體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練總結(jié)

體育專長(zhǎng)生訓(xùn)練總結(jié)體育專長(zhǎng)生中很大一部分學(xué)生其實(shí)不是因?yàn)橄矚g體育而選擇走體育專長(zhǎng)的道路。這類出自于非興趣驅(qū)遣下的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單造成學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的程度不夠，甚至有的學(xué)生根本不認(rèn)識(shí)體育以及專長(zhǎng)特色就選擇了體育，其實(shí)不是全部力氣大的人都合適當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員，全部跑得快的人都合適田徑。下邊是對(duì)于體育專長(zhǎng)生訓(xùn)練總結(jié)的內(nèi)容，歡迎閱讀！體育專長(zhǎng)生訓(xùn)練總結(jié)1這學(xué)期馬上結(jié)束，體育專長(zhǎng)生培育工作也告一段落了，這個(gè)學(xué)期的體育專長(zhǎng)生訓(xùn)練，我率領(lǐng)學(xué)生初步達(dá)成了我的預(yù)期計(jì)劃，上個(gè)學(xué)期主假如體能的訓(xùn)練，這個(gè)學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，聯(lián)合各個(gè)專項(xiàng)技術(shù)，睜開了熱火朝天的教課，學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展，我比較滿意。這學(xué)期的體育專長(zhǎng)生訓(xùn)練是從這學(xué)期開始的，向來訓(xùn)練今日，訓(xùn)練了三個(gè)多月，我訓(xùn)練的時(shí)間都選在沒周四的地六節(jié)課時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)校其他的時(shí)間都沒有，但實(shí)質(zhì)條件限制，就這樣，我組織學(xué)生訓(xùn)練，而學(xué)生放棄了清晨的大好時(shí)間來訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程中，我第一會(huì)率領(lǐng)學(xué)生熱身，讓技術(shù)好的學(xué)生，領(lǐng)做。對(duì)于技術(shù)教課，我開始階段，先讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，再慢慢過渡到相應(yīng)的難度教課。學(xué)生的接受能力比較好，多數(shù)都能夠快速的掌握。依據(jù)這個(gè)階段學(xué)生俏皮好動(dòng)的特色，我會(huì)采納各樣方式，讓學(xué)生在體能和技術(shù)方面有所打破，學(xué)生部但學(xué)的好，也玩的高興，何樂而不為呢。我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教課過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律能夠減少損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教課過程中培育學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。在思想教育方面上，我也十分著重學(xué)生的思想教育工作。對(duì)于學(xué)生在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)候等產(chǎn)生的問題，我會(huì)仔細(xì)的賜予教育，從思想下手，層層深入，讓學(xué)生從心底去接受和改變。最后收效是顯著地。為了更好的做好體育專長(zhǎng)生訓(xùn)練，我會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己對(duì)更為專業(yè)化，只有這樣，我的教課才會(huì)更完滿。體育專長(zhǎng)生訓(xùn)練總結(jié)2體育專長(zhǎng)生的生活管理包含成立健全嚴(yán)格的生活管理制度、訓(xùn)練后的恢復(fù)舉措和營(yíng)養(yǎng)安排。體育教師不只要做運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的管理，還要和班主任一同監(jiān)察檢查他們的生活，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良的生活方式。體育專長(zhǎng)生的管理，范圍很廣，需要各方面人員的共同，進(jìn)行全面的綜合管理，才能做好，在鼎力推行素質(zhì)教育的前提下，爭(zhēng)取為高校和上司訓(xùn)練單位培育、輸送更多更好的優(yōu)異體育人材。以下是我們學(xué)習(xí)的一些總結(jié)：我對(duì)訓(xùn)練的任務(wù)有兩個(gè)：1、強(qiáng)壯學(xué)生的身體，使他們是成績(jī)?nèi)遮呏饾u提升努力訓(xùn)練，2、提升成績(jī)?yōu)樽约簽閷W(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。經(jīng)過學(xué)習(xí)此后，我發(fā)現(xiàn)自己在訓(xùn)練的任務(wù)中就忽略了一些問題，我不過純真的在提升他們的成績(jī)，忽略了體育感情和體育心理的培育！只顧著賜予他們技術(shù)上的指導(dǎo)。訓(xùn)練任務(wù)：為了學(xué)生打好身體、技術(shù)和優(yōu)異的思想道德、心理素質(zhì)等基礎(chǔ)，為提升運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平輸送優(yōu)異體育后備人材服務(wù)。中小學(xué)生的仍是以學(xué)習(xí)為主的，好多時(shí)候訓(xùn)練與學(xué)習(xí)有了矛盾，所以要合適的安排訓(xùn)練時(shí)間，不宜與學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)生矛盾。好多時(shí)候因?yàn)橛?xùn)練會(huì)耽擱一些課程，一次因?yàn)楦?jìng)賽和訓(xùn)練耽擱的課必定要實(shí)時(shí)的補(bǔ)上。青少年時(shí)期身體機(jī)能處于發(fā)展階段，所以應(yīng)當(dāng)打好基礎(chǔ)，為往后提升運(yùn)動(dòng)成績(jī)準(zhǔn)備充分的條件。依據(jù)個(gè)人的特色進(jìn)行訓(xùn)練。只有個(gè)人訓(xùn)練好了，才能在不論是個(gè)人項(xiàng)目仍是集體項(xiàng)目中獲得更好的成績(jī)！所以在訓(xùn)練中要有針對(duì)性，發(fā)揮練習(xí)者的優(yōu)勢(shì)，填補(bǔ)其不足，以不停提升運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，進(jìn)而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)是水平。在訓(xùn)練中要把持好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的度，只有合理的提升運(yùn)動(dòng)負(fù)荷才能使訓(xùn)練者發(fā)掘出機(jī)能的潛能，理所應(yīng)當(dāng)?shù)奶嵘约旱某煽?jī)。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的不停提升要有一個(gè)順序逐漸的過程，不然會(huì)造成不良的結(jié)果。訓(xùn)練的原則有：一般訓(xùn)練與專項(xiàng)訓(xùn)練相聯(lián)合的原則，不中斷性原則，周期性原則，依據(jù)訓(xùn)練的項(xiàng)目、訓(xùn)練的內(nèi)容和不一樣的階段按照合理的訓(xùn)練原則，才能使練習(xí)者趕快的適應(yīng)訓(xùn)練，發(fā)掘潛能使成績(jī)獲得更好的提升。訓(xùn)練的內(nèi)容有：身體訓(xùn)練，技術(shù)訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)、心理訓(xùn)練。我們以為戰(zhàn)術(shù)、心理訓(xùn)練這一點(diǎn)很重要。第一，在競(jìng)賽中有了合理是戰(zhàn)術(shù)才能達(dá)到顯著的成效，才能在第一時(shí)間內(nèi)將敵手戰(zhàn)勝；其次，心理訓(xùn)練也很重要