幼兒園小班健康教案《心情娃娃》含反思

幼兒園小班健康教案《心情娃娃》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1、了解心情與健康的關(guān)系2、培育幼兒良好的情感態(tài)度3、認(rèn)得自身情緒及合理調(diào)整二、教學(xué)策略1.通過互動故事、情景模擬等啟發(fā)幼兒思考，引導(dǎo)幼兒體驗不同的情緒。2.通過唱歌、做游戲、手工等多種形式激發(fā)幼兒參加課堂活動的喜好。3.通過親身實踐、討論、反思等方式加深幼兒對生命的理解和感悟。三、教學(xué)內(nèi)容【活動1】故事啟發(fā)目的：介紹情緒與健康的關(guān)系，激發(fā)幼兒喜好。教學(xué)步驟：1.老師敘述一個心情娃娃的故事，引導(dǎo)幼兒理解不同的情緒對身體健康的影響。2.請幼兒在交流中表述本身碰到過的不憐憫緒，如快樂、難過、生氣、畏懼等，并從幼兒的視角理解不憐憫緒對身心健康的影響?！净顒?】健康游戲目的：通過游戲加深幼兒對身體健康和身心健康的認(rèn)得。教學(xué)步驟：1.老師指定一個領(lǐng)頭的小伙伴，讓他帶領(lǐng)大家跳操。2.放一首有節(jié)奏的歌曲，每次響起的時候依照指令進(jìn)行運動，如跳上下臺階、打太極拳等。3.活動結(jié)束后，老師向幼兒介紹這些運動對身體和健康的好處。【活動3】制作心情娃娃目的：通過手工活動培育幼兒動手本領(lǐng)，理解本身的情緒狀態(tài)。教學(xué)步驟：1.供應(yīng)一些不同表情圖片，讓幼兒選擇本身最愛好的表情。2.引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖片來制作本身的心情娃娃。3.引導(dǎo)幼兒與小伙伴共享本身的心情娃娃，告知大家本身現(xiàn)在的心情以及為什么會這樣感覺?！净顒?】情緒管理目的：引導(dǎo)幼兒認(rèn)得本身的情緒，學(xué)會合理管理本身的情緒。教學(xué)步驟：1.請幼兒畫出一幅本身最快樂的圖畫，并幫忙幼兒理解本身在什么情況下會感到快樂。2.通過討論合理的情緒表達(dá)方式來幫忙幼兒在碰到情緒困惑時學(xué)會自我調(diào)整。3.激勵幼兒在碰到困難時尋求幫忙，英勇表達(dá)本身的感受。四、教學(xué)反思本堂課通過多種形式的活動使幼兒深入體會“心情與健康的關(guān)系”，并了解如何掌控本身的情緒、學(xué)會與他人相處，以及在學(xué)習(xí)和生活中保持積極的心態(tài)。但同時也發(fā)覺在教學(xué)過程中：1.活動設(shè)置需要更貼近幼兒的獨立性、自我表達(dá)本領(lǐng)和生活環(huán)境。2.老師需要把握確定的教育心理學(xué)學(xué)問，幫忙每一個幼兒進(jìn)展個性，并引導(dǎo)他們學(xué)會共享與合作。3.同學(xué)固有的情感、思維各異，要快捷把握教學(xué)過程和方法，因材施教，提