幼兒園小班教案《感恩大樹》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園小班教案《感恩大樹》含反思課題：感恩大樹年齡段：小班時間：1課時目標(biāo)：1.理解“感恩”的含義，認得“大樹”的生長過程。2.了解“大樹”的緊要性，培育敬重自然環(huán)境的意識。3.能夠表達感恩之情，用言語、表情等方式表達。教具：1.圖片：大樹生長的不同階段圖片。2.音頻：樹木成長的音頻。3.游戲：感恩森林游戲。教學(xué)過程：1.引入在同學(xué)剛剛到班的時候老師可以對同學(xué)進行一番簡單的介紹，先問同學(xué)在昨天晚上睡覺之前都做了什么，再問他們早上醒來之后發(fā)生了什么事情，然后引入今日的課題“感恩大樹”。2.講解今日我們我們要學(xué)習(xí)的是感恩大樹，大家知道什么是感恩嗎？當(dāng)我們收到別人的幫忙時，這時我們要學(xué)會說一聲“感謝”，這就是感恩。而樹木雖然無法幫忙我們，但它們富有生命力，身上長滿了針葉和葉子，是我們的生命之源，因此大樹也是孩子們應(yīng)當(dāng)感恩的對象。3.觀看圖片和收聽音頻老師讓孩子們分組去看一下樹木成長的不同階段的圖片，然后老師播放音頻，既可以聽到樹木生長的“咔嚓”的聲音，又能夠體會到樹木生命力的不斷流動。4.活動發(fā)放“感恩森林”游戲卡片。老師抽出一張卡片，上面寫著要感恩的對象，讓同學(xué)進行猜想，看誰能猜出卡片上寫的是什么。同學(xué)通過活動加深了本身關(guān)于“感恩”這個概念的理解，同時也讓大家意識到敬畏自然環(huán)境的緊要性。5.互動老師讓同學(xué)們輪番共享他們身邊的一件讓他們感恩的事情，可以是父親媽媽的照料，也可以是伙伴的幫忙，讓孩子們懂得感恩的情感。6.反思這一節(jié)課讓孩子們從生活中的點滴感受“感恩”的情感，懂得了“大樹”作為我們生命之源的緊要性，自然環(huán)境是我們需要保護的，并且明白本身的生命中也有來自別人的幫忙，要時時謹記感恩之心。教學(xué)反思：1.活動設(shè)計太簡單，可以改進設(shè)計，加添難度，讓同學(xué)接受更深層次的思考和挑戰(zhàn)。2.關(guān)于激勵感恩情緒，要學(xué)會以簡單、輕松的方式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱誠，激勵同學(xué)對教學(xué)內(nèi)容的探究與討論。同時要讓孩子明白，感恩是一種情感，一種美德，而不是一個或兩個單純的概念，它包含了我們與人類、自然、宇宙共生共存的美好。3.在引入課題的時候，需要

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