現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法

現(xiàn)代漢語(yǔ)

語(yǔ)法一、類型1、實(shí)詞能夠單獨(dú)充當(dāng)句法成分,有詞匯意義、語(yǔ)法意義的詞。名、動(dòng)、形、副、數(shù)、量、代、嘆詞、擬聲、區(qū)別2、虛詞：只有語(yǔ)法意義、不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分的詞。介詞連詞助詞語(yǔ)氣詞

(一)名詞1、意義：表示人或事物的名稱,包括表示時(shí)間、處所、方位的詞.

實(shí)詞2、分類

①一般名詞:表示人或事物的名稱。個(gè)體名詞：樹(shù)、卡車、玫瑰集合名詞：衣物、馬匹、群眾普通名詞：老師、飛機(jī)、山、水專有名詞：北京、李白、中央電視臺(tái)②抽象名詞：表示抽象概念作風(fēng)、友誼、文化、語(yǔ)言③時(shí)間名詞：表示時(shí)間

秋天、春節(jié)、早晨、剛才、開(kāi)始、現(xiàn)在

④處所名詞：表示地點(diǎn)

近處、明處、周圍、附近、學(xué)校、南京⑤方位名詞：表示方向和位置關(guān)系

名詞3方位名詞(方位詞)意義：表示方向

表示處所：樓上、松樹(shù)旁表示時(shí)間：十年前、比賽中表示范圍或界限：十歲以上、一百元以內(nèi)(二)動(dòng)詞1、意義：表動(dòng)作、行為、心理活動(dòng)或存在、變化、消失等意義。一般動(dòng)詞走、說(shuō)、學(xué)習(xí)、游泳、開(kāi)始、拒絕存現(xiàn)動(dòng)詞在、有、演變、發(fā)生、消失、死亡心理動(dòng)詞愛(ài)、猜、喜歡、討厭、佩服、希望判斷動(dòng)詞是能愿動(dòng)詞能夠、會(huì)、愿意、應(yīng)該、敢、要趨向動(dòng)詞上、下、進(jìn)、出、來(lái)、去、回、開(kāi)使令動(dòng)詞使、請(qǐng)、讓、命令、請(qǐng)求、鼓勵(lì)2、種類3、語(yǔ)法特征①語(yǔ)法功能：一般作謂語(yǔ)；大多能帶賓語(yǔ)有時(shí)作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)②組合能力：可受副詞“不”修飾，一般不受“很”修飾③形態(tài)能帶動(dòng)態(tài)助詞“著”、“了”、“過(guò)”;有的可重疊（表時(shí)量減短或動(dòng)量減小）

AA（A一A、A了A、A了一A）、ABAB能用“A不A”的格式提問(wèn)。4、特殊動(dòng)詞1）判斷動(dòng)詞：是表示事物等于什么或?qū)儆谑裁础ＥＪ欠雌c動(dòng)物。表示事物的特征、質(zhì)料、情況。月亮是圓的。表示事物的存在。桌子上全是書(shū)。區(qū)分副詞“是”：我是老師．——

我是說(shuō)過(guò)這句話。他是打籃球的?！@樣說(shuō)是不對(duì)的。2）能愿動(dòng)詞（助動(dòng)詞）一般動(dòng)詞能愿動(dòng)詞作狀語(yǔ)—+帶名詞賓語(yǔ)+—受“很”修飾—+帶動(dòng)態(tài)助詞+—重疊+—表示可能、意愿和必要的動(dòng)詞。能愿動(dòng)詞和一般動(dòng)詞都能作謂語(yǔ)，受“不”修飾。動(dòng)詞53）趨向動(dòng)詞：表示動(dòng)作趨勢(shì)和方向的動(dòng)詞。單純的合成的語(yǔ)法特征作謂語(yǔ)

他出去了。我明天回來(lái)。作趨向補(bǔ)語(yǔ)

他走<出去>了。拿<去>一本書(shū)。4）使令動(dòng)詞：表示命令或請(qǐng)求。可以帶兼語(yǔ)

老師催你交作業(yè)。（三）形容詞

1、概念：表示性質(zhì)或狀態(tài)，能夠受程度副詞修飾，不能帶賓語(yǔ)的詞。2、類型①性質(zhì)形容詞：表示事物性質(zhì)或?qū)傩浴?/p>

慢冷高酸含糊優(yōu)秀聰明

②狀態(tài)形容詞：表示狀態(tài)。帶有程度意義

嫩綠、噴香、筆直、紅彤彤、冷颼颼③不定量形容詞：

多、少、全金、銀、男、女、雌、雄、大型、微型、小型國(guó)營(yíng)、民營(yíng)、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、有限、無(wú)限討論（四）區(qū)別詞1、意義：表示事物的屬性,有分類的作用.

副/天然/自然/人工/袖珍/2、特點(diǎn)：成對(duì)成組：男—女正—副長(zhǎng)期—短期有的有詞形標(biāo)志：式、型、等、級(jí)、色、號(hào)——后置語(yǔ)素有、無(wú)、超、非、雙、單、多——前置語(yǔ)素

3、語(yǔ)法特征作定語(yǔ)，直接修飾限制名詞：大型會(huì)議女委員

不能作主、賓、謂；否定形式——前加“非”：非民用產(chǎn)品非國(guó)有企業(yè)可組成的字結(jié)構(gòu)：良性的個(gè)別的流線型的

（五）數(shù)詞

1、概念:表示數(shù)目和次序?；鶖?shù)詞：表數(shù)目的多少。2、類型序數(shù)詞：表示順序先后?；鶖?shù)詞序數(shù)詞123456789（系數(shù)）十百千萬(wàn)億（位數(shù)）第+基數(shù)詞（初、頭、阿）基數(shù)可以組成：1、復(fù)合數(shù)(60、16)2、倍數(shù)（基數(shù)+倍，百分之~百）3、分?jǐn)?shù)（~分之~，~成、分、股、折）4、概數(shù)：表概括、不確定的數(shù)目。①數(shù)詞+來(lái)（多、把、以上、以下、上下、左右）②成（上、近）+數(shù)詞——成千、上萬(wàn)、近萬(wàn)③鄰近的數(shù)詞連用此外概數(shù)還可用疑問(wèn)代詞“幾、多少”、不定數(shù)詞“許多、若干、諸”、不定量詞“些、點(diǎn)”來(lái)表示。物量詞動(dòng)量詞專用米、克、元、瓦、升（度量衡）次、回、趟、陣番、遭、下、遍個(gè)、只、條、根、件（個(gè)體）對(duì)、群、打、套、副（集體）些、點(diǎn)兒（不定量）借用頭、發(fā)、碗、車、卷、捆刀、炮、眼把、口、陣、面、頓、番、次、回.（六）量詞表示人和事物的單位（物量詞）。表示行為動(dòng)作的單位（動(dòng)量詞）。2、類型1、意義：表示計(jì)算單位。復(fù)合量詞：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的量詞復(fù)合而成。架次、噸公里、秒立方、千米小時(shí)例：一般出現(xiàn)在賓語(yǔ)位置上，后面不再加名詞。帶有專業(yè)用語(yǔ)性質(zhì)。準(zhǔn)量詞（時(shí)量詞）

：秒、分、點(diǎn)、刻、分鐘、小時(shí)、天、日、周、月、季、年、季度、年代、世紀(jì)、星期具有量詞特征：可重疊；可與數(shù)詞直接組合（一年時(shí)間）具有名詞特征：表示一定的概念；可與數(shù)量詞搭配（一個(gè)星期/三個(gè)小時(shí)）（七）副詞1、意義

常限制、修飾動(dòng)詞、形容詞性詞語(yǔ),表示程度、范圍、時(shí)間等意義。2、分類

程度很特別相當(dāng)更略較稍語(yǔ)氣偏可難道究竟莫非果然居然時(shí)間已正正在立刻漸漸永遠(yuǎn)趕緊范圍全都共總(總括)只就光僅僅單單(限制)否定不沒(méi)別莫勿沒(méi)有未必不用頻度再又也還始終仍然屢次

關(guān)聯(lián)也才便就又都卻既越（八）代詞意義：有代替指示作用.跟所代替指示的語(yǔ)言單位語(yǔ)法功能大致相當(dāng).分類按句法功能分:代名詞、代謂詞、代副詞按作用分:人稱代詞、疑問(wèn)代詞、指示代詞人稱代詞單數(shù)復(fù)數(shù)三身代詞第一人稱我我們?cè)蹅儯òㄊ剑┑诙朔Q你您你們您們（書(shū)面）第三人稱男性他他們他們女性她她們事物它它們非三身代詞人家、別人、大伙、大家、別人、彼此、自己（反身代詞）1、人稱代詞我們：包括式、排除式都可咱們：包括式，含有縮短雙方距離的意思，口語(yǔ)色彩。你忙吧，我們走了。（排除式）你忙吧，咱們走了。（×）你快點(diǎn)兒，我們一起走吧。（包括式）你快點(diǎn)兒，咱們一起走吧。（√）您：“你”的敬稱?！端疂G全傳》里寫潘金蓮拉武松喝酒的時(shí)候，一連多次稱武松為“叔叔”，最后一次“篩一盞酒來(lái)，自呷了一口，剩了大半盞，看著武松道：‘你若有心，吃我這半盞兒殘酒?！蔽抑园汛笊脚c愛(ài)翁本能地聯(lián)系起來(lái)，實(shí)為他（它）們?cè)谪汃さ耐膺呄?，體內(nèi)都深埋著無(wú)盡的金玉寶藏。（叢維熙《懷念地火》）這是我爸爸，這是我媽媽，這是我的小狗狗。我很喜歡ta們。人稱代詞的一些特殊用法：我駐美大使館。（表復(fù)數(shù)）你看著我,我看著你。（虛指）我們小朋友。（指你們）我們認(rèn)為，(表委婉謙虛)困難象彈簧你弱它就強(qiáng)。（任指）打他個(gè)稀巴爛,跳他個(gè)痛快。(加重語(yǔ)氣)自己的事自己做。（泛指）大家都是自己人，別客氣。（表親近）對(duì)自己是一個(gè)鞭策。（代指我）我不吃辣椒，他偏要人家吃。（指自己）3、疑問(wèn)代詞誰(shuí)什么哪哪里哪兒多會(huì)兒哪會(huì)兒多少幾怎么怎樣怎么樣什么樣多多么問(wèn)人、物問(wèn)處所問(wèn)時(shí)間問(wèn)數(shù)量問(wèn)動(dòng)作狀態(tài)問(wèn)程度疑問(wèn)代詞的用法：與它指稱代替的詞基本相同。

疑問(wèn)代詞的特殊用法：

你吃點(diǎn)什么？

我什么也不吃。

這沒(méi)有什么，……表疑問(wèn)任指用法虛指用法2、指示代詞這那這兒這里那兒那里這會(huì)兒那會(huì)兒這么這樣這么樣那么那樣那么樣這么那么每、各、某、另、別的、旁的、其余、其他指示代詞的用法與它所指稱代的詞或短語(yǔ)的用法相同。（九）擬聲詞(象聲詞、摹聲詞)1、概念：是描摹自然界聲音、能夠獨(dú)立成句或充當(dāng)獨(dú)立成分的詞。轟??！一聲巨響.呼——呼——狂風(fēng)夾著沙石撲來(lái)了。他哼哼唧唧地唱著。攝影師在他耳邊嘰嘰咕咕了幾句.船兩邊的水，嘩，嘩，嘩.2、功能特征①單獨(dú)成句或充當(dāng)獨(dú)立成分；②充當(dāng)狀、定、補(bǔ)、謂；劈劈啪啪的鞭炮聲.他睡得呼呼的.

臉?biāo)⒌丶t了.鳥(niǎo)雀在睡夢(mèng)中呢呢喃喃.③沒(méi)有否定形式；不受其他詞類修飾；成分間沒(méi)有結(jié)構(gòu)關(guān)系；可重疊。3、作用音響效果，如聞其聲；修辭作用，如臨其境。（十）嘆詞1、意義：表感嘆或呼答、能獨(dú)立成句或充任獨(dú)立成分。咦？還要我來(lái)教你？喲，還挺厲害啊！

嚯，你小子還真行??！嗨，你好糊涂哇！

嘿！怕什么？呵呵，他也能考上大學(xué)？唉，要是聽(tīng)你的話多好哇！呸！你胡說(shuō)八道！哼，你竟然相信他的話？哈哈，我終于會(huì)開(kāi)車?yán)?！唉，有什么?nèi)部消息？

哎，我明天一定準(zhǔn)時(shí)到。2、類型①表感情②表呼喚、應(yīng)答3、語(yǔ)法特征作感嘆語(yǔ);充當(dāng)謂、定、狀、補(bǔ);

他哼了一聲。“喂喂”的聲音。唉呀唉呀亂叫。疼得直哎喲。辨析:啊1！真好哇！啊2！這么快！啊3！這么回事！啊4！好吧。第三節(jié)詞類（下）虛詞概念：只有語(yǔ)法意義、不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分的詞。特點(diǎn)：1、不能單獨(dú)成句，不能單獨(dú)作句法成分；2、無(wú)詞匯意義；3、不能重疊;4、是封閉類.5、是表語(yǔ)法意義的主要手段之一。分類：介詞連詞助詞語(yǔ)氣詞一、介詞（一）概念

起標(biāo)記作用；依附在實(shí)詞或短語(yǔ)前面共同構(gòu)成介詞短語(yǔ)，整體修飾、補(bǔ)充謂詞性詞語(yǔ)；表明跟動(dòng)作、性質(zhì)有關(guān)的時(shí)間、處所、方式、原因、目的、施事、受事、對(duì)象等。

從去年//往上海//朝東//按照他的辦//因?yàn)闀r(shí)間//為班級(jí)//把窗戶//被風(fēng)//關(guān)于足球賽//比過(guò)去//除了你二、連詞（一）概念：連接詞、短語(yǔ)、分句、句子等，表并列、選擇、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、條件、因果關(guān)系。

光滑而且柔軟/教育部門或者衛(wèi)生部門/

因?yàn)樯×?，所以他沒(méi)有來(lái)。

（二）種類：連接詞和短語(yǔ)和跟同與及或并、并且、不但而、而且、不管不論、除非、還是或者、無(wú)論、以及只有、因?yàn)椤⒒蛘哌B接分句雖然然而如果于是三、助詞（一）概念

附著在實(shí)詞、短語(yǔ)或句子上面（指前后）表示結(jié)構(gòu)關(guān)系或動(dòng)態(tài)等語(yǔ)法意義。如：的、地、得、著、了、過(guò)（二）語(yǔ)法特征意義最虛；附著性最強(qiáng)，獨(dú)立性最差；有些讀輕聲。（三）分類1、結(jié)構(gòu)助詞：表示附加成分和中心語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系。（1）的：用在定語(yǔ)后面組成名詞性短語(yǔ)（具有泛指性）附著在聯(lián)合短語(yǔ)后（表不盡列舉）他沏茶倒水的，很熱情。（2）地：用在狀語(yǔ)后面（3）得：用在補(bǔ)語(yǔ)前～得：有無(wú)法形容的意思四、語(yǔ)氣詞1、概念：

附著在句子或分句的末尾，表示語(yǔ)氣。2、類型（1）句末語(yǔ)氣詞：陳述、疑問(wèn)、祈使、感嘆

他走了好幾天了。/你好嗎？/快走啊。/真美呀?。?）句中語(yǔ)氣詞：表示停頓，也含有列舉、假設(shè)或引起注意的意思。他啊，就愛(ài)到處跑。/你要呢，就提前說(shuō)一聲。

文學(xué)啊、計(jì)算機(jī)啊、外語(yǔ)啊，都是基礎(chǔ)課。3、特征附著性強(qiáng)；表示不同語(yǔ)氣；常跟語(yǔ)調(diào)一起表達(dá)語(yǔ)氣；一般讀輕聲有一定的語(yǔ)法（成句）作用

他把衣服曬干了。都中學(xué)生了，還這么不懂事。第四節(jié)短語(yǔ)一、短語(yǔ)概說(shuō)1、概念（詞組）

意義上和語(yǔ)法上能搭配而沒(méi)有句調(diào)的一組詞.

語(yǔ)言和文字偉大的祖國(guó)熱情地支持好得很

祝你健康小說(shuō)《子夜》市場(chǎng)穩(wěn)定上街買萊接受批評(píng)三次為人民(服務(wù))老師的幫助下2、語(yǔ)法手段語(yǔ)序虛詞3、成分：主謂動(dòng)賓定狀補(bǔ)中心語(yǔ)4、特點(diǎn)1)由詞構(gòu)成,是造句的備用單位2)大多數(shù)短語(yǔ)加上句調(diào)就可成句3)詞、短語(yǔ)、句子有相同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律5、短語(yǔ)與詞1）從意義上看，詞表達(dá)一個(gè)整體意義。短語(yǔ)的意義則是構(gòu)成它的幾部分意義的一般組合。①a.新娘②a.馬路③a.心腸④a.心疼①b.新樓②b.土路③b.胃腸④b.胃疼2）從結(jié)構(gòu)上看，詞結(jié)合得十分緊密，不能輕易插入其他成分。短語(yǔ)一般都可以插入其他成分(固定短語(yǔ)一般不能)。3）從語(yǔ)音上看，詞內(nèi)一般沒(méi)有語(yǔ)音停頓。短語(yǔ)有明顯的語(yǔ)音間隔。短語(yǔ)和詞的界限24）從使用上看，經(jīng)常結(jié)合到一起應(yīng)用并且表達(dá)一個(gè)確定的意義的，就可以看做是一個(gè)詞。

潮濕、降解、無(wú)記名、多年生、基礎(chǔ)課、羊肉、牛奶、6、短語(yǔ)與句子句子短語(yǔ)有特定語(yǔ)氣、句調(diào)無(wú)有獨(dú)立語(yǔ)無(wú)成分可倒裝、省略不可以語(yǔ)言的運(yùn)用單位（動(dòng)態(tài)）語(yǔ)言的備用單位（靜態(tài)二、短語(yǔ)的類型分類標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)構(gòu)、功能構(gòu)成的凝固性：

固定短語(yǔ)臨時(shí)短語(yǔ)

意義：?jiǎn)瘟x短語(yǔ)多義短語(yǔ)成句能力：自由短語(yǔ)不自由短語(yǔ)層次：一層短語(yǔ)多層短語(yǔ)成分：

簡(jiǎn)單短語(yǔ)復(fù)雜短語(yǔ)一個(gè)富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的女英語(yǔ)老師）定中|偏正）定中定中定中動(dòng)賓|））英語(yǔ)老師春天來(lái)到了‖主謂風(fēng)景秀麗‖主謂他高高的個(gè)子‖主謂名+動(dòng)名+形代+名（一）主謂短語(yǔ)1、格式：主語(yǔ)（對(duì)象）+謂語(yǔ)（陳述）我是老師‖主謂代+是名、代動(dòng)、形、名2、特點(diǎn)

(1)是自由短語(yǔ)(2)語(yǔ)法手段：語(yǔ)序（不用虛詞）(3)可充當(dāng)各種成分觀點(diǎn)新穎是這篇文章最大的特點(diǎn)。這篇文章觀點(diǎn)新穎。觀點(diǎn)新穎的文章很受歡迎這篇文章最大的特點(diǎn)是觀點(diǎn)新穎。他手把手地教我寫。電燈照得房子亮堂堂。熱愛(ài)祖國(guó)|動(dòng)賓賣了一百元|動(dòng)賓喜歡清凈|動(dòng)賓(二)動(dòng)賓短語(yǔ)

1、格式動(dòng)語(yǔ)(支配關(guān)涉)+賓語(yǔ)(對(duì)象、內(nèi)容)

2、特點(diǎn)

(1)自由短語(yǔ)(2)主要充當(dāng)謂語(yǔ)，也可充當(dāng)其他成分了解一個(gè)人不容易。關(guān)鍵是解放思想。解決問(wèn)題的方法很重要。腦袋圓得象只皮球。動(dòng)+名動(dòng)+數(shù)量動(dòng)+形想認(rèn)識(shí)|動(dòng)賓動(dòng)+動(dòng)動(dòng)名、數(shù)量、動(dòng)、形蔚藍(lán)的天空）定中名詞性偏正短語(yǔ)整齊地站著]狀中異常震驚]狀中形容詞性偏正短語(yǔ)(三)偏正短語(yǔ)1、格式

修飾語(yǔ)(描寫/限制)+中心語(yǔ)動(dòng)詞性偏正短語(yǔ)2、類型修飾語(yǔ)中心語(yǔ)定中短語(yǔ)（定+中）區(qū)、形、名、代、動(dòng)、物量名詞

形、名、代、動(dòng)謂詞狀中短語(yǔ)（狀+中）副、形、名、代、動(dòng)、動(dòng)量擬聲、介詞短語(yǔ)、方位短語(yǔ)（1）定中短語(yǔ)我的書(shū)/石頭房子/西式建筑/蔚藍(lán)的天空三斤蘋果/提供的經(jīng)驗(yàn)/新出版的雜志（2）狀中短語(yǔ)整齊地站著/很偉大/共同奮斗/北京見(jiàn)/歷史地看那么說(shuō)/被人發(fā)現(xiàn)/叮咚響/一個(gè)一個(gè)走/來(lái)回地跑（3）特殊定中短語(yǔ)黎明的到來(lái)、他們的調(diào)查、朋友的到來(lái)情況的復(fù)雜、山村的美麗、內(nèi)心的悲憤多見(jiàn)于書(shū)面語(yǔ),屬不自由短語(yǔ),獨(dú)立性很差。3、區(qū)別動(dòng)賓短語(yǔ)與偏正短語(yǔ)“動(dòng)+名”格式區(qū)別方法動(dòng)賓短語(yǔ)偏正短語(yǔ)關(guān)系支配關(guān)系修飾限制加“的”—+加“不”+—加物量短語(yǔ)—+舉例指導(dǎo)論文經(jīng)營(yíng)百貨收獲知識(shí)指導(dǎo)方針經(jīng)營(yíng)單位收獲季節(jié)(四)中補(bǔ)短語(yǔ)1、格式：中心語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)（補(bǔ)充、說(shuō)明）洗干凈〈中補(bǔ)讀了五遍動(dòng)+形動(dòng)+數(shù)量〈中補(bǔ)團(tuán)結(jié)起來(lái)〈中補(bǔ)動(dòng)+動(dòng)生于1880年〈中補(bǔ)涼快極了〈中補(bǔ)動(dòng)+介詞短語(yǔ)形+副2、功能：

主要作謂語(yǔ)，也作其他成分講清楚不容易。/寫得很好的書(shū)。這個(gè)意見(jiàn)提得好得很。

動(dòng)、形形、動(dòng)、數(shù)量、介詞短語(yǔ)、副文學(xué)藝術(shù)+并列普及與提高+并列你或者他+選名詞性聯(lián)合短語(yǔ)動(dòng)詞性聯(lián)合短語(yǔ)名容詞性聯(lián)合短語(yǔ)(五)聯(lián)合短語(yǔ)1、概念：由語(yǔ)法地位平等的兩個(gè)或幾個(gè)部分組成,不分主次，是聯(lián)合關(guān)系.2、類型：

擇好不好+選擇繼承并發(fā)揚(yáng)+遞進(jìn)柔軟而且光滑+遞形詞性聯(lián)合短語(yǔ)動(dòng)詞性聯(lián)合短語(yǔ)形容詞性聯(lián)合短語(yǔ)進(jìn)3、功能：可充當(dāng)各種成分上山采藥連謂聽(tīng)了很高興連謂懷著一絲希望去找朋友打聽(tīng)消息

連謂

(六)連謂短語(yǔ)概念：由兩個(gè)或兩個(gè)以上有相同施動(dòng)者的謂詞性成分連用，謂詞性成分間沒(méi)有語(yǔ)音停頓，沒(méi)有上述五種關(guān)系。不用關(guān)聯(lián)詞。

類型：動(dòng)+動(dòng)

上街買萊/上書(shū)店買書(shū)看(表目的)

放下東西走了/坐下來(lái)談?wù)劊ㄏ群螅┞耦^苦干/含著眼淚告別親人（方式）站著不動(dòng)（同一件事）看書(shū)看累了（因果）有錢交學(xué)費(fèi)（條件）動(dòng)+形

吃了健康/聽(tīng)了這個(gè)消息很高興(表結(jié)果)辨析笑有益健康/謙虛使人進(jìn)步/看著心煩一動(dòng)不動(dòng)地蹲著/不眨眼地看著/上山采藥辱罵恐嚇/討論通過(guò)/出去閑逛去不去/站著不動(dòng)受到尊重/喜歡清凈/聽(tīng)了難受打死/做好/叫醒/看書(shū)看累了(七)兼語(yǔ)短語(yǔ)1、概念：由前一動(dòng)詞（使令）的賓語(yǔ)兼作后一動(dòng)詞的主語(yǔ)。

鼓勵(lì)我進(jìn)步、令人信服、有人找他、嫌他羅嗦2、格式：動(dòng)語(yǔ)+賓語(yǔ)主語(yǔ)+謂語(yǔ)3、特點(diǎn)：謂語(yǔ)各有主語(yǔ)4、功能：兩個(gè)謂語(yǔ)不共主語(yǔ)令人信服的人//派你去學(xué)習(xí)是好事消息好得令人不敢相信兼語(yǔ)短語(yǔ)與主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)他們單位派老王出國(guó)。他們單位同意老王出國(guó)。兼語(yǔ)短語(yǔ)主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)動(dòng)詞使令動(dòng)詞請(qǐng)使讓派命令動(dòng)員感覺(jué)動(dòng)詞看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)記得覺(jué)得知道相信變形主謂短語(yǔ)不能前移主謂短語(yǔ)可移到句首首都北京游泳這種運(yùn)動(dòng)?jì)寢屗约?同位=同位=同位“人”字=同位=同位毛澤東同志=同位你們當(dāng)干部的(八)同位短語(yǔ)概念：多由兩個(gè)部分組成，所指相同，互相復(fù)指，語(yǔ)法地位平等，共作一個(gè)成分。特點(diǎn)：是名詞性短語(yǔ)；不用虛詞連接作用：使語(yǔ)義更明確更豐富或加重語(yǔ)義(九)方位短語(yǔ)1、格式

名詞或謂詞性詞語(yǔ)+方位詞名+方：學(xué)校里、五十以內(nèi)、春節(jié)前、工作中動(dòng)+方：放學(xué)以前、改革開(kāi)放以來(lái)、開(kāi)會(huì)以后形+方：平凡之中2、特點(diǎn)名詞性短語(yǔ)；常與介詞組合

在黨的領(lǐng)導(dǎo)下在同學(xué)的幫助下3、作用表處所、范圍、時(shí)間、條件、機(jī)構(gòu)或人

教室后面、長(zhǎng)城一帶、兩年以前、

20歲以上、組織上、領(lǐng)導(dǎo)上4、語(yǔ)法功能

作主語(yǔ),賓語(yǔ).還可作狀語(yǔ).山上種了果樹(shù)。他把這件事告訴組織上了。試驗(yàn)前,我們作了大量工作。在老師幫助下,他取得了很大的成績(jī)。(十)量詞短語(yǔ)

1、格式

數(shù)詞或指示代詞+量詞數(shù)量短語(yǔ)十年兩個(gè)三次一趟指量短語(yǔ)這個(gè)這回那本那次

2、功能可作主,賓,定語(yǔ)，也可作狀,補(bǔ)語(yǔ)(十一)介詞短語(yǔ)1、格式

介詞+詞或短語(yǔ)

用鋼筆、通過(guò)鍛煉、讓他（拿走了）、向南從天空中、由改革開(kāi)放（想到）2、作用

標(biāo)明動(dòng)作的工具、方式、因果、受事施事、對(duì)象

3、功能多作狀語(yǔ)，也作補(bǔ)語(yǔ)，作定語(yǔ)時(shí)必須用“的”連接。

寫信給家里。書(shū)放在教室里了。在科學(xué)大會(huì)上的發(fā)言。加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系。(十二)助詞短語(yǔ)

助詞附著在其他詞語(yǔ)上類型格式意義特點(diǎn)功能“的”字短語(yǔ)實(shí)詞/短語(yǔ)+的指稱人或事物具有泛指性名詞性短主、賓“所”字短語(yǔ)所+及物動(dòng)詞指稱動(dòng)作所支配關(guān)涉的對(duì)象帶書(shū)面色彩名詞性短語(yǔ)主、賓比況短語(yǔ)實(shí)詞/短語(yǔ)+比況助詞表比喻、推測(cè)等意義形容詞性謂定狀補(bǔ)三、短語(yǔ)的功能類1、短語(yǔ)的功能(1)做句子成分(2)成句2、類型名詞性短語(yǔ)、謂詞性短語(yǔ)、附加性短語(yǔ)分類依據(jù)：短語(yǔ)跟別的詞組合時(shí)能充當(dāng)什么成分，相當(dāng)于哪類詞。短語(yǔ)類型表謂詞性短語(yǔ)名詞性短語(yǔ)附加性短語(yǔ)聯(lián)合短語(yǔ)定中短語(yǔ)

狀中短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)同位短語(yǔ)中補(bǔ)短語(yǔ)方位短語(yǔ)介詞短語(yǔ)主謂短語(yǔ)量詞短語(yǔ)連謂短語(yǔ)“的”字短語(yǔ)兼語(yǔ)短語(yǔ)“所”字短語(yǔ)比況短語(yǔ)練習(xí)指出下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類和功能類情況很清楚——看得很清楚看一遍——看一本今天考試——今天禮拜日讓他去——同意他去學(xué)習(xí)唱歌——去唱歌出現(xiàn)問(wèn)題——問(wèn)題的出現(xiàn)——出現(xiàn)的問(wèn)題文明禮貌的問(wèn)題文明禮貌這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單明了希望簡(jiǎn)單一些覺(jué)悟很高覺(jué)悟提高生于1960年看熱鬧的坐滿了人懶得說(shuō)話春城昆明閃電一樣關(guān)于教訓(xùn)內(nèi)容說(shuō)不說(shuō)親自體驗(yàn)明天春節(jié)明天完成要求上學(xué)可以上學(xué)住三年需要三年我們教的我們教書(shū)的拿帽子戴上拿他沒(méi)辦法鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)反對(duì)他學(xué)習(xí)活動(dòng)停止活動(dòng)起來(lái)你們幾位桌子三張雷鋒同志這位同志為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題為誰(shuí)服務(wù)這個(gè)問(wèn)題收拾床收拾好覺(jué)得口渴累得口渴有人研究有事研究給我衣服給我買衣服讓他參加讓他批評(píng)一頓瞞著他干活催著他干活派他去上海知道你去上海讀三遍寫三篇今天熱今天去勸老王去北京盼老王去北京老王去北京做菜做飯準(zhǔn)備做飯進(jìn)屋做飯指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類1經(jīng)理對(duì)售貨員的意見(jiàn)很重視2經(jīng)理很重視對(duì)售貨員的意見(jiàn)

3明天開(kāi)始出租汽車4這家公司有很多出租汽車5我們解放軍從前線來(lái)信說(shuō)“我們解放軍有后方人民的支援，任何困難都能克服。”

6屋里坐著兩個(gè)人：姐姐和妹妹的朋友7屋里坐著的一個(gè)人是姐姐和妹妹的朋友二、指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類1經(jīng)理對(duì)售貨員的意見(jiàn)很重視介詞結(jié)構(gòu)2經(jīng)理很重視對(duì)售貨員的意見(jiàn)偏正3明天開(kāi)始出租汽車動(dòng)賓4這家公司有很多出租汽車偏正5我們解放軍從前線來(lái)信說(shuō)“我們解放軍有后方人民的支援，任何困難都能克服?！逼?同位語(yǔ)6屋里坐著兩個(gè)人：姐姐和妹妹的朋友聯(lián)合7屋里坐著的一個(gè)人是姐姐和妹妹的朋友偏正一指出結(jié)構(gòu)類和功能類情況很清楚主謂/謂詞性看得很清楚補(bǔ)充/謂詞性看一遍補(bǔ)充/謂詞性看一本動(dòng)賓/謂詞性今天考試偏正/謂詞性今天禮拜日主謂/體詞性讓他去兼語(yǔ)/謂詞性同意他去動(dòng)賓/謂詞性學(xué)習(xí)唱歌動(dòng)賓/謂詞性去唱歌連動(dòng)/謂詞性出現(xiàn)問(wèn)題動(dòng)賓/謂詞性出現(xiàn)的問(wèn)題偏正/體詞性問(wèn)題的出現(xiàn)偏正/體詞性文明禮貌的問(wèn)題偏正/體詞性文明禮貌這個(gè)問(wèn)題同位語(yǔ)/體詞性簡(jiǎn)單明了聯(lián)合/體詞性希望簡(jiǎn)單一些動(dòng)賓/謂詞性覺(jué)悟很高主謂/謂詞性覺(jué)悟提高動(dòng)賓/謂詞性生于1960年動(dòng)賓/謂詞性看熱鬧的的字結(jié)構(gòu)/體詞性坐滿了人動(dòng)賓/謂詞性懶得說(shuō)話動(dòng)賓/謂詞性春城昆明同位語(yǔ)/體詞性閃電一樣比況/謂詞性關(guān)于教訓(xùn)內(nèi)容介詞/加詞性說(shuō)不說(shuō)聯(lián)合/謂詞性親自體驗(yàn)偏正/謂詞性二、指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類1經(jīng)理對(duì)售貨員的意見(jiàn)很重視介詞結(jié)構(gòu)2經(jīng)理很重視對(duì)售貨員的意見(jiàn)偏正3明天開(kāi)始出租汽車動(dòng)賓4這家公司有很多出租汽車偏正5我們解放軍從前線來(lái)信說(shuō)“我們解放軍有后方人民的支援，任何困難都能克服?！逼?同位語(yǔ)6屋里坐著兩個(gè)人：姐姐和妹妹的朋友聯(lián)合7屋里坐著的一個(gè)人是姐姐和妹妹的朋友偏正8收拾床/收拾好9覺(jué)得口渴/累得口渴10有人研究/有事研究(兼語(yǔ)/連動(dòng))11做菜做飯/準(zhǔn)備做飯/進(jìn)屋做飯12讓他參加/讓他批評(píng)一頓(兼語(yǔ)/偏正)13瞞著他干活/催著他干活(連動(dòng)/兼語(yǔ))14派他去上海/知道你去上海15讀三遍/寫三篇16今天熱/今天去17勸老王去/盼老王去/老王去參觀(兼語(yǔ)/動(dòng)賓/主謂)18給我衣服/給我買衣服(動(dòng)賓/偏正)19明天春節(jié)/明天完成20要求上學(xué)/可以上學(xué)(動(dòng)賓/偏正)21住三年/需要三年(補(bǔ)充/動(dòng)賓)22我們教的/我們教書(shū)的23拿帽子戴上/拿他沒(méi)辦法(連動(dòng)/偏正)24鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)/反對(duì)他學(xué)習(xí)25活動(dòng)停止/活動(dòng)起來(lái)26你們幾位/桌子三張(同位/主謂)27雷鋒同志/這位同志28為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題/為誰(shuí)服務(wù)這個(gè)問(wèn)題（偏正/同位）六、短語(yǔ)的分析1、分析要求（1）分：結(jié)構(gòu)原則：切分的兩部分是合理的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)掏出一本書(shū)來(lái)

①|(zhì)|②分析研究一下材料

①|(zhì)|②六、短語(yǔ)的分析1、分析要求（1）分：結(jié)構(gòu)原則A、功能原則：切分的兩部分有正確的語(yǔ)法關(guān)系北大學(xué)生①②||認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語(yǔ)||（2）合六、短語(yǔ)的分析1、分析要求B、意義原則：符合原意。牛背上牧童的短笛

||1、分析要求（1）分：結(jié)構(gòu)原則（2）合A、功能原則：切分的兩部分有正確的語(yǔ)法關(guān)系2、分析方法（1）找主體詞（決定該短語(yǔ)性質(zhì)或功能的詞）

寫出更多更好的作品/礦山建筑者的搖籃（2）析句法切分法：從大到小，基本二分組合法：從小到大，層層擴(kuò)展一個(gè)富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的女英語(yǔ)老師）定中|偏正）定中定中定中動(dòng)賓|））一個(gè)富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的女英語(yǔ)老師）定中|偏正）定中定中定中動(dòng)賓|））3、表示方法1）圖解法：

2）讀書(shū)標(biāo)記法：豎線加符號(hào)橫線加符號(hào)練習(xí)礦山建設(shè)者的搖籃不能磨滅的深刻印象寫出更多更好的作品分析研究一下材料誰(shuí)是最可愛(ài)的人做一個(gè)有理想有作為的青年一種新式的炊具電磁爐世界珍貴稀有動(dòng)物熊貓的故鄉(xiāng)中國(guó)劃分詞類的一個(gè)目的是講述詞的用法濃濃的長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛和一雙不大不小的眼睛

一種新式的炊具電磁爐同=位

定）中定）中

世界珍貴稀有動(dòng)物熊貓的故鄉(xiāng)中國(guó)同=位定）中同=位

定）中

定）中

聯(lián)

+

合練習(xí)1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)命令他們?nèi)囫R上撤退去老區(qū)2、生于1980年秋季的他3、關(guān)于民族歷史的書(shū)我只看過(guò)一本4、我朋友的孩子的帽子5、這孩子打了金爺爺一巴掌6、他背著孩子走很遠(yuǎn)的路去上夜校7、請(qǐng)著名學(xué)者來(lái)我校做報(bào)告七、多義短語(yǔ)（有歧義的短語(yǔ)）（一）概念歧義：指同一形式的語(yǔ)言符號(hào)序列表示兩種或兩種以上不同的意義。多義短語(yǔ)：不止一個(gè)意義的短語(yǔ)。進(jìn)口彩電張三還欠款5000元他的針打得不疼2、詞匯歧義：

（1）同音歧義：

下周舉行期中（期終）考試/尊敬師長(zhǎng)（2）一詞多義：商店關(guān)門了我昨天沒(méi)有上課（二）歧義的類型：1、語(yǔ)音歧義（1）輕重音不同我想起來(lái)了。（2）字音不同

這個(gè)人好說(shuō)話。3、語(yǔ)法歧義（1）詞類不同我沒(méi)有鎖/飯不熱了（2）語(yǔ)法組合不同Ⅰ結(jié)構(gòu)關(guān)系不同，切分層次相同A.動(dòng)賓/偏正進(jìn)口彩電學(xué)習(xí)文件B.偏正/聯(lián)合文學(xué)語(yǔ)言生物化學(xué)C.同位/偏正你們學(xué)校我們工廠D.動(dòng)賓/中補(bǔ)想起來(lái)說(shuō)下去E.偏正/主謂語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)食堂衛(wèi)生Ⅱ結(jié)構(gòu)關(guān)系相同，切分層次不同

新工人宿舍定）中定）中

新工人宿舍定）中定）中||同=位他們?nèi)齻€(gè)一組主║謂

他們?nèi)齻€(gè)一組主║謂主║謂布置好房間動(dòng)|賓定）中布置好房間動(dòng)|賓中<補(bǔ)Ⅲ層次和關(guān)系都不同沒(méi)有買票的動(dòng)|

賓的字短語(yǔ)沒(méi)有買票的的字短語(yǔ)他的爸爸和媽媽的三位朋友聯(lián)+合定)中定)中定)中他的爸爸和媽媽的三位朋友定)中定)中聯(lián)+合學(xué)習(xí)雷鋒的故事動(dòng)賓定）中定）中學(xué)習(xí)雷鋒的故事

動(dòng)）賓

定)中（3）語(yǔ)義組合不同Ⅰ語(yǔ)義關(guān)系不同

這個(gè)人沒(méi)問(wèn)過(guò)——這個(gè)人沒(méi)問(wèn)過(guò)Ⅱ語(yǔ)義指向不同他在火車上寫字他←在火車上→字我們同學(xué)就去了二十幾個(gè)人我們同學(xué)←就→二十幾個(gè)人汽車運(yùn)走了——汽車運(yùn)走了施事對(duì)象受事對(duì)象↑↑↑↑熱愛(ài)人民的軍隊(duì)看打乒乓球的中小學(xué)生咬死了獵人的狗

動(dòng)|賓＜）A

定)中＜B

動(dòng)|賓（4）語(yǔ)法組合和語(yǔ)義組合都不同咬死了獵人的狗→施事對(duì)象→受事對(duì)象4、語(yǔ)義特征不同的歧義德國(guó)獲得在山東境內(nèi)修筑膠濟(jì)鐵路權(quán)，鐵路沿線三十里內(nèi)礦產(chǎn)開(kāi)采權(quán)…

…

（清政府同德國(guó)簽訂的《膠澳租界條約》）今天吃飯，大家一律不準(zhǔn)用筷子。小麗今天沒(méi)穿褲子。4、歧義的消除變換語(yǔ)序三個(gè)學(xué)校的老師來(lái)了。學(xué)校的三個(gè)老師來(lái)了。添加詞語(yǔ)三個(gè)（不同）學(xué)校的老師來(lái)了。替換詞語(yǔ)一個(gè)工人的建議被采納了。轉(zhuǎn)換句式他們?cè)诨疖嚿蠈憳?biāo)語(yǔ)。利用上下文開(kāi)刀的是他父親。在口語(yǔ)中一般伴隨停頓、輕重音等語(yǔ)音現(xiàn)象許多∨朋友//送來(lái)的禮物想起來(lái)了——寫得好分析下列多義短語(yǔ)1、我們五個(gè)人一組2、分配好單位3、關(guān)于植樹(shù)造林的決議4、車上睡不好5、搬了一個(gè)月的煤6、三乘四加五7、媽媽的鞋還沒(méi)有做8、靠近公園的小湖9、小學(xué)生字典10、唱得好11、野生動(dòng)物保護(hù)人12、病人不收13、他愛(ài)她勝過(guò)小陳14、吃到廣州15、虛構(gòu)故事嚇壞人16、雞不吃了17、他在果樹(shù)上打農(nóng)藥第五節(jié)

句法成分概念：句法結(jié)構(gòu)(短語(yǔ)、句子)里的成分。類型：一般成分

特殊成分主要成分次要成分主語(yǔ)謂語(yǔ)（連帶成分）動(dòng)語(yǔ)賓語(yǔ)

定語(yǔ)----中心語(yǔ)

——獨(dú)立語(yǔ)句子成分狀語(yǔ)----中心語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)----中心語(yǔ)一、主語(yǔ)謂語(yǔ)（一）主語(yǔ)1、概念：是陳述對(duì)象，表示“誰(shuí)、什么”等。漢語(yǔ)主語(yǔ)是“話頭”，作用是“舉其綱”。

小王||回來(lái)了.洞庭湖產(chǎn)珍珠||是近幾年的事.

明天||是星期一.勤勞勇敢||是我們的美德.2、特征是陳述對(duì)象，表人或事物，能回答“誰(shuí)、什么”等問(wèn)題，缺乏形態(tài)標(biāo)志，主謂關(guān)系較松散,主語(yǔ)后可停頓或接語(yǔ)氣詞。3、構(gòu)成材料（1）名詞性主語(yǔ)名詞性詞：名詞、數(shù)詞、量詞、代詞

小王||回來(lái)了.今天||中秋節(jié).

長(zhǎng)沙||在湘江邊上.三||比二大.

個(gè)個(gè)||忠于職守.這||是一件好事.時(shí)間名詞、處所名詞作主語(yǔ)的條件：充當(dāng)描寫、說(shuō)明、判斷、評(píng)議的對(duì)象；

屋里||熱.今天||冷.

前邊||是一條路.明天||是星期一.

禮堂||能容納100人.明天||會(huì)更熱.充當(dāng)受動(dòng)者；

那里||被隔離了.兩天||白白浪費(fèi)了.代表人或機(jī)構(gòu)；

報(bào)紙上||已經(jīng)批評(píng)了.上邊||批準(zhǔn)了.雙主語(yǔ)

星期天那里||有演出.名詞性短語(yǔ)：偏正、主謂、聯(lián)合、同位、數(shù)量、的字結(jié)構(gòu)、方位短語(yǔ)他的態(tài)度||很堅(jiān)決.讓我不能忘記的||是那間小屋.院子里|靜悄悄.洞庭湖產(chǎn)珍珠||是近幾年的事.長(zhǎng)江黃河||是我們的母親河.7月1日這個(gè)偉大的日子,||我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的.一米||等于三尺.（2）謂詞性主語(yǔ)

活動(dòng)活動(dòng)||有好處.團(tuán)結(jié)||就是力量.

那樣||不行.去遠(yuǎn)方上學(xué)||是不得己.

慢慢地看||不行.反腐倡廉||是一件好事.

你不去||不行.說(shuō)她能干||不止你一個(gè)人.

勤勞勇敢||是我們的美德.

謂詞主語(yǔ)的條件

謂語(yǔ)一般是形容詞性的謂語(yǔ)是非動(dòng)作性動(dòng)詞“是、有、使”謂語(yǔ)是其它表評(píng)價(jià)判斷的詞語(yǔ)

4、主語(yǔ)的意義類型1）概念

指主語(yǔ)所表示的人、事物和謂語(yǔ)所表動(dòng)作之間的語(yǔ)義關(guān)系。

我們曬太陽(yáng).——我們曬衣服.

2）類型a、施事主語(yǔ)主語(yǔ)意義：表發(fā)出動(dòng)作、行為的主體主謂語(yǔ)義關(guān)系：施動(dòng)者+動(dòng)作

我看書(shū).他打我.

她又唱又跳.你們擦窗戶。

b、受事主語(yǔ)主語(yǔ)意義：表示承受動(dòng)作、行為的客體,即動(dòng)作行為所涉及的對(duì)象.主謂語(yǔ)義關(guān)系：受動(dòng)者+動(dòng)作

書(shū)看完了.我挨打了.

畫兒畫得不好.機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了.

我們曬太陽(yáng).衣服洗干凈了。c、當(dāng)事主語(yǔ)主語(yǔ)意義：表示非施事、非受事的人或事物.主謂語(yǔ)義關(guān)系：判斷、描寫、說(shuō)明。

河邊人來(lái)人往.失敗是成功之母.

齊白石湘潭人.這個(gè)問(wèn)題我有不同看法.主語(yǔ)只是跟動(dòng)作有關(guān)聯(lián)的當(dāng)事,賓語(yǔ)才是施事.

我們跑丟了一只貓.一般地,形、名詞謂語(yǔ)句的主語(yǔ)為當(dāng)事主語(yǔ).

他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正。聲音清脆洪亮今天星期一.書(shū)十塊錢一本.(二)謂語(yǔ)1、概念：陳述主語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”“做什么”或“怎么樣”等。他在看書(shū)。教室里很干凈?！傲弧眱和?jié)。我爺爺七十歲了。

2、特征謂語(yǔ)中心詞是句子的核心。對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行敘述、描寫或判斷；回答主語(yǔ)“怎么樣、做什么、是什么”等；3、構(gòu)成材語(yǔ)(1)謂詞性詞語(yǔ)

他||在教室里學(xué)習(xí).他||學(xué)習(xí)英語(yǔ).

電影||好得很.他||很自私。

謂詞謂語(yǔ)一般不單獨(dú)作謂語(yǔ).在對(duì)話、復(fù)句的先行句或后續(xù)句、對(duì)比排比句中可單獨(dú)出現(xiàn)：

既然大家都同意,我去.

天黑,路上小心.

一個(gè)彈,一個(gè)唱,很默契.

他勤勞、勇敢、善良.(2)名詞性詞語(yǔ)

五一||勞動(dòng)節(jié)。我們,||湖南人。這件衣服||新買的。他||三十歲了。路啊,||人生的一大課題。今天||陰天。名詞謂語(yǔ)的條件：表節(jié)日、表籍慣、表年齡、表天氣、表判斷、的字結(jié)構(gòu)等。(3)主謂短語(yǔ)

這事||大家都贊成。自己的事||自己做。什么困難||他都能克服。他||一口水都不喝。他||什么事都會(huì)做。他||態(tài)度和藹。中秋節(jié)那天,||天氣特別好。4、謂語(yǔ)的意義類型（1）敘述：敘述主語(yǔ)所做或與主語(yǔ)有關(guān)的事（做什么）。由動(dòng)詞充當(dāng)。

他||講了一個(gè)感人的故事。我們||有勇氣克服困難。（2）描寫：描寫主語(yǔ)的性狀（怎么樣）。形容詞充當(dāng)。

景色||優(yōu)美。成績(jī)||很好。（3）判斷：說(shuō)明主語(yǔ)的類屬或情況（是什么、叫什么、存在什么）。

他||是北京人。

他||真有本事.

小鳥(niǎo)的身子||像一個(gè)蓬松的球.二、動(dòng)語(yǔ)賓語(yǔ)(—)動(dòng)語(yǔ)構(gòu)成材料：動(dòng)詞性詞語(yǔ)

他||在寫|作業(yè)。太陽(yáng)||下|山了。他們||討論并通過(guò)了|這項(xiàng)決議。他||看完了|十本書(shū)。形容詞不帶賓語(yǔ),但兼屬動(dòng)詞的可以。

他有意疏遠(yuǎn)|我。便宜|他們了。（二）賓語(yǔ)1、構(gòu)成材料（1）名詞性賓語(yǔ)：這間房有|50平方米.//那本書(shū)是|我的.

吃|米飯、面條和蔬菜.//給|你一本書(shū).（2）謂詞性賓語(yǔ)

予以|制裁。//怕|苦。//誰(shuí)說(shuō)|我不能去。2、意義類型

（1）受事賓語(yǔ)：表動(dòng)作行為直接支配、關(guān)涉的人或事物。打|落水狗。//狼吃了|三只羊。//考了|好成績(jī)。（2）施事賓語(yǔ)

表動(dòng)作行為的發(fā)出者、主動(dòng)者,可以是人或者事物.動(dòng)詞一般為不及物動(dòng)詞豆腐店里坐著|楊二嫂。//家里來(lái)了|客人。橋上能走|坦克。//一鍋飯吃|十個(gè)人。（3）當(dāng)事賓語(yǔ)：表示施事、受事以外的賓語(yǔ).表處所太陽(yáng)下山了、上館子表時(shí)間過(guò)去三年了、干通宵表工具（在箱子上）捆繩子、蓋被子表方式寄航空、寄特快表原因縮水、避雨表目的交涉財(cái)產(chǎn)問(wèn)題表類別語(yǔ)言學(xué)是一門社會(huì)科學(xué)表存在廬山有個(gè)仙人洞其他上年紀(jì)、出風(fēng)頭、小張和小王比高3、賓語(yǔ)的作用：給動(dòng)詞分類（1）及物動(dòng)詞概念：能帶受事賓語(yǔ)的動(dòng)詞.分類:A.名賓動(dòng)詞:只能帶名詞性賓語(yǔ)的動(dòng)詞

敲|桌子?？硘樹(shù)。搖|頭。打掃|房間。B.謂賓動(dòng)詞：只能帶謂詞性賓語(yǔ)的動(dòng)詞少數(shù)表心理活動(dòng)動(dòng)詞希望，盼，盼望，后悔，渴望，生怕，打算，企圖嫌少數(shù)表示主觀感受意義動(dòng)詞感到、感覺(jué)、認(rèn)為、承認(rèn)、忍受、覺(jué)得、主張、遭受、受到少數(shù)用附加式構(gòu)成合成詞予以、加以、給以、敢于、善于、勇于、顯得其他：禁止、成心真謂賓動(dòng)詞：賓語(yǔ)為謂詞、動(dòng)賓、狀中短語(yǔ)

打算去。//準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí)。//主張去北京。

準(zhǔn)謂賓動(dòng)詞：賓語(yǔ)是特殊的定中短語(yǔ)

致以親切的問(wèn)候。（加以/予以/給以）真準(zhǔn)謂賓動(dòng)詞：賓語(yǔ)可為上兩類

痛感/意味著/有助于/開(kāi)始

開(kāi)始讀。開(kāi)始有變化開(kāi)始讀書(shū)。開(kāi)始了新的變化。C.名謂賓動(dòng)詞：名詞性、謂詞性賓語(yǔ)都能帶名真謂賓動(dòng)詞：看見(jiàn)/表明/抱怨/埋怨指出

指出錯(cuò)誤。//指出他犯了錯(cuò)誤名準(zhǔn)謂賓動(dòng)詞：有/作/得到

得到一些獎(jiǎng)品。//得到大家的幫助名真準(zhǔn)謂賓動(dòng)詞：想象/保證/稱贊/擔(dān)心/贊成/反對(duì)/

保證穩(wěn)定市場(chǎng)。//保證市場(chǎng)的穩(wěn)定（2）不及物動(dòng)詞

不能帶受事賓語(yǔ)的動(dòng)詞。

感冒/咳嗽/休息/嘆氣/醉/病/（3）兼屬及物動(dòng)詞不及物動(dòng)詞有些動(dòng)詞帶不帶賓語(yǔ)，意義有所不同。

他在笑./他在笑你.

他哭了./他哭他父親.三、定語(yǔ)概念：主語(yǔ)、賓語(yǔ)里的附加成分，在中心語(yǔ)的前面。構(gòu)成：（棗園的）燈光（非常出色的）成績(jī)（珍稀動(dòng)物熊貓的）故鄉(xiāng)（寫的）字（偉大的）祖國(guó)（三位）老師（我們的）教師（關(guān)于思考的）問(wèn)題（三）意義類別1、描寫性定語(yǔ)構(gòu)成：形容詞性成分（熱情的）支持者。（彎彎的）月亮。判定：回答“什么樣的”問(wèn)題。作用：修飾中心語(yǔ)，使語(yǔ)言生動(dòng)形象。2、限制性定語(yǔ)構(gòu)成:圖書(shū)館的書(shū)、秋天的果實(shí)、北京的秋天、石頭房子前進(jìn)的步伐、彩色電視機(jī)、野生動(dòng)物、一位老師十噸鋼材、為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題、90分以上的同學(xué)判定:回答“哪一種或哪一類”的問(wèn)題.作用:給事物分類或劃定范圍，使語(yǔ)言準(zhǔn)確。意義：表示領(lǐng)屬、范圍、數(shù)量、時(shí)間、地點(diǎn)、用途、類別、表示同一性等。定語(yǔ)的成句作用:

盡（最大）努力爭(zhēng)?。ǜ螅┕鈽s定語(yǔ)的意義指向指向中心語(yǔ)

（熱情的）支持者。（彎彎的）月亮。指向主語(yǔ)

他一個(gè)人喝（悶）酒。我今天吃了頓（飽）飯。（四）定語(yǔ)和助詞“的”表領(lǐng)屬中國(guó)的朋友 表性質(zhì)屬性中國(guó)朋友作名詞、表名稱北極星、北極熊、

烤羊肉、取暖設(shè)備、

活魚(yú)、剩飯結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)短我的書(shū)包把我書(shū)包放在桌上加“的”不加“的”形容詞雙音節(jié)單音節(jié)名詞單音節(jié)、雙名+單表領(lǐng)屬作名詞表性質(zhì)屬性代詞代人稱一般加多成分表性質(zhì)屬性動(dòng)詞多數(shù)加組成名稱短語(yǔ)一般加（五）多層定語(yǔ)1、構(gòu)成定語(yǔ)+定中短語(yǔ)

我的新買的書(shū)。

|_定_|__中____|

|_定__|_中|

我新買的書(shū)。

|__定_____|_中|

|定|__中__|

2、順序

（1）由遠(yuǎn)及近1、表領(lǐng)屬（誰(shuí)）2、表時(shí)間、處所（什么時(shí)候、地方）3、指代或量詞短語(yǔ)（多少）4、動(dòng)詞性詞語(yǔ)和主謂短語(yǔ)（怎么樣）5、形容詞性短語(yǔ)（什么樣的）6、表質(zhì)料、屬性或范圍的名詞（什么）《雷雨》是曹禺寫的一部最有影響的杰出的話劇劇本.（2）量詞短語(yǔ)位置靈活一條彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路彎彎曲曲的一條鄉(xiāng)間小路鄉(xiāng)間彎彎曲曲的一條小路鄉(xiāng)間一條彎彎曲曲的小路3、多層定語(yǔ)與復(fù)雜定語(yǔ)（1）多層定語(yǔ)A+B+……+M=AM+BM+……

資料室的兩本舊英語(yǔ)雜志我的那位開(kāi)汽車的朋友（2）復(fù)雜定語(yǔ)概念：A+B+……+M=AB……+M復(fù)雜性表現(xiàn)為：A定語(yǔ)有修飾限制成分

技術(shù)革命的春天科學(xué)的春天的到來(lái)。B定語(yǔ)并列成分多

勤勞、勇敢、善良的人。整體性、復(fù)雜性、多變性、競(jìng)爭(zhēng)性的特點(diǎn)。

定）中定）中

定）中

定）中練習(xí)：我們學(xué)校一位知識(shí)淵博的老教授。資料室的兩本蓋了圖章的舊英語(yǔ)雜志。四、狀語(yǔ)（一）概念：謂語(yǔ)里的附加成分，附加在謂語(yǔ)中心語(yǔ)的前面。（二）構(gòu)成材料他偏偏不信。我們堅(jiān)定地相信。寫文章應(yīng)該講邏輯。話怎么說(shuō)呢？胡子這么長(zhǎng)了。我們晚上看電影。

北京見(jiàn)。

他在教師里學(xué)習(xí)。他一遍一遍地讀著。大家屋里坐。完整而準(zhǔn)確地理解。師傅手把手地教我。他充滿信心地說(shuō)。眼淚泉水般的涌了出來(lái)。普通名詞一般不作狀語(yǔ)

歷史、本能、創(chuàng)造性電話通知、書(shū)信聯(lián)系、白手起家（三）意義類型1、限制性狀語(yǔ):表時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對(duì)象、數(shù)量、語(yǔ)氣等。2、描寫性狀語(yǔ)：修飾謂詞性成分。

完整而準(zhǔn)確地理解。意義指向：描寫動(dòng)態(tài),指向謂詞性成分。

他疾步走了進(jìn)來(lái)。描寫動(dòng)作者(或動(dòng)作對(duì)象)的情態(tài),指向名詞性成分。

他喜滋滋地炸了盤花生米。他脆脆地炸了盤花生米。（四）位置1、主語(yǔ)+狀語(yǔ)+謂語(yǔ)2、狀語(yǔ)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)（狀語(yǔ)前置）表強(qiáng)調(diào)；照顧上下文；修飾多個(gè)成分；使主謂靠近，句子結(jié)構(gòu)緊湊。在北京，人人都有很強(qiáng)的衛(wèi)生意識(shí)。事實(shí)上，我贏了。在同學(xué)們的幫助下，他取得了很大的進(jìn)步。

關(guān)于防非典工作，黨中央非常重視。午后，天悶得很，風(fēng)小得只勉強(qiáng)能搖動(dòng)莊稼葉子。有的狀語(yǔ)兩種位置都可，但意義不同。（五）狀語(yǔ)與助詞“地”加“地”不加“地”都可副詞單音

雙音猛然/回頭形容詞單音

雙音仔細(xì)/看代詞那么好名詞晚上看電影（時(shí)間）四處走走（處所）動(dòng)詞應(yīng)該講邏輯方位短語(yǔ)他從鄉(xiāng)下來(lái)介詞短語(yǔ)

組織上對(duì)他進(jìn)行教育數(shù)量短語(yǔ)一遍一遍地走主謂短語(yǔ)手把手地教動(dòng)賓短語(yǔ)充滿信心地說(shuō)（六）多層狀語(yǔ)1、構(gòu)成狀語(yǔ)+狀中短語(yǔ)

他不動(dòng)聲色地一頁(yè)一頁(yè)翻著。2、順序條件/時(shí)間/處所/語(yǔ)氣/范圍/否定/程度/情態(tài)/對(duì)象

許多球迷昨天在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外都爭(zhēng)先恐后地同他熱烈地交談。受短語(yǔ)內(nèi)部的邏輯關(guān)系和表情達(dá)意的影響,如:

他在家里愉快地度過(guò)了暑假。他愉快地在家里度過(guò)了暑假。都不去---不都去不很好----很不好（七）區(qū)別狀語(yǔ)與主語(yǔ)：1、以前去過(guò)那里.2、以前這里住著許多回民.3、以前有過(guò)這樣的事情.4、以前見(jiàn)過(guò)幾次面.5、屋里正開(kāi)著會(huì).6、屋里很干凈.7、明天是我生日.8、明天我過(guò)生日.五、補(bǔ)語(yǔ)（一）概念謂語(yǔ)里的一個(gè)附加成分，附加在謂語(yǔ)中心語(yǔ)的后面，起補(bǔ)充說(shuō)明的作用。（二）構(gòu)成材料打掃干凈了。想通了。團(tuán)結(jié)起來(lái)。去過(guò)三次了。秋風(fēng)吹得人頭腦清醒。高興得跳了起來(lái)。高興得又唱又跳。文章寫得有分量。紀(jì)念碑矗立在廣場(chǎng)中央。（三）語(yǔ)意類1、結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)（1）概念：表示動(dòng)作行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語(yǔ)有因果關(guān)系。（2）構(gòu)成：中心語(yǔ)+形容詞（少數(shù)動(dòng)詞）工作都做好了。/叫醒他。（3）特點(diǎn)結(jié)構(gòu)：與中心語(yǔ)間不能加其他成分。語(yǔ)義：

我們打完了球。我們打贏了球。我們打破了球。低度酒也會(huì)喝醉的。2、狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)（1）概念：由動(dòng)作性狀而呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。（2）構(gòu)成：性質(zhì)形容詞想得美。狀態(tài)形容詞樹(shù)葉變得翠綠翠綠的。謂詞性短語(yǔ)難受得話都說(shuō)不出。名詞性短語(yǔ)笑得一臉皺紋。（3）意義：評(píng)價(jià)、描寫、說(shuō)明（4）格式

中心語(yǔ)+得/個(gè)+補(bǔ)語(yǔ)

跑得飛快.說(shuō)個(gè)沒(méi)完。中心語(yǔ)+得個(gè)+補(bǔ)語(yǔ)

哭得個(gè)淚人似的。鬧得個(gè)雞犬不寧。中心語(yǔ)+得

美得。冷得。3、程度補(bǔ)語(yǔ)（1）概念：表達(dá)到極點(diǎn)或很高（輕）的程度（2）構(gòu)成：中心語(yǔ)+極、很、量詞短語(yǔ)

好極了/好得很/濕透了/鬧得慌/

嚇壞了/大一些/小一點(diǎn)（3）特點(diǎn)沒(méi)有否定形式；語(yǔ)義指向謂語(yǔ)中心。4、趨向補(bǔ)語(yǔ)（1）概念：表示動(dòng)作的方向或事物隨動(dòng)作而活動(dòng)的方向。

傳來(lái)腳步聲。/跑過(guò)去。/跳下來(lái)。（2）構(gòu)成：中心語(yǔ)+趨向動(dòng)詞（3）特點(diǎn)：補(bǔ)語(yǔ)后常接“了”;有的有成句作用；有時(shí)有引申義；趨向義虛化。

唱下去。/好起來(lái)。5、數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)分類：

動(dòng)量補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)。

修改一遍。唱兩遍?？磧裳?。時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)：表動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間，即時(shí)量、時(shí)段。

下了三天。等了半晌。表示動(dòng)作實(shí)現(xiàn)后所經(jīng)歷的整段時(shí)間

來(lái)了一個(gè)月。成立五年了。掛了一天。6、時(shí)間處所補(bǔ)語(yǔ)（1）概念

表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、處所，包括表示動(dòng)作的終止地點(diǎn)。（2）構(gòu)成介詞短語(yǔ)

出版于1898年。/發(fā)生在昨天。放在教室里。/來(lái)源于實(shí)踐。7、可能補(bǔ)語(yǔ)（1）形式

中心語(yǔ)+得（不得）

去得。馬虎不得。吃得嗎？中心語(yǔ)+得（不）+補(bǔ)語(yǔ)（結(jié)果/趨向）

看得清。跳不過(guò)去。（2）意義表示有無(wú)可能進(jìn)行；表示動(dòng)作能否實(shí)現(xiàn)；表示動(dòng)作的結(jié)果或趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。（3）可能補(bǔ)語(yǔ)與狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)寫得好狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)可能補(bǔ)語(yǔ)問(wèn)話形式簡(jiǎn)單式寫得好嗎？擴(kuò)展式寫得好不好？寫得好寫不好？答話形式肯定簡(jiǎn)單式寫得好。擴(kuò)展式寫得非常好。肯定寫得好。否定簡(jiǎn)單式寫得不好。寫不好。擴(kuò)展式寫得不怎么好意義“寫”所呈現(xiàn)的狀態(tài)“寫”可不可能實(shí)現(xiàn)讀音重讀“好”重讀“寫”中補(bǔ)短語(yǔ)的輕重格式重讀補(bǔ)語(yǔ)：結(jié)果、程度、狀態(tài)、時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)重讀中心詞：趨向、可能、動(dòng)量補(bǔ)語(yǔ)（四）多層補(bǔ)語(yǔ)順序暈倒在車上。（結(jié)果-處所）打斷了三次。（結(jié)果-數(shù)量）書(shū)包放在家里一星期了。（處所-數(shù)量）飛向天邊去了。（處所-趨向）拿出一本書(shū)來(lái)。（趨向-趨向）青年走散到各個(gè)革命根據(jù)地去（結(jié)果-處所-趨向）（五）賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)1、位置動(dòng)語(yǔ)+補(bǔ)+賓

走進(jìn)學(xué)校。動(dòng)語(yǔ)+賓+補(bǔ)

問(wèn)他三次了。動(dòng)語(yǔ)+補(bǔ)+賓+補(bǔ)拉出車來(lái)。動(dòng)語(yǔ)+賓+補(bǔ)+賓

送我三次書(shū)。2、辨別（1）看關(guān)系V什么歌唱祖國(guó)熱愛(ài)人民喜歡清凈V得怎么樣團(tuán)結(jié)起來(lái)招待周到考慮清楚（3）表示時(shí)間的成分可否變?yōu)榘炎志?/p>

浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)。

干了兩個(gè)小時(shí)?？煞駬Q位

過(guò)去三年了。成立三年了。（2）看詞性

名、的字結(jié)構(gòu)、人稱代詞→賓語(yǔ)副、介詞短語(yǔ)、動(dòng)量短語(yǔ)→補(bǔ)語(yǔ)練習(xí)這活兒，他們干了三天。

干這活兒，他們用了三天。我喜歡干凈。

我打掃干凈了。六、中心語(yǔ)概念:偏正、中補(bǔ)短語(yǔ)里的中心成分，可以是短語(yǔ)，也可以是詞，最后一層中心語(yǔ)即中心詞，又叫中心。類型:定語(yǔ)中心語(yǔ)、狀語(yǔ)中心語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)七、獨(dú)立語(yǔ)（一）概念句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語(yǔ)，跟它前后別的詞語(yǔ)沒(méi)有結(jié)構(gòu)關(guān)系，不互為句法成分，但又是句意上所必須的成分。（二）位置句首轟隆隆，遠(yuǎn)處響起了雷聲。句中明天看樣子會(huì)下雨。句末你過(guò)來(lái)一下，李老師。（三）分類

1、插入語(yǔ)（1）概念句子里表示注釋性部分或?qū)ι舷挛牡某袉w納等附加義的獨(dú)立語(yǔ)。顯而易見(jiàn)，那種說(shuō)法是不對(duì)的。明天，即星期一上午八點(diǎn)開(kāi)會(huì)。你知道，事物總是在發(fā)展變化?？偠灾?，要自強(qiáng)、自立。(2)作用補(bǔ)充句意，使句子嚴(yán)密；說(shuō)明說(shuō)話人的態(tài)度；引起聽(tīng)話者的注意。(3)意義無(wú)疑毫無(wú)疑問(wèn)顯而易見(jiàn)的確尤其是特別是看樣子想必料想說(shuō)不定算起來(lái)我想充其量聽(tīng)說(shuō)據(jù)說(shuō)據(jù)報(bào)道據(jù)調(diào)查傳說(shuō)你看你知道你聽(tīng)你注意總之總而言之綜上所述一言以蔽之也就是說(shuō)換句話說(shuō)即包括正如含今按某按說(shuō)實(shí)話說(shuō)句笑話不滿你說(shuō)嚴(yán)格地說(shuō)如…之類比方很抱歉很奇怪料想不到意外的是反之否則反過(guò)來(lái)說(shuō)話又說(shuō)回來(lái)表肯定或強(qiáng)調(diào)、估計(jì)和推測(cè)、消息來(lái)源、總括、注釋、補(bǔ)充、舉例、附帶說(shuō)明、情緒、關(guān)聯(lián)或引起注意2、稱呼語(yǔ)3、感嘆語(yǔ)4、擬聲語(yǔ)5、順序語(yǔ)句子的特殊成分——復(fù)說(shuō)語(yǔ) 1、概念兩個(gè)成分同指一個(gè)事物，一個(gè)用在句首或句末，另一個(gè)在主語(yǔ)或謂語(yǔ)里復(fù)指句首或句末那個(gè)成分，這句首或句末的叫復(fù)說(shuō)語(yǔ)。2、分類稱代式復(fù)說(shuō)語(yǔ)我們想念你，敬愛(ài)的周總理?？偡质綇?fù)說(shuō)語(yǔ)我們游了兩個(gè)湖，西湖和太湖。3、復(fù)說(shuō)語(yǔ)與同位語(yǔ)復(fù)說(shuō)語(yǔ)同位語(yǔ)句子的特殊成分短語(yǔ)、句子的成分不作句法成分共同作一個(gè)語(yǔ)法成分游離句子之外中間用逗號(hào)或冒號(hào)隔開(kāi)成分間緊密相連中間沒(méi)有語(yǔ)音停頓沒(méi)有限制名詞性詞語(yǔ)練習(xí)指出畫線部分是什么成分魯迅浙江人。魯迅是浙江人。

我禁不住唱起來(lái)。

我高興得唱起來(lái)。讀一份報(bào)紙。讀一遍報(bào)紙。去也不好，不去也不好。遠(yuǎn)處劃來(lái)一條小船。從遠(yuǎn)處劃來(lái)一條小船。這種酒，我們都喝過(guò)。您去哪？王老師。你看，這不很好嗎？你看這本書(shū)。屋里住著一位老太太?，F(xiàn)在屋里沒(méi)有人。大街上這時(shí)候響起了一陣鞭炮聲。宿舍里少了一張床。山腳下他們種了小麥。一鍋飯吃十個(gè)人。八、成分小結(jié)1、內(nèi)容2、分析方法（1）成分分析法（中心詞分析法）（2）層次分析法用框式法分析句子成分。這事兒我早就知道了。今天教室里來(lái)了很多家長(zhǎng)。臺(tái)上坐著主席團(tuán)。我不反對(duì)他們加入。關(guān)于學(xué)費(fèi)問(wèn)題，我問(wèn)過(guò)校長(zhǎng)三次。我家昨天來(lái)了很多客人。老王這個(gè)人一瓶酒只喝一天。他有幾句話沒(méi)說(shuō)完。可憐的海鴨被暴風(fēng)雨嚇住了。收成好使老鄉(xiāng)們高興得合不攏嘴。飼養(yǎng)員照看那些牛很周到。你想，我能咽下這口氣嗎？小家伙，你要什么？他拉住我的手不松。作業(yè)P108三、指出下列句子的賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)，并說(shuō)明其所屬意義類別。賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)用符號(hào)在句中標(biāo)明意義類別要求分類歸納如：賓語(yǔ)類型施事賓語(yǔ):

受事賓語(yǔ):

當(dāng)事賓語(yǔ):第六節(jié)句子的分類一、句子概念：表達(dá)相對(duì)完整的意思并且具有特定語(yǔ)調(diào)的語(yǔ)言單位。句子是人們交流思想的基本單位。構(gòu)成：詞、短語(yǔ)分類：1、語(yǔ)氣類（句類）2、結(jié)構(gòu)類（句型）二、句類（一）陳述句

1、概念

敘述或說(shuō)明事實(shí)、具有陳述語(yǔ)調(diào)的句子。2、特點(diǎn)

使用最廣泛，是思維的最一般表現(xiàn)形式；可帶語(yǔ)氣；語(yǔ)調(diào)一般是降調(diào)；書(shū)面用句號(hào)。3、分類（1）肯定陳述天冷了。（2）強(qiáng)調(diào)陳述天是冷了。（3）否定陳述天不冷。特殊否定——雙重否定格式：不…不…/沒(méi)……/非…不…/無(wú)不/無(wú)非/未必不意義：表示肯定或委婉你不可不注意。與單純肯定句的意義關(guān)系：

你不能不來(lái)≠你能來(lái)沒(méi)有一個(gè)人不喜歡≠一個(gè)人喜歡肯定陳述和否定陳述的語(yǔ)法矛盾：好高興—好不高興差點(diǎn)死了—差點(diǎn)沒(méi)死出國(guó)之前—沒(méi)出國(guó)之前好容易—好不容易小心感冒—小心別感冒（二）疑問(wèn)句1、概念具有疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)、表示提問(wèn)的句子。2、提問(wèn)手段

語(yǔ)調(diào)你來(lái)（升調(diào)）疑問(wèn)詞你什么時(shí)候來(lái)語(yǔ)氣副詞難道你來(lái)語(yǔ)氣詞你來(lái)嗎疑問(wèn)格式你來(lái)？3、分類（1）根據(jù)有無(wú)疑問(wèn)：詢問(wèn)句、反問(wèn)句（2）根據(jù)形式、語(yǔ)義：是非問(wèn)、特指問(wèn)、選擇問(wèn)、正反問(wèn)結(jié)構(gòu)語(yǔ)氣詞回答是非問(wèn)（下雨了嗎）陳述句+嗎/吧/啊/哪是/不/沒(méi)有特指問(wèn)（你在哪）疑問(wèn)代詞+呢/啊就疑問(wèn)部分答選擇問(wèn)（喝茶還是牛奶）有選擇關(guān)系的復(fù)句+呢/啊選擇一項(xiàng)或另作答正反問(wèn)（好不好）肯定否定并列+呢/啊選擇一項(xiàng)或另作答練習(xí)指出疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)類型你的作業(yè)呢？你的作業(yè)做好了嗎？你的作業(yè)做好了沒(méi)有？你的作業(yè)今天做，還是明天做？小王說(shuō)過(guò)什么不合適的話呢？小王說(shuō)過(guò)什么不合適的話嗎？（三）祈使句1、概念：要求對(duì)方做或不要做某事。2、語(yǔ)音特點(diǎn)：

（1）語(yǔ)音強(qiáng)度重，書(shū)面上用嘆號(hào)；

（2）句末用降調(diào)；（3）較長(zhǎng)句子的后半部分速度加快。3、分類：

表示命令、禁止禁止吸煙。/你放著吧。表示請(qǐng)求、勸阻您請(qǐng)坐。/別背包袱（四）感嘆句1、概念帶有濃厚感情的句子。2、意義

表快樂(lè)、驚訝、悲哀、憤怒、厭惡、恐懼3、語(yǔ)調(diào)降調(diào)4、分類（1）由感嘆詞組成啊/哼/嗬/唉/咦/哎喲（2）名+啊天啊！/觸目驚心的數(shù)字啊。（3）副詞+語(yǔ)氣詞

多么珍貴。/好險(xiǎn)要的去處。/真糊涂啊?。?）口號(hào)、祝詞中國(guó)萬(wàn)歲！/祝你健康！練習(xí)指出句子的語(yǔ)氣類型他還讀過(guò)研究生呢，比我強(qiáng)多了。你大概有三十歲了吧？誰(shuí)不去我也得去。不準(zhǔn)你參加考試！學(xué)校不同意他參加考試。這孩子的嘴多甜哪！我勸你還是別去的好。他不會(huì)不來(lái)的。三、句型(一)主謂句1、概念

由主語(yǔ)、謂語(yǔ)兩個(gè)部分組成的單句.2、分類（1）動(dòng)詞謂語(yǔ)句

老師批評(píng)他。/蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)。（2）形容詞謂語(yǔ)句

觀點(diǎn)很正確。/臉紅紅的。（3）名詞謂語(yǔ)句

他中等個(gè)頭。/呂營(yíng)長(zhǎng)東北口音。/四塊錢一擔(dān)。大米飯三碗。/那花狗老李家的。特點(diǎn)：A、用于肯定句。B、用于一定語(yǔ)境：日期，天氣，時(shí)令、節(jié)氣，處所；籍貫、年齡、容貌或特征，職業(yè)；相關(guān)數(shù)量等C、是短句。

左邊糧店，右邊郵局，對(duì)面車站，真方便。D、用于口語(yǔ)句式。你干什么的？我程序員。（４）主謂謂語(yǔ)句類型受事//施事—?jiǎng)幼饕豢谒疾缓?。施?/受事—?jiǎng)幼魉豢谒疾缓?。領(lǐng)屬他成績(jī)很好。謂語(yǔ)里有復(fù)指大主語(yǔ)的成分

一個(gè)學(xué)生，他應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。這么好的東西，誰(shuí)不想要它。大主語(yǔ)前暗含“對(duì)/對(duì)于/關(guān)于”

這件事，我們知道的比你多。名詞性小謂語(yǔ)

我們一人一間房。/蘋果一斤多少錢。

(二)非主謂句1、概念分不出主語(yǔ)和謂語(yǔ)的句子。

起風(fēng)了。/太妙了。

2、構(gòu)成除主謂短語(yǔ)以外的詞語(yǔ)加句調(diào)。3、分類（1）動(dòng)詞性非主謂句

下班了。/請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草。打倒霸權(quán)主義。/吃一塹，長(zhǎng)一智。說(shuō)明自然現(xiàn)象、日常生活、諺語(yǔ)俗話、提出廣泛性要求、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。（2）形容詞性非主謂句：

對(duì)。/好極了。錯(cuò)。/好不熱鬧。

表達(dá)肯定或否定、表示感嘆。（3）名詞性非主謂句

初夏。/機(jī)艙里。/飛碟！老師？