幼兒園中班科學(xué)活動《糖不見了》教案

幼兒園中班科學(xué)活動《糖不見了》教案了解溶解的現(xiàn)象，學(xué)會觀看比較易溶解和不易溶解的物體。觀看興趣。能樂觀地與同伴溝通自己的覺察。情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。飲料、杯子、勺子、溫水、米、沙子、鹽、糖、果汁粉、筆、裝水的盆、抹布記錄單?！惨弧惩嫠Ｒ?，激發(fā)幼兒的探究興趣。師：今日教師帶來了一些飲料，請小朋友們和喝一喝，再告知你的好朋友，你喝到的飲料是什么味道的。〔幼兒爭論〕〔甜的為什么？〔個別幼兒答復(fù)〕師：小朋友說飲料是甜，由于里面放了糖。那你們有沒有看到糖呢？糖到哪里去了呢？〔個別幼兒答復(fù)〕師：哦，小朋友們沒觀察糖，糖消逝不見了。〔二〕示范操作，展現(xiàn)溶解現(xiàn)象。探究糖的溶解。。教師舀一勺糖放入水中，看，糖到哪里去了？〔幼兒答復(fù)〕師：哦，糖在水里，接下來教師用勺子來攪拌一下，小朋友看到糖到哪里去了呢？〔幼兒答復(fù)〕探究鹽的溶解。師：教師這還有鹽，你們誰情愿上來試一試，看看鹽會不會躲到水里？〔個別幼兒上來操作，指導(dǎo)幼兒通過攪拌讓鹽溶解?！硯煟盒∨笥褌冇X察鹽也不見了，原來呀，糖和鹽通過攪拌溶解到水里了?！踩榻B材料，提出操作要求?！?〕友預(yù)備了杯子、勺子、溫水、米、珠子、鹽、糖、記錄單、筆、裝水的盆、抹布，記錄單上的圖片是教師預(yù)備的物品。等一下請小朋友們分別將珠子、米、鹽、糖放到杯子里，并攪一攪，看看哪些東西會像解的“X“。小朋友們要輕輕的把材料放入水中，假設(shè)桌子、衣服濕了要準(zhǔn)時用抹布擦干。糖放到水中的變化。共享溝通試驗結(jié)果。哪些東西會溶解，哪些東西不會溶解?！矀€別幼兒答復(fù)〕，鹽、糖放水中可以溶解。〔四〕活動完畢。師：在我們生活中還有很多東西可以溶解，也有很多東西不能溶解，小朋友回家后可以和家人一起觀看、覺察，然后再來告知我們的好朋友。通過本次活動，我也覺察了不少小問題，如操作時提示幼兒看好杯子，留意力要集中?？谡Z上也要留意，在幼兒知道了那是溶解的氛還是比較好的。幼兒的參與性比較樂觀。另外，在本次活動中我主要是選擇語言進(jìn)展好、力量強的幼兒答復(fù)以下問題，很少請到那些膽小、身的優(yōu)點和特長，在活動中我們應(yīng)當(dāng)讓每個幼兒都能體會到成功感，進(jìn)展。小百科：糖類物質(zhì)是多羥基(2(Ald