轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)研修心得體會(huì)

Word第第頁轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)研修心得體會(huì)幼兒園老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)范文〔精選〕

這次為期十天的培訓(xùn)給我的人生打開了一扇新的窗。首先讓我結(jié)識(shí)了一批志同道合的同行，我的通訊錄里面又多了很多新的伴侶，真好。其次熟悉了一些外省名園長，從她們的身上我看到了幼兒教育的魅力，對自已競崗進(jìn)入新幼兒園的選擇堅(jiān)決了信念，同時(shí)感到了責(zé)任的重大，在新的崗位上，肯定要向前輩們學(xué)習(xí)，做出自己的成果。

暑假里在錢志亮教授的講座中學(xué)到了一個(gè)做筆記的小方法：預(yù)備兩支不同顏色的筆做記錄，用紅筆把重要內(nèi)容登記來。每頁記錄紙下面空出三分之一的頁面，用來記錄自已在聽的過程中思索或聯(lián)想到的問題。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我第一次嘗試了這種方法做記錄，果真體驗(yàn)到了較好的效果?；仡^翻看筆記時(shí)，重點(diǎn)的內(nèi)容一目了然，晚上整理筆記時(shí)，有較多的空間讓我寫下自已對學(xué)習(xí)的看法，把老師們講的東西與自己的閱歷聯(lián)系起來。

這次培訓(xùn)支配的課程很豐富，每個(gè)老師在講課中都有自己的風(fēng)格，給我留下印象最深的是吳海虹老師、黃寶堅(jiān)老師。吳老師的講座秉承她一貫的風(fēng)格，深化淺出、實(shí)操性特別地強(qiáng)。其中我最感愛好的是吳老師講到的分析評價(jià)幼兒作品的部分內(nèi)容。雖然吳老師給我們只列舉了幾個(gè)例子，但對我的啟發(fā)很大，學(xué)會(huì)科學(xué)分析評價(jià)孩子、真正讀懂孩子，我們的專業(yè)化修煉之路還很長很長。之前我在圖書館里掃瞄過有關(guān)《兒童作品與兒童心理診斷》的書，我想這次肯定要把讀這套書放入學(xué)習(xí)打算中。來自廣州jun區(qū)司令部幼兒園的黃老師幽默幽默，在講座中列舉剖析了許多的案例，把班級(jí)管理中的難點(diǎn)做了很好的闡述。在他的講座中最精辟的一段話是“在幼教里，拓寬世界很重要，僅用幼教內(nèi)的學(xué)問難以應(yīng)對當(dāng)今社會(huì)需求，學(xué)問面狹隘是進(jìn)展的瓶頸。”一針見血地指出了我們幼兒老師的缺乏之處。對于我們這批參訓(xùn)的老師們，不僅僅要練好幼兒教育的基本功，同時(shí)要不斷地吸取并積累其它的學(xué)問，豐富自己的閱歷，不斷地更新自己的學(xué)問儲(chǔ)存量，這樣才能在組織幼兒一日活動(dòng)時(shí)游刃有余，輕松應(yīng)對問題。

另外，在此次培訓(xùn)中涉及到各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)、觀摩、分析，其中看了不少教學(xué)活動(dòng)，作為一個(gè)新轉(zhuǎn)崗的老師，上仿照課是最好的學(xué)習(xí)方法，因此我建議大家回到幼兒園去上一上這些教育活動(dòng)，比較一下自己與示范老師的教學(xué)效果，提高自已對教學(xué)活動(dòng)的熟悉。

最終，我盼望以后能有更多的機(jī)會(huì)讓我們參與這樣的培訓(xùn)，拓寬我們的視野，關(guān)心我們在工作中釋疑解惑，提高工作的效能。

幼兒園老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

學(xué)校老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)

光陰似箭，日月如梭。一晃十五天的培訓(xùn)結(jié)束了，在這段時(shí)間里我重新體驗(yàn)了以前的讀書生涯，但心境不同了，為此，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，上課特殊仔細(xì)，我總是懷著感恩的心態(tài)去傾聽每個(gè)老師的講座。當(dāng)開結(jié)業(yè)演出會(huì)聽到葉xx老師用“三心二意”來表達(dá)他的感受，我覺得特殊好，現(xiàn)今我就想用一個(gè)字“值”，從三方面來詮釋我的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)，

第一個(gè)“值”就是找到自己的奮斗目標(biāo)。我是個(gè)師范生，在學(xué)校就酷愛文學(xué)，也曾發(fā)表過小豆腐塊，曾幻想成為一名作家?？墒浅鰜砉ぷ饕院蠡孟刖突一忆螠缌耍藢W(xué)校布置的論文任務(wù)外就沒提過筆寫過屬于自己的東西。直至成家以后，就以家庭為中心，更是把幻想遺忘了，論文也沒機(jī)會(huì)寫了，由于學(xué)校已經(jīng)把任務(wù)交給更年輕的老師了。今日，培訓(xùn)過后，重新端詳自己，才覺察自己其實(shí)太蹉跎時(shí)間了，以至于感到前途的迷茫。這還是得益于游xx老師的講座《做一個(gè)美好的人》，讓我從中走出思維的怪圈。真的，我仿佛開悟了，從中學(xué)會(huì)熟悉自己、端詳自己，進(jìn)而轉(zhuǎn)變自己。當(dāng)然，轉(zhuǎn)變自己或許會(huì)很難，但有奮斗的目標(biāo)，有人文的指導(dǎo)，我信任自己能成的。再者，黃錦平老師的《課題討論與論文撰寫》講座，更增加我沖向前方的力量和士氣。

其次個(gè)“值”就是懂得如何進(jìn)行英語教學(xué)。培訓(xùn)前，我對英語教學(xué)的理解是隨心所欲，只要不趕進(jìn)度，就一個(gè)單元講5節(jié)課時(shí)，假如趕進(jìn)度就一個(gè)單元1節(jié)課時(shí)就搞掂。甚至還會(huì)和同事評講編寫教材者吃飽撐著把“l(fā)et’stalk”部分編寫進(jìn)去干嗎？直至聽完張凝老師的講座，才覺察自己原來是那么膚淺、那么誤人子弟。真的，自己培訓(xùn)以后才覺察英語教學(xué)的奧妙，它比起語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)更富有靈性，當(dāng)聽到石磊老師一口流利的英語口語我不禁目瞪口呆，當(dāng)看到歐陽xx、肖xx、黎xx、吳xx等老師的課堂模擬不禁贊美不已。是??！以后我的英語課堂就應(yīng)當(dāng)這樣，讓同學(xué)真正處在英語語境的氣氛去學(xué)習(xí)英語。我向往著當(dāng)我一節(jié)英語課大部分使用的語言都是英語，那孩子們就會(huì)像我在培訓(xùn)中的情感一樣，把老師佩服的五體投地，那又何樂而不為呢？

第三個(gè)“值”就是懂得老師禮儀的重要性。鄭xx老師我在xx年前聽過她的推普講座，今日看到她卻仿佛進(jìn)入xx年前的明天，她還是那么年輕，那么優(yōu)雅。記得她講座中有兩句話對我的觸動(dòng)特殊大。第一句是禮儀的真誠性原則：不該說的永久不要說出去；保守學(xué)校機(jī)密；視同學(xué)為親朋好友之子。是啊！保守學(xué)校機(jī)密，可有多少老師做到的呢？如今的老師們只要走在一起，就會(huì)像怨婦一樣評價(jià)自己學(xué)校的待遇和領(lǐng)導(dǎo)的偏心，似乎學(xué)校欠他100萬，使他無法立足似的。可只要他的領(lǐng)導(dǎo)來電話就立即輕聲細(xì)語，點(diǎn)頭哈腰。這樣正常嗎？這正如鄭老師說的；“維護(hù)學(xué)校信息，說學(xué)校不好的人，就是自己不好······”其次句就是：“什么風(fēng)水不如你的微笑?！蔽覀冎袊耸呛苄棚L(fēng)水的，當(dāng)鄭老師講這句話時(shí)，我琢磨了很久，我覺得這句話很有道理，只有面帶微笑，人脈才會(huì)廣，運(yùn)氣永久不會(huì)差。這和“多熟悉一個(gè)伴侶，多一條路”是相通的。怪不得，凡是勝利人士都是面善的。

綜上所述，我的心得體會(huì)就是一個(gè)字“值”，盼望有更多的老師能體驗(yàn)到培訓(xùn)的樂趣。最終，我就用兩個(gè)字“感謝”來表達(dá)此刻的心情。感謝為我們制造機(jī)會(huì)的一切有關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)！

xx.8.31

幼兒老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)

在這個(gè)金風(fēng)送爽，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我參與了2023年“國培打算”子項(xiàng)目——吉林市農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗老師送培到縣活動(dòng)”的培訓(xùn)。在這個(gè)培訓(xùn)班上，幼教專家，講師們精彩的講座帶給了我一個(gè)全新的視野，讓我們每一位培訓(xùn)學(xué)員像海綿一樣不停地吸吮著水分，優(yōu)秀幼兒老師的引領(lǐng)讓我學(xué)到了許多學(xué)問。授課老師幽默的言談，動(dòng)人的真實(shí)案例，布滿童趣的語言,緊緊抓住孩子的心理。聽過課之后，留給我們聽課老師的是有感而處的反思，反思自己工作中的缺乏，尤其是作為一名轉(zhuǎn)崗老師而言，促進(jìn)了我教育教學(xué)觀念的進(jìn)一步更新！真是收獲多多。下面就是我通過培訓(xùn)后獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：

一，老師要有良好的師德修養(yǎng)。

幼兒教育的啟蒙性要在老師指導(dǎo)下，運(yùn)用各種感官，通過主動(dòng)親自動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)，培育孩子的啟發(fā)性。幼兒老師作為社會(huì)的一份子，其道德內(nèi)涵必定融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中。而幼兒老師的特別職業(yè)和地位，則確定著師德對整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響?！暗赂邽閹?，身正為范”師德是一個(gè)老師的靈魂，能否成為一位好的幼兒老師，關(guān)鍵在于一種精神，一種無私奉獻(xiàn)的精神。作為一位老師，首先應(yīng)調(diào)整過來心態(tài)，工作究竟不是享受，尤其是老師，比起他的職業(yè)來說，他的奉獻(xiàn)精神要求更多一些，而且在工作中又離不開學(xué)習(xí)，必需要學(xué)會(huì)在工作中找到歡樂。這樣才能有更多的愛好與信念去預(yù)備每一天的課程，做好每一項(xiàng)工作。

二，老師要敬重幼兒，重視幼兒天真的幻想。

本次培訓(xùn)的每一領(lǐng)域的上課內(nèi)容都滲透了這一理念。一切活動(dòng)“以兒童為本?！敝匾晝和奶煺婊孟?，讓他們歡樂的嬉戲。孩子生來好動(dòng)，嬉戲是孩子的生命，在孩子的生命成長中，無時(shí)無刻不布滿著嬉戲。許多嬉戲，許多幻想又來自于孩子對自己生活閱歷的再現(xiàn)。如趙國楠老師的《繩趣》一課，老師就以一條小小的繩子為主線，讓孩子說繩子有哪些玩法，并敬重孩子的想法，讓孩子去玩，去探究。孩子不但玩得快樂，更主要的是培育了孩子的力量。這讓我感受到：敬重孩子，讓他們盡情表露真性和幻想，當(dāng)孩子們盡情流露他們的本性時(shí)，那我們的教育就是勝利的教育，這樣的教育才是救治一些有不良習(xí)性的幼兒的良藥，在肯定程度上，使幼兒成為一個(gè)品德高尚的人。這次的培訓(xùn)將激勵(lì)我以飽滿的****完成我今后的工作。

我是一名一般的幼兒老師，本次培訓(xùn)對我一名轉(zhuǎn)崗老師是一次很大的提升。使我深深體會(huì)到學(xué)無止境的道理，在一日工作中更應(yīng)當(dāng)從教育的微小之處入手，在每個(gè)活動(dòng)中讓幼兒的有效學(xué)習(xí)更明顯，更突出。通過這次培訓(xùn)，使我對以后的教育教學(xué)工作有了信念。

農(nóng)村幼兒老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)范文〔精選〕

這次為期十天的培訓(xùn)給我的人生打開了一扇新的窗。首先讓我結(jié)識(shí)了一批志同道合的同行，我的通訊錄里面又多了很多新的伴侶，真好。其次熟悉了一些外省名園長，從她們的身上我看到了幼兒教育的魅力，對自已競崗進(jìn)入新幼兒園的選擇堅(jiān)決了信念，同時(shí)感到了責(zé)任的重大，在新的崗位上，肯定要向前輩們學(xué)習(xí)，做出自己的成果。

暑假里在錢志亮教授的講座中學(xué)到了一個(gè)做筆記的小方法：預(yù)備兩支不同顏色的筆做記錄，用紅筆把重要內(nèi)容登記來。每頁記錄紙下面空出三分之一的頁面，用來記錄自已在聽的過程中思索或聯(lián)想到的問題。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我第一次嘗試了這種方法做記錄，果真體驗(yàn)到了較好的效果?；仡^翻看筆記時(shí)，重點(diǎn)的內(nèi)容一目了然，晚上整理筆記時(shí)，有較多的空間讓我寫下自已對學(xué)習(xí)的看法，把老師們講的東西與自己的閱歷聯(lián)系起來。

這次培訓(xùn)支配的課程很豐富，每個(gè)老師在講課中都有自己的風(fēng)格，給我留下印象最深的是吳海虹老師、黃寶堅(jiān)老師。吳老師的講座秉承她一貫的風(fēng)格，深化淺出、實(shí)操性特別地強(qiáng)。其中我最感愛好的是吳老師講到的分析評價(jià)幼兒作品的部分內(nèi)容。雖然吳老師給我們只列舉了幾個(gè)例子，但對我的啟發(fā)很大，學(xué)會(huì)科學(xué)分析評價(jià)孩子、真正讀懂孩子，我們的專業(yè)化修煉之路還很長很長。之前我在圖書館里掃瞄過有關(guān)《兒童作品與兒童心理診斷》的書，我想這次肯定要把讀這套書放入學(xué)習(xí)打算中。來自廣州jun區(qū)司令部幼兒園的黃老師幽默幽默，在講座中列舉剖析了許多的案例，把班級(jí)管理中的難點(diǎn)做了很好的闡述。在他的講座中最精辟的一段話是“在幼教里，拓寬世界很重要，僅用幼教內(nèi)的學(xué)問難以應(yīng)對當(dāng)今社會(huì)需求，學(xué)問面狹隘是進(jìn)展的瓶頸?！币会樢娧刂赋隽宋覀冇變豪蠋煹娜狈χ帯τ谖覀冞@批參訓(xùn)的老師們，不僅僅要練好幼兒教育的基本功，同時(shí)要不斷地吸取并積累其它的學(xué)問，豐富自己的閱歷，不斷地更新自己的學(xué)問儲(chǔ)存量，這樣才能在組織幼兒一日活動(dòng)時(shí)游刃有余，輕松應(yīng)對問題。

另外，在此次培訓(xùn)中涉及到各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)、觀摩、分析，其中看了不少教學(xué)活動(dòng)，作為一個(gè)新轉(zhuǎn)崗的老師，上仿照課是最好的學(xué)習(xí)方法，因此我建議大家回到幼兒園去上一上這些教育活動(dòng)，比較一下自己與示范老師的教學(xué)效果，提高自已對教學(xué)活動(dòng)的熟悉。

最終，我盼望以后能有更多的機(jī)會(huì)讓我們參與這樣的培訓(xùn)，拓寬我們的視野，關(guān)心我們在工作中釋疑解惑，提高工作的效能。

農(nóng)村幼兒老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

幼兒園老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)范文

幼兒園老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)范文

當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。究竟應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是我收集整理的幼兒園老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)范文，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

幼兒園老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)

這次為期十天的培訓(xùn)給我的人生打開了一扇新的窗。首先讓我結(jié)識(shí)了一批志同道合的同行，我的通訊錄里面又多了很多新的伴侶，真好。其次熟悉了一些外省名園長，從她們的身上我看到了幼兒教育的魅力，對自已競崗進(jìn)入新幼兒園的選擇堅(jiān)決了信念，同時(shí)感到了責(zé)任的重大，在新的崗位上，肯定要向前輩們學(xué)習(xí)，做出自己的成果。

暑假里在錢志亮教授的講座中學(xué)到了一個(gè)做筆記的小方法：預(yù)備兩支不同顏色的筆做記錄，用紅筆把重要內(nèi)容登記來。每頁記錄紙下面空出三分之一的頁面，用來記錄自已在聽的過程中思索或聯(lián)想到的問題。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我第一次嘗試了這種方法做記錄，果真體驗(yàn)到了較好的效果?；仡^翻看筆記時(shí)，重點(diǎn)的內(nèi)容一目了然，晚上整理筆記時(shí)，有較多的空間讓我寫下自已對學(xué)習(xí)的看法，把老師們講的東西與自己的閱歷聯(lián)系起來。

這次培訓(xùn)支配的課程很豐富，每個(gè)老師在講課中都有自己的風(fēng)格，給我留下印象最深的是吳海虹老師、黃寶堅(jiān)老師。吳老師的講座秉承她一貫的風(fēng)格，深化淺出、實(shí)操性特別地強(qiáng)。其中我最感愛好的是吳老師講到的分析評價(jià)幼兒作品的部分內(nèi)容。雖然吳老師給我們只列舉了幾個(gè)例子，但對我的啟發(fā)很大，學(xué)會(huì)科學(xué)分析評價(jià)孩子、真正讀懂孩子，我們的專業(yè)化修煉之路還很長很長。之前我在圖書館里掃瞄過有關(guān)《兒童作品與兒童心理診斷》的書，我想這次肯定要把讀這套書放入學(xué)習(xí)打算中。來自廣州jun區(qū)司令部幼兒園的黃老師幽默幽默，在講座中列舉剖析了許多的案例，把班級(jí)管理中的難點(diǎn)做了很好的闡述。在他的講座中最精辟的一段話是“在幼教里，拓寬世界很重要，僅用幼教內(nèi)的學(xué)問難以應(yīng)對當(dāng)今社會(huì)需求，學(xué)問面狹隘是進(jìn)展的瓶頸?！币会樢娧刂赋隽宋覀冇變豪蠋煹娜狈χ帯τ谖覀冞@批參訓(xùn)的老師們，不僅僅要練好幼兒教育的基本功，同時(shí)要不斷地吸取并積累其它的學(xué)問，豐富自己的閱歷，不斷地更新自己的學(xué)問儲(chǔ)存量，這樣才能在組織幼兒一日活動(dòng)時(shí)游刃有余，輕松應(yīng)對問題。

另外，在此次培訓(xùn)中涉及到各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)、觀摩、分析，其中看了不少教學(xué)活動(dòng)，作為一個(gè)新轉(zhuǎn)崗的老師，上仿照課是最好的學(xué)習(xí)方法，因此我建議大家回到幼兒園去上一上這些教育活動(dòng)，比較一下自己與示范老師的教學(xué)效果，提高自已對教學(xué)活動(dòng)的熟悉。

最終，我盼望以后能有更多的機(jī)會(huì)讓我們參與這樣的培訓(xùn)，拓寬我們的視野，關(guān)心我們在工作中釋疑解惑，提高工作的效能。

幼兒園老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)，盡在酷貓寫作。

農(nóng)村幼兒老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)范文

農(nóng)村幼兒老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)范文

有了一些收獲以后，寫心得體會(huì)，記錄下來，這樣有利于培育我們思索的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是我為大家整理的農(nóng)村幼兒老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)范文，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

農(nóng)村幼兒老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)

這次為期十天的培訓(xùn)給我的人生打開了一扇新的窗。首先讓我結(jié)識(shí)了一批志同道合的同行，我的通訊錄里面又多了很多新的伴侶，真好。其次熟悉了一些外省名園長，從她們的身上我看到了幼兒教育的魅力，對自已競崗進(jìn)入新幼兒園的選擇堅(jiān)決了信念，同時(shí)感到了責(zé)任的重大，在新的崗位上，肯定要向前輩們學(xué)習(xí)，做出自己的成果。

暑假里在錢志亮教授的講座中學(xué)到了一個(gè)做筆記的小方法：預(yù)備兩支不同顏色的筆做記錄，用紅筆把重要內(nèi)容登記來。每頁記錄紙下面空出三分之一的頁面，用來記錄自已在聽的過程中思索或聯(lián)想到的問題。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我第一次嘗試了這種方法做記錄，果真體驗(yàn)到了較好的效果?；仡^翻看筆記時(shí)，重點(diǎn)的內(nèi)容一目了然，晚上整理筆記時(shí)，有較多的空間讓我寫下自已對學(xué)習(xí)的看法，把老師們講的東西與自己的閱歷聯(lián)系起來。

這次培訓(xùn)支配的課程很豐富，每個(gè)老師在講課中都有自己的風(fēng)格，給我留下印象最深的是吳海虹老師、黃寶堅(jiān)老師。吳老師的講座秉承她一貫的風(fēng)格，深化淺出、實(shí)操性特別地強(qiáng)。其中我最感愛好的是吳老師講到的分析評價(jià)幼兒作品的部分內(nèi)容。雖然吳老師給我們只列舉了幾個(gè)例子，但對我的啟發(fā)很大，學(xué)會(huì)科學(xué)分析評價(jià)孩子、真正讀懂孩子，我們的專業(yè)化修煉之路還很長很長。之前我在圖書館里掃瞄過有關(guān)《兒童作品與兒童心理診斷》的書，我想這次肯定要把讀這套書放入學(xué)習(xí)打算中。來自廣州jun區(qū)司令部幼兒園的黃老師幽默幽默，在講座中列舉剖析了許多的案例，把班級(jí)管理中的難點(diǎn)做了很好的闡述。在他的講座中最精辟的一段話是“在幼教里，拓寬世界很重要，僅用幼教內(nèi)的學(xué)問難以應(yīng)對當(dāng)今社會(huì)需求，學(xué)問面狹隘是進(jìn)展的瓶頸?！币会樢娧刂赋隽宋覀冇變豪蠋煹娜狈χ?。對于我們這批參訓(xùn)的老師們，不僅僅要練好幼兒教育的基本功，同時(shí)要不斷地吸取并積累其它的學(xué)問，豐富自己的閱歷，不斷地更新自己的學(xué)問儲(chǔ)存量，這樣才能在組織幼兒一日活動(dòng)時(shí)游刃有余，輕松應(yīng)對問題。

另外，在此次培訓(xùn)中涉及到各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)、觀摩、分析，其中看了不少教學(xué)活動(dòng)，作為一個(gè)新轉(zhuǎn)崗的老師，上仿照課是最好的學(xué)習(xí)方法，因此我建議大家回到幼兒園去上一上這些教育活動(dòng)，比較一下自己與示范老師的教學(xué)效果，提高自已對教學(xué)活動(dòng)的熟悉。

最終，我盼望以后能有更多的機(jī)會(huì)讓我們參與這樣的培訓(xùn)，拓寬我們的視野，關(guān)心我們在工作中釋疑解惑，提高工作的效能。

農(nóng)村幼兒老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)，盡在酷貓寫作。

幼兒轉(zhuǎn)崗老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

20**年8月1日“國培打算幼兒老師培訓(xùn)開頭了。我和兩百多位來自懷化各縣市區(qū)的一線骨干老師聚集在芷江師范參與了湖南省幼兒園“轉(zhuǎn)崗老師”國家級(jí)培訓(xùn)。我有幸傾聽了眾多專家和講師的精彩講座，這些教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌希楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了極高的文化大餐。

十四天的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)會(huì)到了幼兒老師的崇高以及肩負(fù)的重大責(zé)任。通過聽了芷江師范滕樹湘副校長講授的《幼兒老師職業(yè)要求與行為規(guī)范》，雖然學(xué)員們覺得很枯燥，但是也讓我們進(jìn)一步明確了作為幼兒老師要為人師表，以愛感悟幼兒，使我們熟悉了這份工作的意義，特殊是聽了長沙師范教育專家陳躍輝教授的《幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》，全體學(xué)員興奮不已，使我們在音樂活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐中又上了一個(gè)臺(tái)階。還有長沙師范的周利文副教授上的《幼兒科學(xué)教育活動(dòng)與指導(dǎo)》講座，我深深懂得：科學(xué)教育活動(dòng)要有可操作性，針對性，層次性，敏捷性目標(biāo)，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

還有班主任蔡雯老師講授的《班級(jí)常規(guī)的建立》，她的課使人耳目一新，短短半天時(shí)間，讓我在思想上對班級(jí)有了更深刻的理解，幼兒園班級(jí)不僅僅是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，還是幼兒了解其他幼兒學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的陣地，這對孩子們來說就是一個(gè)小社會(huì)，他們從未在外面和這么多人一起成長和玩樂，在幼兒園班級(jí)里，他們要和幾十個(gè)孩子一起學(xué)習(xí)和生活。在此他們要開頭生命里第一次踏入社會(huì)的交際，這個(gè)班級(jí)對孩子們的意義非同凡響。我們只有熟悉到班級(jí)對孩子的重要性后，才能更好地管理班級(jí)。在管理這個(gè)小社會(huì)中，我們要時(shí)刻提示自己：幼兒老師的基本人文素養(yǎng)，將來對孩子們很重要，他們會(huì)通過視覺，聽覺和運(yùn)動(dòng)覺在不知不覺中學(xué)習(xí)。所以我們必需切記為人師表，先管理好自己，再管理好你的班級(jí)。幼兒園班級(jí)管理也是一門科學(xué)，我們需要管理孩子一天生活，教育，家園溝通，幼兒心理管理等，對于這些管理，我們需要有規(guī)章引導(dǎo)，通過情感，溝通，互動(dòng)指導(dǎo)等方法來管理我們所在的班級(jí)，在以后的教學(xué)中我要做的是：第一，自我反思，從以往的實(shí)踐中總結(jié)閱歷得失。其次，不斷學(xué)習(xí)，讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。還有很多專家的講座就不一一例舉了。

總之，通過這次培訓(xùn)，我在思想上業(yè)務(wù)上有了肯定的成長，感受到幼兒園老師的工作是一件不簡潔的事，幼兒是祖國的將來，系著千家萬戶，千千萬萬的幼兒歡樂健康地成長是我們的榮幸。感謝國家為我們供應(yīng)這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培”為我們供應(yīng)這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代的需要，爭做永不落的“太陽”!

幼兒園老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)

通過對農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)老師的調(diào)查,探究了以培訓(xùn)理念體系,需求分析,培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),培訓(xùn)內(nèi)容,培訓(xùn)形式,培訓(xùn)考核等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)模式,為農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)供應(yīng)參考性的建議。接下來就跟著我的腳步一起去看一下關(guān)于幼兒園老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)吧。

幼兒園老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)

通過這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒園教育理論學(xué)問，學(xué)到了教學(xué)技能，而且還發(fā)覺自己在教學(xué)工作中的缺乏。

從事幼兒園語言教學(xué)工作多年，平常工作表現(xiàn)也不錯(cuò)，但聽了這次課后，我才知道自己離一名優(yōu)秀的幼兒語言老師還有一段距離。以后的工作中，我將努力學(xué)習(xí)。首先是要有完好語言教育觀、整合教育觀、活動(dòng)教育觀。然后依據(jù)語言活動(dòng)的總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)確定自己教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)。最終用多樣的、幼兒喜愛的方式綻開教學(xué)活動(dòng)。以前開展語言教學(xué)活動(dòng)，連本次活動(dòng)屬于哪種類型的語言活動(dòng)都不知道，通過本次培訓(xùn)，不僅知道了某個(gè)活動(dòng)屬于某種類型的語言活動(dòng)，還知道了各類型語言活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。在以后的語言教學(xué)活動(dòng)中，肯定要按今日所學(xué)的學(xué)問實(shí)施，打造自己靈動(dòng)獨(dú)特的課堂，讓自己在工作中更加專業(yè)、更加優(yōu)秀。

在聽了張教授的《什么樣的教育才能使幼兒有童年的美好》后，我也深有感受。我覺得如今的孩子真是太可憐了。如今大部分幼兒園并沒有實(shí)施素養(yǎng)教育，成天就是背詩、寫字、做數(shù)學(xué)題，根本沒有戶外活動(dòng)的時(shí)間，還談何嬉戲?!談何歡樂美好?!家長不懂教育理念，莫非老師也可以不懂?為什么還在熬煎孩子們?

另外，我還有兩個(gè)問題想得到專家、教授的回答：一是開展活動(dòng)時(shí)(任何時(shí)候)讓幼兒想說就說，想動(dòng)就動(dòng)，這種局面是不是要相當(dāng)高素養(yǎng)的幼兒老師?這離我們還有多遠(yuǎn)?二是當(dāng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)不懂科學(xué)的幼兒教學(xué)，不接受科學(xué)的幼教理念時(shí)，我們幼兒老師該怎么做?

幼兒園老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)想查看更多相關(guān)信息，請上酷貓寫作。

美術(shù)老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)

2023年7月19日至25日，我有幸參與了“美術(shù)老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。參與這次培訓(xùn)的共有來自全區(qū)的40名中學(xué)校老師。這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高受訓(xùn)老師的美術(shù)理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，要求參與本次培訓(xùn)的40名老師，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干老師的作用，帶動(dòng)本地區(qū)美術(shù)教學(xué)教研工作的蓬勃開展。

在5天的培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)技能，也學(xué)習(xí)“美術(shù)教育理論”“美術(shù)教學(xué)教法討論”等理論學(xué)問，更有貼近美術(shù)老師上課實(shí)踐的“多媒體教學(xué)技術(shù)及課件制作”“微格實(shí)踐與案例分析”。作為這次培訓(xùn)的承辦單位，進(jìn)校特別重視這次培訓(xùn)，老師淵博的學(xué)識(shí)和盡職盡責(zé)的授課，使我們受益匪淺。下面我談?wù)剠⑴c這次培訓(xùn)的一些感受。

一：加強(qiáng)美術(shù)老師專業(yè)水平，更新專業(yè)學(xué)問。

這次培訓(xùn)可以看出對老師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓(xùn)開設(shè)了創(chuàng)意素描，歸納顏色等課程，更突出強(qiáng)調(diào)老師要有制造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、顏色課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實(shí)的拘束，這種教學(xué)理念在學(xué)校美術(shù)教學(xué)中也有很大的實(shí)踐意義。

二：廣闊學(xué)校美術(shù)老師要精確定位自己在學(xué)校美術(shù)教育中的作用。

美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體同學(xué)必修的藝術(shù)課程，那么我們美術(shù)老師因該面對全體同學(xué)進(jìn)行美術(shù)素養(yǎng)教育，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生和高考班的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)，我們廣闊基層美術(shù)老師應(yīng)當(dāng)將主要精力放在對全體同學(xué)的美術(shù)教育上，不要為了追求個(gè)人利益或者所謂個(gè)人成果而忽視了自己的基本職責(zé)。

三：美術(shù)老師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。

美術(shù)學(xué)科具有學(xué)問面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它與社會(huì)科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系。因此，它是素養(yǎng)教育中不行缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使同學(xué)較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)老師必需重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)當(dāng)是一名文化人。

四：美術(shù)老師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。

在此次培訓(xùn)中授課的專家們對同學(xué)們寄予殷切期望，盼望同學(xué)們結(jié)合本地區(qū)特色，深化生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源?？图业貐^(qū)有天下一絕的風(fēng)光，有豐富獨(dú)特的民間文化，這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程供應(yīng)了得天獨(dú)厚取之不竭的豐富資源，我們美術(shù)老師應(yīng)靜下心來，深化生活，潛心討論，拿出有地方特色，有個(gè)人風(fēng)格的課出來。

以上是我參與了這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，盼望廣闊同仁批判指正，多提珍貴看法，多多溝通，以到達(dá)共同進(jìn)步，感謝！

農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)心得體會(huì)

在這個(gè)布滿盼望和金色的秋天，我榮幸而又興奮地來到長春，參與“國培20xx省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)”。

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬，十五天歡樂而又有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束。傾聽了優(yōu)秀專家教授的精彩講評，觀賞了優(yōu)秀老師的專業(yè)技能，真是收獲多多。不僅僅只是對于學(xué)前教育學(xué)問的把握嗎，更重要的是，通過培訓(xùn)我對于自己有了一個(gè)更加深化的了解。知道了自己可以做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，怎么做才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，更加明確了自己將來的進(jìn)展方向。懂得了幼兒老師需要專業(yè)化，是不行替代的，就需要提高我們老師自己的專業(yè)化水平，做過討論型的幼兒老師，不斷提高文化素養(yǎng)，終身學(xué)習(xí)。張宇老師說，“有實(shí)力才有魅力”。這樣才能感受人生的美好！

培訓(xùn)最大的感悟就是“愛”。喜愛孩子，敬重孩子，愛孩子。走進(jìn)孩子的世界，讓孩子喜愛你?？吹胶⒆拥拈W光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，多鼓舞、多表揚(yáng)，讓幼兒有自信，感受歡樂，那么幼兒老師也會(huì)同樣感到美好。蓋笑松教授在講解《指南》中提到，以幼兒為主體，嬉戲的方式去教育幼兒，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)；在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)；在生活閱歷中學(xué)習(xí)。在沒有接受培訓(xùn)之前，心得體會(huì)幼兒教育對我們學(xué)校的轉(zhuǎn)崗老師如同“霧里看花”，通過培訓(xùn)，才發(fā)覺在我們和孩子一起生活、學(xué)習(xí)時(shí)，作為幼兒老師的我們，首先要了解孩子的身心進(jìn)展規(guī)律，一切從有利于孩子的進(jìn)展角度動(dòng)身，傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛，讓幼兒度過歡樂而又有意義的童年。

轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)更加堅(jiān)決了我的幼教信念。我要做美好的幼兒老師，要讓我的珍寶們享受美好暖和的教育，讓我們在幼兒豁然開朗的眼神里，在爽朗悅耳的笑聲里，在異想天開的腦袋里，感受幼兒受教育的美好。我要用最絢爛的笑容，給孩子一個(gè)有愛有夢的童年！

假如有人問：“你美好嗎？”我會(huì)傲慢地告知她：“我很美好，由于我擁有童心的世界，那里是一片暖和、神奇、純凈而又靈動(dòng)的沃土，值得我專心去耕耘。”

學(xué)校英語老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為期15天的學(xué)校英語轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)已結(jié)束，在這緊急、充實(shí)而又歡樂的半個(gè)月里，我感受了許多，也學(xué)到了許多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。雖然我不是專業(yè)的英語老師，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我很大的關(guān)心。聽了游海燕老師和其他一些名師的理論指導(dǎo)，也觀看了一些優(yōu)秀老師的教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻更透徹的領(lǐng)悟了老師所講的內(nèi)容，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，下面我就談?wù)劚敬螌W(xué)校英語轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)心得體會(huì)。

一、重新熟悉了自我

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一個(gè)英語老師，必需具備有淵博的學(xué)問，嫻熟的操作技能。在英語的探究過程中，老師不再把英語學(xué)問的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起查找答案，在探究英語的道路上老師成為同學(xué)的伙伴和知心伴侶。即便我如今是一個(gè)非專業(yè)的英語老師，但是我也懂得，老師在教學(xué)中不是簡潔地'學(xué)問灌輸'或是'學(xué)問移植'的過程。

二、對英語課堂教學(xué)有了新的熟悉

通過聽王老師講的詞匯教學(xué)之'三元變序'的一些教學(xué)技能及課堂教學(xué)的一些閱歷和感悟，我對英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的熟悉。讓我知道上好英語課的前提首先要去領(lǐng)悟英語課程標(biāo)準(zhǔn)，上課的第一天就得到了游老師的指導(dǎo)，讓我們熟悉到英語教學(xué)的基本理念，游老師還展現(xiàn)了新課標(biāo)下的學(xué)校英語課堂教學(xué)，這樣我們對英語教學(xué)有了肯定的模式輪廓，找到感覺。田老師那甜蜜的歌聲及古靈精怪的嬉戲也受到我們?nèi)繉W(xué)員的強(qiáng)烈歡迎，由于想把課上的生動(dòng)，我們太需要這些教學(xué)技能了?？傊?，感謝這些老師們的細(xì)心細(xì)心的指教。

三、如何去上好一堂英語課

四、觀看優(yōu)質(zhì)課和學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷

觀摩課是學(xué)習(xí)別人的可取之處，這次培訓(xùn)也支配了很多優(yōu)秀老師的教學(xué)模擬課，讓我看到了這些優(yōu)秀老師單詞呈現(xiàn)的新形式，使我知道，在單詞教學(xué)中，要求老師以嬉戲、猜謎語、簡筆畫、實(shí)物等方式引出單詞，這樣既給同學(xué)帶來新奇感，又使同學(xué)在新穎的同時(shí)無意識(shí)的集中了留意力，自然而然的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。后來就是進(jìn)入了實(shí)際操練，就是看看自己如何去組織英語教學(xué)，這樣能更好地熟悉自己，哪方面還需不斷加強(qiáng)的，我感到自己有許多的缺乏，但也看到了自己在一步一步提高。總之，在英語教學(xué)活動(dòng)中必需有明確的目的和可操作性，以同學(xué)的生活閱歷和愛好為動(dòng)身點(diǎn)，以提高同學(xué)語言學(xué)問水平，進(jìn)展同學(xué)實(shí)際運(yùn)用英語解決問題的力量。

以上是我經(jīng)過15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)。今后，我會(huì)多結(jié)合教授講的理論，多用在實(shí)際教學(xué)中去，努力上好一節(jié)高效的英語課。最終也盼望我們這個(gè)培訓(xùn)班的同學(xué)互相之間常聯(lián)系，并且能夠?qū)W以致用，學(xué)有所成。

學(xué)校英語轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為期15天的學(xué)校英語轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)已結(jié)束，在這緊急、充實(shí)而又歡樂的半個(gè)月里，我感受了許多，也學(xué)到了許多，這次培訓(xùn)使