幼兒園小班教案《防溺水》

幼兒園小班教案《防溺水》一、教學內容防溺水二、教學目標1、引導幼兒了解水的不安全性，認得水的好處和壞處。2、讓幼兒了解怎樣進行自我保護，學會正確的救援方法。3、激發(fā)幼兒積極學習珍惜生命的意識。三、教學準備1、教具：水桶、水盆、水壺等。2、圖片：溺水事故的圖片、用具和工具的圖片。3、實物：救生圈、救生衣等。四、教學過程（一）協(xié)調活動1、唱歌：《水手瑞德》2、游戲：水中小機器人布置幼兒在游戲區(qū)內，帶著救生衣，比賽誰能用一分鐘的時間，盡可能多地做出水中小機器人的動作。（二）課堂導入1、出示圖片，引出話題老師：同學們，你們看到這張圖片了嗎？這是一名小伙伴落水了，事情發(fā)生在當?shù)匾患揖频暧境氐臏\水區(qū)。這到底是怎么回事呢？2、談論事例老師引出幾個事例，來引導孩子了解溺水的不安全性，并且啟發(fā)他們如何防備，以及救援。（三）導入新課1、了解水的好處和壞處老師：“水能夠帶給我們活力，讓我們變得精神煥發(fā)?！崩蠋熞龑в變簜冋務撍暮锰?。2、了解水的不安全性老師：“水也能威逼我們的生命，特別是沒有成年人的監(jiān)護時，更必需當心?！崩蠋熞龑瑢W探究水的不安全性。同時引導同學能夠找到保護本身的方法。（四）課堂實踐1、繪制急救步驟及行動指南老師在白板上繪制出救援步驟及行動指南，提前和孩子們一起討論。并引導幼兒練習相應的救援技能。2、制作安全警示老師將大紙板剪成很多相同的花瓣，并在上面寫上有關水的安全警示文字。然后通過幼兒們的合作，放置到教室的各個角落里。（五）課堂小結1、探究性問題：Q：在水上運動時，如何有效地避開溺水？A：穿救生衣、遵守規(guī)定、不慌亂、找老師或身旁的成年人尋求幫忙。2、印象深刻的語句：“愛生命，闊別不安全！”（六）作業(yè)布置1、編寫本身的防溺水故事。2和父母談論在水上玩耍的學問。五、教學反思幼兒們在這次防溺水的課堂中，通過一系列感知、認知、討論和體驗來進一步認得水的好處和不安全性，并且了解正確的防溺水和自救的方法，如穿救生衣、遵守游泳池規(guī)定、呼救喊叫等等。在教學方法上，利用討論和體驗式的方式可以讓幼兒們更好地理解和把握相關學問點。在教學過程中，重視師生互動，引導幼兒們在對話、察看、思考的過程中，提高了幼兒們態(tài)度、技能和素養(yǎng)的綜合本領。同時，還通過制作安全警示和繪制救援步驟的形式，讓幼兒們在大力強調安全意識的同時，能夠形成有效防控和自救的習慣，進而培育更加安全的行為習慣。在以后的教學中，應當注意教學目標的實效性，不斷調整教學策略，讓