關于力量的作文400字

關于力量的作文400字【篇一：言語的力量】

語言，是一種奇特而美妙的東西，傳遞著人的心靈，語言，是一切事物的來源，就是她，讓人表達出心愿，正是因為語言，遠久的歷史才得以放映，人類的思想才得以進化，智慧的氣息才得以蔓延。

無論在哪一片土地，都有著激勵人們向上的話語，它們的力量非同小可，時刻都能讓我們感受到智慧的氣息。曾有一句話，那句話是我的恩師贈予我的，那句話令我難以忘懷，它曾陪我度過了多少個春秋，他是這樣講述的“人的學習生涯就猶如滾滾的大海，而人就是大海中的魚兒，我們就應該像魚兒那樣奮不顧身的向前沖刺。”我也一直相信著這句話，并且也是這樣做的，因為我曾答應過老師，我會按照這個方法去做的，既然答應了，我覺得我應該認真履行我的諾言我要勇往直前，一直到最頂端。

每當我想起這句話，我就進行了一次人生的洗禮，因為我會不斷的改進自己，還記得嗎？那一次我差一點就喪失了信心，那次考試，就因為試題太難了，我做到一半的時候，看著后面的題，怎么都這么難一個啊，真是令人匪夷所思，到底應不應該繼續(xù)往下做呢，那一刻我真的有放棄的念頭，想起那句話，那句給我激勵的話，突然一下就蹦出來了，我晃然大悟，那一刻，我知道我必須堅持下去！

語言的魅力無限大，正是因為這句話，使我擁有了這么大的力量，讓我懂得前進，懂得爭取。

【篇二：隨手的力量】

總有人覺得隨手的力量很小，隨手做的事不會有多大的結果，隨手的事不屑一顧！而我看到了隨手一樣是愛，隨手一樣是一種人性的光輝，隨手一樣是一種強大的力量！

老祖宗給我們留下一句寶貴的話：勿以善小而不為！在這世界里，我們都是其中一份子，我們都會無時不刻地需要得到幫助，也無時不刻地需要幫助別人。

倉儲部拆零小區(qū)每天在補貨的時候經(jīng)常會碰到輸送線被卡，而此時沒有人會很主動的去解決。導致每天下班很晚，我們怎么不隨手去處理一下，或者找相關的人來解決，讓我的輸送線走得更疏通呢？隨手之勞，不知道方便了多少人，也不知道每天可以提前多久下班。方便了他人，同時也方便了自己。

每天小區(qū)，在業(yè)務量比較大的情況下，周轉(zhuǎn)箱周轉(zhuǎn)不了的情況下，沒有人會隨手把自己小區(qū)的周轉(zhuǎn)箱收集一下的，而是在那里苦苦等待著調(diào)度下發(fā)任務，有時還會說上幾句難聽的話……根本就不知道是什么原因?qū)е氯蝿障掳l(fā)不了，它需要的是我們隨手收集的空周轉(zhuǎn)箱來周轉(zhuǎn)啊！

當我們在小區(qū)做收貨確認的時候，往往都是上完架以后把對應的標簽貼在一個不怎么起眼的地方，等待著快下班的時候在來確認這些收貨，我們在出庫不忙的情況下隨手確認一下，方便了收貨組值班的同事找零零散散的貨啊，方便的同時也節(jié)約了部門的打印紙啊……

隨手而為，讓隨手的力量來改變我們的工作效率吧！

【篇三：信念的力量作文】

成功是峰，則信念就是助我們登上頂峰的梯；成功是路，則信念就是伴我們走完全程的燈；成功是海，則信念就是乘我們度過萬水的舟。

信念，是成功必不可少的成分！

越王勾踐，憑著自己復國的信念，臥薪嘗膽，最終，“有心人，天不負，”實現(xiàn)了“三千越甲可吞吳”的神話。

紅軍長征，靠著自己必勝的信念，一往無前。經(jīng)過了荒無人煙的草地、命懸一線的雪山、洶涌澎湃的大渡河、九死一生的瀘定橋，最終，“更喜岷山千里雪。”實現(xiàn)了“三軍過后盡開顏”的佳話。

高位截癱的聾啞人海倫·凱勒，憑著自己執(zhí)著的信念，寫下了《假如只有三天光明》等著作。用她的艱辛、執(zhí)著詮釋了生命的含義。

失明的奧斯特洛夫斯基，靠著自己生存下去的信念，歷時三年，寫下了巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》以自己的經(jīng)歷創(chuàng)作出保爾·柯察金這一在革命的熔爐中鍛造出的無產(chǎn)階級形象，詮釋了書名的含義。

還有雙耳失明的張海迪、“中國鐵路之父”詹天佑、“中國近代實業(yè)家”張謇等，憑著自己對未來、對祖國、對人民的信念，執(zhí)著追求，永不放棄，而鑄造了一個又一個的奇跡。

信念是石，敲出星星之火；信念是火，點燃熄滅的燈；信念是燈，照亮夜行的路；信念是路，伴你走向光明。

【篇四：合作的力量】

左手和右手是一對雙胞胎兄弟，它們天天生活在一起。

右手驕傲自大，自以為是，總覺得自己很能干，瞧比起左手兄弟，可是有好幾件事，單靠它自己的力量，沒有左手兄弟的幫助也是干不好的：它們在吃飯時，右手不用左手來吃飯，幾次都把飯撒在地上，左手一扶碗，也沒有再撒過，右手很不服，說：“我要找更難的事證明給你！”

又有一次，它們在拖地，右手推了又推，還是推不動，左手說：“我來幫你吧！”說完它也到右手的位置，它們使勁一推，就推動了整個拖把，就這樣，右手借助左手的力量，拖了整個房間。右手還是不服，說：“我來找最難的事來證明給你！”

它們寫字的時候，右手不用左手，但把字寫得歪歪扭扭，用到左手的支撐，它很快就把字寫得方方正正，它唉聲嘆氣地說：“為什么我一個人不能把事情都干好？”左手說：“團結就是力量。”右手以后再也不敢小看左手了。

右手以為它自己一個人很厲害，終于明白了個這個道理：合作才能成功。

【篇五：信心的力量】

在宋代有一位大將軍叫李衛(wèi)，他戰(zhàn)斗非常勇猛，還非常有計謀。在一次戰(zhàn)斗中，由于所帶的軍隊數(shù)量少，寡不敵眾，被告敵軍包圍在一個小山頂上。這時戰(zhàn)士都很疲勞，糧食已經(jīng)不夠吃了，士氣低落，用不了多久就會全定覆沒，有些士兵甚至想到了投降。

在這嚴峻的時候，將軍李衛(wèi)召集大家，他說：“士兵們我這里有八枚銅錢，我把他們?nèi)鲈诘厣?，如果全都是正面向上，就說明老天會保佑我們沖出重圍，我們要一鼓作氣沖出去，如果不全是正面的話，就是老天告訴我們不會沖出去，那我們就投降?！笔勘鴤兿嘈帕死顚④?，于是，他們閉上了眼睛，這時，李衛(wèi)晃著銅錢向空中一撒，銅錢落在了地上。士兵們一下子圍了過來，他們簡直不敢相信自己的眼睛，八枚銅錢全是正面向上！

就這樣，士兵們士氣大振，在李衛(wèi)的帶領下，他們以少勝多，竟然戰(zhàn)勝了強大的敵人。這時候李衛(wèi)笑著從衣袋里掏出了那八枚銅錢，大家驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來銅錢的兩面都是正面！李衛(wèi)巧妙地用八枚銅錢激發(fā)了士兵的信心，使士氣大振，最后打敗了強大的敵軍。這個故事告訴我們，信心能創(chuàng)造奇跡，當我們遇到困難的時候，一定要樹立堅定的信念，勇敢地戰(zhàn)勝困難！

【篇六：一首歌的力量】

每當我遇見困難或心情煩躁時，有一首歌時?；厥幵谖叶?，能讓我陶醉在優(yōu)美的旋律和催人奮進的歌詞當中。

這是一首Beyond的經(jīng)典成名歌曲——《光輝歲月》，主唱黃家駒。

這首歌是在二十多年前黃家駒創(chuàng)作出來的一首歌，直到現(xiàn)在，還在流行，它的旋律此起彼伏，鏗鏘有力，歌詞朗朗上口、催人奮進，總叫人不由自主的跟著音樂的旋律哼唱起來，使人頓時覺得熱血澎湃，蕩氣回腸。

歌詞中有一句：“命運把擁有變成失去，疲倦的雙眼帶著期望，今天只有殘留的軀殼，迎接光輝歲月，風雨中抱緊自由！”歌詞讓人體會到了一種不管面對什么樣的困難，都要敢于嘗試，敢于面對，為了美好的明天，堅持不懈，永不言敗的精神！

曲調(diào)一開始就把人帶到了回憶當中，回憶過去曾經(jīng)擁有的，失敗和驕傲都要放下，此時的音樂平靜而又舒緩，充滿希望和溫暖。緊接著進入高潮部分，猶如大海里的一盞燈塔，夜空中的北極星，森林里的螢火蟲，給我們點亮了希望之燈，指引了方向。

音樂可以陶冶情操，舒緩心情，這首歌傳達給我了無限的正能量，我把這首歌介紹給大家，希望大家也能體會到歌曲的精神，耶！

【篇七：榜樣的力量】

相信許多人都吃過蘑菇但卻沒種過蘑菇吧。這個學期我們學校開展了種植菌類植的科普活動，由學生來親身體驗種植的樂趣和艱辛，我榮幸成為了其中的一員。

種蘑菇可不是件易事，就拿稻草消毒來說吧。

那天我們來到菌類種植大棚，這時我們哪里知道接下來的工作有多累。

本以為拿漚好的稻草來消毒是小菜一碟。勞動開始了，我們把蓋稻草的塑料薄膜揭開時，四周立刻彌漫著一股股難聞的臭氣，大家都紛紛皺起眉頭，而我則捂著鼻子退得遠遠的，躲開了臭氣的攻擊。

甘老師帶領著高一年級的幾個同學，不怕臟不怕臭，堅持干活。他們拿著鐵鍬、耙子，一鏟一鏟的往麻袋里裝。拉著袋口的兩個同學所站的位置正好是臭氣熏天的地方，他們只戴了一次性口罩，怎么忍受得了呢？

我被他們的精神所感動?？粗静葜饾u變少，我心中的內(nèi)疚感也逐漸增多，我也是種植蘑菇小組的一員呀，怎能袖手旁觀呢？想到這兒我不知哪來的勇氣，沖了上去和他們一起干活，哪怕敞開的袋口里冒出陣陣熱氣，臭氣熏得我汗如雨下，可這次我并沒有退卻。

就這樣一袋兩袋三袋……漚好的稻草全部被我們裝進袋子，然后放進大鍋里消毒。

經(jīng)過這件事我終于明白，我也可以成為一個不怕臟不怕臭勇敢的孩子！

【篇八：自信的力量】

人生就像一面鏡子，你對她微笑，她也會對你微笑?！}記

教室旁的樹下站著一個女孩，她的眼神空洞而無助，透著一種冷漠的氣息，與秋天的悲涼融為一體。伸手接下一片將要落地的樹葉，嘆道：“我們的命運那么相似，但又那么不同。因為，我能改變它，而你卻不能，最后只能變?yōu)槟嗤?，承受被人踩踏的命運?！闭f完，她小心翼翼的把樹葉放在地上，轉(zhuǎn)身去了教室，留下的只是背影。

她本來是一個非常陽光的女孩，但由于父母的離異，學習不好而經(jīng)常受到同學的嘲笑，老師也對她冷言冷語。

慢慢地她習慣了這一切。但她也試著改變這一切，她不再披著冷漠的外表來掩飾內(nèi)心的孤獨。她開始試著微笑，試著接近同學，試著上課積極舉手發(fā)言，試著與老師交流溝通，這一切的一切她都努力