我的快樂我做主作文

我的快樂我做主作文【篇一：我的快樂我做主】

童真如同一泓清泉，澄凈透明?？鞓啡缤粡澝髟拢艤剀?。

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符，”每當(dāng)讀到王安石的這首《元日》心中總有暖暖的。除夕之夜，家家戶戶吃團圓飯，互說著新年的祝福，歡樂祥和。但我，更沉醉于那漫天的煙火，璀璨奪目。

走出家門，樹兄樹妹穿上節(jié)日的盛裝翩翩起舞。有的穿著金色的連衣裙，頭上還戴著一顆又一顆的閃閃發(fā)光寶石；有的穿著銀色的晚禮服，脖子上還圍了一圈白色的圍脖，圍脖的邊上還鑲了一道熱情似火的花邊，光彩奪目；有的還穿著蛋糕似的蓬蓬裙，裙子上點綴著一顆顆瑪瑙熠熠生輝，隨眼望去，連綿不斷，可謂是前不見發(fā)端后不見終極。

聽得“嗖”的一聲，一個火團直沖云霄，接著“砰”的一聲巨響，深藍色的天幕上開出了一朵巨大的五彩花。霎時，花瓣迅速散落下來，何等壯觀，何等誘人，看得我拍手驚叫傻笑，真是美不勝收。又是幾聲巨響，抬頭望去，天空已是五彩繽紛，一朵朵五顏六色的禮花飛升降落，如天女散花，如流星劃過，忽明忽暗，把夜幕點綴成了花的海洋。

我們幾個兄弟姐妹也不禁手癢癢，迫不及待的把自己的壓歲錢拿出來買禮花，讓奇幻的焰火將我的快樂帶到天上去。我點燃一支甩炮，“嗖”的一聲扔出去老遠“砰砰砰”三響，哇！真是太棒啦！一炮三響，哈哈……我又點燃一根滿天星，燃起來啦，真像幾顆零零星星的小星，我們歡呼雀躍。一切失意盡遠去，留下的只有快樂甜蜜的回憶。

新年的鐘聲敲響了，在飄散的禮花中我找回了快樂的我。

【篇二：我的快樂我做主】

今天風(fēng)和日麗，晴空萬里。我們盼星星，盼月亮，終于盼來了我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。蔚藍的天空中，云朵姐姐正在做棉花糖，為我們增添一道甜點。校園里到處洋溢著歡快的氣氛，同學(xué)們的胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈的歡度這屬于自己的節(jié)日。

到了教室，有的同學(xué)都在議論紛紛，猜想著今天會有什么精彩的節(jié)目；有的同學(xué)擠在窗前看著那華麗的舞臺；化了妝的女同學(xué)像一只只正在和別人攀比的孔雀，是無比的高貴；化了裝的男同學(xué)們像一位位氣宇軒昂的王子，讓別人覺得他是最高貴的人。而沒有化妝的同學(xué)用羨慕的眼光望著化了裝的同學(xué)，真希望自己也能加入到他們的行列中去。

表演就要開始了，只聽老師一聲令下，同學(xué)們像脫了韁的野馬，拿起板凳奔向一塊屬于自己的草坪，排著整齊的隊伍，期待著節(jié)目開始。

表演開始了，響起了優(yōu)美的樂曲，不一會兒一群藍白相間的小鬧鐘跑上了舞臺。第一個節(jié)目《時間之光》開始了，鬧鐘們以那優(yōu)美的舞姿，讓同學(xué)們心里舒服極了。一會兒跑上兩個淘氣的小男孩，他們不珍惜時間，最后變成了80歲的老人一事無成，他們玩也玩不動了，這就是不珍惜時間的下場。大家看了哈哈大笑，大笑之余也讓我們明白了要珍惜時間，不要虛度光陰。

……

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼工夫，節(jié)目就表演結(jié)束了，但是我們熱愛六一的激情永不變！

【篇三：我的快樂我做主作文】

快樂是什么？是失落時朋友的呼喚？是無助時別人的援助？還是滿足愿望時的愉快？別人的觀點一直左右著我，而我一直在搖擺的小船中思考：快樂到底是什么？而最經(jīng)發(fā)生的一件事，讓我明白什么是快樂。

我剛剛有離開一個一個朋友的家，已經(jīng)找了五個朋友，可他們像躲著我一樣，一個也不在，寂寞感頓時充滿全身，在家中又無事可干，十分的失落?？傆X得天變得陰云密布，花草在低頭哭泣，街上的人也變得沒有生氣。

我漫無目的地走在大街上，忽然，一雙無形的手將我的頭轉(zhuǎn)了一個方向，而一座書店出現(xiàn)在我的眼前。我情不自禁的走了進去，拿了一本《羅馬興衰史》，坐在一邊，靜靜的閱讀。

周圍看書的人并不像我，一個人在一起，認(rèn)識三五成群地坐在一起，看到一個有趣的，就分享給大家，于是他們都哈哈大笑起來。這時，一個和我看著一樣的書的人，坐在我旁邊，問我：“你也再看這本書啊，你最喜歡誰？愷撒還是屋大維？”我們一邊看，一邊聊天，剛開始，我忘了往外面，天上的云少了一些，隱隱有幾縷太陽光歡快的飛著。

我又繼續(xù)看著，書上的內(nèi)容深深迷住了我，當(dāng)斯巴達起義時，我為此大呼過癮，而凱撒遇害時，我又因此惋惜。書，已經(jīng)成了我的好朋友，他讓我忘掉了所有的煩惱，讓我的心充滿陽光。

當(dāng)我放下書時，已經(jīng)過了倆個小時。當(dāng)我走出書店時，發(fā)現(xiàn)天變得晴空萬里，花草在歡笑，街上的人們也充滿朝氣。

我的快樂讓我自己主宰，憑什么讓別人來左右我。當(dāng)我丟掉我的煩惱后，剩下的就只有快樂?？鞓?，要靠自己去尋找，看書后的滿足，就是我的快樂。

我的快樂我做主！

【篇四：我的快樂我做主】

你的快樂從哪里來？如果你是一個一年級的小學(xué)生，可能會說：“嗯，媽媽天天陪我！”如果你是一個四年級的學(xué)生，可能會說：“那當(dāng)然是玩電腦咯！”可是，我已經(jīng)是一個五年級的大孩子了，馬上就要升入六年級了，我應(yīng)該學(xué)會尋找快樂的源頭，讓這快樂特別一些，更獨一無二一些。

快樂的源頭可能是折一只紙船，寫上祝福的話，然后塞入漂流瓶中，投向大海。想象著那一頭的孩子收到瓶子時欣喜的表情，盼望著收到回信，與他分享快樂……

快樂的源頭可能是給災(zāi)區(qū)的孩子們寫一封祝福、慰問、盼望的信，讓他們在逆境中有希望活下去，讓他們破碎的心靈感受到人世間溫暖的光輝。同樣，盼望他們能回信，用他們更成熟的心靈指引著我前進。

快樂，是多元的，除了別人給的，還可以自己制造。早晨，對爸爸微笑一下，試著理解他愛著你卻不善表達的心。來到學(xué)校，大聲的朗讀，來表達你對學(xué)習(xí)、對生活的喜愛。中午，用美食酬勞疲勞了一上午的身體。下午，寫完了作業(yè)后出去運動一下，放松身體，放飛心靈。瞧，這一天是不是很充實？是不是很快樂？

快樂，是一種心靈享受，它不僅讓我