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剛進(jìn)初中考試后的反思剛進(jìn)初中考試后的反思1
期中考試成績終于揭曉了,成績真的出乎意料,語文83分,數(shù)學(xué)92分,英語105.5分,政治77,歷史86,地理84,生物85。通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
期中考試后,每個(gè)人都有不同的體會,不同的反思與總結(jié)。現(xiàn)在,請牢記住這個(gè)習(xí)慣,帶上你的收獲與總結(jié),跨步前行。有更多的挑戰(zhàn)等著你,讓這次的失敗,鑄成下次的成功,讓這次的成功,鑄成下次的輝煌!
剛進(jìn)初中考試后的反思2
一天,崔老師說要檢查一下我們最近學(xué)的`知識扎實(shí)不扎實(shí),要考試一下。一上課就給我們每人發(fā)了一張卷子,一看要考試,同學(xué)們都有點(diǎn)緊張了。
我一看卷子上的題,心里就樂了,這也太簡單了,我全都會啊。我拿起筆刷刷地寫了起來,沒有一個(gè)題能難住我,沒到下課我就做完了,我想著要是我考了100分,媽媽和爸爸會獎(jiǎng)勵(lì)我什么,是好吃的還是玩具?我還沒想好下課鈴就響了,我趕緊把卷子送給了老師?;氐阶簧虾螅乙慌哪X袋,壞了,我怎么忘了檢查了呢,不知道這回能不能考100分了。
第二天,考試分出來了,我認(rèn)真地聽著自己的分?jǐn)?shù),看我的夢想能不能實(shí)現(xiàn),無情的事實(shí)打破了我的夢想,我的語文97分,數(shù)學(xué)98分,英語95分,連一個(gè)100分都沒有,我的獎(jiǎng)品肯定不會有了,媽媽不懲罰我就是萬幸了。唉,這些題我都會啊,都怪自己太馬虎了。
同學(xué)們,這可是個(gè)教訓(xùn)啊,以后再考試,千萬別忘了檢查呀!
剛進(jìn)初中考試后的反思3
今天,語文第三單元的試卷發(fā)下來了。我考砸了!我只考了91.5分。試卷的第一頁我就被扣了7.5分,看著考卷上鮮紅的“╳”,我特別傷心。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語或短語,我居然連題目也不看清楚,就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語,一下子就扣了6.5分。第四題中的填反義詞,我更是莫名其妙,我把失敗的“敗”左右顛倒了,把驕傲的“驕”寫成了“嬌”,又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。成績出來,老師也對我這個(gè)語文課代表有些失望,還專門給我進(jìn)行了分析。我想,這次錯(cuò)成這樣,都是因?yàn)槲业幕竟Σ辉鷮?shí),考試時(shí)注意力不集中,太粗心,審題不仔細(xì),課外知識積累太少,平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不好,錯(cuò)別字太多,課外練習(xí)做得少,做作業(yè)不認(rèn)真,字也寫得不好。我這次考試考得那樣亂七八糟,雖然媽媽對我進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評,但媽媽還是鼓勵(lì)我說:“一次考砸,沒關(guān)系,關(guān)鍵是要吸取這次的教訓(xùn),以后一定要認(rèn)真”。我一定會記住老師和媽媽說的話,認(rèn)真上課,不開小差,一定仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì),一定把字寫好。
剛進(jìn)初中考試后的反思4
上課鈴響了,語文老師一臉嚴(yán)肅地抱著一沓試卷走進(jìn)了教室。
我心里不停地念叨:阿彌陀佛,上天保佑我吧!我再也不看電視、再也不打游戲了。唉,都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家,偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀!發(fā)發(fā)慈悲,手下留情,千萬不要讓我下90分呀!
教室里靜靜的,只能聽到同學(xué)們翻卷子的聲音。“咚!”我的心隨著教室里的一聲異響猛跳了一下,原來是一位同學(xué)不小心把文具盒碰到了地上,虛驚一場。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來了,“90分”,看著同桌哭喪的臉,我心里更緊張了。
終于,我的試卷發(fā)了下來,它靜靜地合著躺在課桌上。我用顫抖的手輕輕地掀起一角,一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分?我的手一抖,試卷又掉下來合上了。過了一會兒,我終于鼓起勇氣,咬牙找末了試卷,89分。哎,可憐的“89”,我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經(jīng)看到了爸爸滿臉的怒容,聽到了媽媽失望的嘆氣聲,還有同學(xué)們的嘲笑聲……天陰沉沉的,陣陣?yán)滹L(fēng)從窗戶的縫隙里刮了進(jìn)來,我不由自主地
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