河南省漯河市2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

河南省漯河市2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中試卷一、語言積累和運用（38分）1．讀拼音，寫詞語fǔlànyōumòchóuyuànfèiténgbàozhàtuísàngdǐyùcáijiǎn2．下列加點字的讀音完全正確的是（）A．泥丸（wán）圍殲（jiàn）逶迤（yí）按鈕（niǔ）B．外賓（bīn）瞻仰（zhān）岷山（míng）磅礴（páng）C．搖曳（yè）冠冕（miǎn）參差（cī）碩大（shuò）D．勾勒（lè）渲染（xuàn）孕育（yùn）婆娑（shuō）3．下列句子中加點詞語的解釋錯誤的一項是（）A．野曠（空曠）天低樹，江清月近人。B．明月別（別的，另外的）枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。C．黑云翻墨（比喻像打翻的墨水一樣）未遮山，白雨跳珠亂入船。D．舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見（同“現(xiàn)”）。4．下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是（）A．跟無限的宇宙相比，地球只是滄海一粟。B．取得成績的時候，我們千萬不要忘乎所以。C．這位老前輩曾經(jīng)是叱咤風(fēng)云的人物，我們應(yīng)該尊敬他。D．他的書寫十分工整，寫的字井然有序。5．下列標點符號使用錯誤的一項是（）A．一天、一周、一年，時間就是這樣從我們的眼前溜走的。B．放眼望去，藍天、遠山、叢林和溪流構(gòu)成了一個美麗的世界。C．家，是溫暖的港灣；家，是心靈的歸宿；家，是情感的寄托。D．能否更上一層樓，主要看我們努力的程度。6．下面語段中，對省略號的意思理解最準確的一項是（）“自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯A．語意未盡 B．心理活動斷斷續(xù)續(xù)C．說話結(jié)結(jié)巴巴 D．語意跳躍7．把詞語補充完整，并完成練習(xí)斬釘鐵首挺胸五六色千一發(fā)⑴用第一個詞語寫一句話⑵寫出兩個與劃橫線意思相同的詞語：、。⑶劃波浪線的詞語意思是。與它意思相近的四字詞語還有：、。8．填上表示“說”但不含“說”的詞語（不重復(fù)）（1）看到她的作品，人們不由地：“真是藝術(shù)作品！”（2）小明道：“我不贊成你的觀點，因為……”（3）“很遺憾，我不能出去，作業(yè)還沒完成呢?！蔽伊伺笥训难垺＃?）下課了，小紅和小麗在：“這道題怎么做？”“我也不會……”9．按要求寫句子（1）地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。改反問句：（2）故宮是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群?？s句：（3）我們要正確運用和理解積累的詞語。修改病句：（4）續(xù)寫句子。墻角的梅花，你孤芳自賞時，天地便小了！籠中的鳥兒，你安于現(xiàn)狀了，自由便夭折了！____________________________________________________________________________________________二、閱讀（32分）閱讀《八女投江》，完成下列各題。①1938年5月的時候，東北抗日聯(lián)軍的一支部隊，按照上級的指示，犧牲了不少戰(zhàn)士，婦女團也一樣，她們是冷云、胡秀芝、楊貴珍、安順福、郭桂琴、黃桂清、王惠民和李鳳善。②10月的一天晚上，部隊來到烏斯渾河下游西岸的柞木崗山下。烏斯渾河是黑龍江的一條支流，當時正在漲大水，河面有一百來米寬③就在這個時候，啪啪啪，突然響起了密集的槍聲，日本侵略軍把抗聯(lián)部隊包圍了。冷云急忙對戰(zhàn)友們大喊一聲；“快，掩護部隊突圍！”女戰(zhàn)士們一聽，立刻一齊朝鬼子開了火。④鬼子兵調(diào)頭朝冷云她們撲了過來?？孤?lián)部隊趁著這個機會發(fā)起了沖鋒，突破鬼子兵的包圍圈，撤到了山上。部隊首長往河邊一看，她們的處境非常危險。于是，他又帶領(lǐng)部隊往山下沖⑤日本指揮官一看沒能消滅抗聯(lián)的大部隊，氣得嗷嗷亂叫，命令鬼子兵們?nèi)汲湓扑齻儞淞诉^來。⑥太陽從地平線升了起來，烏斯渾河西岸彌漫著滾滾銷煙。女戰(zhàn)士們手中已經(jīng)沒有一顆子彈了。由于她們八人都不會游泳，眼前只有兩條路：戰(zhàn)死或被俘。“如果被俘，寧愿戰(zhàn)死也絕不茍活?！崩湓普f。⑦“指導(dǎo)員說得對！咱們寧可站著死，也不跪著生。過河！”安順福堅決地響應(yīng)?！皩Γ^河”女戰(zhàn)十們一致同意。她們相互攙扶著走⑧“對！過河！”女戰(zhàn)士們一致同意。她們相互攙扶著走向烏斯渾河。就在這時，幾顆子彈突然飛了過來，王惠民向前倒了下去，卻被一顆子彈打中了肩。胡秀芝將她扶住，冷云用手捂住傷口，敵人更加瘋狂了，子彈不停地穿梭在女戰(zhàn)士們的周圍。她們忽而倒下，但她們依然向著烏斯渾河的深處前行。這時，一顆炮彈落在了八名女戰(zhàn)士的旁邊，河面平靜了下來，但是再也見不到八位女戰(zhàn)士的身影……⑨八位女戰(zhàn)士把她們的生命奉獻給了民族的解放事業(yè)！她們的英雄事跡將永載史冊，并且激勵著一代又一代的人民為了國家的繁榮和富強而奮斗！10．細讀劃橫線句子，聯(lián)系上下文，寫下你的閱讀批注。11．短文按“準備渡江→→敵人反撲→”的順序敘述故事。12．當時戰(zhàn)斗殘酷，八位女戰(zhàn)士面臨的困難有哪些，請列舉出兩點。①__________________________________________________________________________________________②__________________________________________________________________________________________13．你認為④⑤段中的“撲”可以改成“跑”嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．與“寧可站著死，也不跪著生”表達的情感不一樣的一項是（）A．我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。C．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 D．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。15．⑧段中“點”的描寫有：“面”的描寫有：這樣寫的好處是：。閱讀《水》，完成下列各題。水①我出生在一個缺水的地方。記得那時候我們一個村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上一個小時的長隊，成了村子里最珍貴的東西?！罢埼液染撇蝗缯埼液人保@是村里人說得最多的話。②下雨天是村子里每個人都的日子。那時候，家家戶戶都建有水客，用來在下雨天儲水，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，張大嘴巴，去吃來自天空的水。然后大人們也加入到了洗澡的行列里來，女人們則穿著長衣長褲。③就像過節(jié)一樣，這樣美好的日子在我們那里畢竟太少了。更多的是干燥和炎熱。特別是在夏天，在驕陽下忙了一天之后，也鎖住了我們對水的。而掛在她腰帶上的那把鑰匙，則象征著權(quán)威、幸福和痛快。我們都著水窖打開的那一刻的到來。④我們四兄弟，像四根將要被曬干的狗尾巴草一樣，從小到大，從腰帶上取下鑰匙，打開了水窖。一縷水的氣息撲面而來，母親一手從水窖中打起一勺水，從我們的頭頂緩緩地傾注下來，藏于地下的水的清涼，再加上縷縷輕風(fēng)⑤從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背，我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里血的流動在加快。水，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤濕腳板⑥母親鎖上水客，笑著對我們說：“你們真的餓壞了?！边@是我至今為止唯一聽到的將“渴”說成是“餓”的話。16．這篇文章圍繞“ ”這句話寫了、、三個場景。17．選合適的詞語填入文中②③段的橫線里（選填序號）。A.希望B.渴望C.愿望D.期盼E.盼望18．聯(lián)系上下文，寫出你對“請我喝酒不如請我喝水”的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．對作者在文中表達的感情，體會得比較恰當?shù)囊豁検牵ǎ．表現(xiàn)出艱苦歲月中的幸福和快樂。 B．贊揚母親節(jié)約用水的品質(zhì)。C．贊美艱苦歲月中的母愛。 D．抒發(fā)對故鄉(xiāng)的熱愛與懷念。20．水是我們寶貴的資源，面對生活中浪費水資源的現(xiàn)象，你有什么合理建議。① 。② 。三、習(xí)作（30分）21．什么使你的生活美好？是美食、游戲，還是旅游？是誠信、親情，還是理想？請你選擇其中一個方面要求：⑴題目自擬；⑵敘述具體，文通字順，中心明確，書寫規(guī)范整潔；⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；⑷字數(shù)500字左右。

答案解析部分1．【答案】腐爛；幽默；愁怨；沸騰；爆炸；頹喪；抵御；裁剪【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“腐爛”的“爛”不要寫成同音字“攔”，“沸騰”的“騰”右下角不要寫錯，“爆炸”的“爆”不要寫成同音字“暴”，“抵御”的“抵”不要寫成形近字“低”，“御”中間不能寫成“缶”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：腐爛、幽默、愁怨、沸騰、爆炸、頹喪、抵御、裁剪

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A：“圍殲”中的“殲”不讀“jiàn”，應(yīng)讀作“jiān”，所以錯誤。

B：“岷山”中的“岷”不讀“míng”，應(yīng)讀作“mín”，所以錯誤。

c：正確。

D：“婆娑”中的“娑”不讀“shuō”，應(yīng)讀作“suō”，所以錯誤。

故答案為：C

【點評】考查學(xué)生辨析字音的能力，準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】B【解析】【分析】A.正確?！耙皶缣斓蜆?，江清月近人”意思是曠野無邊無際遠天比樹還低沉，江水清清，明月來和人相親相近。故“曠”的意思是空曠。

B.錯誤?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。因此“別”的意思是橫斜突兀的樹枝。

C.正確?！昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船”的意思是烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。所以“墨”比喻像打翻的墨水一樣。

D.正確。“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”意思是往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉(zhuǎn)過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前?！耙姟笔峭僮?，同“現(xiàn)”。故答案為：B【點評】本題考查學(xué)生對詞語意思的理解與辨析能力。平時根據(jù)所學(xué)及課下注釋，牢記詞語的意思。作答時認真辨析即可。4．【答案】D【解析】【分析】本題考查了解釋詞語的能力。對這類題平時要多積累，先了解詞語字面義，然后再聯(lián)系上下文理解詞語意思。解釋詞語要做到觀點正確，表達貼切，語言通俗。

A：“滄海一粟”的意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。符合句子語境，所以正確。

B：“忘乎所以”的意思是指形容由于過度興奮或驕傲自滿而忘記事理常情。符合句子語境，所以正確。

C：“叱咤風(fēng)云”的意思是大聲怒喝，可使風(fēng)云變色。形容威力、聲勢極大。符合句子語境，所以正確。

D：“井然有序”的意思是有條理，有次序，整齊不亂。形容做某件事有條理。不符合句子語境，所以錯誤。

故答案為：D

【點評】考查詞語解釋。平時要注重詞語的積累，理解詞語的意思，正確理解詞語有利于對課文內(nèi)容的理解，豐富詞匯，鍛煉理解能力，提高閱讀水平和寫作水平。5．【答案】A【解析】【分析】本題考查標點符號使用正誤的辨析。逗號表示一句話中間的停頓。句號表示一句話完了之后的停頓。頓號的用法有：1、用于分隔句中并列詞語。2、用于需要停頓的重復(fù)詞語之間。3、用于某些序次語之后。A：“一天”“一周”“一年”詞語之間不是并列關(guān)系，是句子中間的停頓，是逗號，不是頓號。所以錯誤。B：正確。C：正確。D：正確。故答案為：A【點評】解答此題，注意熟記頓號、逗號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號的綜合運用，還要根據(jù)語句關(guān)系判斷標點運用是否正確。6．【答案】B【解析】【分析】本題考查標點符號用意理解的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。省略號的作用主要有四種，第一種是用來表示說話的斷斷續(xù)續(xù)；第二種是用來表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換；第三種是用來表示語意含蓄，提供給讀者無限的想象空間；第四種則是重復(fù)詞語的省略。題干中的句子出自《窮人》一課，這里的省略號表示人物內(nèi)心活動的內(nèi)容時斷時續(xù)。說明桑娜把西蒙的兩個孩子抱回家，安頓好后，面對家庭現(xiàn)實，內(nèi)心充滿了矛盾。她的思緒既不連貫，也沒有了條理。省略號在這里表示心理活動的復(fù)雜和緊張，這并不是人物說的話，由此可見，B：正確。A、C、D：錯誤。

故答案為：B

【點評】考查標點符號用意理解的辨析。解答此題，注意熟記頓號、逗號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號的綜合運用，還要根據(jù)語句關(guān)系判斷標點運用是否正確。7．【答案】截；昂；顏；鈞；劉胡蘭斬釘截鐵地說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產(chǎn)黨??；五彩繽紛；五彩斑斕；比喻情況萬分危急；迫在眉睫；十萬火急【解析】【分析】本題要求學(xué)生把詞語補充完整，并完成練習(xí)。根據(jù)題目提示，正確的詞語是：斬釘截鐵、昂首挺胸、五顏六色、千鈞一發(fā)。書寫時注意不寫錯別字。（1）斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不含糊。可以造句子，劉胡蘭斬釘截鐵地說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產(chǎn)黨！”（2）五顏六色：指各種顏色。近義詞有：五彩繽紛、五彩斑斕。（3）千鈞一發(fā)：比喻情況萬分危急。與它意思相近的四字詞語還有：迫在眉睫、十萬火急。故答案為：截；昂；顏；鈞；劉胡蘭斬釘截鐵地說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產(chǎn)黨！五彩繽紛；五彩斑斕；比喻情況萬分危急；迫在眉睫、十萬火急。【點評】本題考查學(xué)生對詞語的識記與運用能力。平時多積累，能正確書寫并理解詞意，做到正確區(qū)分形似字與同音字。作答時根據(jù)具體要求認真分析。8．【答案】（1）贊嘆（2）搖頭（3）拒絕（4）聊天【解析】【分析】（1）從句中“真是藝術(shù)作品”可知，用“贊嘆”來代替“說”；（2）從句子“我不贊成你的觀點，因為……"可知，用“搖頭”來代替“說”；（3）從句子“很遺憾，我不能出去，作業(yè)還沒完成呢”可知，用“拒絕”來代替“說”；（4）從句子“這道題怎么做？”“我也不會……”可知，用“聊天”來代替“說”。故答案為：（1）贊嘆；（2）搖頭；（3）拒絕；（4）聊天?！军c評】本題考查近義詞。寫人物說話時，可以用其它詞語來代替“說”，關(guān)鍵是理解句子的意思，然后結(jié)合語境用合適的詞語代替說。9．【答案】（1）地球之外是否有生命存在，難道不是人類一直探索的宇宙之謎嗎？（2）故宮是建筑群。（3）我們要正確理解和運用積累的詞語。（4）水中的浮萍，你隨波逐流后，根基便沒了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）改反問句，添加“難道”“不”“嗎”，句號改為問號；（2）縮句，刪去修飾語“我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿”；（3）此句語序不當，應(yīng)先理解再運用。（4）續(xù)寫句子，根據(jù)題意。“墻角的梅花”“籠中的鳥兒”為一個修飾性名詞，最后一句為結(jié)果。故答案為：（1）地球之外是否有生命存在，難道不是人類一直探索的宇宙之謎嗎？（2）故宮是建筑群。（3）我們要正確理解和運用積累的詞語。（4）水中的浮萍，你隨波逐流后，根基便沒了。【點評】本題考查學(xué)生按要求寫句子的能力。平時注意掌握句式轉(zhuǎn)換、修改病句及續(xù)寫的方法。作答時認真思考分析即可?！敬鸢浮?0．這句話寫出了水流非常湍急，環(huán)境非常惡劣、英勇抗爭的精神。11．敵人偷襲；英勇投江12．敵眾我寡；不會游泳13．不能去掉。“撲”字說明了鬼子兵的來勢兇猛、殘暴。14．C15．就在這時，王惠民向前倒了下去，卻被一顆子彈打中了肩，冷云用手捂住傷口。胡秀芝將她扶住，冷云用手捂住傷口，安順福抱住了王惠民。；她們相互攙扶著走向烏斯渾河。她們忽而倒下，忽而又攙扶著站起，但她們依然向著烏斯渾河的深處前行。；既有對戰(zhàn)們負傷的詳細描寫，又有對戰(zhàn)士們過河的整體描寫，讓我們真切地感受到了八位女戰(zhàn)士投江的壯烈場面。【解析】【點評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。10．考查學(xué)生對句子的賞析。閱讀句子“烏斯渾河是黑龍江的一條支流，河面有一百來米寬。部隊首長讓戰(zhàn)士們準備渡河”可知，從中可以看出當時水流非常湍急，環(huán)境非常惡劣。閱讀句子“‘指導(dǎo)員說得對，也不跪著生！’安順福堅決地響應(yīng)。”可知安順福英勇抗爭的精神。

故答案為：這句話寫出了水流非常湍急，環(huán)境非常惡劣；英勇抗爭的精神。11．本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行概括。結(jié)合第③段"就在這個時候，啪啪啪，突然響起了密集的槍聲，接著就出現(xiàn)了成群的鬼子兵"即可概括：敵人偷襲。結(jié)合第⑧段內(nèi)容可概括：英勇投江。

故答案為：敵人偷襲；英勇投江。12．本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行概括。結(jié)合第⑤段"日本指揮官一看沒能消滅抗聯(lián)的大部隊，氣得嗷嗷亂叫，命令鬼子兵們?nèi)汲湓扑齻儞淞诉^來"可知第一個困難是：敵眾我寡；結(jié)合第⑥段"女戰(zhàn)士們手中已經(jīng)沒有一顆子彈了"可概括第二個困難為：沒有子彈；結(jié)合第⑥段“由于她們八人都不會游泳"第三個困難是：不會游泳；結(jié)合"水流很深很急"可知第四個困難是：水流湍急。學(xué)生任選兩處作答即可。

故答案為：敵眾我寡；不會游泳。13．本題主要考查對文章重點詞語的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行分析。撲，用力向前沖，使全身突然伏在物體上；把全部心力用到(工作、事業(yè)等上面)；撲打；拍打；伏；姓，跑，為某種事務(wù)而奔走。物體離開了應(yīng)該在的位置。結(jié)合"鬼子兵調(diào)頭朝冷云她們撲了過來"、“鬼子兵調(diào)頭朝冷云她們撲了過來"可知撲"字說明了鬼子兵來勢洶洶，突出了鬼子兵的兇殘以及八名女戰(zhàn)士的危險處境，“跑"字體現(xiàn)鬼子兵來的速度快，但是不能體現(xiàn)局勢的緊張。

故答案為：不能去掉?！皳洹弊终f明了鬼子兵的來勢兇猛、殘暴。14．考查學(xué)生對句子的理解?！皩幙烧局?，也不跪著生"表達了八名女戰(zhàn)士不怕犧牲、英勇抗爭的精神。

A.“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”出自清朝詩人譚嗣同的《獄中題壁》。意思是我橫刀而出，仰天大笑，因為去者和留者肝膽相照、光明磊落，有如昆侖山一樣的雄偉氣魄。抒發(fā)作者大義凜然，視死如歸的雄心壯志。

B.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”出自宋代文天祥的《過零丁洋》。意思是人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高表現(xiàn)。

C.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"出自唐代劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，這兩句詩劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當達觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉蹌而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷。

D.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”出自明代詩人于謙的《石灰吟》。意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操。

故答案為：C。15．考查學(xué)生對文章寫出手法的理解。閱讀文章可知，第⑧段中“點”的描寫有︰就在這時，幾顆子彈突然飛了過來，王惠民向前倒了下去，冷云想去抱住她，卻被一顆子彈打中了肩。胡秀芝將她扶住，冷云用手捂住傷口，安順福抱住了王惠民?！懊妗钡拿鑼懹小盟齻兿嗷v扶著走向烏斯渾河。她們忽而倒下，忽而又攙扶著站起。水流很深很急，但她們依然向著烏斯渾河的深處前行。這樣寫的好處是∶既有對戰(zhàn)們負傷的詳細描寫，又有對戰(zhàn)士們過河的整體描寫，讓我們真切地感受到了八位女戰(zhàn)士投江的壯烈場面。

故答案為：就在這時，王惠民向前倒了下去，卻被一顆子彈打中了肩，冷云用手捂住傷口。胡秀芝將她扶住，冷云用手捂住傷口，安順福抱住了王惠民。她們相互攙扶著走向烏斯渾河。她們忽而倒下，忽而又攙扶著站起，但她們依然向著烏斯渾河的深處前行。既有對戰(zhàn)們負傷的詳細描寫，又有對戰(zhàn)士們過河的整體描寫，讓我們真切地感受到了八位女戰(zhàn)士投江的壯烈場面。【答案】16．水，成了村子里最珍貴的東西；排隊挑水；雨中洗澡；母親用一勺水給我們沖涼17．DBE18．形容極度缺水，水比酒還珍貴。19．A20．節(jié)約用水，做到人走關(guān)好水龍頭；制定相應(yīng)措施?！窘馕觥俊军c評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。16．考查對中心句和內(nèi)容的理解。這篇文章的作者回憶了兒時洗澡的不易，下雨時，用雨水洗澡，炎熱時，母親用一勺水為四兄弟消暑納涼，說明當時水的珍貴，所以本文中心句是“水，成了村子里最珍貴的東西”。全文圍繞這句話共寫了三個場景。第一自然段是第一個場景，寫的是︰人們排隊到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑水。第二個自然段是第二個場景，寫的是村里人雨中洗澡。第三到第六自然段是第三個場景，寫的是母親用一勺水給我們沖涼。

故答案為：水，成了村子里最珍貴的東西；排隊挑水；雨中洗澡；母親用一勺水給我們沖涼。17．考查對近義詞的辨析和運用。先理解詞語的意思?！跋Ｍ敝感睦锵胫_到某種目的或出現(xiàn)某種情況；“愿望”希望將來能達到某種目的的想法；“盼望”殷切地期望，所以“下雨天是村子里每個人都期盼的日子”?！澳赣H用一把大鎖鎖住了水窖，也鎖住了我們對水的渴望”。“而掛在她腰帶上的那把鑰匙、幸福和痛快。

故答案為：D、B、E18．考查理解句子的含義。聯(lián)系上文“我們一個村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上一個小時的長隊。水，成了村子里最珍貴的東西”，可知，我們這兒極度缺水，水比酒還珍貴。

故答案為：形容極度缺水，水比酒還珍貴。19．考查對文章主旨的把握。這篇文章的作者回憶了兒時洗澡的不易，用雨水洗澡，母親用一勺水為四兄弟消暑納涼，說明當時水的珍貴，表現(xiàn)出艱苦歲月中的幸福和快樂。所以對作者在文中表達的感情，體會得比較恰當?shù)囊豁検茿。

故答案為：A。20．考查學(xué)生的發(fā)散思維。結(jié)合生活實際作答，言之