《渡荊門送別》2023-2023年中考賞析題合集

《渡荊門送別》詩詞賞析中考試題匯編李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！舅枷雰?nèi)容】對家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀【名句賞析】第二句描繪了一幅畫面：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的曠野，江水飛躍直瀉，從荊門往遠處望去，仿佛流入荒漠遼遠的曠野。【五年中考】讀下面這首詩，回答問題。（4分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。①詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪（100字內(nèi)）。②品味該詩尾聯(lián)中“送”字的妙處?！敬鸢浮浚?分）=1\*GB3①詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷同樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的曠野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的曠野，他的視野頓時變得開闊了。（能清晰地描繪景象，語言通順得2分）②“送”字直接點題（扣題），（1分）“送”的主體是家鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手法，生動而含蓄地體現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的依戀之情。（1分）8．下列對詩歌賞析有誤的一項是渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A．首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了詩人刺繡的目的：初次離開家鄉(xiāng)，從蜀地乘船遠至楚地的荊門。B．頷聯(lián)以游動的視覺描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原，江水向曠野飛躍而去的壯闊景色。C．頸聯(lián)描寫近景，用兩幅漂亮的畫面寫江上美景，第一幅是天邊云霞圖，第二幅是水中映月圖。D．尾聯(lián)“送”字用得妙，突出家鄉(xiāng)水送我到楚地還不忍分別的情義，含蓄地抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮緾（C項第一幅畫應(yīng)是“水中映月圖”，第二幅畫應(yīng)是“天邊云霞圖”。）（一）閱讀古詩《渡荊門送別》，完畢1-2題。（4分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1．此詩是詩人出蜀至荊門時所作，首聯(lián)，頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，含蓄地抒發(fā)了之情。（2分）2．古人用語往往一字傳神?！吧诫S平野盡”句中哪個字用得好?試作簡要賞析。（2分）【答案】1．（2分）每空1分。敘事；思鄉(xiāng)。2．（2分）“隨”字用得好，（1分）一種“隨””字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地體現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。（1分）閱讀下面的詩歌，完畢1-2題。渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1．《渡荊門送別》是一首五言律詩，首聯(lián)交代，尾聯(lián)抒發(fā)了作者的感情。（2分）______________________________________________________________________2．古人寫詩講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡要分析“山隨平野盡”中“隨”字的體現(xiàn)效果。（3分）________________________________________________________________________【答案】1．遠渡的地點和此行的目的思鄉(xiāng)評分：每空1分，共2分。2．“隨”字化靜為動（或“以靜寫動”），寫出群山伴隨平原的出現(xiàn)而不復(fù)見，形象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象，體現(xiàn)了詩人喜悅開朗的心情。評分：本題共3分，體現(xiàn)手法、景物特點、思想感情各1分。閱讀李白的《渡荊門送別》，按規(guī)定回答問題。（5分）渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。①這首詩歌抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）②“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”“入”二字煉得好，請作一點賞析。（3分）【答案】①抒發(fā)了詩人強烈的思鄉(xiāng)之情（2分）②詩人乘船前行，群山漸漸遠去，用“隨”字將群山與平野的位置逐漸變換、推移，給人以空間感和流動感；長江滾滾遠去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之處，氣勢磅礴。（大意即可）（3分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1．本詩中間兩聯(lián)寫詩人出蜀漫游途中的風景，景象雄渾壯闊；尾聯(lián)則用擬人手法，生動而含蓄地體現(xiàn)了作者對的依戀之情，情感誠摯感人。（1分）2．欣賞詩歌需要“置身詩境”，進行豐富而合理的聯(lián)想與想象，請依此描繪出“山隨平野盡”這句詩的景象。（2分）【答案】1．家鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)）（1分）2．示例：兩岸連綿起伏的群山像一幅幅漂亮的畫卷，伴隨小舟的前行逐漸展開，最終消失在廣闊的曠野。（要有聯(lián)想或想象，2分）閱讀李白的《渡荊門送別》，按規(guī)定答題。（6分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。⑴從修辭角度，賞析“月下飛天鏡”一句的妙處。（3分）⑵詩句中“憐”的意思是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（3分）【答案】⑴（3分）示例：本句運用了比方，夸張的修辭手法（1分）將明月映入江水的狀態(tài)比作飛下的明鏡（1分），生動形象地描繪了月夜江水的安靜、漂亮（1分）。（意對即可）⑵（3分）憐：愛慕（1分）抒發(fā)渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。⑴本詩中的一種“”字，把江水沖下山巒向著廣闊曠野飛躍而去的景象寫得富有氣勢。（1分）⑵請自選角度賞析尾聯(lián)的妙處。（2分）【答案】⑴入（1分）⑵示例：①尾聯(lián)中一種“送”字體現(xiàn)巧妙，本來是“我”依戀家鄉(xiāng)水，卻變化角度說是家鄉(xiāng)水“送”我，含蓄體現(xiàn)出作者對家鄉(xiāng)的依依不舍之情。②尾聯(lián)運用擬人的修辭手法，賦予家鄉(xiāng)水以人的情感，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。③尾聯(lián)抒情方式巧妙，借家鄉(xiāng)水對“我”的依依不舍，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。（2分；切入角度1分，體現(xiàn)效果1分）（評分闡明：此題重要考察作品的藝術(shù)特色；答題的角度諸多，可以從煉字的角度，可以從修辭手法的角度，還可以從抒情方式的角度，只要能找準一種切入點，且能簡析出渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1．“月下飛天鏡”運用了的修辭手法，描繪了一幅圖。（2分）2．“仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟”兩句體現(xiàn)了作者怎樣的情感？（2分）