新年到教案大班(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——新年到教案大班(3篇)作為一位優(yōu)良的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是我收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班賀新年教案篇一

1、多種音樂活動學(xué)唱歌曲，感受并把握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。

2、自主、合作的學(xué)習(xí)：學(xué)生依據(jù)聽覺感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗用打擊樂器為歌曲伴奏)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對唱曲的二度創(chuàng)作能力。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

在活動中引導(dǎo)學(xué)生"唱"會歌曲《過新年》，在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上，從歌曲及活動中體驗過年的開心氣氛。

引導(dǎo)學(xué)生確鑿地唱好歌曲，把握好節(jié)奏的變化。

鼓、中镲、春聯(lián)、窗花、福字、燈籠。

1、放《小拜年》

2、師：那你們都是怎么過年的呢?

2、師生同布置教室(放《賀新年》音樂)

1、師："哇!你們的手真巧，把咱們的教室布置的喜氣洋洋，充滿了節(jié)日的喜慶和開心。這過年的時候，除了可以放鞭炮、掛燈籠、吃年夜飯、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會。老師準備了一個節(jié)目，準備參與今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會，我來表演給大家看吧!

2、師按節(jié)奏念歌詞。

3、師：老師覺得一個人表演太單調(diào)了，我想邀請小朋友和我一起去，你們愿意嗎?那就跟我一起學(xué)習(xí)這首兒歌吧。

4、師生一起讀兒歌，教師改正。

5、師：小朋友學(xué)得真快，可是我覺得光這樣讀不喧嚷，觀眾確定不愛看，你們能幫我想想方法，讓這個節(jié)目更精彩些嗎?小組可以輕輕地商榷商榷。

6、小組商榷并回復(fù)。

生1：大家一起表演可以使節(jié)目變得更加喧嚷。

生2：還可以大家一起拍拍手。

生3：也可以跺跺腳，拍拍腿。

生4：還可以加進鞭炮的聲音。

生5：還可以加進鑼鼓聲。

7、師：我們一起來邊念兒歌一邊給它伴奏，可以拍拍手，拍拍腿，我還要請些小朋友來模仿鞭炮的聲音和敲鑼打鼓的動作。

8、師：方才有小朋友說給這首兒歌配上旋律，讓它變成一首動人的歌曲，這主意不錯，老師這里就有一首編好的《賀新年》，下面我們一起來聽一聽。

9、表演。

課堂小結(jié)：

布置作業(yè)：

板書設(shè)計：

活動反思：

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端?！缎履甑健肥俏覉@大班上學(xué)期第五個主題里的一首歌曲，孩子們都對新年有一種特別的愛好之情，都很喜歡過新年。而過年也與孩子們的生活聯(lián)系緊湊，他們都有這方面的生活經(jīng)驗。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的開心，知道自己又長大了一歲，并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的開心，因此設(shè)計了此活動。

幼兒對新年充滿了欣喜，為了給孩子們的謳歌活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機遇參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，通過玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來加深幼兒對新年的認識與了解。

活動中孩子們的情緒很高，歌曲的內(nèi)容較簡單。為了提高幼兒的興趣，我在最終參與了玩打擊樂的環(huán)節(jié)，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開了一場“新年音樂會〞，這種謳歌形式，既提高了孩子的興趣，又加強了歌曲的演唱效果。

幼兒園大班賀新年教案篇二

1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉利物，它們預(yù)示著人們對新年美好的祝愿。

2、了解年畫和春聯(lián)的特點和含義。

3、初步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

1、過新年貼春聯(lián)和年畫的喧嚷景象的錄象。

2、幼兒用書人手一冊，紅色的長條紙，墨汁、毛筆。

3、白紙人手一張，油畫棒人手一盒。

4、師生共同收集一些年畫和春聯(lián)。

5、樂器若干。

一、音樂活動：打擊樂《小看戲》讓幼兒感受過年喧嚷的氣氛。

二、看錄象觀測人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

提問：

1、他們在干什么？為什么這樣做呢？

2、你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

3、你知道春聯(lián)上寫的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？

4、人們一般喜歡在春聯(lián)上寫什么？為什么會寫這些內(nèi)容呢？

三、將錄象定格在年畫和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒細心觀測、探討。

1、這幅畫上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎？

2、門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

3、你還見過什么樣的年畫和春聯(lián)？能給大家說說嗎？

四、教師小結(jié)：

20xx年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時用的吉利物，年畫是用畫面來表達五谷豐產(chǎn)、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)則用文字的形式表達，它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。

五、勉勵幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒陳述的句子進行加工并寫在紅紙上。然后，帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。

六、讓幼兒在白紙上，設(shè)計一張年畫，勉勵幼兒用嬌艷的顏色表現(xiàn)過年喜慶的氣氛。

舉辦《幼兒年畫展》，幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。

幼兒園大班賀新年教案篇三

1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉利物，它們預(yù)示著人們對新年美好的祝愿。

2、了解年畫和春聯(lián)的特點和含義。

3、初步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

1、過新年貼春聯(lián)和年畫的喧嚷景象的錄象。

2、幼兒用書人手一冊，紅色的長條紙，墨汁、毛筆。

3、白紙人手一張，油畫棒人手一盒。

4、師生共同收集一些年畫和春聯(lián)。

5、樂器若干。

一、音樂活動：打擊樂《小看戲》讓幼兒感受過年喧嚷的氣氛。

二、看錄象觀測人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

提問：

1、他們在干什么？為什么這樣做呢？

2、你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

3、你知道春聯(lián)上寫的.什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？

4、人們一般喜歡在春聯(lián)上寫什么？為什么會寫這些內(nèi)容呢？

三、將錄象定格在年畫和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒細心觀測、探討。

1、這幅畫上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎？

2、門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

3、你還見過什么樣的年畫和春聯(lián)？能給大家說說嗎？

四、教師小結(jié)：

年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時用的吉利物，年畫是用畫面來表達五谷豐產(chǎn)、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)則用文字的形式表達，它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。