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撕紙?zhí)懋嫞ń虒W設計）三年級上冊綜合實踐活動通用版一、活動目標本活動旨在通過使用日常生活中常見的材料——廢紙來進行創(chuàng)意繪畫的探究和實踐，提高學生的藝術修養(yǎng)和繪畫技能。在活動中，學生需要通過撕紙和拼貼不同顏色、不同形狀的碎紙片來完成畫作，鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)新意識。通過本活動的實踐，學生可以實現(xiàn)以下目標：提高學生的手工制作能力；增強學生的美感和審美能力；發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力；學會通過現(xiàn)有物品進行美術創(chuàng)作。二、適用對象本活動適用于三年級上冊各年級的小學生，適合在綜合實踐教學中進行。三、教學設計3.1活動準備教師需要提前準備以下材料：大量的彩色廢紙；彩筆或畫筆；剪刀、膠水等文具。3.2活動過程導入環(huán)節(jié)介紹本次活動的目的和意義，并展示一些通過撕紙拼貼完成的畫作，激發(fā)學生的興趣和好奇心。操作演示在黑板上或屏幕上展示如何使用廢紙完成一幅簡單的畫作，如一只小鳥或一朵花。教師需要演示如何撕紙并拼貼成畫，以及如何使用彩筆或畫筆添加細節(jié)和修飾?；顒訉嵺`分發(fā)廢紙、剪刀、膠水等文具，讓學生自由發(fā)揮創(chuàng)造，完成自己想象中的畫作。學生可以先在草稿紙上畫好草圖，然后根據(jù)草圖，選擇廢紙進行撕紙拼貼，最后使用彩筆或畫筆進行畫面的修飾。作品展示教師在本次活動結(jié)束后，可以集中展示學生的作品，讓學生相互欣賞并交流經(jīng)驗和感受。3.3活動評價本次活動主要側(cè)重于提高學生的手工制作能力和藝術修養(yǎng)，因此，教師在評價學生作品時，應注意以下幾點：是否能夠完成作品的構思和創(chuàng)意；作品的色彩運用是否恰當；創(chuàng)作技巧是否熟練；是否能夠體現(xiàn)學生的個性和創(chuàng)新精神。四、教學流程活動名稱：撕紙?zhí)懋嫿虒W目標：通過廢紙進行創(chuàng)意繪畫的探究和實踐，提高學生的藝術修養(yǎng)和動手能力，并發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。適用對象：三年級小學生教學時間：1課時（30分鐘）教學步驟步驟活動內(nèi)容活動時間1導入環(huán)節(jié)5分鐘2操作演示5分鐘3活動實踐15分鐘4作品展示5分鐘五、后續(xù)拓展將廢紙練成“剪紙”——一種具有中國特色的民間手工藝，讓學生體驗剪紙的基本技巧，并完成自己的作品。借鑒國內(nèi)外著名藝術家的作品，以廢紙為材料，進行拼貼繪畫的創(chuàng)作，讓學生領略不同文化背景下繪畫藝術的魅力。組建藝術興趣小組，在校

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