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第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁中小學(xué)辦學(xué)標準化建設(shè)督導(dǎo)評估培訓(xùn)會x月xx日,xx鎮(zhèn)中心初中組織了中小學(xué)辦學(xué)標準化建設(shè)督導(dǎo)評估培訓(xùn)會,全鎮(zhèn)中小學(xué)校長和各校骨干教師參加了培訓(xùn)。會議傳達學(xué)習了《xx省普通初級中學(xué)(小學(xué))基本辦學(xué)條件標準》,對照市區(qū)教育局的要求對《中小學(xué)辦學(xué)條件標準建設(shè)計劃實施情況評估方案》進行了解讀。會議依據(jù)評估標準和學(xué)校實際,結(jié)合動靜分離、面積適宜的原則進一步優(yōu)化調(diào)配了學(xué)科專用教室和公共教學(xué)用房,對學(xué)校房屋改造、教室照明、校園綠化、校園粉刷、校園文化、院墻大門、運動場地等七項指標進行了自查,并提出了整改方案。會議還對學(xué)校固定資產(chǎn)建檔進行了調(diào)研并進行了統(tǒng)一部署,要求全鎮(zhèn)中小學(xué)每校都要在5天內(nèi)配備不少于2名辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估明白人,全面徹底做好辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估工作。2019-05-24x月xx日,xx鎮(zhèn)中心初中組織了中小學(xué)辦學(xué)標準化建設(shè)督導(dǎo)評估培訓(xùn)會,全鎮(zhèn)中小學(xué)校長和各校骨干教師參加了培訓(xùn)。會議傳達學(xué)習了《xx省普通初級中學(xué)(小學(xué))基本辦學(xué)條件標準》,對照市區(qū)教育局的要求對《中小學(xué)辦學(xué)條件標準建設(shè)計劃實施情況評估方案》進行了解讀。會議依據(jù)評估標準和學(xué)校實際,結(jié)合動靜分離、面積適宜的原則進一步優(yōu)化調(diào)配了學(xué)科專用教室和公共教學(xué)用房,對學(xué)校房屋改造、教室照明、校園綠化、校園粉刷、校園文化、院墻大門、運動場地等七項指標進行了自查,并提出了整改方案。會議還對學(xué)校固定資產(chǎn)建檔進行了調(diào)研并進行了統(tǒng)一部署,要求全鎮(zhèn)中小學(xué)每校都要在5天內(nèi)配備不少于2名辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估明白人,全面徹底做好辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估工作。2019-05-24x月xx日,xx鎮(zhèn)中心初中組織了中小學(xué)辦學(xué)標準化建設(shè)督導(dǎo)評估培訓(xùn)會,全鎮(zhèn)中小學(xué)校長和各校骨干教師參加了培訓(xùn)。會議傳達學(xué)習了《xx省普通初級中學(xué)(小學(xué))基本辦學(xué)條件標準》,對照市區(qū)教育局的要求對《中小學(xué)辦學(xué)條件標準建設(shè)計劃實施情況評估方案》進行了解讀。會議依據(jù)評估標準和學(xué)校實際,結(jié)合動靜分離、面積適宜的原則進一步優(yōu)化調(diào)配了學(xué)科專用教室和公共教學(xué)用房,對學(xué)校房屋改造、教室照明、校園綠化、校園粉刷、校園文化、院墻大門、運動場地等七項指標進行了自查,并提出了整改方案。會議還對學(xué)校固定資產(chǎn)建檔進行了調(diào)研并進行了統(tǒng)一部署,要求全鎮(zhèn)中小學(xué)每校都要在5天內(nèi)配備不少于2名辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估明白人,全面徹底做好辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估工作。2019-05-24x月xx日,xx鎮(zhèn)中心初中組織了中小學(xué)辦學(xué)標準化建設(shè)督導(dǎo)評估培訓(xùn)會,全鎮(zhèn)中小學(xué)校長和各校骨干教師參加了培訓(xùn)。會議傳達學(xué)習了《xx省普通初級中學(xué)(小學(xué))基本辦學(xué)條件標準》,對照市區(qū)教育局的要求對《中小學(xué)辦學(xué)條件標準建設(shè)計劃實施情況評估方案》進行了解讀。會議依據(jù)評估標準和學(xué)校實際,結(jié)合動靜分離、面積適宜的原則進一步優(yōu)化調(diào)配了學(xué)科專用教室和公共教學(xué)用房,對學(xué)校房屋改造、教室照明、校園綠化、校園粉刷、校園文化、院墻大門、運動場地等七項指標進行了自查,并提出了整改方案。會議還對學(xué)校固定資產(chǎn)建檔進行了調(diào)研并進行了統(tǒng)一部署,要求全鎮(zhèn)中小學(xué)每校都要在5天內(nèi)配備不少于2名辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估明白人,全面徹底做好辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估工作。2019-05-24x月xx日,xx鎮(zhèn)中心初中組織了中小學(xué)辦學(xué)標準化建設(shè)督導(dǎo)評估培訓(xùn)會,全鎮(zhèn)中小學(xué)校長和各校骨干教師參加了培訓(xùn)。會議傳達學(xué)習了《xx省普通初級中學(xué)(小學(xué))基本辦學(xué)條件標準》,對照市區(qū)教育局的要求對《中小學(xué)辦學(xué)條件標準建設(shè)計劃實施情況評估方案》進行了解讀。會議依據(jù)評估標準和學(xué)校實際,結(jié)合動靜分離、面積適宜的原則進一步優(yōu)化調(diào)配了學(xué)科專用教室和公共教學(xué)用房,對學(xué)校房屋改造、教室照明、校園綠化、校園粉刷、校園文化、院墻大門、運動場地等七項指標進行了自查,并提出了整改方案。會議還對學(xué)校固定資產(chǎn)建檔進行了調(diào)研并進行了統(tǒng)一部署,要求全鎮(zhèn)中小學(xué)每校都要在5天內(nèi)配備不少于2名辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估明白人,全面徹底做好辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估工作。2019-05-24x月xx日,xx鎮(zhèn)中心初中組織了中小學(xué)辦學(xué)標準化建設(shè)督導(dǎo)評估培訓(xùn)會,全鎮(zhèn)中小學(xué)校長和各校骨干教師參加了培訓(xùn)。會議傳達學(xué)習了《xx省普通初級中學(xué)(小學(xué))基本辦學(xué)條件標準》,對照市區(qū)教育局的要求對《中小學(xué)辦學(xué)條件標準建設(shè)計劃實施情況評估方案》進行了解讀。會議依據(jù)評估標準和學(xué)校實際,結(jié)合動靜分離、面積適宜的原則進一步優(yōu)化調(diào)配了學(xué)科專用教室和公共教學(xué)用房,對學(xué)校房屋改造、教室照明、校園綠化、校園粉刷、校園文化、院墻大門、運動場地等七項指標進行了自查,并提出了整改方案。會議還對學(xué)校固定資產(chǎn)建檔進行了調(diào)研并進行了統(tǒng)一部署,要求全鎮(zhèn)中小學(xué)每校都要在5天內(nèi)配備不少于2名辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估明白人,全面徹底做好辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估工作。2019-05-24x月xx日,xx鎮(zhèn)中心初中組織了中小學(xué)辦學(xué)標準化建設(shè)督導(dǎo)評估培訓(xùn)會,全鎮(zhèn)中小學(xué)校長和各校骨干教師參加了培訓(xùn)。會議傳達學(xué)習了《xx省普通初級中學(xué)(小學(xué))基本辦學(xué)條件標準》,對照市區(qū)教育局的要求對《中小學(xué)辦學(xué)條件標準建設(shè)計劃實施情況評估方案》進行了解讀。會議依據(jù)評估標準和學(xué)校實際,結(jié)合動靜分離、面積適宜的原則進一步優(yōu)化調(diào)配了學(xué)科專用教室和公共教學(xué)用房,對學(xué)校房屋改造、教室照明、校園綠化、校園粉刷、校園文化、院墻大門、運動場地等七項指標進行了自查,并提出了整改方案。會議還對學(xué)校固定資產(chǎn)建檔進行了調(diào)研并進行了統(tǒng)一部署,要求全鎮(zhèn)中小學(xué)每校都要在5天內(nèi)配備不少于2名辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估明白人,全面徹底做好辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估工作。2019-05-24x月xx日,xx鎮(zhèn)中心初中組織了中小學(xué)辦學(xué)標準化建設(shè)督導(dǎo)評估培訓(xùn)會,全鎮(zhèn)中小學(xué)校長和各校骨干教師參加了培訓(xùn)。會議傳達學(xué)習了《xx省普通初級中學(xué)(小學(xué))基本辦學(xué)條件標準》,對照市區(qū)教育局的要求對《中小學(xué)辦學(xué)條件標準建設(shè)計劃實施情況評估方案》進行了解讀。會議依據(jù)評估標準和學(xué)校實際,結(jié)合動靜分離、面積適宜的原則進一步優(yōu)化調(diào)配了學(xué)科專用教室和公共教學(xué)用房,對學(xué)校房屋改造、教室照明、校園綠化、校園粉刷、校園文化、院墻大門、運動場地等七項指標進行了自查,并提出了整改方案。會議還對學(xué)校固定資產(chǎn)建檔進行了調(diào)研并進行了統(tǒng)一部署,要求全鎮(zhèn)中小學(xué)每校都要在5天內(nèi)配備不少于2名辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估明白人,全面徹底做好辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估工作。2019-05-24x月xx日,xx鎮(zhèn)中心初中組織了中小學(xué)辦學(xué)標準化建設(shè)督導(dǎo)評估培訓(xùn)會,全鎮(zhèn)中小學(xué)校長和各校骨干教師參加了培訓(xùn)。會議傳達學(xué)習了《xx省普通初級中學(xué)(小學(xué))基本辦學(xué)條件標準》,對照市區(qū)教育局的要求對《中小學(xué)辦學(xué)條件標準建設(shè)計劃實施情況評估方案》進行了解讀。會議依據(jù)評估標準和學(xué)校實際,結(jié)合動靜分離、面積適宜的原則進一步優(yōu)化調(diào)配了學(xué)科專用教室和公共教學(xué)用房,對學(xué)校房屋改造、教室照明、校園綠化、校園粉刷、校園文化、院墻大門、運動場地等七項指標進行了自查,并提出了整改方案。會議還對學(xué)校固定資產(chǎn)建檔進行了調(diào)研并進行了統(tǒng)一部署,要求全鎮(zhèn)中小學(xué)每校都要在5天內(nèi)配備不少于2名辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估明白人,全面徹底做好辦學(xué)標準化督導(dǎo)評估工作。2019-05-24x月xx日,xx鎮(zhèn)中心初中組織了中小學(xué)辦學(xué)標準化建設(shè)督導(dǎo)評估培訓(xùn)會,全鎮(zhèn)中小學(xué)校長和各校骨干教師參加了培訓(xùn)。會議傳達學(xué)習了《xx省普通初級中學(xué)(小學(xué))基本辦學(xué)條件標準》,對照市區(qū)教育局的要求對《中小學(xué)辦學(xué)條件標準建設(shè)計劃實施情況評估方案》進行了解讀。會議依據(jù)評估標準和學(xué)校實際,結(jié)合動靜分離、面積
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