7 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)（名師教學(xué)設(shè)計(jì)·簡(jiǎn)案）

7敬業(yè)與樂(lè)業(yè)1.把握作者關(guān)于“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的觀點(diǎn)，區(qū)分觀點(diǎn)和材料。2.梳理文章的層次結(jié)構(gòu)，理清作者的論證思路。3.了解文中運(yùn)用的論證方法，并體會(huì)這些論證方法的作用。4.領(lǐng)悟“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的精神，獲得人生啟迪。第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課敬業(yè)精神既關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)成才，更關(guān)乎國(guó)家的興盛、民族的復(fù)興。愛(ài)崗，彰顯的是樂(lè)業(yè)，展現(xiàn)的是執(zhí)著?！度嗣袢?qǐng)?bào)》同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》。這篇文章是梁?jiǎn)⒊壬?922年在上海中華職業(yè)學(xué)校的一次演講，雖然時(shí)隔久遠(yuǎn)，但文章所講的內(nèi)容對(duì)我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。二、教學(xué)開(kāi)展1.目標(biāo)任務(wù)一：搜集資料，掃清障礙。◎字詞積累。自由朗讀，結(jié)合課后的讀讀寫寫掌握“旁騖”“斷章取義”等重點(diǎn)字詞。可參見(jiàn)《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)·背記手冊(cè)》本課“字詞集萃”。◎作者簡(jiǎn)介梁?jiǎn)⒊?873—1929），字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人，廣東新會(huì)人。中國(guó)近代思想家、學(xué)者，與他的老師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”。他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)等諸多領(lǐng)域都有很深的造詣。有《飲冰室合集》存世。◎文體知識(shí)議論性文章包括一般意義上的議論文，還包括說(shuō)理散文及闡述看法、觀點(diǎn)的書信、演講詞等各種類型的文章。其共同特點(diǎn)是：有觀點(diǎn)，講道理。以下為議論文相關(guān)知識(shí)。概念以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)、講道理等，表達(dá)作者觀點(diǎn)和主張的一種文體。三要素論點(diǎn)作者對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，一般是意思明確的表判斷的陳述句。有中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)之分。論據(jù)支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)，分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。論證運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，常見(jiàn)的論證方法包括舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等。結(jié)構(gòu)提出問(wèn)題（引論）—分析問(wèn)題（本論）—解決問(wèn)題（結(jié)論）2.目標(biāo)任務(wù)二：整體感知，把握觀點(diǎn)?！蛉Ξ嬘^點(diǎn)句。把所有能表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子在文中勾畫出來(lái)。①但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。②但必先有業(yè)，才有可敬、可樂(lè)的主體，理至易明。③不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地勞作。④第一要敬業(yè)。⑤凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。⑥因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。⑦唯一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。⑧所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。⑨第二要樂(lè)業(yè)。⑩須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。?凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。?今天所講，敬業(yè)即是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)即是趣味。……◎?qū)ぶ行挠^點(diǎn)。在這些觀點(diǎn)里，哪句話起統(tǒng)攝全文的作用，即本文的中心觀點(diǎn)？“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。師小結(jié)：觀點(diǎn)，即論點(diǎn)也就是作者對(duì)事物、問(wèn)題的看法。尋找中心論點(diǎn)的方法①看題目。有的議論文的題目直接揭示中心論點(diǎn)。②看開(kāi)頭。適用于開(kāi)宗明義、開(kāi)門見(jiàn)山的寫法。③看結(jié)尾。篇末揭示中心，可留意一些標(biāo)志性詞語(yǔ)，如“可見(jiàn)”“應(yīng)該”“總之”等。④看直接表述句。文章中有些語(yǔ)句體現(xiàn)了作者的主要觀點(diǎn)。3.目標(biāo)任務(wù)三：梳理思路，劃分層次?！蚍治鼋Y(jié)構(gòu)。作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)闡述和論證中心論點(diǎn)的？這幾個(gè)方面和中心論點(diǎn)是什么關(guān)系？作者圍繞中心論點(diǎn)依次談了有業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)三個(gè)方面的問(wèn)題。師小結(jié)：從屬于中心論點(diǎn)并為闡述中心論點(diǎn)服務(wù)的若干思想觀點(diǎn)就是分論點(diǎn)?！騽澐謱哟巍８鶕?jù)中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，給文章劃分結(jié)構(gòu)層次。第一部分（1）：提出中心論點(diǎn)——“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。第二部分（2—8）：分別論述“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”的重要性。第一層（2—5）：論述“有業(yè)”的必要性。第二層（6、7）：論述“敬業(yè)”的重要性。第三層（8）：論述“樂(lè)業(yè)”的重要性。第三部分（9）：總結(jié)全文——人類合理的生活就該敬業(yè)、樂(lè)業(yè)?！蜷喿x文章，梳理本文的層次結(jié)構(gòu)，理解作者的論證思路。學(xué)習(xí)任務(wù)單[參考答案]①“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門②勞動(dòng)③忠實(shí)④樂(lè)業(yè)⑤敬業(yè)、樂(lè)業(yè)師小結(jié)：文章先開(kāi)宗明義地提出中心論點(diǎn)，再?gòu)娜齻€(gè)方面分別談?wù)摗坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”的重要性，最后用“責(zé)任心”和“趣味”總結(jié)全文旨意。從提出問(wèn)題，到分析問(wèn)題，再到解決問(wèn)題，主旨鮮明，層次清晰，邏輯嚴(yán)密。第2課時(shí)1.目標(biāo)任務(wù)一：區(qū)分觀點(diǎn)和材料。◎本文運(yùn)用了大量的材料（道理、事實(shí)等）來(lái)印證觀點(diǎn)，試著梳理本文的論據(jù)類型。類型文中內(nèi)容論證的道理論證的角度道理論據(jù)飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！論證有業(yè)之必要反面論證群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！論證有業(yè)之必要反面論證一日不做事，一日不吃飯。論證有業(yè)之必要正面論證主一無(wú)適便是敬。明確“敬”的內(nèi)涵正面論證雖天地之大，萬(wàn)物之多，而唯吾蜩翼之知。論證專一就能達(dá)成目標(biāo)正面論證坐這山，望那山，一事無(wú)成。論證專一的重要性反面論證用志不分，乃凝于神。論證該怎樣敬業(yè)正面論證素其位而行，不愿乎其外。論證該怎樣敬業(yè)正面論證知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。論證樂(lè)業(yè)的價(jià)值正面論證其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。論證樂(lè)業(yè)的價(jià)值正面論證事實(shí)論據(jù)舉百丈禪師不做事就不吃飯的例子。論證有業(yè)之必要正面論證舉總統(tǒng)和黃包車夫做的工作性質(zhì)上無(wú)高下之分的例子。論證職業(yè)都是可敬的正面論證舉佝僂丈人承蜩的例子。論證專一就能達(dá)成目標(biāo)正面論證舉木匠做好桌子和政治家建成共和國(guó)家價(jià)值等同的例子。論證做好本職工作就有價(jià)值正面論證師小結(jié)：材料，即論據(jù)，是用來(lái)證明、支撐論點(diǎn)的理由和依據(jù)。論據(jù)包括事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù)包括典型事例、歷史事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，道理論據(jù)包括名人名言、農(nóng)諺俗語(yǔ)和科學(xué)原理、定理、公式等。2.目標(biāo)任務(wù)二：分析論證方法?！蛭闹胁捎昧四男┱撟C方法？有什么作用？（1）舉例論證①第4段舉百丈禪師一日不做事便不吃飯的例子，論證了有業(yè)的重要性，以事實(shí)為依據(jù)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。②第6段，舉當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車的人的例子，通過(guò)判斷這兩份工作的性質(zhì)沒(méi)有高下之分，論證了“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。③第7段舉佝僂丈人承蜩的故事，論證了做任何事，只要用心專一，就能達(dá)成目標(biāo)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。（2）道理論證（引用論證）①第3段引用了孔子的名言，論證了有業(yè)的必要性，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。（或論證了無(wú)業(yè)的危害，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。）②第6段，引用朱子的話，論證了專心致志、心無(wú)旁騖便是敬，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。③第7段引用了曾文正、莊子與孔子的話，論證了做事的時(shí)候要敬業(yè)，不能分心，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。（3）比喻論證第5段，把“沒(méi)有職業(yè)的懶人”比作“蛀米蟲(chóng)”和“盜賊”，表達(dá)了作者對(duì)這種人的厭惡與鄙棄態(tài)度，形象生動(dòng)地論證了要有正當(dāng)職業(yè)，要不斷地勞作。（4）（正反）對(duì)比論證在論述怎樣才能做到敬業(yè)這個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，既從正面說(shuō)“凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換”，又從反面說(shuō)“一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便是褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己”。師小結(jié)：通過(guò)運(yùn)用這些論證方法，材料與觀點(diǎn)得以緊密聯(lián)系起來(lái)，并對(duì)觀點(diǎn)起到支持作用。3.目標(biāo)任務(wù)三：拓展延伸，獲得啟迪?！蛲卣顾夭?。結(jié)合全文，請(qǐng)給“樂(lè)業(yè)”補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。示例一：中國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平常頭頂烈日，在稻田里一次次做試驗(yàn)，一遍遍查看秧苗。即使多次面臨失敗與質(zhì)疑，他也沒(méi)有放棄、退縮，因?yàn)樗吷膲?mèng)想：一是“禾下乘涼”，二是用雜交水稻為人類解決溫飽問(wèn)題。在刻苦奮斗中為全人類創(chuàng)造美好生活，是他最大的快樂(lè)。示例二：居里夫婦在簡(jiǎn)陋、惡劣的環(huán)境中，面對(duì)艱辛、枯燥的工作，從不抱怨，而是懷著找到“鐳”的夢(mèng)想，對(duì)工作充滿樂(lè)觀與熱情，全身心地投入到科學(xué)事業(yè)中，最終成功提取了“鐳”。為科研事業(yè)奉獻(xiàn)終身，是他們最大的快樂(lè)?！蛭恼轮杏行┱f(shuō)法可能會(huì)引發(fā)一些爭(zhēng)議，比如作者說(shuō)“事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下”，但是一般人通常會(huì)認(rèn)為職業(yè)有高下、好壞。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你怎么看？觀點(diǎn)一：職業(yè)無(wú)高低，品流有尊卑。人的天資、能力是不同的，人盡其才就是實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。如果一個(gè)人積極履職，盡心盡責(zé)，把自己的事情做好，那就是實(shí)現(xiàn)了自己最大的價(jià)值。這和`政治家治理好國(guó)家的意義是一樣的。觀點(diǎn)二：從對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)來(lái)說(shuō)，說(shuō)職業(yè)有高下、好壞不如說(shuō)不同職業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)體現(xiàn)在不同方面。比如一個(gè)偉大的科學(xué)家，他的研究可能會(huì)影響人類發(fā)展的進(jìn)程；而一個(gè)普通的勞動(dòng)者，其對(duì)社會(huì)的作用可能更多體現(xiàn)在自己的行業(yè)領(lǐng)域。我們強(qiáng)調(diào)要好好學(xué)習(xí)，就是希望未來(lái)的職業(yè)能對(duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)?！蛘劯形騿⑹尽Ａ?jiǎn)⒊壬f(shuō)“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”。我們中學(xué)生怎樣做才算“天地間第一等人”呢？①要認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的作業(yè)；②要有良好的習(xí)慣，持之以恒的決心和毅力；③面對(duì)困難和挫折時(shí)不放棄；④遵守規(guī)章制度，維護(hù)集體榮譽(yù)；⑤要把每門課程都努力學(xué)好；⑥要有勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神；……結(jié)束語(yǔ)：今天當(dāng)你面對(duì)學(xué)業(yè)昏昏欲睡、唉聲嘆氣時(shí)，明天當(dāng)你面對(duì)工作牢騷滿腹、怨天尤人時(shí)，將來(lái)當(dāng)你面對(duì)困難畏縮不前、萎靡頹廢時(shí)……希望“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”的精神能隨時(shí)帶給你無(wú)窮的力量，讓你不僅為了生存而“敬業(yè)”，更能因?yàn)椤皹?lè)業(yè)”而享受人生。三、作業(yè)布置作者說(shuō)：“我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值?！睂?duì)這個(gè)觀點(diǎn)，你怎么看？寫一段議論性的文字，表明自己的看法。本文是一篇學(xué)習(xí)議論文很好的范文，有著特別清晰的“總—分—總”結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言通俗，主旨鮮明。在教學(xué)中首先掃清字詞等基礎(chǔ)