青少年民族文化培訓系列活動方案

Word版本，下載可自由編輯青少年民族文化培訓系列活動方案20**年青少年民族文化培訓系列活動方案

為了增強青少年的民族認同感、民族自尊心、民族自信心和民族自豪感，促進民族精神和優(yōu)秀民族文化的傳承和發(fā)展，提高青少年學生的思想道德和科學文化素養(yǎng)。盧灣區(qū)總結(jié)經(jīng)驗，探索新思路，全面提升學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。具體活動安排如下：

一、開設(shè)項目

1、“華夏神韻”詩詞培訓班

第六期青少年民族文化培訓中，我們將古詩詞日常培訓放在基層學校（詳見基層學校民族文化培訓一覽表）。活動中心在本期培訓中，主要集中在暑期開展，計劃招收2個班，每班25人左右，利用暑假開展為期兩周的培訓，并組織學員進行成果展示、社會實踐活動。

2、“翰墨菁華”書畫培訓班

開設(shè)班級：（1）傳統(tǒng)國畫（2）創(chuàng)意國畫

共2個班，學生人數(shù)70人

.-物業(yè)經(jīng)理人

上課時間：每周日上午

3、中國武術(shù)

盧灣青少年活動中心根據(jù)青少年的需要，同時豐富我區(qū)青少年民族文化培訓內(nèi)容，從20**年下開始中華武術(shù)培訓，邀請專業(yè)運動員擔任教練，有活動中心教師負責管理，每周日進行兩個課時的訓練，第六期招收兩個班（小學、中學各1個班），每班25人。

4、民族器樂

盧灣活動中心民樂隊培訓計劃：

⑴盧灣區(qū)青少年活動中心七色花小學民族打擊樂隊

指導(dǎo)教師：z上課時間：周五15:30～17:00人數(shù)：20人

⑵盧灣區(qū)青少年活動中心向明中學民族打擊樂隊

指導(dǎo)教師：z上課時間：周五15:30～17:00人數(shù)：30人

⑶盧灣區(qū)青少年活動中心第四聾校民族打擊樂隊

指導(dǎo)教師：z上課時間：周四15:30～17:30人數(shù)：23人

⑷盧灣區(qū)青少年活動中心永昌學校民族打擊樂隊

指導(dǎo)教師：z上課時間：周五17:30～19:00人數(shù)：20人

⑸盧灣區(qū)青少年活動中心民樂團

指導(dǎo)教師：z上課時間：周六18:00～20:00人數(shù)：57人

⑹盧灣區(qū)青少年活動中心打擊樂團

指導(dǎo)教師：z上課時間：周日13:00～15:00人數(shù)：19人

⑺盧灣區(qū)青少年活動中心絲弦五重奏樂隊

指導(dǎo)教師：z上課時間：周六15:30～17:30人數(shù)：7人

⑻盧灣區(qū)青少年活動中心彈撥樂隊

指導(dǎo)教師：z上課時間：周五18:00～19:30人數(shù)：30人

⑼盧灣區(qū)青少年活動中心古箏普及班

指導(dǎo)教師：z上課時間：周六13:30～15:30人數(shù)：12人

⑽盧灣區(qū)青少年活動中心民族管樂普及班

指導(dǎo)教師：z上課時間：周二15:00～16:45人數(shù)：29人

二、20**年盧灣區(qū)基層學校青少年民族文化培訓活動一覽

1、盧灣區(qū)第一中心小學

培訓項目：古詩詞培訓

培訓形式：社團形式

培訓時間：每周五（素質(zhì)教育實踐日）下午拓展課時間

2、上海市第四聾校

培訓項目：（1）民族打擊樂（2）民族舞蹈

培訓形式：課程培訓

培訓時間：每周五（素質(zhì)教育實踐日）下午拓展課時間

3、淮海中路小學

培訓項目：琴棋書畫

培訓形式：主題活動、社團培訓

培訓時間：每月一主題

4、海華小學

培訓項目：武術(shù)、民族舞

培訓形式：課程培訓

培訓時間：一周兩次

5、三好中學

培訓項目：太極劍、木蘭扇、腰鼓、書法、吹塑紙版畫、詩詞吟誦

培訓形式：素質(zhì)拓展

培訓時間：每周五（素質(zhì)教育實踐日）下午拓展課時間為主

6、向明初級中學

培訓項目：“吳越春秋”越劇社、“樂在詞中”社、十字繡社、海墨畫社、書法社等

培訓形式：社團活動

培訓時間：每周五（素質(zhì)教育實踐日）下午拓展課時間為主

7、震旦外國語中學

培訓項目：刻紙、京劇、民樂

培訓形式：拓展課程

培訓時間：每周五（素質(zhì)教育實踐日）下午拓展課時間為主

8、七色花小學

培訓項目：京劇臉譜、中國畫、詩詞吟誦、民族舞蹈、民族打擊樂等

培訓形式：社團活動、課程培訓、專題講座

培訓時間：每周五（.素質(zhì)教育實踐日）下午拓展課時間為主

9、瞿溪路小學

培訓項目：中國書畫、戲?。ň﹦?、滬劇）、民族歌舞、圍棋

培訓形式：課堂教學、名師講座、社會實踐

培訓時間：每周五（素質(zhì)教育實踐日）下午拓展課時間為主

10、啟秀實驗中學

培訓項目：古詩詞

培訓形式：社團活動

培訓時間：每周五（素質(zhì)教育實踐日）下午拓展課時間為主

11、五愛高級中學

培訓項目：詩詞賞析、中國書畫

培訓形式：社團活動

培訓時間：每周五（素質(zhì)教育實踐日）下午拓展課時間為主

12、師專附小

培訓項目：茶藝、武術(shù)、民樂

培訓形式：拓展課程

培訓時間：每周五（素質(zhì)教育實踐日）下午拓展課時間為主

13、盧灣中學

培訓項目：民歌民族舞、中國書畫

培訓形式：課程教學

培訓時間：每周五（素質(zhì)教育實踐日）下午拓展課時間為主

14、盧灣區(qū)教師進修學院附屬中山學校

培訓項目：陶藝

培訓形式：課程教學、社團活動

培訓時間：每周五（素質(zhì)教育實踐日）下午拓展課時間為主

15、瑞金二路小學

培訓項目：古詩風韻詩詞吟唱、童心秀坊手編工藝

培訓形式：社團活動、主題展示

培訓時間：每周五（素質(zhì)教育實踐日）下午拓展課時間為主

16、興業(yè)中學

培訓項目：茶藝、民歌民族舞、古詩鑒賞、攝影、棋藝、動漫情報、中華武術(shù)、民樂

培訓形式：拓展課程、學生社團、課外小組

培訓時間：每周五（素質(zhì)教育實踐日）下午拓展課時間為主

17、向明中學

培訓項目：茶藝

培訓形式：社團、展示

培訓時間：每周五（素質(zhì)教育實踐日）下午拓展課時間為主

三、實踐活動

1、組織學員參加全國、市區(qū)級各類比賽展示活動。

2、組織學員外出寫生。

四、成果展示

1、書面成果：繪畫展、詩詞童謠集。

2、公開展示：綜合民族文化公開展示活動。

篇2：文化活動中心民族文化培訓系列活動總結(jié)

20**年文化活動中心民族文化培訓系列活動總結(jié)

盧灣區(qū)青少年活動中心根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門精神，在前幾期青少年民族文化培訓系列活動中我們總結(jié)經(jīng)驗，探索新思路，結(jié)合校內(nèi)外實際，拓展了教學和實踐內(nèi)容，全面提升學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。在第五期民族文化培訓中，我們根據(jù)青少年實際需要，挖掘內(nèi)部潛力，聘請專家名師，開設(shè)了以下國畫、書法等項目。下面分項目進行匯報：

一、古詩詞培訓

在第五期古詩詞培訓中，培訓內(nèi)容主要由古典文學鑒賞和詩詞創(chuàng)作兩個內(nèi)容為主。根據(jù)學校的教學時間分兩個階段進行培訓，共計招收學員70名，上半年共計進行15次培訓，每次1.5小時。

此外，經(jīng)過選拔，我們組織培訓班的學員8人參加首屆中小學古詩詞創(chuàng)作大賽，其中5人獲獎，得獎率在全市名列前茅。當然，參加此項比賽我們在得獎面和參賽人數(shù)上還有待提高。

二、書畫培訓

國畫培訓班延續(xù)了前幾期的教學模式，開設(shè)2個培訓班，招收學員70名，分上下兩個階段，上半年共進行了15次培訓，日常教學主要以顧忠祥老師為主，顧老師是“20**上海教育年度人物”、著名畫家，長期從事青少年繪畫教育，有著豐富的經(jīng)驗。另外，我們還邀請了上海市著名畫家董芷林、張恢等老師來開展教學活動。在培訓中，這些各有所長的國畫大家在教學員進行創(chuàng)作的時候揉進了許多繪畫技巧，比如直筆橫涂、色彩疊加、肌理效果、過渡還原等等，這些技法淋漓盡致地運用在一幅幅充滿想象力的兒童國畫作品中，其強烈的視覺沖擊力讓人震撼。

書法培訓是活動中心多年來一直堅持的一項培訓工作。由盧灣區(qū)書法名師工作室、著名書法家鄭繼波老師任教。主要面對我區(qū)各中小學，利用周二至周五下午進行教學活動。在鄭老師的精心教育下，每年都有數(shù)十位學員在全國、全市乃至國際比賽上得獎。

三、基層培訓

在開展第五期民族文化培訓中，我們非常重視基層學校的普及培訓工作。在我區(qū)六所學校設(shè)了培訓點，如一中心的昆劇教學.;三中心、淮海中路小學、啟秀實驗中學的詩詞培訓;瞿溪路小學、海華小學的民族舞蹈等。通過經(jīng)費支持和優(yōu)質(zhì)的師資直接參與指導(dǎo)，大大提高了基層學校民族文化教育的水平，為學校的特色教育提供了幫助。下半年，我們將加大對基層學校的民族文化培訓指導(dǎo)力度和科學管理。

四、日常管理

為了保證第五期期青少年民族文化培訓有質(zhì)量地順利實施，我區(qū)由區(qū)教育局江偉鳴副局長、教育局體衛(wèi)藝科科蔣平芳科長、區(qū)青少年活動中心主任陳滬銘為主的領(lǐng)導(dǎo)工作小組。主要負責整個培訓活動計劃制訂和培訓活動實施的管理工作。

成立由顧忠祥、季鑌等老師組成各項目教研組，定期和不定期的開展教研活動，制訂教學計劃、組織教師備課、聽課、進行教學心得交流。日常教務(wù)管理主要由專業(yè)教師、班主任和教務(wù)員完成。主要負責學籍管理、教學設(shè)施安排、教材教具發(fā)放、學員考勤以及信息發(fā)布等工作。

五、經(jīng)費管理

上半年在開展第五期青少年民族文化培訓活動時，由于事先沒有得到上級專項經(jīng)費的支持，所有培訓產(chǎn)生的經(jīng)費全部由活動