家鄉(xiāng)的環(huán)境（說課稿）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動六年級上冊 教科版

家鄉(xiāng)的環(huán)境一、話題導(dǎo)入大家好，今天我們的話題是家鄉(xiāng)的環(huán)境。先請同學(xué)們回憶一下上學(xué)期學(xué)習(xí)的環(huán)保知識，我們知道人類的活動嚴(yán)重破壞了自然環(huán)境，導(dǎo)致了很多嚴(yán)重的環(huán)境問題。家鄉(xiāng)的環(huán)境怎么樣呢？是否也面臨著一些環(huán)境問題呢？本次綜合實(shí)踐活動我們就來深入了解一下。二、課程目標(biāo)通過本次實(shí)踐，學(xué)生將能夠：了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，了解城鄉(xiāng)居民生活產(chǎn)生的環(huán)境問題；愛護(hù)環(huán)境，從個人做起，實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，減少對環(huán)境的污染；培養(yǎng)同學(xué)們的調(diào)查研究能力、觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；繼續(xù)深化環(huán)保知識，促進(jìn)環(huán)保意識的提升。三、教學(xué)策略課前導(dǎo)入：通過小組討論、圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生回憶和關(guān)注環(huán)境問題。整體探究：分小組共同制定調(diào)查方案，實(shí)地考察環(huán)境問題，收集數(shù)據(jù)，總結(jié)問題。小組協(xié)作：學(xué)生在小組內(nèi)共同探究環(huán)境問題，搜集資料、繪制圖表，進(jìn)行分工合作。問題解決：通過小組匯報(bào)和整合思路，找到對于環(huán)境問題的實(shí)踐方法和解決方案。善后總結(jié)：總結(jié)環(huán)境保護(hù)意義、方法和效果。激發(fā)實(shí)踐積極性，促進(jìn)環(huán)保觀念和環(huán)保意識的提高。四、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生回憶和認(rèn)識環(huán)境問題，通過觀看圖片、小組討論、話題引導(dǎo)等方式激活學(xué)生情感，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如，可以給學(xué)生看一些影響深遠(yuǎn)的環(huán)境污染案例，讓他們思考環(huán)境對生態(tài)系統(tǒng)的影響和人類責(zé)任。小組討論組織學(xué)生分組研究本地的環(huán)境問題。老師可以指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的調(diào)研技巧，讓學(xué)生自己發(fā)揮探究能力。要求學(xué)生制定調(diào)查方案，進(jìn)入社區(qū)或者街道等地區(qū)，逐戶采訪居民，詢問他們對環(huán)境問題的看法和態(tài)度等等。最后組織小組內(nèi)的數(shù)據(jù)歸納和總結(jié)。小組之間可以進(jìn)行交流和比較，從而達(dá)到綜合比較和討論的目的。實(shí)踐環(huán)節(jié)針對環(huán)境問題展開調(diào)研性考察，讓學(xué)生親身實(shí)踐，自己去感受家鄉(xiāng)環(huán)境的美好和問題。在教學(xué)過程中，要確保學(xué)生的安全，有組織、有計(jì)劃地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入社區(qū)、學(xué)校周邊等地區(qū)，探究環(huán)境問題，尤其是對高污染區(qū)域的環(huán)境情況進(jìn)行重點(diǎn)觀察?？偨Y(jié)歸納總結(jié)學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，選擇相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)措施。小組之間可以進(jìn)行研究交流，找到更好的環(huán)境保護(hù)措施，體現(xiàn)小組協(xié)作和提高集體智慧的意義。五、教學(xué)評價(jià)本課程主要采用自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、小組協(xié)作等方式，可以促進(jìn)學(xué)生的探究能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)造力。同時通過實(shí)地探索環(huán)境問題，讓學(xué)生更加深入理解環(huán)境保護(hù)理念和環(huán)境問題的復(fù)雜性，提高學(xué)生的環(huán)保意識和理念。六、課外拓展為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識，我們還可以從以下幾個方面進(jìn)行拓展：閱讀環(huán)保知識讀物，如《地球是藍(lán)色的》等；組織環(huán)保科普類的實(shí)踐活動，如植樹造林、游泳比賽表示如何節(jié)約用水等活動；觀看環(huán)保題材的紀(jì)錄片和電影，如《地球脈動2》等。七、教學(xué)反思微觀的教學(xué)步驟和宏觀的教學(xué)安排都很重要。在教學(xué)過程中，我們一定要注意學(xué)生的身心健康和安全。在探討環(huán)境問題方面，要注意教育和引導(dǎo)學(xué)生保持理性思考，科學(xué)理解大環(huán)境，對自己的行為保持自覺和負(fù)責(zé)。八、教學(xué)收獲通過本次教學(xué)，我對新課程的教學(xué)思路有了更深入的理解，掌握了以科學(xué)和探究為主要特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)