合規(guī)的輔導(dǎo)員工作職責(zé)（四篇）

第6頁共6頁合規(guī)的輔?導(dǎo)員工作?職責(zé)1?、根據(jù)校?、院學(xué)生?工作計(jì)劃?，制定班?級(jí)工作實(shí)?施方案，?負(fù)責(zé)有關(guān)?學(xué)生教育?與管理的?規(guī)章制度?在責(zé)任班?級(jí)的貫徹?落實(shí)，定?期做好工?作總結(jié)，?撰寫工作?研究文章?。2、?組織、指?導(dǎo)學(xué)生政?治學(xué)習(xí)，?協(xié)助做好?學(xué)生黨團(tuán)?的思想建?設(shè)和組織?建設(shè)，積?極開展校?園科技文?化藝術(shù)活?動(dòng)，全面?提高學(xué)生?綜合素質(zhì)?。3、?抓好學(xué)生?干部隊(duì)伍?建設(shè)，做?好學(xué)生干?部的選拔?、培養(yǎng)、?考核和推?薦工作。?4、開?展思想政?治工作，?做學(xué)生的?良師益友?，及時(shí)掌?握學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?，采取個(gè)?別疏導(dǎo)、?公開教育?、典型激?勵(lì)、懲戒?后進(jìn)等多?種形式，?表揚(yáng)好人?好事，批?評(píng)不良傾?向，樹立?良好班風(fēng)?。5、?嚴(yán)格常規(guī)?管理，定?期召開班?會(huì)、學(xué)生?干部聯(lián)席?會(huì)，組織?開展先進(jìn)?班集體的?創(chuàng)建工作?。6、?抓好責(zé)任?班級(jí)的學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?深入課堂?聽課，定?期與任課?老師聯(lián)系?，掌握學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀況，分?析學(xué)習(xí)成?績落后和?學(xué)習(xí)成績?大幅度波?動(dòng)學(xué)生的?思想原因?，有針對(duì)?性地做好?工作。?7、負(fù)責(zé)?班級(jí)學(xué)生?的思想品?德評(píng)定、?綜合測評(píng)?、獎(jiǎng)學(xué)金?評(píng)定和評(píng)?優(yōu)推優(yōu)工?作。8?、關(guān)心學(xué)?生生活，?為學(xué)生排?憂解難，?做好經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生?信用助學(xué)?貸款和臨?時(shí)困難補(bǔ)?助的申報(bào)?審核工作?;指導(dǎo)學(xué)?生勤工助?學(xué)。9?、做好新?生入學(xué)、?軍訓(xùn)、大?學(xué)第一課?、公益勞?動(dòng)、社會(huì)?實(shí)踐等教?育環(huán)節(jié)的?組織工作?和思想教?育工作。?10、?重視學(xué)生?的就業(yè)指?導(dǎo)工作，?做好畢業(yè)?生的就業(yè)?教育和文?明離校工?作，協(xié)助?做好有關(guān)?學(xué)生材料?的歸檔工?作。1?1、及時(shí)?處理或協(xié)?助處理學(xué)?生中的突?發(fā)、偶發(fā)?事件，早?發(fā)現(xiàn)、早?介入、早?匯報(bào)，參?與對(duì)違紀(jì)?學(xué)生的調(diào)?查和處理?。12?、做好或?協(xié)助做好?與學(xué)生家?庭、周邊?社區(qū)和關(guān)?聯(lián)單位的?協(xié)調(diào)、溝?通和聯(lián)絡(luò)?工作。?13、負(fù)?責(zé)責(zé)任班?級(jí)日常費(fèi)?用的審核?工作;負(fù)?責(zé)學(xué)生各?類欠費(fèi)的?催繳工作?;提供欠?費(fèi)畢業(yè)生?的去向信?息。1?4、完成?領(lǐng)導(dǎo)交辦?的其他工?作。合?規(guī)的輔導(dǎo)?員工作職?責(zé)（二）?1、班?級(jí)班風(fēng)建?設(shè)。了解?、掌握班?級(jí)學(xué)生的?思想狀況?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?政治教育?和道德教?育;保護(hù)?學(xué)生的身?心健康;?教育學(xué)生?熱愛祖國?，堅(jiān)持中?國___?領(lǐng)導(dǎo)，樹?立為人民?服務(wù)的思?想和實(shí)現(xiàn)?社會(huì)主義?現(xiàn)代化的?志向;增?強(qiáng)學(xué)生的?法制意識(shí)?，培養(yǎng)良?好的道德?品質(zhì)，自?覺遵守各?項(xiàng)規(guī)章制?度。2?、班級(jí)學(xué)?風(fēng)建設(shè)。?了解班級(jí)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)任務(wù)和?學(xué)科設(shè)置?特點(diǎn)，教?育學(xué)生努?力完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，?培育“扎?實(shí)、勤奮?、嚴(yán)謹(jǐn)、?樂學(xué)”的?學(xué)風(fēng);對(duì)?班級(jí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)成?績進(jìn)行分?析，幫助?學(xué)生掌握?正確的學(xué)?習(xí)方法;?向任課教?師和教學(xué)?部門反映?學(xué)生的意?見和要求?，溝通教?與學(xué)的信?息，不斷?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)質(zhì)?量。3?、班級(jí)常?規(guī)管理。?確立班級(jí)?建設(shè)目標(biāo)?;建立健?全班級(jí)常?規(guī)管理制?度并組織?實(shí)施;指?導(dǎo)班委會(huì)?、團(tuán)支部?的工作，?培養(yǎng)學(xué)生?干部和骨?干力量，?提高學(xué)生?的自律、?自理能力?;把握班?級(jí)輿論宣?傳的導(dǎo)向?，注重班?級(jí)文化建?設(shè)，弘揚(yáng)?正氣;督?促班級(jí)學(xué)?生搞好宿?舍衛(wèi)生和?環(huán)境衛(wèi)生?，把班集?體建設(shè)成?奮發(fā)向上?、團(tuán)結(jié)友?愛的“大?家庭”。?4、班?級(jí)日常事?務(wù)性工作?。（1?）教育、?指導(dǎo)學(xué)生?參加學(xué)校?規(guī)定的各?種勞動(dòng)，?組織和開?展班級(jí)的?文體活動(dòng)?，培養(yǎng)班?級(jí)學(xué)生形?成情趣高?雅、文明?健康的生?活方式。?（2）?引導(dǎo)學(xué)生?開展班級(jí)?系列化的?社會(huì)實(shí)踐?、能力拓?展活動(dòng);?動(dòng)員和鼓?勵(lì)學(xué)生積?極參加職?業(yè)資格、?職業(yè)技能?的培訓(xùn);?注重學(xué)生?一專多能?的培養(yǎng)，?鼓勵(lì)學(xué)生?積極向上?的興趣和?特長;以?社會(huì)的就?業(yè)需要為?導(dǎo)向，促?進(jìn)學(xué)生綜?合素質(zhì)的?提高。?（3）監(jiān)?督實(shí)施學(xué)?生的綜合?測評(píng);負(fù)?責(zé)班級(jí)學(xué)?生的思想?品德評(píng)定?和有關(guān)獎(jiǎng)?懲工作;?獨(dú)立或協(xié)?助學(xué)校有?關(guān)部門對(duì)?違紀(jì)學(xué)生?進(jìn)行調(diào)查?、處理和?教育;負(fù)?責(zé)班級(jí)學(xué)?生的學(xué)年?鑒定、畢?業(yè)鑒定和?畢業(yè)生檔?案整理工?作，參與?學(xué)生的就?業(yè)指導(dǎo)工?作。（?4）關(guān)心?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和生活?，主動(dòng)幫?助學(xué)生解?決學(xué)習(xí)和?生活的困?難，特別?關(guān)心和愛?護(hù)特困生?;做好違?紀(jì)學(xué)生的?思想轉(zhuǎn)化?工作。?（5）根?據(jù)學(xué)校或?學(xué)院的要?求，學(xué)期?初制定和?實(shí)施班級(jí)?工作計(jì)劃?和學(xué)生培?養(yǎng)計(jì)劃，?作好班級(jí)?工作記錄?，學(xué)期末?形成全面?的工作總?結(jié)。5?、完成學(xué)?校學(xué)生處?、學(xué)院學(xué)?生科布置?的其他工?作任務(wù)。?合規(guī)的?輔導(dǎo)員工?作職責(zé)（?三）第?一條輔導(dǎo)?員應(yīng)熱愛?學(xué)生，熱?愛輔導(dǎo)工?作，有責(zé)?任感和同?理心。應(yīng)?嚴(yán)格按科?學(xué)態(tài)度和?專業(yè)要求?工作，恪?守心理工?作者和教?育工作者?的道德規(guī)?范。第?二條輔導(dǎo)?員應(yīng)尊重?學(xué)生的人?格尊嚴(yán)，?充分接納?學(xué)生的獨(dú)?特性，工?作態(tài)度熱?誠親切，?保護(hù)來訪?學(xué)生的正?當(dāng)權(quán)益。?第三條?輔導(dǎo)員工?作應(yīng)認(rèn)真?負(fù)責(zé)，作?好輔導(dǎo)記?錄，并定?期進(jìn)行案?例討論和?工作總結(jié)?。第四?條輔導(dǎo)員?進(jìn)行工作?時(shí)，應(yīng)與?來訪學(xué)生?對(duì)工作重?點(diǎn)進(jìn)行討?論并達(dá)成?一致意見?，必要時(shí)?（如采用?某些專業(yè)?方法）應(yīng)?與來訪學(xué)?生達(dá)成書?面協(xié)議。?第五條?輔導(dǎo)員在?工作中需?要使用心?理測驗(yàn)時(shí)?，必須遵?守《心理?測驗(yàn)工作?者道德準(zhǔn)?則》，按?心理測驗(yàn)?的規(guī)范進(jìn)?行，不濫?用心理測?驗(yàn)，科學(xué)?、客觀地?使用測驗(yàn)?結(jié)果。?第六條輔?導(dǎo)員必須?了解工作?職責(zé)和自?身的局限?性，當(dāng)輔?導(dǎo)員認(rèn)為?自己不適?合對(duì)某個(gè)?學(xué)生進(jìn)行?幫助時(shí)，?應(yīng)向當(dāng)事?人做出明?確的說明?，并且本?著對(duì)當(dāng)事?人負(fù)責(zé)的?態(tài)度將其?介紹給另?一位合適?的輔導(dǎo)員?或校外的?專業(yè)機(jī)構(gòu)?。第七?條輔導(dǎo)員?在幫助學(xué)?生的過程?中，如果?需要，應(yīng)?努力動(dòng)員?與爭取教?師和家長?的配合與?支持，努?力建立有?利于學(xué)生?發(fā)展的理?性社會(huì)支?持系統(tǒng)。?第八條?輔導(dǎo)員應(yīng)?嚴(yán)格遵守?保密原則?。來訪學(xué)?生的資料?只在本中?心存檔，?不送其他?部門或單?位。如果?工作需要?，在向其?他部門、?教師和家?長提供資?料時(shí)，需?征得主任?同意，并?且要以保?護(hù)學(xué)生、?促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展為出?發(fā)點(diǎn)。?第九條輔?導(dǎo)工作中?，應(yīng)具有?職業(yè)的敏?感性。一?旦發(fā)現(xiàn)來?訪學(xué)生有?危害自身?或他人的?情況，必?須采取必?要的措施?，啟動(dòng)危?機(jī)干預(yù)預(yù)?案，防止?意外事件?發(fā)生。?第十條輔?導(dǎo)員應(yīng)注?意保持與?來訪學(xué)生?關(guān)系的純?潔性，不?得與學(xué)生?產(chǎn)生和建?立工作以?外的任何?關(guān)系,不?得滿足工?作職責(zé)以?外的學(xué)生?要求。?合規(guī)的輔?導(dǎo)員工作?職責(zé)（四?）第一?條根據(jù)學(xué)?院的工作?部署，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?理想信念?教育和形?勢政策教?育。第?二條深入?開展調(diào)查?研究，掌?握學(xué)生思?想動(dòng)態(tài)，?對(duì)學(xué)生中?存在的傾?向性思想?問題進(jìn)行?針對(duì)性教?育。第?三條負(fù)責(zé)?學(xué)生的行?政管理工?作。第?四條根據(jù)?我院的特?色，抓好?班集體、?學(xué)生會(huì)和?各社團(tuán)的?工作。?第五條協(xié)?助黨組織?抓好學(xué)生?入黨積極?分子的培?養(yǎng)、考察?和寫實(shí)工?作，做好?學(xué)生黨員?的教育管?理工作。?第六條?關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?思想和生?活，定期?與班主任?、學(xué)生骨?干及院領(lǐng)?導(dǎo)溝通情?況，對(duì)學(xué)?生中的突?發(fā)事件要?正確引導(dǎo)?、迅速反?映、及時(shí)?處理。?第七條做?好學(xué)生入?學(xué)、考試?、社會(huì)實(shí)?踐、勤