓，費用也許在100元左右，一個月下來就是400元左右；一個將要考高校的高中特長生在他考試前半年開頭參與小班培訓，一節(jié)課200元，按一周兩節(jié)，一個月1600左右；一個將要考討論生的高校生特長生，一節(jié)課500元，按一周兩節(jié)，一個月下來就是4000元。我要說的重點是：假如每個同學在他求學的時候復出了這么多，當他在參與工作以后就想加倍的補償自己。

近幾年，隨著素養(yǎng)教育的逐步開展，各學校開頭關注同學除基礎學問外素養(yǎng)的培育，也相應的推出了各種特長加分政策。許多家長“望子成龍”的愿望泛濫成災，不管有用沒用，也不管自己的經濟狀況是否承當這筆不小的培訓費用，盲目的為學孩子報了各種特長班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風聲水起的勢頭。其中，也不乏魚龍混雜的狀況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實學，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。不可思議，長此以往有償家教會給同學，給家庭，給社會造成怎樣的惡性循環(huán)后果。

禁止在職老師進行有償補習，我舉雙手贊成。不僅是對同學，就是對自己來說，也意義非凡。老師，作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱難任務?！皩W高為師，身正為范”，在當前形勢下，作為在職老師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應始終堅持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。信任，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。

拒絕老師有償補課心得體會2

本學期以來，我仔細學習了《日照市教育局關于大力開展嚴禁中學校老師從事有償家教的通知》有關文件精神，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高，詳細心得體會如下：

第一、獻身教育，為人師表

老師工作的性質是教書育人，我們每一位老師都應樹立正確的美好觀，提高自己的熟悉力量，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現(xiàn)代宏大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國將來很多的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，老師將滿腔的愛盡情給予了同學。論財產老師兩袖清風，一無全部，但老師卻富有，我們擁有很多同學對我們愛的回報。

其次、公正執(zhí)教，關愛孩子

老師在教育教學活動中要公正、公正地對待每一個同學，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。老師決不能因同學性別、智能、家庭狀況、同學家長等差異而實行不同的看法和情感模式。老師從教的公正性，充分反映了老師人格的崇高性。尤其表達在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信念，三要有耐煩。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關心去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓舞，教給孩子做人的道理，信任每一個孩子都是會取得勝利的。

第三、自我約束、廉潔從教

老師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會言論的監(jiān)督引導外，主要靠老師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純凈的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

第四、廉潔從教，抵抗家教

有償家教不行取，我們老師應好自為之，多學習學習《老師法》、《義務教育法》和《未成年人愛護法》，增添法律意識，全心全意服務于人民的教育事業(yè)；利用假期學習業(yè)務學問，提高自身水平，提高業(yè)務力量，盡心盡力打造人民滿足的教育。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般光明，如泉水般清亮，是那樣的純凈。在這樣的純凈面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位老師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品德和聰慧才智，教書育人，提高同學全面素養(yǎng)，將自己的美妙形象永久留在同學的心坎里；使同學從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

治理老師亂補課的心得

關于治理老師亂補課的心得例文

本周三，我們學校利用政治學習時間集中觀看了關于治理老師亂補課亂辦班的錄像。通過這次學習，使我們感受頗深，也使我們明白了，上級部門對亂補課亂辦班這件事情治理的決心，以及社會上對亂補課這一現(xiàn)象的深惡痛絕。

通過這次學習使我們明白了，治理亂補課、亂辦班的勢在必行，也使我們進一步地提高了熟悉，增添了貫徹執(zhí)行上級教育行政部門有關法律、法規(guī)的自覺性。以遵守法規(guī)為榮、觸犯法規(guī)可恥的風氣在學校已基本形成。

只有杜絕亂補課，亂辦班這一現(xiàn)象，才能減輕在校同學的課業(yè)負擔，把更多的時間留給同學自己，還同學一片藍天。

通過這次學習使我明白了老師師德的重要性。老師假如具備了高尚的師德，就不會有三亂現(xiàn)象的發(fā)生。因此，治理亂補課工作，首先要從抓好師德建設入手，讓全體老師充分理解師德的內涵。所謂師德，人們都情愿將它解釋為老師的職業(yè)道德，是一種全部為師者均應遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準則。師德也是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有老師職業(yè)特點的