中班主題活動端午節(jié)

中班主題活動《端午節(jié)》一、主題來源：

端午節(jié)是我國的一種老式節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國老式文化的理解和愛好。同步，端午節(jié)又有著一種有名的來歷，讓幼兒理解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展有關(guān)的主題教學(xué)活動。

二、主題目的：

1、懂得端午節(jié)是中華民族的老式節(jié)日，樂于理解端午節(jié)的某些風(fēng)俗和來歷，樂于參與某些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。

2、對中國的老式文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、

科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不一樣造型的香袋。

2、

美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、

閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

4、

演出區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒演出賽龍舟。

四、家長工作：

1、

和孩子一起搜集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、

帶孩子購置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、

和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4、

參與班級的包粽子活動。

五、活動安排：

活動一

端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目的：

1、

懂得端午節(jié)的日期，理解端午節(jié)的某些風(fēng)俗和來歷。2、

對中國的老式文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇拜之情。

幼兒體現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的有關(guān)端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

活動二

艾草和菖蒲

目的：

觀測艾草和菖蒲的外形，理解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

幼兒體現(xiàn)：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購置艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們此前看到過，不過卻叫不出名，更不懂得它的實際含義是什么，因此都紛紛問我。我向他們解釋和簡介了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們懂得這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍同樣。有關(guān)名稱，有一種幼兒問我：哪同樣是艾草？哪同樣是菖蒲？我當(dāng)時一下子蒙住了，確實課前我沒仔細(xì)去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或父親媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時，他們都急著問詢，但當(dāng)時家長們也都被問住了。

活動三

粽子香袋

目的：

1、

感受粽子香袋的美。

2、

在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。3、

養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

幼兒體現(xiàn)：

幼：“瞧！我包的粽子大吧?！?/p>

幼：“我包的粽子可結(jié)實了?！?/p>

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口。”

……

幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮??！”

幼：“這個是我做的?！?/p>

幼：“我的也有的，好幾種呢！”

幼：“我們的教室真漂亮??！別的班級肯定沒這樣漂亮?！?/p>

家長反應(yīng)：

當(dāng)家長來接孩子時，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長

饒有愛好地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。

活動四

長命縷

目的：

1、

懂得我國有在端午節(jié)給小朋友戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的理解。

2、

學(xué)習(xí)搓線的技巧。

幼兒反應(yīng)：

顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

活動五

做龍舟

目的：

1、

通過觀測、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

2、

增強(qiáng)合作性、發(fā)明性、動手能力。

活動六

包粽子

目的：

1、

學(xué)習(xí)包粽子，深入對中華民族的老式文化產(chǎn)生愛好。

2、

體驗勞動和分享的樂趣。

幼兒反應(yīng)：

包粽子的活動提早已經(jīng)告知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和期望著?；顒幽翘欤⒆觽兯坪鮼淼暮茉?，還一種勁地叮囑來參與活動的家長等一會不要遲到。活動之

<BR><P></P>前的準(zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線同樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了?；顒又校⒆觽儗W(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一種勁地規(guī)定大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至頻頻失敗，但那份積極性和愛好仍然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一種回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。

家長反應(yīng)：

家長很支持我們的活動，因此當(dāng)日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子怎樣卷棕葉、怎樣壓實糯米、怎樣包裹和捆扎。活動結(jié)束，家長們還積極協(xié)助我們整頓場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就潔凈整潔了。

六、活動效果與反思：

本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。

首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參與的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國老式節(jié)日有了一定的理解和認(rèn)識，同步也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

另一方面，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參與包粽子的活動，使活動的開展很順利。

主題：在動物園里內(nèi)容與規(guī)定：

1、在觀測理解動物基礎(chǔ)上，樂意用多種方式體現(xiàn)自己對動物的愛慕；

2、發(fā)揮想象用動作表達(dá)動物的特性和本領(lǐng)，樂意這樣參與動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成T課件、搜集多種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。師：小朋友好！我聽說你們本領(lǐng)很大，就趕過來看看。我是車?yán)蠋?，很快樂認(rèn)識你們！我給你帶了一份禮品，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點(diǎn)？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為何？他有什么本領(lǐng)？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他措施表達(dá)自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，

猜中有獎。體現(xiàn)好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想措施讓喜歡的動物懂得自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們懂得你喜歡它們嗎？能想個措施讓它們懂得嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前