校長自我鑒定（15篇）

校長自我鑒定（通用15篇）校長自我鑒定篇1

很榮幸參與了這次晉中市組織的農(nóng)村中學(xué)校校長掛職熬煉學(xué)習(xí)!

在市教育局的統(tǒng)一部署下，開頭了在三晉教育名縣——太谷縣的掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、榆次區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校為我搭建了學(xué)習(xí)、熬煉的平臺(tái)，同時(shí)也感謝修文中心校對我的委派!這次掛職學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)掛職校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方法，學(xué)習(xí)如何提高教學(xué)質(zhì)量和提高老師專業(yè)本領(lǐng)的有效途徑，如何開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)的管理以及深度了解的“二十四字教學(xué)模式”“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施等等。

我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自我加壓，不斷吸納新思想、新理念來充實(shí)自我，。學(xué)習(xí)期間，得到了北洸學(xué)校陳建利校長的熱忱接待和真誠地指導(dǎo)，學(xué)校全方位向我開放，讓我有機(jī)會(huì)真正觸及到學(xué)校管理的各個(gè)層面，我能夠在“做”中學(xué)、在看中思，零距離接觸深厚的學(xué)校文化積淀、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的才智和超群的管理藝術(shù)。在陳校長的指導(dǎo)下，把自我所學(xué)理論學(xué)問和學(xué)校管理實(shí)際有機(jī)結(jié)合，與陳校長的深度交談中使更深地領(lǐng)悟到了學(xué)校管理的，使自我感受很深，收獲頗豐。經(jīng)過掛職熬煉，開闊我的了眼界、拓寬了思路，熬煉了本領(lǐng)。下頭對我在掛職期間的學(xué)習(xí)情景和感悟做以下鑒定：

一、掛職學(xué)習(xí)情景：

(一)依據(jù)市局和學(xué)校支配，全面參加學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動(dòng)，重點(diǎn)汲取了陳校長的辦學(xué)思想、科研意識(shí)、學(xué)習(xí)精神和管理方法，樂觀參加每周一的例會(huì)在鑒定中提升自我。

(二)深化課堂調(diào)研：課堂才是了解教學(xué)的主陣地，所以我抓緊一切時(shí)間體驗(yàn)課堂，聽課10節(jié)，對二十四字教學(xué)模式在課堂的運(yùn)用情景有了深度的了解。

(三)虛心請教：就自我辦學(xué)中的困惑同校長和副校長深度溝通，跟隨校長參加學(xué)校管理，我有機(jī)會(huì)了解校長的處事方式和方法，結(jié)合自我工作實(shí)際進(jìn)行反思，學(xué)到了書本上難以學(xué)到的學(xué)問。

(四)參加各種活動(dòng)：掛職期間正值學(xué)校盟區(qū)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)、成果的展現(xiàn)、家長學(xué)校啟動(dòng)等活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)全面觀摩整個(gè)北洸鄉(xiāng)的教育成果，并學(xué)習(xí)他們的活動(dòng)模式，收獲頗豐。

(五)在仔細(xì)研讀教育專著和期刊的基礎(chǔ)上，記培訓(xùn)日志，撰寫心得，把每一天的學(xué)習(xí)情景加以記錄。收集、為今后的工作供應(yīng)參考。同時(shí)將上述資料上傳至自我的博客，讓同行鑒定指導(dǎo)，再反思、再成長。

二、感悟北洸教育

文化北洸——?dú)v史悠久、立足本土、文化營造、積淀深厚。

科技北洸——教育進(jìn)展、科技先行。依托名校，共同成長。

運(yùn)動(dòng)北洸——體育節(jié);組織嚴(yán)密、活動(dòng)豐富、成果顯著。

創(chuàng)意北洸——科學(xué)指導(dǎo)、特色文化、遠(yuǎn)規(guī)劃、長方案、短支配，扎實(shí)走好教育每一步。

課改北洸——模式引領(lǐng)，生本教育、小組管理、同學(xué)全面參加學(xué)習(xí)過程，課堂效率最優(yōu)化。

共進(jìn)北洸——學(xué)校重視、老師引領(lǐng)、家長樂觀參加，家校共管，孩子成長。

質(zhì)量北洸——營造氛圍、嚴(yán)厲?考風(fēng)考績、準(zhǔn)時(shí)做好質(zhì)量分析，扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量。

藝術(shù)北洸——現(xiàn)場書畫、文藝匯演、師生同臺(tái)、作品展覽，讓成果見證努力。

三、學(xué)習(xí)體會(huì)

1、校長必需要有自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。

辦學(xué)理念是學(xué)?？偟膬r(jià)值觀，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校進(jìn)展的精神之源。校長對學(xué)校的辦學(xué)理念要能正確定位，切合社會(huì)和學(xué)校實(shí)際，讓老師、同學(xué)、家長認(rèn)可。校長要擅長闡述、發(fā)表、宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，讓全體教職工理解，讓每一位同學(xué)和家長知曉。并滲透、指導(dǎo)、落實(shí)于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。從而變?yōu)槿熒淖杂X行為和努力目標(biāo)。

2、校長要重視學(xué)校文化建設(shè)，營造精神、文化樂園。

學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來自于學(xué)校，營造一種氛圍，切合實(shí)際，能調(diào)整師生心情，陶冶師生情操，讓師生情愿并且歡快地在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活。

3、校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。

每個(gè)校長都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點(diǎn)是相通的，那就是承認(rèn)校長的人格在學(xué)校管理中的巨大作用，不斷修身養(yǎng)德，加強(qiáng)情感管理。

4、校長要立足校本研修，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。校本研修工作是課程實(shí)施的關(guān)鍵。與城市相比，我們的環(huán)境、條件、師資都有很大的差距，那么如何依據(jù)我們的自身實(shí)際，挖掘老師內(nèi)在潛力，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展我想，為老師供應(yīng)研修時(shí)間和空間很重要。學(xué)校組織校本研修可采納開放式的研修策略：包括資料、學(xué)習(xí)方式、目標(biāo)、個(gè)人提高和研修成果。有序?qū)W習(xí)、自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、走出校門提升品位將是很好的途徑。

總之，這次掛職熬煉，既是我學(xué)習(xí)的過程，也是我回顧反思與整理的契機(jī)，他們在教育教學(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)閱歷和方法，將為我今后的工作起到必需的指導(dǎo)和借鑒作用。我必需將所學(xué)內(nèi)化，結(jié)合我校實(shí)際，開創(chuàng)屬于我們的特色，提高整體辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足教育!

校長自我鑒定篇2

1、在思想上努力完善自我：

任現(xiàn)職以來，我以更高標(biāo)準(zhǔn)重塑自己，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托，發(fā)憤圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，弘揚(yáng)社會(huì)主義精神禮貌，構(gòu)成以愛國主義、團(tuán)體主義、社會(huì)主義教育為核心的德育管理體系。堅(jiān)持聽新聞，讀書看報(bào)、調(diào)查討論，培植政治辨別本領(lǐng)和敏銳觀看力。親密協(xié)作學(xué)校工作，從大局動(dòng)身，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，大事講原則，小事講風(fēng)格，同心同德，互諒互讓，求同存異，舉賢薦能。以身作則，為人師表。

2、全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量：

為了使同學(xué)全面進(jìn)展，我一向堅(jiān)持面對全體同學(xué)，使同學(xué)成果穩(wěn)定提高，我班及格率一向在98%以上，“三率”均達(dá)100%，為普及九年義務(wù)教育奠定了堅(jiān)決的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合，組織了五類11個(gè)愛好活動(dòng)小組，每一天活動(dòng)課開展活動(dòng)。各班建立了小小圖書室，使同學(xué)眼界更為開闊，學(xué)問更為豐富。

3、加強(qiáng)對同學(xué)的政治思想教育：

我始終把德育工作放在教育教學(xué)的首位，定期召開班會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)等，并請老干部到班進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)同學(xué)做賴寧式的好少年，由于措施得力，班風(fēng)正，好人好事層出不窮，助人為樂蔚然成風(fēng)。

4、科學(xué)地管理學(xué)校：

我首先擺正自我的位置，為老師、家長、同學(xué)服務(wù)。建立互助的師生關(guān)系，發(fā)揮他們的小小仆人翁作用，又制訂了一系列規(guī)章制度進(jìn)行制約，如建立“監(jiān)督站”“小小舉報(bào)箱”等。

充分發(fā)揮教研組長的作用。實(shí)行自薦、民主選舉等方法，選出教研組長，為他們每人制訂出各自的職責(zé)，堅(jiān)持寫日志，定期召開教研組長會(huì)議，既鑒定得失，又布置任務(wù)。

利用活動(dòng)課對同學(xué)進(jìn)行教育。為了推動(dòng)素養(yǎng)教育向縱深進(jìn)展，端正辦學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌，開展了豐富多彩的文體活動(dòng)。書畫競賽，發(fā)掘了一批人才，把他們的作品選送到市里參與競賽。語、數(shù)學(xué)問競賽，選擇了一批有潛力的同學(xué)，我四處購書找資料，利用公休日義務(wù)為參賽生輔導(dǎo)。體育活動(dòng)更是應(yīng)接不暇，諸如拔河、冬季長跑競賽等，提高了競技水平，增加了體質(zhì)。結(jié)合公民基本道德綱要的實(shí)施，開展德育學(xué)問競賽。注意同學(xué)勞動(dòng)技能的培育，組織同學(xué)野游，采集標(biāo)本，畫風(fēng)景畫，培育他們愛祖國愛大自然的思想感情。創(chuàng)辦班刊，刊登習(xí)作，鼓舞同學(xué)辦手抄報(bào)，辦采蜜集，使很多優(yōu)秀人才脫穎而出。

用愛感化后進(jìn)生。同學(xué)隨著年齡的增長，大都有了自己的主見，多數(shù)人認(rèn)為有的差生簡直無可救藥，而我用最美的師德去感化他們，用愛的暖流溶化一座座“冰川”。我因人而異，發(fā)揮團(tuán)體作用，在活動(dòng)中使他們受到教育，和后進(jìn)生建立最親熱的伴侶關(guān)系，找他們談心，在生活上給物質(zhì)和精神的幫忙，邀請司法人員開法制教育會(huì)，又借了《少年犯》等多盤錄象帶給他們看，觀看普法電影，讓他們建立法制觀念。召開任課老師聯(lián)席會(huì)，召開家長座談會(huì)，進(jìn)行很多次家訪，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)共同對他們教育。我校同學(xué)無一例違法犯罪的，都爭當(dāng)遵紀(jì)守法模范?；貞浧鹉且荒荒粍?dòng)人的場面，那一封封同學(xué)勝利的信，那一張張卡片，那一份份小小的禮物，真正讓我感到幸福，驕傲。

發(fā)揚(yáng)大我，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事。廣種花木，美化學(xué)校。布置素養(yǎng)教育展室，桌面上擺放活動(dòng)課優(yōu)秀作品，用料講究，構(gòu)思奇妙，做工精細(xì)。建立衛(wèi)生評比制度，班級(jí)管理制度，設(shè)立禮貌監(jiān)督員，加強(qiáng)禮貌監(jiān)督。為協(xié)作雙基復(fù)查，號(hào)召同學(xué)捐書，充實(shí)圖書室。完善平安防范措施，加強(qiáng)平安教育，消退事故隱患。

5、深化教育科研，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；

深化鉆研教育教學(xué)理論，樂觀參與教研教改，不斷改善教法，探究學(xué)法，提高教學(xué)藝術(shù)。深化教育科研，制定規(guī)劃、實(shí)施方案，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行階段性鑒定，共同探討，相互促進(jìn)，在我的參加下申報(bào)的教育科研課題的“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的探討”定為市重點(diǎn)課題。

為了使同學(xué)打好堅(jiān)決的學(xué)問基礎(chǔ)，我注意課堂教育，重常規(guī)訓(xùn)練，重同學(xué)本領(lǐng)的培育，重同學(xué)素養(yǎng)的提高。我要求每節(jié)課質(zhì)量必需第一，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好必需第一，學(xué)習(xí)效果必需第一。以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，滲透素養(yǎng)教育，目標(biāo)教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)，反饋教學(xué)，自主學(xué)習(xí)自主進(jìn)展等原理，重視同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，教同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立獵取學(xué)問，并適用學(xué)問制造創(chuàng)造，改造世界的本領(lǐng)。

我并不固步自封，深化課堂聽課，記好聽課筆記，改革自己的教法，以期改善教學(xué)。仔細(xì)閱讀《三河教研》、《廊坊教育通訊》、《教育實(shí)踐與討論》等教學(xué)報(bào)刊書籍，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

我也不自私，與老師共同制訂復(fù)習(xí)方案，刻印復(fù)習(xí)資料，由于工作長抓不懈切細(xì)致入微，在寒假三班級(jí)統(tǒng)考中，我校成果成果名列前茅。

需要做的工作還許多，我決心在今后的工作中銳意樂觀，開拓創(chuàng)新，俯首甘為孺子牛，為了祖國的教育事業(yè)，為了太陽底下最光輝的職業(yè)，勇創(chuàng)佳績，再造輝煌。

校長自我鑒定篇3

一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)愛下，我始終牢記并仔細(xì)踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，仔細(xì)履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無私奉獻(xiàn)，較精彩地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得不錯(cuò)的成果。現(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意自我修養(yǎng)

政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我始終將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增加黨性觀念，提高思想政治素養(yǎng)，堅(jiān)固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來，我樂觀參與上級(jí)各部門舉辦的各類培訓(xùn)。

二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作力量

本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了肯定的工作閱歷，能夠較嫻熟地處理日常工作中消失的各類問題。在組織管理力量、綜合分析力量、協(xié)調(diào)辦事力量和文字言語表達(dá)力量等方面，經(jīng)過多年的熬煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒消失過錯(cuò)。平常我能樂觀主動(dòng)地參與校長理論學(xué)問培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。

并參與學(xué)科培訓(xùn)，使自己勝任學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的語文的教學(xué)；樂觀開展教育教學(xué)的研討工作。準(zhǔn)時(shí)地關(guān)心老師處理好老師與家長之間的沖突，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受老師和家長的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的進(jìn)展。

三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作

格守學(xué)校的美勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，喜愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，仔細(xì)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上。

我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于制造、在于奉獻(xiàn)。我必需以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體老師努力工作促進(jìn)xx學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。

四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅(jiān)持“以一流服務(wù)、樹一流老師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得肯定成果。

（一）建全完善一支頑強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開老師大會(huì)，集廣闊老師的民辦法識(shí)，決策學(xué)校的進(jìn)展。

（二）大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，建立完善學(xué)校平安防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素養(yǎng)教育的同時(shí)，把師生的平安當(dāng)作一種文化來抓。

（三）開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺(tái)上建設(shè)了有特色圖書柜，讓同學(xué)自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節(jié)活動(dòng)定時(shí)定期開展，通過教室的，班級(jí)圖書的分發(fā)，同學(xué)圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報(bào)、黑板報(bào)、校內(nèi)征文、講故事等評比活動(dòng)。激勵(lì)同學(xué)喜愛閱讀的愛好和愛好。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷探究討論、健壯成長為國家有用的人。在這里每位同學(xué)展現(xiàn)自我、進(jìn)展自己，同時(shí)是增進(jìn)師生共同溝通、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校內(nèi)。

（四）重視青年老師培育工作，大興課改之風(fēng)。近年來，學(xué)校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻不足，雖然如此，學(xué)校還是對青年老師的培育，確立制度予以保障，制定培育方案，落實(shí)指導(dǎo)老師，定期召開教研活動(dòng)學(xué)習(xí)溝通。

（五）抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校連續(xù)推動(dòng)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓老師的課堂教學(xué)效益，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會(huì)，多方討論，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強(qiáng)化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過全體老師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。

（六）學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級(jí)部門的規(guī)定收費(fèi)，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的進(jìn)展。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、廁所及教學(xué)樓門窗等，能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。

五、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律

時(shí)時(shí)到處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注意團(tuán)結(jié)，以誠待人。平常工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，堅(jiān)固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想政治上時(shí)刻與中央及各級(jí)黨組織保持高度全都。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，領(lǐng)先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)決了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。

校長自我鑒定篇4

一、抓好隊(duì)伍，共同提高。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，關(guān)鍵要思想全都，熟悉全都，行動(dòng)全都。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋進(jìn)展，加強(qiáng)自我管理，履行工作職責(zé)，以身作則。強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)、大局意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。在工作面前，我們悄悄奉獻(xiàn)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，毫無怨言；在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優(yōu)秀黨員、先進(jìn)老師的名額讓給同志；尤其是今年的績效工資和老師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì)。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。

今年我們依據(jù)學(xué)校的支配，由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡《背著孩子上學(xué)的老師》；學(xué)習(xí)兩會(huì)精神和《政府工作報(bào)告》；學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中學(xué)校管理規(guī)程》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《試驗(yàn)學(xué)?！返热珖`規(guī)收費(fèi)的事例。本學(xué)期，是第三批深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀的時(shí)間。學(xué)根據(jù)上級(jí)的支配，我們組織老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀的重要論述，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得。深化調(diào)查撰寫調(diào)研報(bào)告、仔細(xì)查擺自己工作中存在的問題，書寫自查分析報(bào)告。并要求老師將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，用科學(xué)進(jìn)展觀來武裝自己，引領(lǐng)自己，提高工作效率。仔細(xì)學(xué)習(xí)老師樹立“敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念。樹立“職責(zé)心勝于本領(lǐng)”的理念，強(qiáng)化工作職責(zé)心，信任僅有職責(zé)心強(qiáng)的老師，才會(huì)在教學(xué)和班級(jí)管理上下工夫、想方法，才會(huì)主動(dòng)地更新自己的教育理念，才會(huì)教出優(yōu)秀的同學(xué)。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人常說：“樹人者必先強(qiáng)己”。在社會(huì)日益進(jìn)展的今日，學(xué)問更新很快，作為學(xué)問的傳播者，必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時(shí)間，抽時(shí)間學(xué)習(xí)提高自身綜合素養(yǎng)。上學(xué)期開學(xué)根據(jù)學(xué)校的支配和自身的實(shí)際情景我制定了本年度《個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃》，召開了老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃座談會(huì)，并在全體老師會(huì)上宣讀了自我制定的進(jìn)展規(guī)劃，讓大家監(jiān)督執(zhí)行。經(jīng)過一年來的仔細(xì)學(xué)習(xí)，我基本完成了方案，系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長最需要什么》、《老師最需要什么》等書籍。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我明確了校長職責(zé)，提高了管理理念。而《中學(xué)校教學(xué)管理》、《人民教育》成為書桌上的常備雜志，更成為“正餐”之外的“加餐”，也為學(xué)校管理注入了新的血液。同時(shí)我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長的先進(jìn)事跡，戶縣電廠中學(xué)的魏源地校長給了我工作的動(dòng)力，我時(shí)刻提示自我要以他為榜樣，在處理煩瑣事務(wù)的同時(shí)靜下心來搞教學(xué)討論，力爭做學(xué)習(xí)型、討論型校長。

二、以人為本，營造和諧氛圍。

多年一線老師的工作經(jīng)受給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，必需要圖個(gè)心境開心。所以我盡心努力為老師營造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師談天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫忙他們，共享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，老師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì)找他們談心，讓他們在關(guān)鍵時(shí)刻感受到來自團(tuán)體的暖和?！皻g快地生活，努力地工作”是我所提倡的，常常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福歡快地生活著，堅(jiān)持一顆良好的心態(tài)。提示老師“有緣才能相聚，專心才會(huì)珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進(jìn)行換位思索，此刻我們的老師能在一個(gè)相對寬松的環(huán)境中工作著。正由于這樣，在績效工資，崗位設(shè)置及老師聘任這些與老師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺悟，沒有消失吵鬧現(xiàn)象，使學(xué)校的工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

三、常規(guī)管理，規(guī)范科學(xué)。

1、常規(guī)教學(xué)，扎實(shí)細(xì)致。__年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。本年度，學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并準(zhǔn)時(shí)反饋。上學(xué)期末我們根據(jù)學(xué)校工作方案，教育處組織老師進(jìn)行了教案、作業(yè)展覽，教育主任細(xì)心設(shè)計(jì)各種賦分表，老師們本著公正、公正的原則，仔細(xì)查看打分，最終王老師、段老師、李老師獲綜合教案優(yōu)勝獎(jiǎng)，六班級(jí)語文作業(yè)、三班級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。但其中我們也發(fā)覺很多老師沒有把教學(xué)反思當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)工作來進(jìn)行，在教學(xué)反思的書寫上存在追記現(xiàn)象，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期，針對這一情景，我們明確提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學(xué)反思”提高的快，提示老師課后準(zhǔn)時(shí)書寫反思，在這學(xué)期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)覺很多老師都能仔細(xì)的書寫教學(xué)反思，楊建紅、王利彥老師的教學(xué)反思書寫仔細(xì)，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中溝通。同時(shí)期望同事之間相互學(xué)習(xí)，提高工作本領(lǐng)。

2、教研活動(dòng)，扎實(shí)有效。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施。我們樂觀開展教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課，堅(jiān)持聽課，堅(jiān)持參與教研活動(dòng)，本年度每人聽課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動(dòng)。組內(nèi)進(jìn)行說課，然后上課、個(gè)人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長對學(xué)校管理、老師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情景的了解，我們在個(gè)教研組每人一節(jié)研討課之后又開展了青年老師對家長的公開課活動(dòng)。老師們提前備課、進(jìn)行試講，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語，布置教室，印發(fā)家長反饋表，做了許多的預(yù)備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長準(zhǔn)時(shí)來到了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，他們和自己的孩子一齊感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切完善。這次講課的青年老師有七位，科目涉及語、數(shù)、英、體各個(gè)方面，他們既擅長繼承又勇于創(chuàng)新?！袄蠋煹恼n上得很好，我們很滿足，期望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)！”，“學(xué)校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位，孩子在你們__學(xué)校讀書，我們很放心！”看到家長們在聽課反饋表里對老師教學(xué)和學(xué)校工作的確定和贊許的的話語，我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長、同事的認(rèn)可更重要的事呢？為了給老師搭建

展現(xiàn)的平臺(tái)供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)，使更多的老師經(jīng)過一次次的評優(yōu)課、研討課快速成長起來。本學(xué)期，10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動(dòng)，12月份，我們進(jìn)行了校內(nèi)評優(yōu)課活動(dòng)，經(jīng)過評優(yōu)課，我們看到了老師的提高，同時(shí)對他們提出了更高的要求。信任，只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會(huì)提高的更快。

3、家校攜手，共擔(dān)職責(zé)。本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會(huì)，每次家長會(huì)，老師細(xì)心預(yù)備發(fā)言稿，留意與家長談話的語氣、話語，從同學(xué)的實(shí)際、家長的感受動(dòng)身，真誠地與家長商談溝通，溝通同學(xué)偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)緣由，商榷解決的方法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭取家長的認(rèn)同、協(xié)作和支持。每次家長會(huì)，當(dāng)看到老師與家長和諧溝通時(shí)，當(dāng)我們的工作得到家長的認(rèn)可時(shí)，當(dāng)聽到家長對我們工作由衷贊揚(yáng)時(shí)，我們看到了老師臉上洋溢的絢爛笑容，也深深地體會(huì)到了老師價(jià)值體現(xiàn)后的愉悅心境。我們特殊要求家長要將孩子的平安放在首位，同時(shí)對家進(jìn)步行孩子平安方面的教育，要求家長必需要將聯(lián)系方式告知老師，以便準(zhǔn)時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)常能夠聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的緣由，提示家長準(zhǔn)時(shí)關(guān)注孩子的健康的暖和話語。我們這些真誠的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與協(xié)作。

我的發(fā)言完畢，多謝大家！

校長自我鑒定篇5

告辭11至12學(xué)年度上學(xué)期，總有一種莫名的觸動(dòng)涌上心尖，是繁忙后的收獲，是收獲后的喜悅，簡單伴隨著純真，工作著體驗(yàn)著歡快著，是本學(xué)期工作的真實(shí)寫照?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作鑒定如下：

一、學(xué)科教學(xué)：

1、本學(xué)期語文教學(xué)工作開展得較扎實(shí)有效，能夠堅(jiān)持原先五班級(jí)三班語文學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣，在其余工作繁忙的情景下，仍舊能夠在學(xué)科教學(xué)上付出時(shí)間與精力，每節(jié)課都確保完成課時(shí)目標(biāo)，這是本學(xué)期語文教學(xué)成果比較靠前的重要保障與緣由。

2、仔細(xì)參與學(xué)校第七屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，做到以身作則嚴(yán)格要求，細(xì)心預(yù)備的語文課《裝在信封里的小太陽》，在課堂設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了當(dāng)堂小練筆《我心中的小太陽》，同學(xué)當(dāng)堂語文閱讀的訓(xùn)練比較深化扎實(shí)。

3、自身工作繁重，本學(xué)期很好地做到了單元達(dá)標(biāo)檢測，且仔細(xì)撰寫單元達(dá)標(biāo)檔案，準(zhǔn)時(shí)鑒定同學(xué)每個(gè)單元的學(xué)習(xí)情景，扎實(shí)的單元檢測與反饋矯正，同樣是本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作取得重大提高的關(guān)鍵。

存在問題：

1、同學(xué)自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)培育與指導(dǎo)不夠到位。

2、同學(xué)語文閱讀與寫作，面與量均欠缺，亦未能實(shí)此刻新浪博文發(fā)而推舉的目標(biāo)。

3、語文學(xué)習(xí)進(jìn)程中的同學(xué)輔導(dǎo)做到實(shí)在粗糙，所做的輔導(dǎo)屈指可數(shù)。

4、語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)虛心再提升，注意高效、特色課堂的構(gòu)建。

5、主題班會(huì)區(qū)級(jí)試驗(yàn)的討論，自身仍舊存有等待與被動(dòng)的心理，制造性、能動(dòng)性差。

二、業(yè)務(wù)校長管理工作：

1、始終樹立學(xué)校進(jìn)展的大旗，以學(xué)校大局與利益為重，業(yè)務(wù)管理教學(xué)管理老師管理充分體現(xiàn)“服務(wù)至上”的原則，真正實(shí)現(xiàn)新辦學(xué)理念：“為同學(xué)終生進(jìn)展奠基，為老師幸福成長引航”。

2、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)管理的系列活動(dòng)，由教科室細(xì)心組織支配了第七屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，從上報(bào)課題至細(xì)心備講，再到統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，七屆教學(xué)研討月取得了圓滿的勝利;教育處三位同志仔細(xì)參與了第四屆學(xué)校管理論壇研討會(huì)，并就自主管理做了典型發(fā)言。

3、細(xì)心部署同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展的系列活動(dòng)：同學(xué)寫大賽、同學(xué)期中、期末考試檢測分析，尤其是每一天15分鐘習(xí)時(shí)間，在教育處張主任的督查下，老師、同學(xué)的習(xí)課扎實(shí)高效，效果明顯，為第三期駐校培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)與平臺(tái)。

4、本學(xué)期的重點(diǎn)核心工作：__全區(qū)學(xué)校校長第三期駐校培訓(xùn)研討會(huì)在我校順當(dāng)圓滿完成各項(xiàng)議程，本人能夠時(shí)刻聽從學(xué)校的支配，細(xì)心部署自身的工作，全面展現(xiàn)自身的素養(yǎng)，為駐校培訓(xùn)增光添彩盡最大才智。

5、仔細(xì)做好上級(jí)傳達(dá)支配的各級(jí)各類評比上報(bào)工作，如教學(xué)工作會(huì)評優(yōu)、各類優(yōu)質(zhì)課、各類老師參評的活動(dòng)，做到一切有標(biāo)準(zhǔn)、有依據(jù)、有公示、有解釋。

6、細(xì)心做好檔案管理工作，努力迎接各級(jí)各類督查：完善好了學(xué)校__教育信息化檔案，規(guī)范整理了校本課程評比檔案，創(chuàng)新搞好了“辦同學(xué)喜愛的學(xué)校”系列檔案，并參與全區(qū)評比;課題檔案在教科室的整理下，順當(dāng)參與全區(qū)展評與課題鑒定會(huì)，最終我校的答辯會(huì)特別勝利，區(qū)級(jí)課題圓滿結(jié)題。目前正在討論申報(bào)山東省課題《學(xué)校生禮貌禮儀的養(yǎng)成》。

7、個(gè)人教學(xué)博客的撰寫，體現(xiàn)了工作的主軸與核心，共撰寫數(shù)十篇關(guān)于學(xué)校管理工作的系列博文。

存在問題：

1、因個(gè)人工作的心情化嚴(yán)峻，本學(xué)期教學(xué)管理工作投入得稍遜，精力遷移慢，勢必影響了自身的管理質(zhì)量。

2、校本教材的編寫比較懶散，一個(gè)學(xué)期僅僅有想法卻始終未果。

3、學(xué)校支配的工作被動(dòng)理解的過多，自主創(chuàng)新的太少，總是在最緊要關(guān)頭的時(shí)候才著手整理，做事的時(shí)間方案過差。

4、愛好小組的開展在本學(xué)期成為一切工作的軟肋，太不給力太不上彩，管理的意識(shí)仍需進(jìn)一步在愛好小組管理中得到全面的貫徹。

5、網(wǎng)站建設(shè)注意了更新，注意了其次個(gè)學(xué)校網(wǎng)站的開拓，對于原網(wǎng)站的管理由于網(wǎng)站備案解析的證明材料消失意外，導(dǎo)致近一個(gè)月無法掃瞄主頁，應(yīng)當(dāng)以最樂觀的心態(tài)去解決網(wǎng)站建設(shè)問題。

6、檔案整理要細(xì)心精細(xì)，規(guī)格要有所提高，體現(xiàn)學(xué)校管理的文化與深層次內(nèi)涵。

7、對于教育處整體工作的關(guān)注度要再盡力提升，提升團(tuán)隊(duì)的工作力、戰(zhàn)斗力，為學(xué)校整體教學(xué)工作、為全體老師的專業(yè)成長服好務(wù)。

應(yīng)對新學(xué)期新的一年，僅有在原先的不斷鑒定中去積累與沉淀，愿借團(tuán)隊(duì)的才智與力氣將學(xué)校教學(xué)管理工作再提高一個(gè)新的臺(tái)階，為不斷壯高校校的規(guī)模、提升學(xué)校的辦學(xué)品牌與特色而貢獻(xiàn)自身的光和熱!

校長自我鑒定篇6

為提高我縣中學(xué)校校長政治思想素養(yǎng)和現(xiàn)代學(xué)校管理本領(lǐng)，培育和造就一支具有高度職責(zé)感、把握現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)問、懂教育、善管理的中學(xué)校校長隊(duì)伍。3月16日至4月11日，我縣進(jìn)行由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)校（含幼兒園）正、副校長（園長）參與的景東縣中學(xué)校校長培訓(xùn)，培訓(xùn)分四期進(jìn)行，現(xiàn)將培訓(xùn)情景鑒定如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我縣教育局對該項(xiàng)工作非常重視，成立了以教育局局長為組長的“景東彝族自治縣中學(xué)校校長培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了“景東彝族自治縣中學(xué)校校長培訓(xùn)實(shí)施方案”。同時(shí)出臺(tái)很多有利培訓(xùn)開展的政策，有兩位局領(lǐng)導(dǎo)親自參加授課，主管老師培訓(xùn)的副局長全程參加培訓(xùn)和管理，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為培訓(xùn)的順當(dāng)開展供應(yīng)了有力的支持。

二、充分預(yù)備

1、在教育局制定“景東彝族自治縣中學(xué)校校長培訓(xùn)實(shí)施方案”的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)修學(xué)校制定了詳盡的“中學(xué)校校長培訓(xùn)實(shí)施方案”，方案對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)資料、教學(xué)要求、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)考核作出明確規(guī)定。

2、培訓(xùn)資源方面。結(jié)合校長工作中的需要，參考了眾多的培訓(xùn)方案，我縣選擇了11個(gè)專題作為主要培訓(xùn)資源，資料涉及教育政策與法規(guī)、行政管理、教學(xué)管理、老師隊(duì)伍建設(shè)、同學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、平安管理、學(xué)校文化管理、學(xué)校規(guī)劃和校長自我管理、農(nóng)村學(xué)校寄宿制管理探究及思索等。

3、師資方面。校長培訓(xùn)對師資要求較高，僅依靠我校老師很難較好地完成教學(xué)任務(wù)，取得教好的教學(xué)效果。為此，在我校選出三位老師的基礎(chǔ)上，校外聘請了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長、職中羅中華校長、縣小周家榮校長、民小馬麗校長、幼兒園黃顯芬園長、這些老師有較高的理論水平，有較豐富的管理閱歷，教學(xué)得心應(yīng)手。

其他方面，諸如后勤學(xué)員吃、住等的預(yù)備也有條不紊地開展，確保了培訓(xùn)的順當(dāng)開展。

三、細(xì)心組織實(shí)施

參與此次培訓(xùn)的學(xué)員有中心校校長（副校長）、中學(xué)校長（副校長）、中心完小校長（副校長）、幼兒園園長（副園長）、中心校支部書記為主。培訓(xùn)采納理論學(xué)習(xí)、案例分析、分組爭論、互動(dòng)溝通、實(shí)地考察等方式進(jìn)行。為能增加培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性。教學(xué)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，針對不一樣類型學(xué)校校長的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，做到因材施教。培訓(xùn)中充分討論到校長需求和成人在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，樂觀發(fā)揮學(xué)員的主體作用，鼓舞和引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合、促進(jìn)改革。每門課程均保證必需的時(shí)間用于問題爭論、閱歷溝通、案例分析等活動(dòng)。由于授課老師有較高的理論水平，較豐富的管理閱歷，教學(xué)緊貼實(shí)際，針對性、實(shí)效性很強(qiáng)，教學(xué)得到學(xué)員廣泛好評。教學(xué)開設(shè)校長論壇，論壇上各位校長各抒己見，結(jié)合學(xué)校教育和管理案例相互溝通，實(shí)地考察到了四所學(xué)校，每所學(xué)校各有側(cè)重，四中側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)校管理，縣小側(cè)學(xué)習(xí)重學(xué)校文化建設(shè)，民小側(cè)重學(xué)習(xí)師資隊(duì)伍建設(shè)，幼兒園側(cè)重學(xué)習(xí)校本教研的開展?？疾熳⒁鈱?shí)效，不流于形式，不走過場。

四、嚴(yán)格管理

縣中學(xué)校校長培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對此次培訓(xùn)工作進(jìn)行組織、管理、協(xié)調(diào)、檢查、考核和鑒定，我校派特地負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)班主任，對各期培訓(xùn)班進(jìn)行管理，成立班委會(huì)，制定、明確班委職責(zé)，處理班級(jí)日常管理事務(wù)，執(zhí)行嚴(yán)格考勤制度，由于管理到位，培訓(xùn)開展井然有序。

五、仔細(xì)考核

學(xué)完課程，按規(guī)定進(jìn)行了考核?？己税▽W(xué)員出勤、結(jié)合工作實(shí)際撰寫的專題論文、討論報(bào)告或教改方案的評判，以及學(xué)員自學(xué)、研討情景的考查。成果考核合格者發(fā)給《景東彝族自治縣中學(xué)校校長培訓(xùn)合格證》，經(jīng)我校考核成果合格者上報(bào)省繼教中心批準(zhǔn)并賜予登記5個(gè)學(xué)分。本期275名參訓(xùn)校長經(jīng)考核，均到達(dá)學(xué)校合格要求，取得了合格證書。

六、培訓(xùn)取得的成果

經(jīng)過培訓(xùn)，幫忙校長樹立正確的辦學(xué)思想，熟識(shí)國家的教育法規(guī)和政策，具有依法治校的意識(shí)和本領(lǐng)。經(jīng)過了解當(dāng)代社會(huì)進(jìn)展形勢和國內(nèi)外教育改革與進(jìn)展動(dòng)態(tài)，了解教育科學(xué)新學(xué)問，把握素養(yǎng)教育基本理論，提高組織實(shí)施素養(yǎng)教育的本領(lǐng)和水平。經(jīng)過了解現(xiàn)代管理科學(xué)學(xué)問，把握現(xiàn)代學(xué)校管理理論和方法，了解現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展情景，提高科學(xué)管理學(xué)校的水平。樹立開放性的終身學(xué)習(xí)觀，增加自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)和自我進(jìn)展本領(lǐng)?？傊?jīng)過培訓(xùn)，使參訓(xùn)校長具有履行職責(zé)必備的思想政治素養(yǎng)、品德修養(yǎng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)和管理本領(lǐng)。

校長自我鑒定篇7

一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門精神，以教學(xué)工作為中心，以均衡創(chuàng)立為前提，在抓黨建、抓質(zhì)量、抓綜治平安、抓財(cái)務(wù)管理、抓學(xué)校文化、抓學(xué)校規(guī)劃等方面營造了良好的氛圍，規(guī)范了師生行為，改善了辦學(xué)條件，提升了學(xué)校品嘗，提高了師生的幸福指數(shù)，現(xiàn)鑒定如下：

一、抓黨建工作，促學(xué)校進(jìn)展

1、全體黨員，履職盡責(zé)，廉潔自律，帶領(lǐng)全體老師，克難奮進(jìn)，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)進(jìn)展，發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。

經(jīng)過佩戴黨徽、設(shè)立黨員先鋒崗等形式亮出黨員身份，亮明黨員職責(zé)。在工作中開展“三爭”活動(dòng)，即：爭當(dāng)學(xué)習(xí)先鋒，加大政策法律法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)力度；爭當(dāng)師德先鋒，推動(dòng)全體老師的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)；爭當(dāng)教學(xué)先鋒，要求黨員老師不僅僅要成為同學(xué)的好老師，還要能成為學(xué)科帶頭人、老師中的老師。

2、開展“手拉手”幫扶教育活動(dòng)。即：兩名正式黨員幫扶一位預(yù)備黨員，一名黨員幫扶兩名非黨員。

3、在思想教育中開展六個(gè)“ー”活動(dòng)。即：講一次黨課，上ー堂法治課，每月定期舉辦一次主題黨日活動(dòng)，組織一次政治理論學(xué)習(xí)，開展一次談心活動(dòng)，組織一次關(guān)愛幫扶活動(dòng)。

4、重視精準(zhǔn)扶貧工作，樂觀推動(dòng)黨建和精準(zhǔn)扶貧的融合。以加強(qiáng)學(xué)校黨建為引領(lǐng)，以幫扶困難同學(xué)為重點(diǎn)，學(xué)校老師親密協(xié)作駐村尖刀班的扶貧幫扶工作。兩次邀請涼傘坡駐村第一書記范緒浩同志來我校對老師進(jìn)行扶貧學(xué)問培訓(xùn)，幫扶老師堅(jiān)持每年進(jìn)村入戶6次并照實(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)扶貧任務(wù)。

二、施精細(xì)管理，謀質(zhì)量提升

教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在不斷地摸索實(shí)踐中鑒定了一套精細(xì)化管理方案。

1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提升班子成員素養(yǎng)。提出“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的理念，擬定每一個(gè)管理人員和教學(xué)工作人員的職責(zé)清單，分工明細(xì)，職責(zé)到人，消失失誤層層追責(zé)。

2、健全各種規(guī)章，重點(diǎn)提高制度的執(zhí)行力。在常規(guī)管理、成果公示、綜合鑒定、績效考核等方面，建立健全了一系列管理制度，科學(xué)、民主、規(guī)范、合理。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)坐班，主抓班級(jí)教學(xué)管理和同學(xué)紀(jì)律管理。學(xué)校明確規(guī)定了校長、副校長、教務(wù)主任詳細(xì)負(fù)責(zé)管理和督導(dǎo)的班級(jí)和教學(xué)班，幫助班級(jí)管理，督導(dǎo)教育教學(xué)。

4、嚴(yán)格考勤管理，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。實(shí)行嚴(yán)格的請假制度、每一天兩次簽到制度、進(jìn)出校門登記制度。這些制度的制定和執(zhí)行杜絕了遲到、早退現(xiàn)象。杜絕了無故、隨便進(jìn)出校門現(xiàn)象，降低了各種小事請假的頻率，極大地轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。

5、規(guī)范教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)“常規(guī)——過程——細(xì)節(jié)”的管理，重視課前預(yù)備，提高備課的有用性。重視授課技巧，提高課堂的高效性。重視培優(yōu)輔差，讓每個(gè)同學(xué)都有所提高。重視檢查評估，仔細(xì)分析周查月查情景，揚(yáng)長避短。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，經(jīng)過班子成員和全體老師的共同努力，我校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序，質(zhì)量穩(wěn)中有升，但仍有不少缺憾急需解決。青龍橋?qū)W校要想連續(xù)提升自身品嘗，躋身至巴東縣一流學(xué)校的行列，還需要連續(xù)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同仁及社會(huì)、家長的關(guān)懷、支持和幫忙。

校長自我鑒定篇8

一、始終堅(jiān)持了以“德育為首”

德育工作是學(xué)校整體工作的一項(xiàng)重要組成部分，它直接關(guān)系到培育什么樣的人才的大問題，一個(gè)人的文化科學(xué)學(xué)問水準(zhǔn)再高，身體素養(yǎng)再強(qiáng)，假如沒有良好的社會(huì)道德，終將成為“廢材”。為此，我們綻開以下工作：

1、加強(qiáng)了教職工的政治學(xué)習(xí)：

我們充分利用例會(huì)及課外業(yè)余時(shí)間，團(tuán)體學(xué)習(xí)和業(yè)余自學(xué)方式相結(jié)合，發(fā)揮老師所訂的黨報(bào)黨刊作用，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的“十六大”等一系列路線、方針、政策，學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)，時(shí)常溫習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《商洛市老師十不準(zhǔn)》，樂觀協(xié)作上級(jí)黨組織開展的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，提高了老師的政治理論素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，從而樂觀地把握了學(xué)校的育人方向。

2、組建了以少先隊(duì)為主體的德育組織隊(duì)伍

我們依據(jù)班級(jí)和同學(xué)的特點(diǎn)，建立健全少先隊(duì)組織，依據(jù)同學(xué)在校表現(xiàn)選舉產(chǎn)生少先隊(duì)干部，準(zhǔn)時(shí)汲取少先隊(duì)新隊(duì)員，用紅領(lǐng)巾是國旗的一角，來激發(fā)每一個(gè)同學(xué)的提高，充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織的主導(dǎo)地位和作用。

3、開展豐富多彩的德育活動(dòng)

每次活動(dòng)的開展，均以“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)”為主題，以愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛人民為主線，貫穿活動(dòng)的始終。

（1）充分利用重大節(jié)日開展教育活動(dòng)

利用“清明節(jié)”，學(xué)校組織同學(xué)到川東埡烈士陵園祭掃烈士墓，請老紅軍儲(chǔ)德貴同志講照川的革命史，在陵園前莊重宣誓，組織同學(xué)有獎(jiǎng)?wù)魑摹！拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行喜愛勞動(dòng)及珍惜勞動(dòng)成果教育?！傲弧眱和?jié)汲取少先隊(duì)員，舉辦書畫展和歌詠競賽。在平常，我們加強(qiáng)了《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生一日常規(guī)》等行為規(guī)范養(yǎng)成教育，并緊密結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，使同學(xué)能夠知榮明恥，堅(jiān)持“周一升國旗制度”，收到了良好效果。

（2）適時(shí)組織各類報(bào)告會(huì)

今年，我們聘請了照川司法所所長曹可有，派出所干警、交警、鎮(zhèn)關(guān)工委等職能部門的領(lǐng)導(dǎo)來校作專題報(bào)告，用發(fā)生在身邊的現(xiàn)實(shí)而生動(dòng)的大事，對同學(xué)進(jìn)行法律法規(guī)的教育，使同學(xué)獲益匪淺，感受頗深。學(xué)校從未發(fā)生一齊較大的違法違紀(jì)案件。

4、明確了思品課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)

思品課教材編寫的資料，非常適合學(xué)校生各年齡段的心理和生理進(jìn)展特點(diǎn)，所以，思品課堂教學(xué)已成為我們對學(xué)校生進(jìn)行思想教育，良好行為養(yǎng)成的主陣地。

二、堅(jiān)決不移的“質(zhì)量立?！?/p>

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“安生立命”的條件。沒有質(zhì)量的學(xué)校，就沒要生命力，就沒有感召力，就沒有了吸引力。所以，我們仔細(xì)貫徹落實(shí)山陽縣教育局關(guān)于兩個(gè)常規(guī)管理30條，從常規(guī)管理入手，狠抓教研教改，狠抓老師基本業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升工作。詳細(xì)是：

1、狠抓“兩個(gè)常規(guī)”管理

（1）健全了各類教學(xué)人員的工作職責(zé)和管理制度。

近幾年來，我們經(jīng)過工作實(shí)踐摸索、分析、鑒定，進(jìn)一步充實(shí)、完善了貼合校情的各種職責(zé)、制度，制訂了校長職責(zé)、教研組職責(zé)、班主任職責(zé)等20余種職責(zé)和老師聽評課制度、教研組活動(dòng)制度、作業(yè)批改制度等30余種管理制度，學(xué)校各類人員各工作環(huán)節(jié)，均有明確的工作任務(wù)、職責(zé)和詳細(xì)要求，做大了各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可依。

（2）方案健全，資料詳細(xì)，措施得力，保證了教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，鑒定實(shí)際。

學(xué)期初，學(xué)校，各處室，教研組、任課老師等均有切實(shí)可行的工作方案，工作中按方案逐項(xiàng)落實(shí)，做到了工作有支配，實(shí)施有資料，鑒定有效果。

（3）堅(jiān)持老師超前一周備課，教研組審簽登記，做到老師無教案不進(jìn)課堂，作業(yè)做到面批面改和全批全改，每學(xué)期進(jìn)行兩次教案作業(yè)檢查登記并通報(bào)，作為年度考核依據(jù)之一。

（4）規(guī)定了輔導(dǎo)課的詳細(xì)要求，各科老師能夠?qū)嵭袌F(tuán)體、分組、個(gè)別等敏捷多樣的形式進(jìn)行有目的、有方案的輔導(dǎo)，避開了輔導(dǎo)課上成自習(xí)課或者重復(fù)啰嗦走過場，到達(dá)同學(xué)鞏固提高、敏捷運(yùn)用學(xué)問的輔導(dǎo)效果。

（5）一貫堅(jiān)持期中、期末學(xué)校統(tǒng)檢工作。經(jīng)過測評，全面分析，綜合評比，分類指導(dǎo)，樹優(yōu)評差，準(zhǔn)時(shí)矯正教學(xué)工作思路，調(diào)整方法，幫差促優(yōu)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（6）借教育局對口支教之機(jī)，全面學(xué)習(xí)城關(guān)二小先進(jìn)的管理理念?？茖W(xué)是管理方法，只爭朝夕的工作態(tài)度，力爭上游的樂觀精神，對我校的教育教育工作起到大力促進(jìn)作用，有效的縮小了城鄉(xiāng)教育教學(xué)的差距。

2、教研教改工作常抓不懈

（1）組建了的教研機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、綜合三大教研組，確立了主管校長和教育主任抓教研。領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)，教研組包課題，老師包學(xué)科的包抓職責(zé)制。

（2）編制了教研教改工作方案和“校本教研”實(shí)施方案，確立了教研課題并且切實(shí)付諸實(shí)施。

（3）堅(jiān)持了聽課、說課、評課討論。做到了每個(gè)老師每學(xué)期至少要上一節(jié)有價(jià)值的優(yōu)質(zhì)課，人人能說課，個(gè)個(gè)能評課，到達(dá)了相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

（4）重視了新課改工作。我校新課改實(shí)施工作與全縣同步進(jìn)展。從二00五年秋起，從一班級(jí)開頭，目前一是一至四班級(jí)均使用新教材，實(shí)施幾年來，我校既重視了人力的配備，又重視了階段性的教學(xué)工作的測評與鑒定，從而保證了實(shí)施新課改，班級(jí)教學(xué)工作的平穩(wěn)過渡和老師適應(yīng)新教材本領(lǐng)水平的提高，保證了教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（5）加大了老師的培訓(xùn)力度。近三年來，我校樂觀鼓舞和大力支持中青年骨干老師參與省市縣的各項(xiàng)新課改技能專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，我校已有一半的老師參與了相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，他們已經(jīng)成為我校教育教研工作的中堅(jiān)力氣。

3、堅(jiān)持了工作量化，實(shí)行了教育質(zhì)量“一票拒絕”

我校在實(shí)施教育教學(xué)各項(xiàng)工作中，堅(jiān)持了對每一位老師經(jīng)過平常記載，如日上崗簽到制、各種會(huì)議簽名制度、班務(wù)工作、任課效果、質(zhì)量測評諸方面實(shí)施一一考評登記，量化賦分、分等排序，獎(jiǎng)優(yōu)罰差，把各項(xiàng)工作引入一個(gè)競爭機(jī)制，同時(shí)實(shí)行教育質(zhì)量“一票拒絕”，年度考核評優(yōu)樹模。使各項(xiàng)工資的道理健康有序地進(jìn)展。

三、鞏固“普九”成果，普及試驗(yàn)教學(xué)。

1、盡管“普九”省驗(yàn)后，但我校的`土木結(jié)構(gòu)房屋比列仍很大，學(xué)校班子把學(xué)校的基本建設(shè)，“排?！惫ぷ鞣旁谥匾淖h事日程上，當(dāng)做大事來抓，也得到了教育局的大力支持，先后立了明德項(xiàng)目和新農(nóng)村衛(wèi)生新學(xué)校工作于明春動(dòng)工。

2、“普實(shí)”工作在主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和周密支配部署下，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效”的原則，從硬件和檔案建設(shè)兩個(gè)方面入手，經(jīng)全體教職工的不懈努力，順當(dāng)達(dá)標(biāo)受到了縣驗(yàn)收組一行的高度鑒定。

四、切實(shí)加強(qiáng)了平安工作

以人為本，實(shí)現(xiàn)和諧，學(xué)校平安工作重于泰山，實(shí)現(xiàn)平安事故零發(fā)生是學(xué)校平安工作的底線，是一盞常亮的“紅燈”，是一根通電的高壓線。在落實(shí)學(xué)校平安衛(wèi)生工作方面，我們首先是成立了平安衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，一名副校長轉(zhuǎn)抓平安衛(wèi)生管理措施，堅(jiān)持“一票拒絕”，堅(jiān)持逢會(huì)必講，堅(jiān)持每天有人抓，堅(jiān)持放學(xué)路隊(duì)制，堅(jiān)持上好平安課，堅(jiān)持季節(jié)性平安衛(wèi)士防范，杜絕平安隱患，毀滅平安萌芽。衛(wèi)生工作，堅(jiān)持了校區(qū)、教室衛(wèi)生每天打掃；堅(jiān)持了定期檢查評比；堅(jiān)持了對同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育；堅(jiān)持了寄宿生生活環(huán)境的管理。經(jīng)過努力，本年度學(xué)校未發(fā)生一齊擔(dān)心全事故，學(xué)校環(huán)境始終堅(jiān)持清潔衛(wèi)生。

五、學(xué)校財(cái)務(wù)，民主公開

建立健全財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)的管理制度，使財(cái)管人員有章可循，有規(guī)可依，按章操作，不違規(guī)違紀(jì)。

嚴(yán)格收費(fèi)政策，公開收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，不濫收費(fèi)，不搭車收費(fèi)，不濫訂教輔用書和資料。

嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，實(shí)行學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)決算，公布預(yù)決算結(jié)果；實(shí)行財(cái)務(wù)公開，民主理財(cái)。校長有500元以下的開支權(quán)，500元以上的開支經(jīng)費(fèi)經(jīng)校務(wù)會(huì)討論經(jīng)過，實(shí)行經(jīng)費(fèi)收支財(cái)務(wù)統(tǒng)管，開支校長審簽，行管處復(fù)審，財(cái)務(wù)終審三關(guān)申報(bào)制；做到合理安排，節(jié)儉開支，不鋪張有限資金，不設(shè)小金庫，真正發(fā)揮了資金的使用效益。

財(cái)務(wù)管理。實(shí)行了全部財(cái)產(chǎn)登記管理，老師借物登記，如期歸還，同學(xué)課桌凳編號(hào)登記管理，職責(zé)到人，損壞者照價(jià)賠償。

回首一年來的工作，和班子成員緊密協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)體的才智，仔細(xì)履行校長負(fù)責(zé)制。勞碌而不庸碌，艱辛而不艱苦，平凡而不平凡，欣慰而不忘乎所以，一般尋常但不簡潔隨便。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“增加服務(wù)，淡化權(quán)力，用人之長，容人之短，公正廉潔，以身作則，團(tuán)結(jié)民主，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)。我深深地體會(huì)到學(xué)校就是一個(gè)大家庭，全部工作要信任大家，依靠大家，僅有我們齊心協(xié)力，學(xué)校才會(huì)不斷取得更多更好的成果。

一年來，感到自我與一名優(yōu)秀校長的標(biāo)準(zhǔn)還有必需的差距，回首看來，還有許多工作做的不夠細(xì)致，不夠扎實(shí)，不夠深化。為做得不能夠令大家滿足而反思和自責(zé)，在工作中仍有缺點(diǎn)和不足，領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)和水平還需進(jìn)一步提高，在今后的工作中，我將努力克服和改正。

以上述職，必需有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予批判、指正，最終忠心的祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的一年里工作順當(dāng)，心境開心，家庭幸福。

校長自我鑒定篇9

一、為人師表，廉潔自律。

一年來，我始終堅(jiān)持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自我的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平常的工作中，堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)、樂觀實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到堅(jiān)持原則，領(lǐng)先垂范，為人師表、廉潔自律。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)學(xué)校一班人，帶領(lǐng)全體教職員工樂觀工作，并努力使自我的工作能夠促進(jìn)同學(xué)的成長、老師的提升、學(xué)校的進(jìn)展。

二、學(xué)以致用，提升自我。

學(xué)習(xí)是老師的終身任務(wù)。所以，我常告誡自我，無論工作有多忙，也不能遺忘學(xué)習(xí)。首先，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論。作為一名管理者，僅有堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)黨和國家的政策和法規(guī)，才能堅(jiān)持與黨中央的全都。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理學(xué)問和技能。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、專著，學(xué)習(xí)管理理論，實(shí)踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，從而不斷地豐富自我的管理閱歷，更好地為管理學(xué)校供應(yīng)新的養(yǎng)料。第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)學(xué)問。我是一位校長，但首先是一位老師。所以，我沒有遺忘自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每一天總要翻閱教育雜志，掃瞄教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過程中還不時(shí)地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補(bǔ)己之短。本學(xué)期，我樂觀參與蘇州市教育局組織的第九次名師名校長例會(huì)活動(dòng)，樂觀參與了省教研室組織的其次屆全省學(xué)校數(shù)學(xué)特級(jí)老師論壇活動(dòng)，還參與了吳江市中學(xué)校課程建設(shè)校長論壇活動(dòng)等各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。一年來，本人堅(jiān)持每學(xué)期在校內(nèi)上公開課，與青年老師開展結(jié)對活動(dòng)，幫忙青年老師提升專業(yè)水平。今年，本人在吳江市骨干老師送教活動(dòng)中兩次執(zhí)教觀摩課；在常熟舉辦的“蘇州市學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩暨學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)”

上執(zhí)教觀摩課；在河南登封舉辦的“全國學(xué)校數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教觀摩課；在安徽泗縣舉辦的“全國名師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教觀摩課；在山東省青島膠州舉辦的“全國一線名師中華行，走進(jìn)膠州，課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教觀摩課；在寧波舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學(xué)比武活動(dòng)中作講座。暑假期間去了革命老區(qū)廣西欽州市和百色市，給當(dāng)?shù)乩蠋熥魈K教版學(xué)校數(shù)學(xué)教材分析及專題報(bào)告。今年，本人在省級(jí)刊物上發(fā)表文章3篇。

三、凝心聚力，打造團(tuán)隊(duì)。

今年，我們提出要打造優(yōu)秀山湖團(tuán)隊(duì)的口號(hào)，我始終堅(jiān)信，只要能構(gòu)成優(yōu)秀的學(xué)校團(tuán)隊(duì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，就必需能取得各項(xiàng)工作的成功，也會(huì)獲得豐碩的成果。所以，工作中，我始終堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，努力協(xié)調(diào)好各方面的工作，分散全校教職員工的團(tuán)體力氣，共同奮斗。工作中能充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，虛心聽取他人看法，學(xué)校的重大決策都是團(tuán)體爭論打算。學(xué)校全體行政班子人員及全體老師，團(tuán)結(jié)全都，大家群策群力，人人都為打造優(yōu)秀山湖團(tuán)隊(duì)作出了貢獻(xiàn)。

四、勤奮工作，積淀底蘊(yùn)。

年初，學(xué)校依據(jù)上級(jí)教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身進(jìn)展的工作規(guī)劃，經(jīng)過全體師生的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。

1、以學(xué)校文化建設(shè)為抓手，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。

今年，在開發(fā)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，學(xué)校共投入了近兩百萬元的資金，進(jìn)行了設(shè)備添置和學(xué)校文化建設(shè)。到目前為止，學(xué)校完成了“六大中心”的建設(shè)，即：科學(xué)中心、閱讀中心、藝術(shù)中心、信息中心、圖書閱覽中心、老師討論中心。完成了行政樓展廳、報(bào)告廳、乒乓室、心理詢問室、少先隊(duì)隊(duì)室、多功能會(huì)議室、檔案室、名師工作室等專用室的建設(shè)；完成了學(xué)校電視臺(tái)的建設(shè)并投入使用；全部專用室的制度全部上墻；學(xué)校西立面增加了校名；各幢樓的樓名已確定并即將安裝完成；學(xué)?？偲矫鎴D、樓幢的導(dǎo)示和樓層的導(dǎo)示牌都即將安裝完成；學(xué)校的班牌全部更換；在教學(xué)樓的墻面上布置了評比欄和宣揚(yáng)欄，其中宣揚(yáng)欄資料有：老師風(fēng)采、同學(xué)風(fēng)采、吳江名人、吳江名勝、中外節(jié)日等。經(jīng)過這些中心和專用室的建設(shè)，改善了學(xué)校環(huán)境，較好地營造了學(xué)校的育人氛圍。

3、以活動(dòng)為載體，注意德育工作的實(shí)效性。

同學(xué)的行為習(xí)慣會(huì)直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，也是影響同學(xué)今后健康進(jìn)展的重要因素之一。所以，學(xué)校以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)范同學(xué)的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點(diǎn)之一。如何落實(shí)這些規(guī)范呢其主要的載體就是活動(dòng)，讓同學(xué)經(jīng)過活動(dòng)來體驗(yàn)和感悟。一年來，我們以愛國主義、團(tuán)體主義、平安、感恩等為主題，開展了豐富多彩的活動(dòng)。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、作文節(jié)、英語節(jié)、閱讀節(jié)等活動(dòng)。同時(shí)，留意抓好“三結(jié)合”教育，成立了第一屆家長委員會(huì)，開展了與社區(qū)共建活動(dòng)，進(jìn)行了家訪活動(dòng)，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，齊抓共管，構(gòu)成共同抓好德育工作的合力。

4、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，突出教學(xué)的有效性。

面對全體同學(xué)，教好每一個(gè)同學(xué)，是我們的目標(biāo)。我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的討論。我們進(jìn)行了有效教學(xué)的視導(dǎo)調(diào)研活動(dòng)，針對問題和不足，提出整改看法。市教研室各學(xué)科的教研員來我校進(jìn)行有效教學(xué)的調(diào)研，指導(dǎo)教學(xué)“六仔細(xì)”工作。我們還利用數(shù)學(xué)基地在我校的優(yōu)勢，推動(dòng)青年老師進(jìn)行磨練課堂。青年老師在各類評課活動(dòng)中取得了較好的成果。我校同學(xué)在老師的細(xì)心教育下，各方面的素養(yǎng)都在提高。他們在變得有禮貌了，他們在變得講究衛(wèi)生了，他們在變得喜愛閱讀了，他們在變得守紀(jì)了等等。他們在市航模等競賽中也能拿回來一、二等獎(jiǎng)了。全部這些都是教學(xué)有效性的體現(xiàn)。

5、以實(shí)在的校本教科研為途徑，提升老師的專業(yè)水平。

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校永恒的主題。學(xué)校經(jīng)過實(shí)實(shí)在在的教科研活動(dòng)，使老師能從活動(dòng)中得到提升。暑假中，我們組織老師進(jìn)行了連續(xù)三天的校本培訓(xùn)，邀請專家和名師來學(xué)校講課指導(dǎo)。我們組織了老師進(jìn)行A級(jí)課的評比活動(dòng)，開展了面對同學(xué)家長的開課活動(dòng)；全體老師人人參加開課評課活動(dòng)。學(xué)校為老師供應(yīng)了機(jī)會(huì)，搭建了舞臺(tái)，有效促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。上半年，有13位老師的小課題結(jié)題，下半年有三十多個(gè)小課題申報(bào)市級(jí)學(xué)年課題。就下半年，全校有17篇文章發(fā)表于各類雜志，有12篇文章在各類競賽中獲獎(jiǎng)。

五、勇于爭先，追求進(jìn)展。

我始終以“做老師就做好老師”、“辦學(xué)校就辦好學(xué)?！钡乃枷氡薏咦晕?，同時(shí)也鼓舞我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識(shí)和堅(jiān)決信念。一年來，在全體教職員工的共同努力下，我們學(xué)校在各方面都取得了較好的成果。學(xué)校先后被評為“蘇州市綠色學(xué)?！薄ⅰ疤K州市平安學(xué)?！?、“蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ疤K州市德育先進(jìn)學(xué)?！?、“吳江市信息化示范學(xué)?！?；學(xué)校被中國教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn)為“全國家庭教育試驗(yàn)基地學(xué)?！薄W(xué)校被中科院心里討論所批準(zhǔn)為“現(xiàn)代學(xué)校教育討論會(huì)湖震分會(huì)試驗(yàn)學(xué)?！?。學(xué)校在各類競賽中都取得了較好的成果：在吳江市中學(xué)校經(jīng)典誦讀競賽中獲得一等獎(jiǎng)；在吳江市陶行知學(xué)問競賽中獲得一等獎(jiǎng)；在吳江市學(xué)校生廣播操競賽中獲得一等獎(jiǎng)；在吳江市學(xué)校生“走進(jìn)陶行知”課本劇表演中獲得一等獎(jiǎng)；在吳江市學(xué)校生文藝匯演中獲得二等獎(jiǎng)第一名；我們大合唱獲視導(dǎo)片其次，將參與市決賽。老師在各級(jí)各類評課等競賽中獲獎(jiǎng)18人次，特別是我校在參與全國信息技術(shù)教研團(tuán)隊(duì)競賽的三個(gè)團(tuán)隊(duì)中，獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成果。

一年來，雖然取得了一點(diǎn)成果，但工作中必需存在著很多缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我真誠理解大家的監(jiān)督和批判。

校長自我鑒定篇10

一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精，

我以改革者的精神加強(qiáng)教學(xué)力量建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。所教政治學(xué)科同學(xué)分?jǐn)?shù)高，同學(xué)行為習(xí)慣良好。在實(shí)際工作卟，我努力學(xué)習(xí)各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)同學(xué)，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中喜愛、關(guān)懷同學(xué)，所教三個(gè)班同學(xué)學(xué)習(xí)愛好濃成果好，我將德育于無聲中融于智育過程中，同學(xué)自律嚴(yán)了，奉獻(xiàn)多了，愛心強(qiáng)了。

二、學(xué)校管理樂觀主動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

1、衛(wèi)生管理心細(xì)，務(wù)實(shí)。每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改，常保持了校內(nèi)的潔凈，教室的干凈。

2、平安管理居安思危，不斷增加憂患意識(shí)。本年度，我們開展平安逃命演習(xí)五次，教會(huì)了同學(xué)自救和他救的方法，增加了同學(xué)平安意識(shí)。由于宣揚(yáng)廣，制度齊，自查自糾多，本年度平安零事故，爭創(chuàng)了平安校內(nèi)，受到了上級(jí)的表彰。

3、財(cái)務(wù)管理清正廉潔。我不貪不要不多報(bào)一分錢，不爭不搶不攬涉嫌經(jīng)濟(jì)的工作，聽從組織支配，經(jīng)得起財(cái)務(wù)檢查和群眾監(jiān)督，經(jīng)我操辦的各項(xiàng)來客接待開支從不擅作主見，支前有請示，支后有匯報(bào)、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿足。

4、同學(xué)管理勤，處理違紀(jì)大事快，和同學(xué)接觸多，與同學(xué)感情深厚。

5、教學(xué)六仔細(xì)工細(xì)。我主動(dòng)參加文理科教研活動(dòng)，不間斷地聽、評、看、學(xué)中青年老師上課，幫扶新參與工作的同志盡快進(jìn)入角色。

6、行政例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、學(xué)校大型活動(dòng)參加樂觀，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀(jì)律，平常按時(shí)報(bào)到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習(xí)。

三、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高管理水平。

政治信仰堅(jiān)決，作風(fēng)務(wù)實(shí)，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護(hù)了穩(wěn)定，正面宣揚(yáng)了學(xué)校形象，促進(jìn)了和諧。營造良好的育人環(huán)境，關(guān)懷支持老師和同學(xué)的進(jìn)展，比較園滿地完成了上級(jí)交付我的工作任務(wù)，

總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹威，言行全都，管理風(fēng)格實(shí)，以上是我一年取得的成果，當(dāng)然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學(xué)習(xí)不足等缺點(diǎn)，來年我肯定改正，力求工作再上新臺(tái)階。

校長自我鑒定篇11

一、科學(xué)管理、文明治校。

實(shí)施PDCA管理模式，以精細(xì)之心實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)，學(xué)校管理上臺(tái)階。干部每月底開展的“每月回顧與反思”活動(dòng)抓好了各項(xiàng)工作的落實(shí)，保證了各項(xiàng)方案實(shí)施到位。同時(shí)，確立了方案落實(shí)反饋制度，以自評促反思，以反思促建設(shè)。

二、注意老師專業(yè)進(jìn)展，提升老師整體素養(yǎng)。

20xx年是我校的“老師素養(yǎng)提升年”，我留意了以老師教育文化為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)老師開展系列老師技能大練兵活動(dòng)，旨在抓好骨干和青年兩支隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建起豐富多樣的老師教育文化，提升老師素養(yǎng)。在學(xué)校支配下，先后有3批骨干老師赴華師大進(jìn)行了班主任、語文、數(shù)學(xué)培訓(xùn)。

學(xué)校還開設(shè)了名師講壇和名師課堂觀摩，進(jìn)行了青年老師基本功比武活動(dòng)，開展了老師技能大練兵，進(jìn)行了三筆字練習(xí)、課件制作、一般話演講、說課上課競賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)每位老師參加其中，激發(fā)老師熱忱，提升老師的基本功。在今年的“耕耘杯”競賽中，我校有6位老師進(jìn)入復(fù)賽，成果名列前茅。并且，學(xué)校將每周周五下午定為校本培訓(xùn)日，開展校本培訓(xùn)課程，培訓(xùn)從內(nèi)容上涵蓋師德、專業(yè)、文學(xué)、健康，從人員參加上也考慮分層參訓(xùn)，做到針對性更強(qiáng)、效果更顯著。

我注意老師的師德修養(yǎng)。學(xué)校開展了“愛在臺(tái)湛真情服務(wù)”活動(dòng)。其中，“師德在教育細(xì)節(jié)中閃光”活動(dòng)根據(jù)三階段四活動(dòng)來進(jìn)行。三階段是指：學(xué)習(xí)爭論階段、師德實(shí)踐反思階段、總結(jié)提升階段。四活動(dòng)是指：開展師德建設(shè)大爭論活動(dòng)、開展“永恒的商定”活動(dòng)、師德典型案例征集活動(dòng)、開展“品讀好書共鑄師魂”讀書征文活動(dòng)。

三階段四活動(dòng)為構(gòu)建和諧師生關(guān)系、建設(shè)和諧校內(nèi)營造良好氛圍。黨員老師將自己的收獲和困惑與張警官互動(dòng)溝通，并結(jié)合“再承諾、找差距、談奉獻(xiàn)”向全體老師發(fā)出了“一切為了孩子健康成長”的莊重承諾。

20xx年是我區(qū)課程建設(shè)年，為此，學(xué)校以“敬重差異、彼此觀賞、自由表達(dá)、共同共享”為教研主旨，著力架構(gòu)起了“三三”式校本教研機(jī)制，形成了學(xué)校教研層級(jí)的立體環(huán)式結(jié)構(gòu)。每月開展“課堂診課日”活動(dòng)，并且立足課程建設(shè)，在語、數(shù)、英三科中進(jìn)行了課堂模式的有效探究。以“十二五”課題為契機(jī)，開展“名師領(lǐng)辦”主題教科研活動(dòng)。

三、加強(qiáng)特色進(jìn)展，提升辦學(xué)品嘗。

我注意把同學(xué)健康成長和全面進(jìn)展作為學(xué)校一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，面對全體同學(xué)，關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，教好每一個(gè)同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。學(xué)校注意結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展民族精神教育活動(dòng)。通過追憶篇、繼承篇、實(shí)踐篇，對同學(xué)進(jìn)行民族精神教育，培育同學(xué)的堅(jiān)韌意志、吃苦精神、耐挫力量，強(qiáng)化同學(xué)的集體觀念、紀(jì)律觀念。開展“揚(yáng)傳統(tǒng)美德，過文明清明”主題系列活動(dòng)；端午節(jié)開展了“粽香悠悠話端午”主題活動(dòng)，這些活動(dòng)使隊(duì)員從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

結(jié)合“春來市北早”主題活動(dòng)和少年軍校共同開展“小公民道德實(shí)踐課”，在每周周一課間操時(shí)間設(shè)立道德禮儀課，將文明禮儀細(xì)化，編寫少年軍校日常禮儀教材，通過每一節(jié)道德禮儀實(shí)踐課在全校范圍進(jìn)行講解、訓(xùn)練，并利用接下來的一周進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，形成隊(duì)員的習(xí)慣。道德禮儀實(shí)踐課將把校內(nèi)禮儀、家庭禮儀和社交禮儀的緯度與語言禮儀、肢體禮儀、表情禮儀的經(jīng)度相結(jié)合。在各班級(jí)組建了藝術(shù)類小社團(tuán)，各社團(tuán)定期活動(dòng)，加強(qiáng)藝術(shù)特長生管理，提高美藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

“六一”期間學(xué)校開展了“放飛抱負(fù)、激情飛揚(yáng)”為主題的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。深化推動(dòng)陽光體育活動(dòng)，打造體育特色項(xiàng)目，形成了學(xué)校體育特色品牌。學(xué)校利用大課間活動(dòng)時(shí)間連續(xù)普及軍體拳的學(xué)習(xí)，在彰顯學(xué)校國防特色的同時(shí)提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。

四、事半功倍，成果慰心。

我認(rèn)為，校長要對學(xué)校負(fù)責(zé)，對全體老師負(fù)責(zé)。我樂觀帶領(lǐng)全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)，與全體教職工一起努力工作，同甘共苦，出謀獻(xiàn)策，建設(shè)學(xué)校，進(jìn)展學(xué)校。我校逐步組建起了一支相對穩(wěn)定的骨干老師隊(duì)伍。本學(xué)年，我們學(xué)校也獲得了很多榮譽(yù)。青島市軍民共建標(biāo)兵單位，半島都市十佳愛心單位，市北區(qū)科技教育特色學(xué)校。

當(dāng)然，我還存在很多缺點(diǎn)和不足：在平常的學(xué)校管理工作中，經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，缺乏對學(xué)校工作的深刻思索，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，使自己的工作水平提高不夠快。我將在今后的工作中努力克服，也懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們連續(xù)賜予監(jiān)督、關(guān)心和支持。

校長自我鑒定篇12

今日上午我們觀摩了學(xué)校高年段的兩節(jié)課，走進(jìn)了學(xué)校最大班額的教室：六（3）班由xx老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《比的意義》，同學(xué)99人；五（6）班由xx老師執(zhí)教語文課《我家門前的海》，同學(xué)88人。試驗(yàn)學(xué)校使用的教材版本與我們不同，但溝通中有很多共同語言。在這么大班額的教室里聽課，我還是第一次，不僅讓我感受到了實(shí)小老師工作的辛苦，更讓我知道了打造高效課堂的重要性。數(shù)學(xué)教學(xué)方面，我雖然是個(gè)門外漢，但我卻從老師親切自然的教態(tài)、不疾不徐的語速、與同學(xué)公平溝通的態(tài)度可見xx老師工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)；從不拘泥于教材、層次分明的教學(xué)設(shè)計(jì)、對教學(xué)細(xì)節(jié)的精確?????把握可見xx老師深厚的教學(xué)基本功；從師生間樂觀有效的互動(dòng)、同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好、默契的協(xié)作可見這節(jié)課極受同學(xué)歡迎，特別勝利！xx老師重點(diǎn)在引導(dǎo)同學(xué)細(xì)細(xì)的品讀和理解感悟上做文章，思路特別清楚，在設(shè)計(jì)中遵循了課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的三個(gè)維度，較好地體現(xiàn)了對同學(xué)共性體驗(yàn)的充分敬重，對學(xué)習(xí)過程和方法充分重視，并落實(shí)了語文學(xué)科的感悟、品嘗，培育語感的基本任務(wù)。

校長自我鑒定篇13

一、樹立好三種形象

1、樹立好領(lǐng)導(dǎo)形象

作為學(xué)校校長，與社會(huì)接觸的時(shí)候多，與家長接觸的時(shí)候也不少，應(yīng)當(dāng)?shù)教巼?yán)格要求自己，使自己的言行舉止大方得體，給人們謙遜豁達(dá)的形象。同時(shí)，在遵紀(jì)守法，教書育人，教育科研等方面應(yīng)當(dāng)以身作則，領(lǐng)先垂范。用自己的行動(dòng)去感召老師，去熏陶老師，力爭使他們在諸方面都有進(jìn)展。不斷學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，不斷提升自己的人格魅力，努力使自己在管理工作中做得讓上級(jí)滿足、社會(huì)滿足、家長滿足、老師滿足、同學(xué)滿足。凡事不感情用事，講正氣，為人正直，處事公道。從大局動(dòng)身，著眼將來，不鼠目寸光，不一葉障目，不爭名奪利，不斤斤計(jì)較，不推御責(zé)任，不怨天憂人。踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正為人。關(guān)懷老師疾苦，體恤群眾困難。做一個(gè)受人敬重，為人景仰，學(xué)識(shí)淵博的好領(lǐng)導(dǎo)。連續(xù)推動(dòng)素養(yǎng)教育的進(jìn)展，促進(jìn)實(shí)小辦學(xué)品位的提升。

2、樹立好班子形象

作為一班之長，要盡最大努力團(tuán)結(jié)好班子其他同志，遇事與他們多溝通，多信任大家，不爭權(quán)奪利，與大家通力協(xié)作，分內(nèi)工作做好，格外工作協(xié)作，力爭任勞任怨，精彩干好工作。在老師、家長、社會(huì)、上級(jí)心中樹立一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、能征善戰(zhàn)、管理有方、工作精彩的班子形象。

3、樹立好老師形象

關(guān)懷愛惜同學(xué)，用愛心去放飛孩子們的幻想。不體罰、變相體罰同學(xué)，不卑視后進(jìn)生，循循善誘，因勢利導(dǎo)，全面進(jìn)展同學(xué)的素養(yǎng)。努力提高自身的教學(xué)水平，加強(qiáng)教育教學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng)，力爭使同學(xué)立志、成才、勤奮、文明。

二、增加四種力量

1、理解和把握政策的力量

要不斷學(xué)習(xí)，提高自己對黨的方針、政策，對上級(jí)文件、會(huì)議精神的領(lǐng)悟力量、理解力量和執(zhí)行力量，要使自己具有敏銳的洞察力和政治敏感性。在貫徹執(zhí)行過程中不搞上有政策，下有對策，有令則行，有禁則止。

2、決策和參謀力量

要深化調(diào)查討論，多聽取群眾看法，遇事要冷靜分析，慎密思索，辦事要合理合情合法，不偏聽偏信，不主觀武斷，凡事要顧大局、識(shí)大體，從進(jìn)展動(dòng)身，以群眾為重，不做與政策法規(guī)相抵觸的事，不斷提高自己的決策力量和參謀力量。

3、組織協(xié)調(diào)力量

作為中層干部，要有協(xié)調(diào)上下左右的力量，既要組織大家開展好方方面面的工作，又要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，力爭使大家有一個(gè)良好的工作環(huán)境和心態(tài)，保持一種良好的精神面貌和工作熱忱。

4、科研力量

加強(qiáng)自身科研力量的培育，多看書報(bào)，多出去聽講座，看外面的進(jìn)展，使自己在教育科研方面始終走在老師的前面，占據(jù)著科研的前沿，并努力培育老師的科研力量，營造科研氛圍，促進(jìn)科研興校，科研興教的進(jìn)展。

三、堅(jiān)持三種作風(fēng)

1、廉潔自律的作風(fēng)

即思想要過硬，作風(fēng)要踏實(shí)，為人要正派，處事要公道。不循私枉法，不貪污賄賂，不打擊報(bào)復(fù)，不追名逐利，不吃拿卡要。要擅長聽取不同看法，要擅長推斷是非曲直，要擅長處事集體與個(gè)人的關(guān)系，要擅長調(diào)動(dòng)一切樂觀因素。

2、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的作風(fēng)

即治教要嚴(yán)謹(jǐn)，治校有方略，領(lǐng)導(dǎo)有藝術(shù)，力量有提高。要全面貫徹黨的教育方針，要按教育規(guī)律辦事，走依法治校、依法治教、以德治校之路。

3、開拓創(chuàng)新的作風(fēng)

即大膽探究，勇于創(chuàng)新，銳意改革。要勇于摒棄落后的舊觀念、舊方法、舊模式，要樂于接受先進(jìn)的理念，吸納先進(jìn)的閱歷，還要敢于去探究和查找新的方法、新的模式。

校長自我鑒定篇14

20xx年10月19日至28日，我有幸參與了十一五第三期校長提高培訓(xùn)，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大。這次學(xué)習(xí)開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)思索，我對如何適應(yīng)新的教育形勢要求，干好本職工作，做一名現(xiàn)代型校長有了更加深刻的熟悉和體會(huì)。

做一名好校長，必需堅(jiān)固樹立和堅(jiān)決執(zhí)行科學(xué)的辦學(xué)理念。我們常講，辦學(xué)理念是學(xué)校之魂，是立校之本。作為一